小学数学西南师大三年级下册五 小数的初步认识小数的初步认识_第1页
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课堂引入1课堂探索8，1.85,18.5,10,6.5,2,13。你能把这些数分成两类吗？8，10，2，13。1.85,18.5,6.5。整数小数课堂探索6.5整数部分小数部分小数点6.5读作：六点五试一试，读一读。18.5读作：十八点五1.85读作：一点八五1.031.30读作:一点零三读作：一点三零

读小数时，小数的整数部分按照整数的读法去读，小数的小数部分要按照顺序依次读出每一个数字，小数点读作“点”。课堂练习读出下面的小数.0.80.560.047.0626.4120.78读作：零点八读作：零点五六读作:零点零四读作：一百二十点七八读作：七点零六读作：二十六点四写小数小明的身高是一点三四米，体重是二十七点八千克。1.34一点三四写作：二十七点八写作：27.8写小数时，先写整数部分的数，再写小数点，最后写小数部分的数。我读你写。课堂活动1课堂活动2用3，0，5和小数点写小数（每个数字都要用），看谁写得多。0.350.533.053.505.035.3030.550.335.053.0动脑思考小华在读一个小数时，把小数点的位置看错了，结果读成了三百五十点七，已知原数要读出一个

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