生生殖健康教育修改稿

生生殖健康教育修改稿第一页，共三十三页，编辑于2023年，星期日

第一节生殖健康与生殖健康教育概述一、生殖健康的概念是指生殖过程、生殖功能和生殖系统的健康，并且意味着能够享有负责的、满意的和安全的性生活，有生育能力并且有选择生育的自主性。

“生殖健康”这一概念是1988年世界卫生组织(WHO)人类生殖研究特别规划署率先提出的，1994年9月在第四届世界人口与发展会议上通过。

第二页，共三十三页，编辑于2023年，星期日二、生殖健康教育的内容主要包括:1.无论男性还是女性，都有权获得与生殖过程、生殖功能和生殖系统有关方面的科学知识及信息。2.生殖健康是持续终生的，大学生不仅要学会在他们所处的社会、文化、经济的广阔背景下看待性问题，而且每一个人所做的抉择对其现在及将来的健康都会有影响。3.提供科学、安全的避孕知识，使受教育者在需要的时候有能力做出是否使用避孕手段，以及用什么方法避孕才能防止意外怀孕和预防性病及艾滋病的传播感染。第三页，共三十三页，编辑于2023年，星期日三、大学生生殖健康教育的重要意义1.有助于大学生掌握生殖健康方面的科学知识，坦然面对青春期出现的各种性问题2.有利于大学生社会化，促进其健康人格的形成3.有助于提高我国的社会文明水平

第四页，共三十三页，编辑于2023年，星期日四、大学生学习生殖健康知识的方法1.要从正规教育的途径获取科学的生殖健康知识，构建合理的生殖健康知识结构2.坚持马克思主义的认识论，注重知识、态度和行为教育的统一3.在生殖健康教育的互动教学活动中，学会对自己的性行为做出选择和决定第二节男女生殖器官的生理功能与卫生(自学)第五页，共三十三页，编辑于2023年，星期日一、青春期性发育

(一)青春期发育的主要表现

1.男女在身体外貌上的变化

2.男女第二性征的出现

(二)性成熟

1.青春期性发育的启动

2.男性性成熟

3.女性性成熟第三节青春期性发育成熟与生殖避孕知识第六页，共三十三页，编辑于2023年，星期日二.怀孕(一)受精

1.受精的条件：排卵后的24小时内卵子能够与进入女性生殖道20小时内的精子相遇。

2.受精的部位：要在输卵管外1/3处。

3.受精要求有一定数量获能的精子。

每次射精量为2-5毫升精子浓度为0.5亿-1.5亿/毫升精子浓度要高于0.2亿/毫升

(二)着床(三)胎儿的发育第七页，共三十三页，编辑于2023年，星期日三、避孕的原理与方法避孕—就是用科学的方法来阻止和破坏正常受孕过程中的某些环节，以达到避免怀孕、防止生育的目的。第八页，共三十三页，编辑于2023年，星期日(一)抑制卵巢排卵

1.原理：通过抑制下丘脑和垂体的功能来阻止卵细胞的发育，从而达到避孕的目的。

2.常用的避孕方法

(1)短效口服避孕药:

复方炔诺酮糖衣片、复方甲地孕酮糖衣片

(2)长效口服避孕药炔雌醚

(3)长效避孕针:

复方乙酸孕酮第九页，共三十三页，编辑于2023年，星期日(二)抑制精子的正常发育

1.原理：通过抑制精子生成和成熟，使精子数明显减少或者完全消失，从而达到不能生育的目的。

2.常用的避孕方法:(1)干扰睾丸生精药棉酚、雄激素、黄体生成素释放激素

(2)干扰附睾功能药物雷公藤总甙另外：男用口服避孕药，尚未推广。第十页，共三十三页，编辑于2023年，星期日(三)阻止精子与卵子结合

1.原理：采用阻断精子和卵子结合途径的方法，以达到避孕的目的。

2.常用的避孕方法

(1)安全套

(2)外用杀精药

(3)体外排精法(四)阻止受精卵着床

1.原理：干扰子宫内部的环境，使之不利于受精卵的生长发育，从而达到避孕的目的。

2.常用的避孕方法:宫内节育器第十一页，共三十三页，编辑于2023年，星期日(五)安全期避孕(又称错开排卵期避孕)1.原理：错过精子与卵子相遇的机会而达到避孕的目的。

2.常用的避孕方法:月经周期推算法、基础体温测量法及宫颈粘液观察法

(六)事后紧急避孕法

1.原理：在没有采取任何避孕措施或避孕失败的情况下有了性交的机会，防止意外怀孕的方法。

2.处理方法：在发生性行为后的72小时内服用口服避孕药第十二页，共三十三页，编辑于2023年，星期日第四节青春期性心理的发展与性心理卫生一、性心理的含义

性心理是指人在“性”行为中的心理活动。主要包括两个方面:1.与“性”有联系的或以“性”为内容的各种心理过程

2.与人格特质相联系的性心理二、青春期性心理的发展

1、疏远异性期

2、异性好感期

3、异性向往期

4、两性恋爱期第十三页，共三十三页，编辑于2023年，星期日三、大学生性心理特征

(一)性心理发展正处在从不成熟迅速走向成熟，尚未真正成熟的阶段

(二)性心理走向成熟过程中内心充满着各种各样的矛盾冲突

(三)不同性别个体性心理产生时间、表现方式和强度存在差异第十四页，共三十三页，编辑于2023年，星期日四、大学生心理困扰及其调适

(一)大学生中常见的性心理困扰

1.性认知偏差

2.性焦虑

3.性欲与性冲动困扰

4.遗精的恐惧

5.月经期的烦恼

6.手淫的罪恶感(二)大学生性心理困扰的致因

1.大学生性心理困扰产生的根本原因

2.大学生性心理困扰产生的外部原因第十五页，共三十三页，编辑于2023年，星期日(三)大学生性心理的调适

1.自觉地学习与掌握性的科学知识，树立对“性”本身的正确认识

2.正确认识与对待青春期的性生理、心理现象是大学生心理卫生的重要内容

(1)月经的心理卫生

(2)遗精的心理卫生

(3)对手淫的科学认识

3.学会做自己感情的主人，理智地面对性冲动

4.树立正确的异性观，正常地与异性交往

5.加强对大学生性心理健康工作的指导

(1)给大学生讲授科学的性知识

(2)以互动式教学的形式开展大学生生殖健康教育工作

(3)开设心理咨询服务第十六页，共三十三页，编辑于2023年，星期日一、爱情产生和发展的心理实质(一)性欲是爱情产生的最基本的原动力(二)男女两性间的互相倾慕，是爱情产生和发展的内在的心理动因。(三)爱情心理的本质属性是深刻的社会性

1.爱情的力量和素养是在社会关系中培养出来的。

2.爱情中的性爱是经过社会文明所净化后的美好感情，是一种圣洁、崇高的感情交流。

3.爱情中的性爱是建立在高尚的道德感情和道德关系之上的。第五节大学生爱情与性道德教育第十七页，共三十三页，编辑于2023年，星期日二大学生恋爱中常见的几种心理问题及其调适(一)混淆友谊与爱情的界限友谊和爱情的本质区别是：爱情是男女双方彼此爱慕并渴望成为终生伴侣的最强烈的情感，它以性爱为基础，以结为婚姻、组成家庭为目的，具有专一性和排他性。友谊则是以共同志向、纯真的感情为基础，只要彼此在其一方面投合，可不受年龄，职业、性格的限制。对大学生而言，增进与异性间的友谊，可以在学习生活中得到他人的关心和帮助，获得心理上的安全感，并通过友谊促进自我完善，形成健康的心理人格。第十八页，共三十三页，编辑于2023年，星期日(二)把恋爱当作寂寞的填充物寂寞感是大学生活的一种特殊心理现象。面对心理上的孤独、寂寞，一些同学用恋爱的方式来摆脱困境，借以获得感情上的某种补偿和需要，其实这是一种心理误区。调适办法可以从两方面进行其一，认真分析自己心理孤独寂寞的原因，做出相应的调整对策其二，把爱作为一位伟大的老师，在学习理解爱情全部内涵的基础上，用你的爱和爱你的人共同建立一个真正圆满的爱情关系

第十九页，共三十三页，编辑于2023年，星期日(三)单相思苦恼单相思产生原因：

1.异性交往中的爱情错觉

2.爱情幻想

3.人格缺陷调适办法可以从下三方面进行

1.克服自己的爱情错觉

2.克服羞怯和自卑心理、学会以适当的方传递自己的感情和意向

3.以适当的方式使爱欲分流、转移和宣泄

三、树立科学的性道德观第二十页，共三十三页，编辑于2023年，星期日四、婚前性行为带来的不良后果(一)婚前性行为发生的原因

1.主观因素:2.主要社会原因

(二)婚前性行为带来的不良后果

1.婚前性行为破坏了传统道德，使婚姻、家庭关系的基石受到破坏

2.婚前性行为不利于恋爱男女双方的进一步了解

3.婚前性行为不利于双方婚后感情的发展

4.婚前性行为会给女方造成更大的伤害

5.婚前性行为会造成对健康的影响

6.由婚前性行为而生出的孩子往往受到社会歧视，既不利于孩子自身的心身发育成长，同时也给社会带来沉重的包袱第二十一页，共三十三页，编辑于2023年，星期日(三)避免婚前性行为的措施1.加强社会主义法制和婚姻道德教育2.充分认识婚前性行为所带来的不良后果3.对少数漠视法律和道德的非法同居者，有关部门应对其进行必要的教育和处理。。

第二十二页，共三十三页，编辑于2023年，星期日一.性传播疾病概述(一)性传播疾病的概念性传播疾病简称性病，是通过性接触而将病原体传给对方的传染病。过去我国医学界通常只将梅毒、淋病、软下疳和性病性淋巴肉芽肿列入性病范畴，其中以梅毒的危害性最大。近年来随着医学科学的发展以及世界上人类性行为的一些变化，国际上又将生殖器疱疹、尖锐湿疣、非淋病性尿道炎、传染性软疣、滴虫、生殖系统念珠菌病、乙型肝炎、阴虱、疥疮、股癣以及艾滋病等均列入性病范畴。第六节艾滋病等性传播疾病的预防第二十三页，共三十三页，编辑于2023年，星期日(二)性传播疾病的危害性1.给社会方面带来的危害2.对人类健康的危害⑴严重影响妇女的生育能力⑵肿瘤⑶妊娠合并症⑷其他方面第二十四页，共三十三页，编辑于2023年，星期日(三)性传播疾病的防治1.性传播疾病的社会性防治(1)政府的高度重视(2)加强宣传教育(3)建立健全各级性传播疾病的防治与检测机构(4)加强法制建设(5)提高性传播疾病的检测及治疗水平第二十五页，共三十三页，编辑于2023年，星期日2.性传播疾病的个人防治(1)掌握必要的知识，树立健康的性心理。(2)对性行为要有正确的认识，提倡洁身自爱，既不做性病的受害者，也不当性病的传染源。(3)要掌握一定的性病防治知识，健康人要懂得如何预防感染，怀疑患有性病时要尽早到正规医院求治，并与医生密切配合，做到早发现，早治疗。(4)已患有性病的患者也要对社会负责，除积极治疗外，要停止性生活；内衣及个人用具应单独放置及消毒处理；不能再去公共浴池洗澡或游泳池游泳等。第二十六页，共三十三页，编辑于2023年，星期日二、常见的性传播疾病及其防治(一)淋病淋病主要是通过性交接触传播。但也可通过污染的衣裤、被褥、寝具、浴盆和手传播。对淋病的预防：1.是应该加强性病防治宣传教育，提倡洁身自爱，不搞性乱。2.早期发现病人并给予合理治疗。3.对淋病患者应进行隔离，对病人的衣物、床单等应煮沸消毒，浴盆、便盆等用消毒剂消毒。4.如在30天内接触过淋病的性伴侣应进行检查和预防性治疗。第二十七页，共三十三页，编辑于2023年，星期日(二)梅毒1.传播途径(1)性接触传播是主要传播途径(2)胎盘传播(3)其他途径接吻、哺乳、输血、接触病人污染的日用品2.防治措施(1)隔离治疗传染源(2)切断传染途径(3)保护健康人群第二十八页，共三十三页，编辑于2023年，星期日三、艾滋病及其防治(一)艾滋病概述艾滋病是英文acquiredimmuno-deficiencysyndrome的缩写(AIDS)音译，它的中文名称为“获得性免疫缺陷综合征”。

艾滋病病毒是艾滋病的病原体，英文名称是humanimmuno-deficiencyvirus(HIV)，中文译作“人类免疫缺陷病毒”。“获得性”是指本病是一种后天才发生的疾病。“免疫缺陷”指一旦得上这种病，患者的免疫功能就会发生严重的损害。

第二十九页，共三十三页，编辑于2023年，星期日(二)艾滋病病毒的传播途径1.性接触传播2.血液传播3.母婴传播

(三)不会传播艾滋病病毒的途径1.一般性的日常生活接触不会感染艾滋病病毒。包括：咳嗽、打喷嚏、握手、拥抱、礼节性接吻、一起游泳、一同进食、共用饮具、餐具、浴盆、浴池和电话机等

2.蚊虫叮咬不会传播艾滋病病毒