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文档简介
小学生作文批改评语
1.你很擅长观看生活,能敏锐的捕获一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的同学。
2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,盼望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芳香的一束。
3.对不起,这一段老师没有读明白,你情愿为老师再解释一下吗?感谢你。
4.你的字迹工整,书写很美丽老师要向你学习。文章选材假如再新奇些,确定会与书写交相辉映。你认为呢?
5.太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为奇妙。你的笔锋具有制服力和感染力。努力,再创辉煌!
观审入微,描写生动取材精慎,支配奇妙描写敏捷,笔调轻松主旨正确,表现详明故事新奇,文字明净
吐词雅洁,文字生动叙事畅达,抒情真摰叙述简洁切题媚媚道来,趣味横生清爽流畅,自然有致
文字生动,写景如画刻画入微,栩栩如生描写深刻生动文句美丽,叙述生动描写深刻,结构谨严
取材新奇,文笔老练结构谨严,叙事详尽内容充实,文字流利行文潇洒,趣味隽永布局新奇,用词简洁
层次井然,结构严密记事生动好玩哀腕哀思,感人肺胕语重心长,句句感人真情流露,感人殊深
轻松好玩,颇切题意立意甚佳,辞亦明畅情感丰富,识见超卓言辞恳切,一气呵成
文章简短,意味深远笔调奇妙,余味无穷行文流畅,情意恳摰文笔老练,气概磅礴
描写细致,颇切题意情致悠闲,淡远雅尚用词切当,意境亦佳推阐详明,语甚中肯
措辞得体,立论公正识见颇多,亦能达意简切宛要,颇有见地井然有条,行文流畅
笔调圆转,见解正确结构谨严,说理畅达辞畅意达,所见亦是阐述详尽,文词简洁
说理恰当,笔调畅达层次分明,见解正确深化浅出,明白简要分析清晰,词亦顺适
用例恰当,解说清晰文尚可通,描写则欠精彩文句流畅,但首尾不能呼应
内容欠充实,结构不紧凑词藻华丽,内容再求充实叙述平顺,再求精致造词生涩,未能达意
文字草率,有欠修饬词能达意,再求整饬文词尚称通顺,但欠精练词句重覆冗杂
语多赘余,文欠生动段落要分明,前后勿倒置闲文太多,须力求简畅描写应求深刻
词意可采,尚待磨链清婉有致,结尾稍差文句不畅,表达呆滞较前进步,望再努
造句杂乱,意欠明显词句未能表达情意词句生硬,文意晦涩文句生涩,未能达意
语多赘余,文欠畅顺笔法尚可,唯欠精链文句生涩,意不明畅略有谈论,再求畅达
引证不适切,语意欠详明虽切题旨,但不畅顺思路不清,意不明晰用词欠妥,语气不贯
识见不高,说理也欠圆妥材料太贫乏,理由欠充分组织欠严密,辞意不明畅草率成篇,内容
立意虽佳,文则欠通析论不明,语多欠详
1.错别字肯定要仔细订正,并好好教育,这是最基本的……
2.会用一些基本的规律语句,能够真正理解一些句子所表达的思想……
3.在写作的过程中能表达自己的思想感情,先不管感情的深浅,真挚……
4.字迹也要端正,这和第一条一样是基础……
5.学会简洁的修辞,会描写景色什么的……
学校生作文批改评语
作文开头:
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,非常艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新奇,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象
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