小学语文五上3草虫的村落课件

草虫的村落村落：指人口集中分布的区域。现在指的是小虫子们一起居住的地方。

自由读课文，遇到难读的词语、句子多读几次，把课文读通顺，并想一想这篇课文给你印象最深的是什么？静谧亲戚寒暄熙熙攘攘烘烤

勤勉亲吻

庞然大物音韵僻静追随大街小巷

俏丽攀谈逗人花色斑斓驻足痴望左冲右撞意味深长行色匆匆悠悠忽忽静谧：熙熙攘攘：花色斑斓：驻足痴望：安宁而平静。形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。色彩艳丽，灿烂夺目。指停下脚步痴痴地看着。词义过关寒暄：野灌丛：行色匆匆：蕴藏：悠悠忽忽：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖的意思。野生的灌木丛。灌木：一种比较矮小，丛生的木本植物。匆忙赶路的神态。色：这里指神态。蓄积而未显露或未被发掘。本文有形容神志恍惚的意思。从文中找出一句话来概括

文章的主要内容我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。

快速浏览课文，想一想：“草虫的村落”在哪儿？你在那里看见了什么？

它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。

草虫的村落在“森林边缘的小丘上”。这个森林是在作者的想象中通过放大构成的。

空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！

作者的想象力很丰富，他把一个草丛边上有甲虫的小土堆想象成了一个“草虫的村落”。茂盛的“森林”“游侠”以及它的同伴草虫的“村落”熙熙攘攘的黑甲虫“村民”“街道”“小巷”像南国少女般的花色斑斓的小圆虫像庞然大物似的来访者──蜥蜴甲虫“音乐家”的演奏会“村民们”的劳动生活……看到了什么？

给自然段标出序号，思考本文的层次划分。按三层结构分的话，可以怎样分？第一层（第1自然段）：总起全文，交待了这次奇异游历的特殊氛围和心情。第二层（第2－9自然段）：叙写了奇异游历的全过程。第三层（末尾两个自然段）：表达了作者对草虫村落的依恋。提问：

作者是怎样发现草虫的村落？想象

今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。

这是开篇的第一句，一个“又”和一个“躺”字，点出作者与田野不寻常的关系；“静谧”不仅是环境的清幽，更是心境的宁静，在这样的环境与心境中，作者才与大自然相融为一，才有了这一次对草虫村落的奇异的游历。静谧又躺安宁而平静。今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。静谧草虫的村落第二课时静谧亲戚寒暄熙熙攘攘烘烤

勤勉亲吻

庞然大物音韵僻静追随大街小巷

俏丽攀谈逗人花色斑斓驻足痴望左冲右撞意味深长行色匆匆悠悠忽忽今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。静谧

请大家仔细阅读课文，作者在“草虫村落”里看到些奇异的景象，想想从这些描写中你体会到了什么？交往1

交往2

演奏劳动分工回应拓展升华

作者认为“草虫的村落”是快乐、勤勉、美妙的……你是从哪儿体会到的？请大家自由读3-8自然段，一边读一边划出使你有感受的词语和句子来，也可以在旁边写上你自己的想法或想象。空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞,终于走出一条路。

空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。

是作者的想像空间：细密的草茎组成了茂盛的森林，延绵的草丛变成了一座座森林。迷失的一只小虫，就像一位游侠，穿行在这森林中间。于是，拉开了作者游历的序幕：有了作者追随的目光，也有了对草虫村落的游历。

我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。傲然左冲右撞空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞,终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。寒暄

它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。

这是作者奇异游历的第二个空间。位置在“森林边缘的小丘上”，也就是草丛边上的一些小土堆，这是最适合草虫聚居的洞穴群的形成处，故有熙熙攘攘的村民往来。

那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

……我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。

……那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。驻足痴望

蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。

攀谈得很投机

我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌木丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。

甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子才能演奏出来的！

“灵泉”说明泉水非同一般，具有灵性，形容甲虫音乐家们的技术高超。作者赞美这些音乐演奏者，不仅深深地被它们吸引，而且觉得它们的音乐胜过了人间的一切音乐，觉得这是只有虫子才能演奏出来的天籁之声。句末还用了感叹号，我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。

现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？

这是一幅生动的甲虫村民们劳动图。小甲虫是如此的“勤勉”，小小的身体却能推动大过身体两三倍的食物，还行色匆匆地赶路。看着它们劳动的场景，作者在思考，到底是什么力量促使小甲虫如此勤勉？这也是读者改思考的问题，说说你的看法：是对家庭的责任？是自我价值的体现？是更崇高的理想追求……我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。

这一句中的“夕阳亲吻着西山”和红鸠鸟归巢的鸣叫声点明时间已是傍晚。说明作者游历草虫的村落竟用了一个下午的时间，衬托出一份沉醉的心情。“悠悠忽忽”道出了作者对奇异游历的痴迷；“才把我的心灵唤回来”点明了心灵沉浸在奇异游历中的欢快和得意。请欣赏

联系生活实际，你有过像作者这样的独特的感受吗？同桌互相交流自己最近观察到的小虫世界里有意思的内容。

丰富的想象使课文中的小甲虫有情有意。请你写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。

蝉的音乐

蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。的确，有种蝉，为了满足音乐的嗜好，牺牲了很多。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。

但是不幸得很，它这样喜欢的音乐，对于别人，却完全不能引起兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实明显，这个意见是错误的。

蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在筱悬木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。

所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧！

《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔耗费毕生心血著成的一部昆虫学巨著。“像哲学家一般的思，像美术家一般的看，像文学家一般的写”，这是法国文学界给予它的极高评价。丰富知识——走近甲虫

甲虫是鞘翅目的昆虫。鞘翅目是昆虫纲中最大的一个目。本目昆虫体壁坚硬，特别是前翅角质化，所以通称甲虫。世界已知约33万种，约占世界已知昆虫总数的1/3，中国已知约近7000种。除海洋外，陆地、空中和各种水域均有分布，尤以陆生种类最多。有的寄生于其他昆虫的体内，有的寄生于哺乳动物的体外，有的在动物粪便、尸体、枯枝落叶或土壤中生活，也有的寄居在鸟类或鼠类的巢穴中，或寄居于某些社会性昆虫（如蚁类或蜂类）的巢内，还有的是仓库害虫。甲虫的食性很复杂，包括腐食性、粪食性、尸食性、植食性、捕食性和寄生性等。植食性的种类有很多是农林业的重要害虫。捕食性的甲虫中，有很多是对人类有益的，如瓢虫科、步甲科和虎甲科等。有些甲虫具有医药价值，如：芫菁科的一些甲虫能分泌芫菁素（亦称斑蝥素），可以用来治疗某些癌症。

拿起你们的笔，发挥想象，在课文中找一个点来写一个片段，让草虫的村落在你的笔下更有情趣。比如：迷路的游侠、迎接远归的情景、行色匆匆的村民……在我眼中，草虫的村落就是_________！交往1

交往2

演奏劳动分工回应拓展升华

此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！我想它一定是游侠吧！寒暄我想它一定是游侠吧！

1、它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？

2、是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？

3、我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？

1、它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？

2、是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？

3、我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？

1、它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？

2、是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？

3、我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？

1、它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？

2、是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？

3、我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？

1、它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？

2、是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？

3、我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？

我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？

我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。

我还看见了许多许多……

我发现了草虫中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！俏丽驻足痴望寒暄攀谈对视良久全神贯注行色匆匆勤勉1、我想它一定是游侠吧！2、看啊！3、此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！4、我发现了草虫中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！蕴藏

我发现了草虫中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！草虫的村落

1、我想它一定是游侠吧！

2、看啊！

3、此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

4、我多么得意啊！

此