校园防欺凌致家长的一封信范文（通用6篇）

第页共页校园防欺凌致家长的一封信范文〔通用6篇〕校园防欺凌致家长的一封信范文〔通用6篇〕校园防欺凌致家长的一封信1尊敬的家长朋友：您好!校园欺凌事件严重损害着学生的身心安康，为了预防此类事件的发生，进一步加强学校平安保卫工作，强化平安管理，促进孩子全面、和谐、安康的开展，学校向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。1、多关注自己的孩子，要尊重、关心、理解子女，教育子女时，要晓之以理，动之以情，导之以行，切忌对子女采取简单粗暴的方法。要重视子女的心理安康教育。同时要关注孩子的交友谊况。孩子一旦拉帮结派，出于朋友义气，脑子一热可能会不管后果。2、重视与老师、学校的沟通与联络，多理解孩子在校的情况。3、以预防为主。家长平时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进展预防教育。在预防教育中，引导孩子学会分辨事情的对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者为不受欺负而以暴制暴。当然，也要教孩子一些自我保护的方法，让孩子平时有心理准备，遇事能沉着处理。4、教育孩子遇到问题沉着冷静，孩子坚强面对。假如遭遇校园暴力事件一定要及时跟家长老师沟通情况，不要在忍气吞声中一个人默默承受身体和心理上的创伤。假如孩子遇到校园暴力事件后，在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，需要及时与专业人士交流，从心理层面给予帮助。知道孩子遭遇校园暴力之后第一时间和学校沟通，理解孩子在校的真实情况，并拿起法律的武器来保护孩子。5.为增强宣传教育的实效性，市教育局组织有关技术人员针对校园欺凌的类型、应对措施及如何有效预防等内容，编辑制作了《预防校园欺凌，增强自护才能》教育视频，请家长于4月15日后，自行在沈阳网络教育电视上组织收看。各位家长，我们共有一个关心与保护的对象您的孩子。生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们一定要时刻不忘加强对学生进展平安教育，培养平安意识，增强自我防范才能，做到警钟长鸣!因此，让我们积极行动起来，从自身做起，从如今做起，为了孩子的安康成长做出自己的努力!此致敬礼！写信人：xxx20xx年xx月xx日校园防欺凌致家长的一封信2尊敬的家长：您好！为了有效预防校园防欺凌事件，维护、确保幼儿园的稳定和开展，进一步增强幼儿人身平安的防范意识，进步幼儿在“防欺凌”方面的自我保护和防范常识，广平镇北楼幼儿园向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。1、教育孩子正直、仁慈，与人为善，团结共进的品格，不对别人施行欺凌和暴力。2、重视与孩子的沟通和交流，沟通交流时，切记态度僵硬。擅长从孩子的情绪变化和只言片语中发现问题。3、假如发现孩子遭遇欺凌事件，切忌斥责孩子，要立即与幼儿园联络，提供情况。要表示坚决的站在孩子一方鼓励孩子英勇面对欺凌和暴力事件。4、不能教育孩子以暴制暴，因为这不仅不能解决问题，以暴制暴的方式会招致更强烈而持续的霸凌，会使孩子的身心造成更大的伤害甚至让孩子成为施暴者。5、家长积极参加学校有关校园欺凌和暴力讲座，重视和理解相关情况。6、幼儿园坚决反对各种程度和形式的欺凌和暴力行为，通过系列活动，标准幼儿言行，促进幼儿身心安康开展，推动平安校园、和谐校园的建立。希望通过家庭和我们的共同努力，保护好我们的孩子，以法律手段保卫权益。此致敬礼！写信人：xxx20xx年xx月xx日校园防欺凌致家长的一封信3各位家长朋友们、同学们：大家好！校园欺凌，一直以来是青少年们成长道路上的一大隐患，已经成为学校平安教育的重点工作。为了防患于未然，在这里给各位家长以及同学们提供以下有关校园欺凌的相关知识，希望家长和孩子一起学习，期盼通过家校联手，共同打造和谐文明的校园，为孩子提供平安文明的学习生活环境。一、什么是校园欺凌？校园欺凌是指在校园内外学生间一方〔个体或群体〕单次或屡次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段施行欺负、侮辱，造成另一方〔个体或群体〕身体伤害、财产损失或精神损害等的事件，校园欺凌多发生在中小学。主要表现※主要表现为身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。※校园欺凌通常都是重复发生的，不是单一的偶发事件；有时是一人欺负一人；有时是集体欺负一人。※通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢对抗和揭发欺凌者，因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。二、同学之间的欺凌为何这么多？近年来，校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化特点，女生之间的暴力逐渐增多。有专家分析^p，这其实是长期积淀的社会问题——家庭教育缺失的外露。原因1：过分溺爱，孩子唯我独尊。原因2：缺少关爱，心理灰暗。有些爸妈忙于生活，忽略了对孩子的沟通和心理辅导。原因3：学生法制观念薄弱。原因4：对影视、动画、游戏的模拟。三、欺凌的形式——主要包括4种1、肢体欺凌：推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等，是容易发觉的欺凌形式。2、言语欺凌：当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易发觉的欺凌形式。3、社交欺凌：孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易发觉的欺凌形式。4、网络欺凌：在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进展恶搞等，是容易发觉的欺凌形式。四、校园欺凌的角色欺凌者——发动欺凌行为，还带着其他同学参与被欺凌者——受到欺凌协助者——跟随欺凌者，直接参与欺凌行动旁观者——置身事外五、校园欺凌有哪些危害？※对于施暴者而言：给别人带来伤害，要承当治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会的认可，最终有可能走上犯罪的`道路。※对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气；造成心灵的阴影与伤害；厌学甚至辍学。校园欺凌与青少年的身心安康和将来成长亲密相关，绝不是可以无视的“小事”。六、警觉！可能受到校园欺凌的信号1、身体伤痕，孩子身体外表无故出现瘀伤、抓伤等人为伤痕。2、孩子衣服、鞋子、文具等个人物品经常丧失或破损。3、如厕习惯改变，比方孩子非得回家才上厕所。4、回到家常带着伤心、沮丧情绪，很可能在学校受到言语诽谤等精神伤害。5、任何形式的自我伤害行为。6、孩子非常不想上学，甚至逃学，装病请假。7、不停索要、甚至偷窃家里的钱物。8、回绝议论学校的事情或与同学之间的关系，或闪烁其词。9、携带或试图携带“保护”工具〔棍子、刀等〕去学校，并且表现出“受害者”的肢体语言，如回绝眼神交流、耸肩弓身等。10、失眠、噩梦、尿床等。七、遇到校园欺凌，我们应该怎么做？(一)作为学生1、保持镇定。2、求救，上学和放学路上要尽量结伴而行，防止单独一人行走。3、把人身平安放在第一位，如遇危险情况一定要以自身平安为先，尽可能拖延或者先满足其要求，事后再向老师或家长报告。4、在学校不主动与同学发生冲突。同学之间保持良好互动关系，不要因为小事而产生怨恨。如遇矛盾，可寻求家长或老师的帮助。5、及时报告。不管遭遇怎样的恫吓，一定要及时向老师或者家长报告。6、拨打“12345”法律援助____等咨询，有些学生担忧被威胁，不敢向老师、家长报告，可以通过、网络等形式向有关机构咨询和反映，寻求法律途径获得救助。〔二〕作为受害学生家长1、直接与孩子讨论。孩子会因羞耻为难不愿议论要适时鼓励，让他们知道可以信任你，随时可以得到你的协助。2、及时与老师和学校沟通反应详细情况，加强孩子的行为关注及心理疏导。3、假如施暴情形发生在往返学校的路上，应安排较年长的学生陪同上下学，或亲自接送孩子直到问题解决。4、假如孩子内向害羞而缺少社交，应多帮他安排兴趣相符的社团活动，培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心。〔三〕作为施暴学生家长1、清楚地告诉孩子你不能容许这样的行为，决不能承受孩子“只是好玩”之类的理由。2、安排一个有效而非暴力的惩罚。3、增强对孩子活动的掌控，花时间陪孩子并为他们制定标准。4、与学校合作矫正孩子的攻击行为，经常与学校老师保持联络。5、防止让孩子收看有暴力的电视影片、卡通或是玩暴力的电玩。6、确保孩子没有看到家庭成员间的暴力行为，家庭中暴力行为的模拟会导致他在学校使用暴力。〔四〕作为老师，我们承诺1、加强对学生的法制教育。向学生普及根本的法律法规，教诲学生应该怎么做、不能怎么做。2、教育学生分清是非，慎重交朋友。要鼓励学生正确交友，交品德好行为正直的朋友，并及时掌握学生与同学交往的情况。3、关注校园欺凌高发时段和区域，多注意，多监视，早发现、早控制。校园，是文明的殿堂，是一方净土；校园里应该是鸟语花香、欢声笑语、书声琅琅。然而却时不时地看到一些不和谐的音符，给本来祥和的校园蒙上了一层阴影。学校、家庭、社会要联起手来，严防校园欺凌，共筑平安长城，确保孩子们安康、快乐成长！此致敬礼！写信人：xxx20xx年xx月xx日校园防欺凌致家长的一封信4尊敬的家长朋友：您好！校园欺凌事件严重损害着学生的身心安康，为了预防和杜绝校园欺凌事件的发生，进一步加强学校平安保卫工作，促进孩子全面、和谐、安康开展，学校向您提出如下建议，希望得到您的配合，并加强对孩子的教育。一、什么是校园欺凌？简单说，校园欺凌主要是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈讹诈甚至殴打的行为等。校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人施行的暴力，少数人暴力和多人施行暴力。施行环境多为校园周边或人少僻静处。校园欺凌多数发生在校园内、学生上学或放学途中，以及学校的教学活动中。由同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、声誉、权利、财产等施行的到达某种程度的损害行为，都算作校园欺凌〔暴力〕。在欺凌过程中，欺凌者会对受害者构成心理问题，影响安康，甚至影响人格开展。二、严格控制孩子上学离家和放学回家时间，不要让孩子过早离家，过晚回家家长朋友一定要根据学校的时间安排，实在管好孩子，不要让孩子过早离家，过晚回家。并且引导孩子合理利用时间。经历告诉我们：学生上学进校前及学生放学到家前，是学生欺凌事件的高发时间段，这段时间学生脱离了家长及老师监管，而且多数学生会集中一处，有时仅为只言片语就会拳脚相加，并极可能上升为欺凌事件。三、防患于未然，关爱孩子，让孩子学会自我保护1、让孩子远离暴力游戏、动画，不沉迷于网络，培养安康阳光的心态。2、家长朋友要给予孩子更多的家庭关爱，注重和孩子的沟通与交流，不采用打骂等极端教育行为，要使孩子懂得“谦让”和“与人为善”。3、家长要理解和掌握孩子的交际圈及课后、假期的娱乐圈，要教育孩子慎重择友，多交“益友”，不交“损友”。4、不溺爱孩子，不一味满足其要求，要适当地进展挫折教育，培养其坚强品格。要让孩子们学法、懂法、用法。5、请家长朋友重视与老师、学校的沟通，互通学生情况，以便及时发现问题和解决问题，将隐患消除在萌芽状态。假如您的孩子遭遇校园欺凌事件，请第一时间与班主任和学校联络。四、遇到欺凌沉着应对，孩子坚强面对1、对待欺凌事件时，不要惊慌，更不要以暴制暴或激怒对方。人身平安是第一位，要保护自己，想方法求救或终止事件。要记住，关键时刻学会逃跑是最有效的方法。2、告诉孩子假如遭遇校园暴力一定要及时跟家长老师沟通，不要忍气吞声默默承受身体和心理上的创伤。3、孩子遭受暴力后要稳定孩子的情绪，理解和同情孩子。同时抽出时间多陪伴孩子，给孩子足够的平安感。4、知道孩子遭遇校园暴力之后第一时间和学校沟通，理解孩子在校的真实情况，并拿起法律武器保护孩子。假如欺凌事件不幸发生在您的孩子身上时，家长们要理智，要理解事情的真相，及时与学校和班主任沟通，或者向公安部门寻求帮助，使事件得以正确解决。而不是一味宽慰孩子不要和同学计较，也不要亲自上阵以暴制暴。五、家长要擅长观察，注意孩子出现异常迹象1、身体伤痕。假如孩子身体外表无故出现各种人为伤痕，诸如瘀伤、抓伤等，那很可能是孩子受到暴力损害。要注意，假如孩子经常穿着长袖衣服，即便是温热天气也如此，可能是孩子想遮掩伤痕。2、丧失或损坏。虽说有些孩子会把个人物品保管得乱糟糟的，但假如发现孩子经常丧失一些个人物品，比方说鞋子、首饰、文具等，或者衣服、书包等物件总是有破损，那么家长就要留心了。3、自尊心受挫。假如孩子经常回到家都带着伤心、沮丧甚至是哭鼻子的情绪，那么孩子很可能在学校受到言语诽谤等精神方面的伤害。校园暴力的受害儿童，可能会变得很依赖家长，变得孤僻，而且很没有自信。4、自我伤害倾向。受到校园暴力损害的儿童，很可能会出现自我伤害或自虐的倾向。孩子任何形式的自我伤害甚至是自杀行为，家长都要予以高度重视，及时带孩子到有关心理咨询专家处寻求帮助。5、不愿上学。假如孩子非常不愿意上学，甚至出现逃学、装病请假等现象，那就要注意了。这可能是孩子在学校被人排斥、欺负，不愿意回到让其感到不适的地方。6、睡眠出现问题。失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受暴力损害的表现之一，假如睡眠问题还伴随着其他以上提到的现象，那么孩子受到暴力损害的可能性会更大一些。此致敬礼！写信人：xxx20xx年xx月xx日校园防欺凌致家长的一封信5尊敬的家长朋友：您好！近年来，大家通过网络媒体等可以经常看到一些关于校园欺凌事件的报道。校园欺凌和暴力事件的发生，对被欺凌的学生造成身心伤害，破坏了正常的学校秩序。施行严重欺凌的学生假如没有有效教育和管控，也容易走上违法犯罪的道路。“校园应是最阳光、最平安的地方。校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心安康，也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。”回绝欺凌从我做起教育部、公安部等部门先后印发了防治中小学生欺凌和暴力的指导意见、防治工作方案。孩子的成长需要家校共育，学校家长要携起手来，共同防范校园欺凌和暴力在我们孩子身上发生。家长、孩子要做到：教育和塑造孩子正直、仁慈，与人为善，团结共进的品格，不对别人施行欺凌和暴力。假如自己孩子对别人施行了欺凌和暴力行为，请积极配合调查处理。重视与孩子的沟通和交流，沟通交流时，切记态度僵硬。擅长从孩子的情绪变化和只言片语中发现问题。假如发现孩子遭遇欺凌事件，切忌斥责孩子，要立即与学校联络提供情况。要表示坚决的站在孩子一方，鼓励孩子英勇面对欺凌和暴力事件。不能教育孩子以暴制暴，因为这不仅不能解决问题，以暴制暴的方式会招致更强烈而持续的霸凌，会使孩子的身心造成更大的伤害，甚至让孩子成为施暴者。家长积极参加学校有关校园欺凌和暴力讲座，重视和理解相关情况。安康成长共同守护学校坚决反对各种程度和形式的欺凌和暴力行为，通过系列活动严肃校规校纪，标准学生言行，促进学生身心安康开展，推动平安校园、和谐校园的建立。希望通过家庭和我们共同努力，保护好我们的孩子，以法律手段保卫学生权益。假如您的孩子遭遇校园欺凌事件，请第一时间与班主任和学校联络。此致敬礼！写信人：xxx20xx年xx月xx日校园防欺凌致家长的一封信6亲爱的家长朋友：您好！校园欺凌有多种表现形式，除了最常见的殴打、伤害行为之外，辱骂、诽谤、恫吓、孤立、排斥同学，毁坏、抢劫，讹诈同学财物，甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等，都属于校园欺凌。校园欺凌对孩子的伤害是宏大的。对于被欺凌者而言，不仅会造成身体上的伤害，还会带来更为严重且难以治愈的心理、精神创伤，严重影响日常学习、生活。某些情况下，局部受欺凌者会发生恶性变化，转化为欺凌者或者欺凌者的帮凶。对于目睹欺凌现象的旁观者来言，也往往会因为无法帮助受害者而感到内疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自觉的参加欺凌行列。对于欺凌者来言，会造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最终步入犯罪歧途，走上不归路。校园欺凌危害宏大，从每个孩子、每个家庭的长远利益出发，迫切需要我们每位家长朋友进步认识，在全社会形成共识，共同防止、杜绝校园欺凌现象的发生。这里，我们向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。家长要注意些什么呢？1、不要溺爱孩子。家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的坏习惯，耐挫才能差，滋生任性、骄横等不良心理，容易成为欺凌者。2、多与孩子沟通，尊重、关心孩子。父母是孩子成长路上最重要最亲密的人，无论工作再忙，每天也要抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位考虑才能，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。3、切忌打骂孩子。当孩子犯错时，要注意耐心说教、正面引导，棍棒教育除了伤害身体，更会给孩子带来心理上的创伤，容易产生恐惧感、遗弃感甚至是逆反心理。经常挨打的孩子，要么具有胆小懦弱的性格，容易成为被欺凌者；要么具有乖张暴戾的性格，容易成为欺凌者。4、注重言传身教。父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人，培养孩子从小树立正确的人生观、价值观。5、培养孩子的日常良好习惯。鼓励孩子多参加集体活动、户外活动，多与同龄人交往、沟通，注意培养孩子的情商和良好的人际交往才能。要防范孩子沉迷网络，尤其是防止其接触含有暴力、色情内容的影视作品、视频直播和网络游戏。6、定期与老师、其他孩子家长沟通。及时掌握孩子的在校情况尤其是交友谊况，防止孩子与一些“不良少年”接触甚至拉帮结伙。7、正确引导孩子。家长平时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进展预防教育。千万不能诱导孩子片面出手，或者为了不被欺负而以暴制暴。同时也要孩子一些自我保护的方法，一旦遇亊可以沉着应对。8、加强法治教育。重培养孩子的