海洋里的鱼大班美术教案

第页共页海洋里的鱼大班美术教案海洋里的鱼大班美术教案海洋里的鱼大班美术教案1活动目的：1、喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣。2、知道鲨鱼、章鱼、五彩鱼的构造特点，并用绘画表现出来。3、初步学习组织画面。活动准备：用蓝色的水彩，油画棒，海底图CD等。活动过程：1、导入活动，引起兴趣。老师："小朋友，你们去过海底世界吗？上个星期老师也去了海底世界，看到海洋里的鱼漂亮极了，我把它们的照片拍了下来，你们想看吗？"2、播放世界的CD，欣赏。老师介绍鱼的形状、颜色及海洋里的风光。3、展示图画《海洋里的鱼》，老师讲解示范。老师："这是一张老师画的海洋里的鱼，上面有哪些鱼？〔鲨鱼、章鱼、五彩鱼、飞鱼等〕它们长的什么样？〔分析^p鱼的构造〕今天我们来学画一张海底世界的图吧。①鲨鱼。先画一个长长的椭圆，后面不封口，再画鱼鳍、鱼尾，最后画鲨鱼的眼睛、嘴巴、鳃裂。②章鱼。先画一个不封口的圆，在圆上画章鱼的眼睛、嘴巴，最后画章鱼的触手，是长长的.椭圆，弯弯曲曲的，可以多画几个。③五彩鱼。先画一个不封口的椭圆，画出鱼头，再画鱼的眼睛，开口处画鱼的嘴巴，然后画鱼鳍，有背鳍、胸鳍、腹鳍，最后给五彩鱼画上美丽的花纹，可以是长条、三角，也可以是圆圈。4、幼儿作画，老师指导。老师："小朋友的可以用油画棒来画海底里的各种鱼，然后用蓝色的水彩涂在上代表一块小小的海洋。画的鱼可以有大有小，有的游向左边，有的游向右边，有的在上，有的在下，鱼的颜色可以涂得鲜艳些，海底还可以画些什么呢？想想你在电视或书上看的海底世界，让我们的海底世界更热闹！〔1〕老师适当指导才能差的幼儿画鲨鱼、章鱼，〔2〕提醒幼儿安排好画面；鼓励幼儿均匀涂色。〔3〕提醒幼儿耐心的涂海水〔4〕海底还可以画些水草、珊瑚、贝壳，这样画面就丰富了。"5、总结评价，完毕活动。将幼儿作品拼在一起，形成一幅大的"海底世界"，引导幼儿欣赏，并说说哪些鱼画得好，为什么。活动反思：《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与开展指南》，均对幼儿园美术教育做了全面详细的阐述，既要求幼儿园通过各种手段，萌发幼儿对美的感受、美的体验，丰富幼儿对美的想象、美的创造，引导幼儿用自己喜欢的方式去表现美、创造美。海洋里的鱼大班美术教案2活动目的1、通过活动，感知十二生肖是中国人所特有的，并为自己是中国人而感到骄傲。2、通过讨论活动，初步理解人的生肖与年龄之间的关系。教学重点、难点1、理解生肖年龄之间的关系。2、根据年龄猜生肖，根据生肖猜年龄，对于幼儿园的孩子来说还是有一定难度的。活动准备1、布置十二生肖一套，大转盘一个。2、孩子已调查过自己家人的属相。活动过程一、孩子回忆已有经历1、从十二生肖的故事导入最近我们在议论有关十二生肖的事情，讲了十二生肖的传说。提问：十二生肖的故事说明了什么呢？2、个别幼儿练习生肖排序3、师生共同检查孩子操作情况复习“十二生肖”排列的顺序提问：那么鼠的后面是谁？虎排在第几？羊的前面是谁？马的前面和后面分别是谁和谁？猪的前面和后面是谁和谁？总结：如今我们知道了十二生肖是按一定顺序排列的，谁排在前，谁排在后是要按顺序的，不能乱排的。4、理解各自的生肖〔1〕每一年都有一个生肖，今年是什么年，出生的宝宝属什么？〔2〕明年是什么年？出生的宝宝又属什么呢？〔3〕你属什么？是什么年生的？小结：原来生肖与年有关系，狗年出生的属狗，龙年出生的属龙……生肖只有我们中国才有，外国是没有的。二、幼儿操作统计活动1、交流各自的家庭生肖调查表提问：你的妈妈属什么？你的爸爸属什么？你的奶奶属什么？2、理论操作〔1〕提问：每个人都有一个生肖，是不是家里有几口人，就一定会有几种生肖呢？〔2〕幼儿进展统计3、汇总孩子统计的情况提问：你家有几口人，共有几种生肖？三、集体讨论与交流1、家里人数和生肖不一样多，这事怎么一回事呢？〔1〕年龄一样，生肖一样。原来，其中有两人年龄一样，所以生肖也一样，所以，家里五口人，只有四个生肖。〔2〕年龄不同，生肖一样。今年是龙年，生下的宝宝是属龙的〔出示大转盘，转动指针指向龙〕，明年生下的宝宝属什么呢？后年？〔理解“龙”后面是“蛇”，“蛇”后面是“马”，转动指针，将十二生肖按顺时针方向依次摆放〕一个生肖就是一年，十二个生肖是几年？十二个生肖绕一圈，表示过去了多少年？再绕一圈，十二生肖没有变，但是又过去了___年，这样就出现了年龄不同，但是生肖是一样的。所以，家里六个人，但生肖不是六个，就是因为他们不同的年龄轮到一样的属相，生肖也就一样了。2、今年过年是什么年？按照一年一个生肖，你知道明年过春节时，是什么年？去年是什么年？中国人很伟大，有了十二生肖就知道