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文档简介

（北师大版）四年级数学下册导学案精打细算一、导学目标理解“精打细算”这个词语的含义。学会利用所学的数学知识进行精打细算。熟练掌握本单元的知识内容和解题技巧。二、预习内容1.本单元概述本单元主要学习如下内容：知道二位数加减法的基本运算方法，并能够熟练进行计算。练习三位数加减法，掌握进位借位的方法。学习把两个数相乘，掌握快速计算的方法。学会用更加具体的方式表示两个数之间的关系，体会数学符号的作用。2.重点难点本单元的重点是三位数加减法，难点是对进位和借位的理解和掌握。三、课堂学习内容1.课前预习复习请先复习下面的知识点：1.二位数加减法两个两位数之间的加法运算：从个位开始，逐位相加，最后得到一个两位数。如果两个数的个位之和超过10，则要进位。两个两位数之间的减法运算：从个位开始，逐位相减，如果不够减，则要向十位借位。2.快速计算两位数之积如果两个两位数的个位和十位相同，则它们的积是一个以此数为个位，此数的十位加1为十位的三位数。2.课堂学习内容1.三位数加减法三位数加减法比起二位数加减法要多一个位数，因此比较难。下面我们来看一下如何进行三位数加减法。1.三位数加法三位数加法的规则和二位数加法相同，只要从最右边的位数开始向左相加即可。如果有进位，则需要将进位加到上一位数的计算中。示例：346

+298

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6442.三位数减法三位数减法需要掌握借位的方法。从最右边的位数开始向左相减，如果不够减，则需要向前一位借1。示例：620

-389

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2312.数学符号通过本单元的学习，学生应该对数学符号有了更深的理解。具体的符号和意义如下：<:小于号>:大于号=:等于号$\\leqslant$:小于等于号$\\geqslant$:大于等于号四、课后作业完成课堂上老师布置的练习。完成课本上本单元的练习题。发现家里的东西，数一数有多少个，写下来。（例如：家里的桌子有5个，椅子有8个）。五、学习反思通过本单元的学习，我可以发现自己对于进位和借位的理解还需要再加强。在以后的学习中，我要多注重这些基础的知识，同时也要多加练习。除此之外

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