中考语文记叙文阅读一

夜晚

韩少功

①月亮是别在乡村的一枚学字。

②城里人能够看到什么月亮？即使偶尔看到远远天空上一丸灰白，但暗淡于无数路灯之

中，磨损于各种噪音之中，稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间，不过像死鱼眼睛一只，丢弃

在五光十色的垃圾里。

③由此可知，城里人不得不使用公历，即记录太阳之历；乡下人不得不使用阴历，即记

录月亮之历。哪怕是最新潮的农村青年，骑上了摩托用上了手机，脱口而出还是冬月初一腊

月十五之类的记时之法，同他们抓泥捧土的父辈差不多。原因不在于别的什么一一他们即使

全部生活都现代化了，只要他们还身在乡村，月光就还是他们生活的重要一部分。禾苗上飘

摇的月光，溪流上跳动的月光，树林剪影里随着你前行而同步轻移的月光，还有月光牵动着

的虫鸣和蛙鸣，无时不在他们心头烙下时间感觉.

④相比之下，城里人是没有月光的人，因此几乎没有真正的夜晚，已经把夜晚做成了黑

暗的白天，只有无眠白天与有眠白天的交替，工作白天和睡觉白天的交替。我就是在三十多

年的漫长白天之后来到了一个真正的夜晚，月亮从树阴里筛下满地光斑，闪闪烁烁，飘忽不

定；听月光在树林里叮叮当当地飘落，在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤。我熬过了漫长而

严重的缺月症，因此把家里的凉台设计得特别大，像一只巨大的托盘，把一片片月光贪婪地

收揽和积蓄，然后供我有一下没一下地扑打着蒲扇，躺在竹床上随光浪浮游。就像我有一本

书里说过的，我伸出双手，看见每一道静脉里月光的流动。

⑤盛夏之夜，只要太阳一落山，山里的暑气就消退，辽阔水面上和茂密山林里送来的一

阵阵阴凉，有时能逼得人们添衣加袜，甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星就在这

时候出现，妈妈或奶奶讲述的牛郎星织女星也在这时候出现，银河系星繁如云星密如雾，无

限深广的宇宙和无穷天体的奥秘哗啦啦垮塌下来，把我黑古隆冬地一口完全吞下，天幕上闪

烁不定的遥远彼岸在步步逼近。我是躺在一个凉台上吗？也许我是一个无依无靠的太空人在

失重地翻腾和漂浮？也许我是一个无知无识的婴儿在荒漠里孤堂地迷路？也许我是站在永

恒之界和绝对之境的入口，正在接受上帝的召见和盘问？……这是一个必须绝对诚实全盘招

供的时刻。我突然明白了，所谓城市，无非是逃避上帝的地方，是没有上帝召见和盘问的地

方。--

⑥山谷里有一声长叫，大概是一只鸟被月光惊飞了。

11.指出下列句子中加点词语的含义。（4分）

（1）“月亮是别在乡村的一枚徽章”中“徽章”指

（2）“我就是在30多年的漫长白天之后来到一个真正的夜晚”中“真正的夜晚”

指___________________________________________________________________________

12.文章第②段为什么从城里人看到的月亮写起？（4分）

13.请对划线句进行赏析。【提示：可从词语运用、修辞手法、表现手法等任选一个角度。】

（4分）

赏析：___________________________________________________________________

14.请说说文章最后一段的作用。（4分）

15.文章第⑤段划浪线的句子是作者韩少功对月亮的感悟，链接材料中谢大光也描写

了自己听泉的感受。试比较二者的异同。（6分）

【链接】在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞

生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。

我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤

过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。

（谢大光《鼎湖山听泉》）

魔盒

在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下，我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱，似乎就像

监狱围墙上的雉堞。从我三楼的窗户鸟瞰，景色并不令人怡然自得——庭院满目萧条，死气

沉沉的秃树刺破了暮色。远处，有口钟正在铮铮报时。

这每一下钟声仿佛都在提醒我：我是初次远离家乡。这一年，我刚从爱尔兰的克尔克兰

来伦敦碰运气。眼下，一阵乡愁流遍了我全身——这是一种被重负压得喘不过气来的伤心的

感觉。这是我一生中最沮丧的时刻。接着突然响起敲门声。

来人是女房东贝格斯太太。刚才她带我上楼看房时，我们只是匆匆见过•面。她身材纤

细，银丝满头；我开门时她举目望了望我，又冲没有灯光的房间扫了一眼。

“就坐在这样--片漆黑中，是吗？"我这才想起，我居然懒得开灯。“瞧，还套着那件

沉甸甸的外衣！”她带着母亲般的慈爱拉了拉我的衣袖，一边嗔怪着，“你就下楼来喝杯热

茶吧。噢，我看你是喜欢喝茶的。”

贝格斯太太的客厅活像狄更斯笔下的某一场景。……她一边准备茶具一边说，“你进屋

时我注意到了你手提箱上的标签。我这一辈子都在接待旅客。我看你的心境不佳。”

当我坐下和这位旅客的贴心人交谈时,我的忧郁感渐渐被她那不断地殷勤献上的热茶所

驱散了。

随后，我告诉贝格斯太太我必须告辞了。然而她却坚持临走前给我看一样东西。她在桌

上放了一只模样破旧的纸板盒——有鞋盒一半那么大小，显然十分“年迈”了，还用磨损的

麻绳捆着。“这就是我最宝贵的财产了，”她一边向我解释，一边几乎是带有敬意地抚摸着

盒子，“对我来说，它比皇冠上的钻石更为宝贵。真的！”

我估计，这破盒里也许装有什么珍贵的纪念品。是的，连我自己的手提箱里也藏有几件

小玩意——它们是感情上的无价之宝。

“这盒子是我亲爱的母亲赠给我的，”她告诉我，“那是在1912年的某个早上，那天

我第一次离家。妈妈嘱咐我要永远珍惜它——对我来说，它比什么都珍贵。……“这盒子已

经历过两次世界大战了。”贝格斯太太继续说：“1917年凯撒的空袭，后来德国法西斯的

轰炸……我都把它随身带到防空洞里。房屋损失了我并不在乎——我就怕失去这盒子。”

我感到十分好奇，贝格斯太太任然津津乐道地说：“此外，我从来没有揭开过盖子。”

她的目光越过镜片好笑地打量着我：“您能猜出里面有什么吗？”

我困惑地摇了摇头。无疑，她最珍惜的财产当然是非凡之物。她忙着又给我倒了点热气

腾腾的茶，接着端坐在安乐椅上，默默地注视着我——似乎在思索着如何选词来表达自己的

意思。

然而，她的回答却简单得令人吃惊——“什么也没有，”她说，“这里头空空如也，什

么也没有！”

一个空盒！天哪，究竟为啥将这么一个玩意当做宝贝珍藏，而且珍藏达40年之久呢？

我隐隐约约地怀疑起来，这位仁慈的老太太是否稍稍有点性格古怪？

“一定感到奇怪，是吧？”贝格斯太太说，“这么多年来我一直珍藏着这么一个似乎®

是无用的东西。不错，这里头的确是空的。”

这时我朗声大笑了起来——我不想再将此事刨根究底地追问个水落石出。

“没错，是空的。”她认真地说，“40年前，我妈将这盒子合上捆紧，同时也将世上

最甜蜜的地方——家的声响、家的气味和家的场景统统关在里头了。自此以后，我一直没将

盒子打开过。我觉得这里头仍然充满了这些无价之宝呢。”

这是一只装满了天伦之乐的盒子！和所有纪念品相比较，它无疑既独特又不朽——相片

早已褪色，鲜花也早已化作尘土，只有家，却依然如自己的手指那么亲近！

贝格斯太太现在不再盯着我了，她注视着这陈旧的包裹，指头轻抚盒盖，陷入沉思之中。

又过了一会儿——还是在那晚，我又一次眺望着伦敦城。灯火在神奇地闪烁着，这地方

似乎②变得亲切得多了。我心中的忧郁大多已经消失。我苦笑着想到：这是被贝格斯太太那

滚烫的茶冲跑的。此外，我心中又升腾起一个更深刻的思想——我明白了，每个人离家时总

会留下一点属于他的风味；同时，就像贝格斯太太那样，永远随身带着一点老家的气息，这

也是完全办得到的。

（本文有删节）

18.文章第一段是什么描写？有什么作用？（2分）

19.指出两处加点词语“似乎”在句中的作用。（4分）

似乎Q_________________________________________________________________

似乎②：_______________________________________________________________

20.有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”，你认为哪一个合适，谈谈你的看法。（4

分）

21.简要说说文中贝格斯太太是一个怎样的人？（3分）

22.如何理解文章末尾的“每个人离家时总会留下一点属于他的风味：同时，就像贝格斯太

太那样，永远随身带着一点老家的气息''这句话？将来，我们每个人都要离开从小生活

的家，如果是你，你会随身带着一点老家的什么东西？请简要说明理由。（6分）

最后一次支离破碎的善意

①她是班里让人心怜的差生。起初，很多的人不明白，为何她的成绩如此要命，学校还

是三番五次的为她召开募捐大会。直到那次体检……

②那次体检之后大家才知道。她不但是个色盲，反应速度也有着极大的问题。于是，先

前那些对她冷嘲热讽的同学忽然悔憾起来。要知道，在竞争如此激烈的重点中学，一个智力

有问题的女生能考出这样的成绩，已属不易。

③每每开展帮助她的主题班会，同学们都会异常的团结，百众一心。最让人感动的是,

几年间，她从不曾对谁哭泣过她一贫如洗的家庭，更不曾抱怨过自身的种种不幸。相反，她

的乐观、豁达、乐于助人，深深感染了周围的所有顽劣少年。

④记得有一次，隔壁班的坏男生笑话她是弱智，在楼道里堵住她，狠狠的告诫她这条路

是聪明的人才能走的。这件事，她始终守口如瓶，整日欢笑着与班里的同学一同来去，只是,

每每走到那个楼道的时候，她总是不经意的撒开了同学的手，独自走向另一条稍远的楼道。

⑤事情的始末，终于还是让班里的同学知道了.那天，我头一次见后排的男生们如此的

团结，在清晨第二节课后的广播操时间里，硬拉着她去走了那条楼道。她推诿不过，只能被

人群簇拥着去了。不知为何，她走着走着，竟然簌簌的落起泪来。那些莫名的泪水，深深的

唤醒了那些坏男生的良知。生至今日，都没有过这样一个集体，诚心实意地维护着她，将她

当自己的亲妹妹样看待。当然，那个坏男孩再没敢欺负她。他被那声势浩大的场面吓得脸

色惨白，腿脚哆嗦。临近毕业的时候，班里的同学无不暗自伤感。尽管班里的几位高材生连

番上阵，彻夜不停地为她补习功课，但还是不得不承认现实的残酷与冷漠。大家各自心照不

宣，似乎都早已预料到，这位让众人心里怜悯的小妹，将要在高考中名落孙山。

⑥事如所料，填写志愿那••天，她逐一邀请班里的所有同学，哽咽着说，这几年，她一

直想找一个合适的机会来报答我们。她实在想不出空前绝后的办法，只得每II积攒零花钱，

好在今天这个喜庆的日子里，请我们到校外的餐馆里大吃一顿。那天，班里的大部分男生都

哭了，呜呜的翕动，像窗外七月柳条间的暖风。如此暗藏悲伤而又饱蓄大爱的饭啊，叫喜庆

的我们怎么下咽啊？

⑦时光将我们毫不留情地推散，各自奔向了天南海北，尽管生命中，先后出现了不同的

面孔，但对于多年前的那个弱小的坚强的女生，心中还是保留着一块最为柔软的空地。只是,

经历世事之后，忽然对昔日的自己有着深深的无奈与愧疚。当年，如果我们能忍住泪水，欢

喜着吃下她郑重邀请的那一顿饭。那么，即便她从此一生暗淡无光，也可以在惨淡的记忆中

自豪地想，很久很久以前，自己曾那么拼尽全力回赠过那些帮助她的人--那是多么的光彩

而又值得骄傲的事情啊。只可惜，这最后一次足以给以后的岁月酿成慰藉的机会，也被我们

执拗的善意击打的支离破碎。（摘自《读者》）

18.填空分析，文中她的同学对她的情感态度发生了哪些变化。（4分）

।|=＞随憾|o|IB|

19.请结合上下文理解下列句中加点的词语（4分）

（1）狠狠的告诫她整条里是聪明的人才能走的：

（2）心中还是保留着一块最为柔软的空地：▲▲

20.第一小节在文章中起什么作用，能不能删去？（3分）

21.⑤小节中“不知为何，她走着走着，竟然簌簌的落起泪来。”请结合上下文说说，她为

什么落泪？（4分）

22.对文中“她”的未来，作者认为可能“从此一生暗淡无光”，请根据选文内容说说自己

的看法。（4分）

园花寂寞红

季羡林

①楼前右边，前临池塘，背靠土山，有几间十分古老的平房。整整四十年以来，一直住

着一对老夫妇：女的是德国人，北大教员；男的是中国人，钢铁学院教授。我在德国时，已

经认识了他们，算起来到今天已经将近六十年了，我们算是老朋友了。三十年前，我们的楼

建成，我是第一个搬进来住的，从那以后，老朋友又成了邻居。逢年过节，互相拜访，感情

融洽。

②我每天到办公室去，总会看到这个个子不高的老人，蹲在门前临湖的小花园里，不是

除草栽花，就是浇水施肥；再就是砍几竿门前屋后的竹子，扎成篱笆。嘴里叼着半只雪茄，

笑眯眯的，忙忙碌碌，似乎乐在其中。他种花很有一些特点。除了一些常见的花以外，他喜

欢种外国种的唐菖蒲，还有颜色不同的名贵的月季。最难得的是一种特大的牵牛花，比平常

的牵牛花要大一倍，宛如小碗口一般。每年春天开花时，颇引起行人的注目。

③我是颇喜欢花的。但是我既少空闲，又无水平。买几盆名贵的花，总养不了多久，就

呜呼哀哉。因此，为了满足自己的美感享受，我只能像北京人说的那样“蹭”花，现在有这

样神奇的牵牛花，绚丽夺目的月季和唐菖蒲，就摆在眼前，我焉得不“蹭”呢？每天下班或

者开会回来，看到老友在侍弄花，我总要停下脚步，聊上几句，看一看花。花美，地方也美，

湖光如镜，杨柳依依，说不尽的旖旎风光，人在其中，顿觉尘世烦恼，一扫而光，仿佛遗世

而独立了。

④但是，世事往往有出人意料者。两个月前，老友在夜里患了急病，不到几个小时，就

离开了人间。我简直不敢相信，然而这又确是事实。我年届耄耋，阅历多矣，自谓已能做到

“悲欢离合总无情”了。事实上并不是这样。我有情，有多得超过了需要的情，老友之死，

我焉能无动于衷呢？“当时只道是寻常”这一句浅显而实深刻的词，又萦绕在我心中。

⑤几天来，我每次走过那个小花园，眼前总仿佛看到老友的身影，嘴里叼着半根雪茄，

笑眯眯的，蹲在那里，侍弄花草。这当然只是幻象。老友走了，永远永远地走了。我抬头看

到那大朵的牵牛花和多姿多彩的月季花，她们失去了自己的主人，朵朵都低眉敛目，一脸寂

寞相，好像“溅泪”的样子。她们似乎认出了我，知道我是自己主人的老友，知道我是自己

的认真入迷的欣赏者，知道我是自己的知己。她们在微风中摇曳，仿佛向我点头，向我倾诉

心中郁积的寂寞。

⑥现在才只是夏末秋初。即使是寂寞吧，牵牛和月季仍然能够开花的。一旦秋风劲吹，

落叶满山，牵牛和月季还能开下去吗？再过一些时候，冬天还会降临人间的。到了那时候，

牵牛们和月季们只能被压在白皑皑的积雪下面的土里，做着春天的梦，连感到寂寞的机会都

不会有了。

⑦明年，春天总会重返大地的。春天总还是春天，她能让万物复苏，让万物再充满了活

力。但是，这小花园的月季和牵牛怎样呢？月季大概还能靠自己的力量长出芽来，也许还能

开出几朵小花。然而护花的主人已不在人间。谁为她们施肥浇水呢？等待她们的不仅仅是寂

寞，而是枯萎和死亡。至于牵牛花，没有主人播种，恐怕连幼芽也长不出来。她们将永远被

埋在地中了。

⑧我一想到这里，就不禁悲从中来。眼前包围着月季和牵牛的寂寞，也包围住了我。我

不想再看到春天，我不想看到春天来时行将枯萎的月季，我不想看到连幼芽都冒不出来的牵

牛。我虔心默祷上苍，不要再让春天降临人间了。如果非降临不行的话，也希望把我楼前池

边的这一个小花园放过去，让这一块小小的地方永远保留夏末秋初的景象，就像现在这样。

17.作者为什么在第①段叙述与•对老夫妇的交往过程？（2分）

18.文章前后两次描写老友在花园侍弄花草，写法有何变化？这样写有什么好处？（3分）

19.说说第③段“我焉得不‘蹭’呢”中的“蹭”在文中的含义及作用。（3分）

20.怎样理解第④段画线句中“浅显而实深刻”在文章中的意思是？（2分）

21.从全文看，文章是从哪几个方面来表现“寂寞”之情的？（4分）

姥姥的端午

①十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一个端午，便匆匆离去。

②此后每自清明夜始，随着金银花的细碎步声，临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，

踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我•掩再掩。

③物质极度贫瘠的岁月，端午，在童年的期盼中，总是姗姗来迟。等待中长大的日子，

不知何时，青苇已隔夜盈尺。端午，似一株凌虚而至的瓦楞草，无声无息落在老家的瓦房上,

就在某个清晨，姥姥推醒了还在熟唾中的我们，她说，粽子熟了。烧了一夜的灶火已渐燃渐

熄，大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡，粽香漫过那口大锅的四周，弥漫在农家小院上空，萦

绕在孩子渴望的小嘴边，飘荡在蹦跳的童歌里。

④端午粽香，萦绕岁岁年年童谣，我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。姥

姥一双操劳的枯手，渐渐托不住昔II蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，

姥姥缓身回望，却已一笑白头。

⑤姥姥的端午，从老家搬到城里，仍旧初始味道。而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居,

使姥姥更多地呆坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿

露珠，-双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧，想念老槐树阴下，几位老邻絮絮陈年旧话，农谚

桑麻。姥姥似乎在那一年忽然苍老。

⑥最后的端午，姥姥依旧忙碌，她似乎始终是这个节日大会的主持人，任何人都可以忽

略和忘记这个日子，唯她不能。我们从各自的家里奔来吃粽子的时候，还丝毫没有感觉到姥

姥的端午，将在这里停留。只记得姥姥唠叨了许多，关于谁该谈朋友了，谁该快点结婚了，

别让姥姥这么等着。大家听着，都没有在意.

⑦端午后几日，姥姥在i个深夜忽然丢下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床

边仅仅一步之遥，却空着两手没留下老人家只言片语。

⑧次年端午，凝重在无限哀思里，大家小心翼翼躲闪着，似乎稍不留意会不慎碰落太多

的哀伤。谈话间，说到童年，那苇塘、蛙鸣、老家的土炕、邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋……

小弟忽然一句“一到端午，就想起姥姥来。“大家顿住了，都不说话，大弟站到阳台，低头点

起一支烟，妈妈肩头抽动，不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里，落在一只只秀气的青粽上……姥

姥赐我农家巧手，包粽的"工艺”代代相传，粽香飘进以后的日子。

⑨端午，翠绿与寂静，兼葭苍苍的古韵，带着一春濡湿的水气，简淡、玄远。芦丛摇曳、

薄雾轻裳，青衣姗姗，不禁想起眉清目秀，淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑，初见有股矜持的

冷，一身素衣隔岸浅笑低吟，柔骨而就、甜而不腻，那种感觉在常久的凝睇里埋藏，永远都

蛰伏在心灵深处不会消失。

⑩娴静的汨罗江，从远古走来，走近几千年光阴。姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水,

涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。

19.通读全文，说说本文除了写“我”童年时的“姥姥的端午”外，还写了哪些“姥姥的端午”？（3

分）

20.赏析下面的句子。（共5分）

（1）临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起

床边垂落的被角，为我一掩再掩。（2分）

（2）姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少

年。（3分）

21.文章的第⑨小节用了整整一段的篇幅写"淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑"，这对刻画姥姥

的形象有什么作用？（3分）

22.端午节是我们大家的节日，本文为什么说它是“姥姥的端午”？请作分析。（3分）

又见鹭莺

陈忠实

①那是春天的一个惯常的傍晚，我沿着水边的沙滩漫不经意地溜达。旱草和水草都已经

蓬勃起来，河川里满眼都是盎然生机，野艾苦蒿薄荷和鱼腹草的气味混和着弥漫在空气里，

风轻柔而又湿润。在桌椅间蜷窝了一天的四肢和绷紧的神经，渐渐舒展开来松弛开来。

②绕过一道河石垒堆的防洪坝，我突然瞅见了鹭鹭，两只！当下竟不敢再挪动一步，生

怕冲撞了它惊飞了它，便蹑手蹑脚悄悄在沙地上坐下来，压抑着冲到唇边的惊叹。哦!鹭鹭

又飞回来了！

③在顺流而下大约30米处，河水从那儿朝南拐了个大弯儿，弯儿拐得不急不直随心所

欲，便拐出一大片生动的绿洲，靠近水流的沙滩上水草尤其茂密。两只雪白的鹭鹭就在那个

弯头上嘟躅，在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步；曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入

水中，倏忽又在草丛里扬起头来；两只峭拔的长腿淹没在水里，举足移步悠然雅然；一会儿

此前彼后，此左彼右，一会儿又此后彼前此右彼左：断定是一对儿没有雄尊雌卑或阴盛阳衰

的纯粹感情维系的平等夫妻……

④于是，小河的这一方便呈现出别开生面令人陶醉的风景。清澈透碧的河水哗哗吟唱着

在河滩里蜿蜒，两个穿着艳丽的女子在对岸的水边倚石搓洗衣裳，三头紫红毛色的牛和一头

乳毛嫩黄的牛犊在沙滩草地上吃草，三个放牛娃坐在草地上玩扑克，蓝天上只有一缕游丝似

的白云凝而不动，落日正渲染出即将告别时的热烈和辉煌……这些时常见惯的景致，全都因

为一对鹭鹭的出现而生动起来。

⑤不见鹭鹭，少说也有20多年了。小时候在河里耍水在河边割草，鹭鸯就在头前或身

后的浅水里，有时竟在草笼旁边停立；上学和放学涉水过河时，鹭鹭在头顶翩翩飞翔，我曾

经妄想把一只鸽哨儿戴到它的尾毛上；大了时在稻田里插秧或是给稻畦里放水，鹭鹭又在稻

田坨梁上悠然踱步，丝毫也不戒备我手中的铁锹……难以泯灭的永远鲜活的鹭鹭的倩影，现

在就从心里扑飞出来，化成活泼的生灵在眼前的河湾里。

⑥至今我也搞不清鹭莺突然离去突然绝迹的因由，许是水流逐年衰枯稻田消失绿地锐

减，这鸟儿瞧不上越来越僵硬的小河川道了？许是乡民滥施化肥农药污染了流水也污浊了空

气，鹭鹭感到窒息而逃逸了？许是沿河两岸频频敲打的庆贺“指示”发表的锣鼓和震天撼地

的炮铳，使这喜欢悠闲的贵族阶级心惊肉跳恐惧不安，抑或是不屑于这一方地域上人类的愚

蠢可笑拂尾而去?许是那些隐蔽在树后的猎手暗施的冷枪，击中了鹭鹭夫妻双方中的雌的或

雄的，剩下的一个鳏夫或寡妇悲怆遁逃？

⑦又见鹭鹭！又见鹭鹭！

⑧我便天天傍晚到河湾里来，等待鹭鹭。连续五六天，不见踪影，我才发现没有鹭鹭的

小河黯然失色。我明白自己实际是在重演那个可笑的“守株待兔”的寓言故事,然而还是忍

不住要来。鹭鹭的倩影太富于诱惑了。那姿容端庄的是一种仙骨神韵，一种优雅一种大度一

种自然；起飞时悠然翩然，落水时也悠然翩然，看不出得意时的昂扬恣肆，也看不出失意下

的气急败坏；即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽儿，也不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪馋和

贪婪相。二三十年不见鹭鹭，早已不存再见的企冀和奢望，一见便不能抑止和罢休。我随之

改变守候而为寻找，隔天沿着河流朝下，隔天又溯流而上，竟是一周的寻寻觅觅而终不得见。

⑨我又决定改变寻找的时间，宁可舍弃了一个美好的出活儿的早晨，在晨曦中沿着河水

朝上走。大约走出五华里路程，河川骤然开阔起来，河对岸有一大片齐肩高的芦苇，临着流

水的芦苇幼林边，两只鹭鹭正在悠然漫步，刚出山顶的霞光把它们白色的羽毛染成霓虹。

⑩哦!鹭鹭还在这小河川道里。

⑪哦!鹭鹭对人类的信赖毕竟是可以重新建立的。

⑫我在一块河石上悄然坐下来，隔水眺望那一对圣物，心头便涌出一首脍炙人口的诗歌

来：“茶葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方……”

17.文章第①段景物描写的作用是什么？（4分）

答：

18.文章第⑤段“难以泯灭的永远鲜活的鹭鹭的倩影，现在就从心里扑飞出来，化成活泼

的生灵在眼前的河湾里”中“扑飞”一词用得很好，好在何处？（3分）

答：

19.文章第⑧段“我明白自己实际是在重演那个可笑的‘守株待兔’的寓言故事”，用了

什么写法？这句话该怎么理解？（3分）

答：

20.结合全文内容，说说标题“又见鹭鹭”的含义。（4分）

答

我为什么打你

毕淑敏

有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我

这一辈子，从没打过人……

你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我……

那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩

子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的

眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，

而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕

任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你

熟睡中像合欢样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我

从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋i样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、

遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走

路会跌跤一样应该原谅。

第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之

那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百

出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认

的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、

批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。

假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动

如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接

触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一

份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。

我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻

轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办

法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都

要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈10

倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥僮中的食品，只有你自己嚼碎了咽下

去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才

会理解。

打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们

便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛弹子……

我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力

学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才

可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太重。

我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。

重要的不是身累，而是心累……

（原文略有改动）

1.“我”发誓要“保护”孩子，为何还要选择“殴打”？

2.第③段画线的句子运用了什么修辞方法，作用如何？

3.第②段中的“火”在文中指什么？

4.具体谈谈“我”在什么情况下才“谨慎地使用殴打”

5.文末为什么说打孩子“重要的”“是心累”？

6.结合全文.谈谈你对父母打孩子行为的看法。

买馒头

①家后面市场里的馒头摊，做的山东大馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香。

②每天下午四点，馒头开笼的时间，闻名而来的人就会在馒头摊前排队，等候着山东老

乡把蒸笼掀开。

③掀开馒头的那一刻最感人，白色的烟雾阵阵浮出，馒头——或者说是麦子——的香味

就随烟四溢了。

④差不多不到半小时的时间，不管是馒头、花卷、包于就全卖光了，那山东老乡就会扯

开嗓门说：“各位老乡！今天的馒头全卖光了，明天清早，谢谢各位捧场。”

⑤买到馒头的人欢天喜地地走了。没买到馒头的人失望无比地也走了。

⑥山东老乡把蒸笼叠好，覆上白布，收摊了。

⑦我曾问过他，生意如此之好，为什么不多做一些馒头卖呢？

⑧他说：“俺的馒头全是手工制造，卖这几笼已经忙到顶点了，而且，赚那么多钱干什

么？钱只要够用就好。”

⑨我只要有空，也会到后场去排队，买个黑麦馒头，细细品尝，感觉到在平淡的生活里

也别有滋味。

⑩有时候，我会端详那些来排队买馒头的人，有的是家庭主妇，有的是小贩或工人，也

有学生，也有西装笔挺的白领阶级。有几次，我看到一位在街头拾荒的人。有一次，我还看

到在市场乞讨的乞丐，也来排队买馒头。（确实，六元一个的馒头，足够乞丐饱食一餐了。）

。这么多生活完全不同的人，没有分别地在吃着同一个摊子的馒头，使我生起一种奇异

之感：在这个世界上，我们因角色不同而过着相异的生活，当生活还原到一个基本的

状态，所有的人的生活又是多么相似：诞生、吃喝、成长、老去，走过人生之路。

◎我们也皆能品尝一个馒头如品尝人生之味，只是或深或浅，有的粗糙，有的细腻。我

们对人生也会有各自的体验，只是或广或窄，有的清明，有的浑沌。

O就像馒头摊的山东人，他在战乱中度过半生，漂泊到这小岛上卖馒头，这种人生之旅

并不是他少年时代的期望，其中有许多悲苦与无奈。可是看他经历这么多沧桑，每天开蒸笼

时，却有着欢喜的表情，有活力的姿势，像白色的烟雾，麦香四溢。

。每天看年近七旬的老人开蒸笼时，我就看见了生命的庆喜与热望。

0生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的，这是多么的好！多么的值得感恩！

（选自《林清玄散文作品集，有改动》）

1.通读全文，你认为作者为什么那么喜欢买山东老乡的馒头？请分点概述。

2.将下面一段文字插入原文，最恰当的一项是（）

但不论如何，生活的本身是值得庆喜的吧！

A.⑩。段之间B.。。段之间C.OO段之间D.OQ段之间

3.本文语言清新朴实，但不乏生动形象的句子。请赏析第。段中的画线句。

4.根据上文与下面的链接资料，说说我们应该持有怎样的人生态度。

资料链接：农夫把稻田中的稻子种成最好的收成，是生活品质。穷人买一个馒头果腹，

知道同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头，是生活品质。家庭主妇买一块豆腐，花

最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活品质。（选自《求好》）

河边的椅子

①我第一次见到这样的椅子，是在普林斯顿旁的达拉威尔河边。

②其实，只是一种防腐木做成的普通长椅，没有油漆，很朴素，在公园里常见。但是，

我见到的椅子的后背钉有一块小小的铜牌，上面刻着几行小字，是孩子纪念逝世的父母，最

后是两个孩子的署名，一个叫安妮，一个叫斯特凡。

③也许，是我见识浅陋，在国内未曾见过这样的椅子，因私人的介入，让公共空间飘荡

着个人化的情感，并把这种情感与他人分享。很显然，这是叫安妮和斯特凡的两个孩子思念

父母而捐助设立的长椅。很像我们这里在植树节里栽下的亲情树。这真的是•种很好的法子,

既可以解决一部分公共事务的费用，又可以寄托私人的情感于更广阔的公共空间。可以想象,

在平常的日子里，安妮和斯特凡来到这里坐坐这把长椅，对父母的思念会变得格外的实在和

别样；而别的人如我这样的陌生人偶然路过这里，坐坐这把长椅，会想起这样两个孝顺的孩

子，和他们一起把思念付于河边绿树摇曳的清风中。

④后来，我发现，在达拉威尔河边和它旁边的运河两岸，到处是这样的椅子，椅背上都

钉有这样的小铜牌。捐助者通过这把普通的长椅，寄托着他们各种各样的感情，有对逝去的

亲人的怀念，有对新婚夫妇的祝福，有对金婚银婚老人的祝贺，有对远方朋友的牵挂，有对

尊敬老师的感激，有对儿时伙伴的问候，有对子女孙辈的心愿……普通的长椅，忽然变得不

普通起来，仿佛成为盛满缤纷鲜花的花篮，盈盈盛满了这样芬芳美好的祝福；或者像是我们

乡间古老的心愿树，枝叶间挂满人们各式各样心愿的红布条。那些平常看不见摸不着的各种

情感，有了这样一把椅子的承载，一下子变得丰盈而别致，让人触手可摸了。

⑤当然，人们表达情感，有许多方式，如今流行的是手机短信和贺卡。在美国的商店里,

卖贺卡的专柜都非常丰富多彩，花哨而多样，分门别类，细致入微，如同手机短信•样早就

替你设计好了各种各样的感情抒发，光是给孩子的，就分男孩女孩，从刚出生到一至十二个

月，一岁、两岁，一直到十几岁，各种图案，不同祝词，应有尽有，供你各取所需。这样的

感情表达，似乎已经程式化、格式化，远不如河边的椅子的情感表达那样朴素，而且又和大

自然融为一体。

⑥后来，我发现并不仅仅在河边，在很多地方，包括小镇，也包括城市，在公园，在路

边，在博物馆的花丛中，都有这样的椅子和我不期而遇。椅背上小小的铜牌，像是从椅子上

开出的一朵朵金色的小花，喷吐着那些我永远也不会认识的陌生人的各种情感。虽然，人是

陌生的，但那些情感却是熟悉的，是亲切的，是放之四海而皆准的。在陌生的地方，每逢发

现这样的椅子，我都要暗暗地惊喜一番，都要在椅子上坐一会儿，细细地品味一下捐助者通

过这把椅子所要表达的情感，然后猜想着他们长得是什么样子，想象着他们会不会常常来看

看这把椅子，就像常常来看望他们的亲人或朋友一样，坐开桑落酒，来把菊花枝，虽然恬淡，

却明净清澈，宁静致远；还是他们像寄送贺卡一样，随手抛掷，时过境迁之后就忘掉了，然

后再如法炮制，派送一张新的贺卡？

⑦我不知道美国人如何对待这样的椅子.我对这样的椅子充满感情和想象，以为这样的

情感表达方式,在感情表面是九百九卜九朵玫瑰的奢靡却实际已经日趋淡化和形式化的现代

社会，是一种朴素而低调的方式，虽不可能完成对于人们感情的救赎，起码可以让我们回归

质朴一些的原点上。（选自《今晚报》）

1.作者通过写美国“河边的椅子”，揭示了一个什么主题?

2.第④段中，作者说“普通的长椅，忽然变得不普通起来”，结合上下文，说说这里的“普

通”和“不普通”具体指什么。

3.本文第⑤段作者为什么要写美国商店里卖的贺卡?

4.请从修辞角度品味下面语句表达的妙处。

椅背上小小的铜牌，像是从椅子上开出的一朵朵金色的小花，喷吐着那些我永远也不

会认识的陌生人的各种情感。

5.读了本文，对于日常生活中的情感表达，在“回归质朴一些的原点”方面你是否深受启

发？假如明天是“母亲节”，请你设计一种个性化的情感表达方式，把你对母亲的爱恋与感

恩之情质朴地表达出来。（要求：所设计方式应具有可操作性，陈述文字50字左右）

11.（共4分）（1）乡村区别于城市的显要标志；（2）有月光的能够给人带来美好享受的乡村

夜晚。

12.（共4分）①引出下文对乡村月亮的描写；②与下文写乡村月亮形成对比。

13.（共4分）示例①（从词语运用的角度）：句中运用了“筛”、“飘落”、“拥挤”等

动词（或运用了拟声词“叮叮当当”“哗啦哗啦”），生动形象地写出了月光的动态美，

表现了作者在经历了三十多年的漫长白天之后终于来到了一个真正的夜晚的欣喜之情。示例

②（从修辞的角度）：作者用了拟人的修辞手法（答到“通感”也可），生动形象地写出了皎

洁的月光泻千里的情态，表现了作者在经历了三十多年的漫长白天之后终于来到了•个真

正的夜晚的欣喜之情。示例③:示例（从表现手法的角度）：在这句话中，作者用化静为动

的手法，写出月光是动态的，它们时而丁丁当当地飘落，时而哗啦哗啦地拥挤，生动形象地

写出了皎洁的月光一泻千里的情态，表现了作者在经历了三十多年的漫长白天之后终于来到

了一个真正的夜晚的欣喜之情。

14.（共4分）①从内容上看，用“一只鸟被月光惊飞”暗写了月光的皎洁、明亮。②从写

法上看一，以声衬静（或以动衬静），衬托出乡村月夜的宁静。③从表达效果上看，最后一段

以景物描写结束全文，再次点题，含蓄深沉，耐人寻味，给读者留下较大的想象空间，富有

诗意。（每点1分，语言流畅1分）【注意："从内容上看”“从写法上看”“从表达效果

上看”都是为了评讲方便才示例的，可以不写。】

15.（共6分）相同点：两文作者都在对自然的感悟中获得了心灵的净化。（2分）不同点：

本文作者韩少功联想到人类在自然界面前永远显得极其渺小、孤单、无知，表达了人类应该

谦逊地对待自然，敬畏自然的思想情感。（2分）《鼎湖山听泉》的作者谢大光从泉声中感

悟到历史是生生不息的，美感是充满生机的。（2分）（意对即可）

18.环境描写。作用：营造忧伤、压抑的氛围，渲染“我”孤独、烦闷的心情。

19.①表示对魔盒作用的肯定。②反映“我”的情感和心理变化。

20.以“魔盒”为题更合适。理由：①制造悬念，吸引读者；②作为线索，贯穿全文；③形象

生动，具有象征意味。（答到其中两点即可）

21.①热爱故土，珍视亲情；②淳朴善良，热情爽直。③观察敏锐，善解人意。

22.游子的生活习性、思想性格都会遗留在家人的记忆中，游子在家生活过的痕迹都会勾起家

人对他的牵挂；离家的人走得再远，也不会忘记老家独有的一些回忆，一些生活习俗。

可以是老家的特产、方言、独有的植物等，言之有理即可。

18（4分）冷嘲热讽悔憾怜悯伤感无奈与愧疚

19.（4分）（1）参加高考，录取名牌大学；（2）对“她”的怜悯、惦记、关心。

20.（3分）交代人物；设置悬念；为下文同学们对她态度的转变作铺垫。

21.（3分）她想到自己的困难和前途；想到被欺侮所受到的委屈：又被本班男生的关爱、

怜悯、帮助而感动。

22.分析“她”的性格，坚强、好学、乐观、豁达、乐于助人等；（2分），相信有这样

性格的人，绝不会被残疾所屈服，一定会顽强拼搏，事业有成，创造人生的辉煌。（2分）

（意思对即可）

17.（2分）突出了他们相识时间之长，感情之融洽（1分）；为下文写老友猝然离世而感

到悲伤寂寞作铺垫（1分）。

18.（3分）前一次是实写（0.5分），后一次是虚写（0.5分）。由实而虚，既突出了老友

爱花、乐观的形象（1分），又形象地表现了作者对老友深切的怀念（1分）。

19.（3分）“蹭”是指作者自己不会养花，跑到老友的花园里去观赏老友种的花（1分），

侧面突出了老友侍弄花的精心（1分）及他呵护下花开的茂盛、艳丽、诱人（1分）。

20.（2分）“浅显”是说这个道理是人尽皆知，浅显易懂的（1分）；而“深亥

则是当它真正降临到自己身上的时候，才知道这个道理所包涵的无奈与哀

思，表达他对老友去世的难以释怀，无法将此事轻易抹去（1分）。

21.（4分）①用往日的花美人乐来反衬今天花开人亡的寂寞。②用失主之花的低眉敛目来

映衬作者失友的寂寞。③通过想象故人的园花在今冬明春的悲惨命运，来表现内心的寂

寞。④结尾用貌似不合情理的祈祷（不要再让春天降临人间）来强化寂寞（每点各1

分）。

19.>（1）“从老家搬到城里