浙教版三年级下册品德与生活教案

第页共页浙教版三年级下册品德与生活教案浙教版三年级下册品德与生活教案%D%A更多网络小说，热门小说尽在.wawn021.【最大优点无广告，看书心情更佳】；3．家乡特产知多少教学目的：1、理解家乡有哪些特产，感受祖国物产丰富。2、理解家乡的自然环境，经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的开展，激起爱家乡的豪情。3、培养搜集资料，处理材料的才能。教学重点：多种渠道地搜集家乡特产的宣传资料，广泛地知道各地特产的名称。教学难点：可以找到家乡的特产和自然环境有关，与当地经济开展有关。教学预备：广泛搜集家乡特产和祖国各地特产的资料。教学过程：一、展示家乡特产1、在我们的家乡，有些物产由于比拟特别或者品质特别好，受到很多人的喜欢而远近著名，便成了家乡的特产。今天我知道很多同学也把自己家乡的特产带来了，那么就让我们一起来理解一下大家家乡的特产吧。2、四人小组交流。3、刚刚同学们在小组里争相先容了自己家乡的特产，那么，你愿意把你家乡的特产先容给我们大家吗？谁先来先容一下？二、理解家乡特产1．刚刚同学们向大家先容了这么多自己家乡的特产，真能干。我们义乌有不少的特产呢，你理解了义乌的哪些特产呢？能来说给大家听一听吗？2．刚刚同学们先容了不少跟吃有关的特产。实在，我们还有很多用的、穿的特产，你知道杭州还有哪些用的、穿的特产吗？3．如今外地游客们对义乌的特产知道得越来越多。利用双休日，我们班的一些同学就进展了一个调查，调查了外地的游客对我们特产的理解情况，下面就让我们他们的调查结果吧。问：同学们，看了这份调查结果，你有什么想说的吗？三、推广家乡特产1、我们接下来要举行一个活动：让义乌特产名扬天下金点子征集活动。2、四人小组讨论，出出金点子。3、请人交流。4、你们真能干，出了这么多的好点子。老师建议你们啊可以把这些好的点子先容给报社，让他们登载出来，也可以在网上发出来，把我们出的这些好点子告诉他们。5、是啊，我们让更多的人理解了义乌的特产，就可以更好地推动义乌的经济开展，进步义乌的著名度。四、理解全国特产1、一个地方的特产为很多人所知道所喜欢，成了著名的品牌，就可以推动当地的'经济开展。我们祖国各地都有自己的特产，这些特产也带动了这些地方的开展，下面，我们就来理解一下全国各地的特产吧。2、播放图片、讲解。3、总结：我们的祖国地大物博，有数之不尽的特产，身为中国人，我们真是为此感到骄傲、自豪啊！《品德与社会》第二册《世界真奇妙》教学设计富阳市胥口镇小章红波教学目的1、知道世界上分布着220多个国家与地区。2、理解世界上一些国家奇妙的别称、礼节和动植物。初步感受不同国家音乐的风格及多样性。3、体会世界真奇妙这个主题，激发学生进一步理解世界的欲看，培养学生热爱这个多姿多彩的世界的感情。教学预备老师：搜集各种资料小导游证课件学生：搜集各国的别称、礼节，世界有趣的动植物教学过程一谈话激趣1、出示世界舆图，猜世界共有多少个国家与地区。2、这么多的国家与地区，就像我们在座的小朋友一样，各有各的特点，它们就像是满天的星星，闪烁着自己独特而奇异的光辉。今天就让我们进进“摘下满天星奇趣世界行”活动，一起往领略奇妙的大千世界。3、这次旅行，老师还邀请了旅行社的导游小姐与我们同行，一起听听她有什么话对我们说。〔嗨，小朋友，很兴奋能与你们同行，假设你的课堂表现非常出色，那么不仅可以摘取星星，带着大家进进下一单元的学习，而且还可以获得旅行社颁发的“最正确小导游”证呢！时机不容错过哦！〕二开展活动〔一〕摘取星星进进第一单元：不说不知道世界真奇妙1、“别称”是什么意思？另一个称呼，噢，国家竟然也与人一样，有自己的小名，这可真有意思！2、你知道这些国家的别称吗？泥泊尔——高山之国〔泥泊尔是当之无愧的高山之国，大局部土地都位于世界最宏伟的喜马拉雅山脉〕马尔代夫——无猫之国〔马尔代夫人以为猫是祸根，从不养猫，以致于国内的老鼠又大又肥，成群在大街上乱窜。〕墨西哥——神仙掌之国〔在墨西哥，随处可见神仙掌。在墨西哥的国旗、国徽和货币上，都可以见到神仙掌图案。神仙掌以成为墨西哥人生活中的一局部。〕梵蒂冈——无理发店之国〔梵蒂冈国内有高大的教堂、宫殿和电台，可却没有一家理发店，人们理发，需要到外国往。〕泰国——千佛之国〔泰国事王国。泰国男子成年后，必须削发为僧一次，否那么，将会受到别人的歧视及家人的冷淡。〕冰岛——冰与火之国〔冰岛是一个冰川广布、天气严冷的国荚冬可就在这样一个国荚冬却又有着众多的火山与温泉，形成一作别致的景观。〕3、通过搜集，你还知道哪些国家的别称？芬兰——千湖之国瑞士——钟表之国新西兰——绵羊之国法国——葡萄之国荷兰——风车之国塞内加尔——花生之国……4通过国家别称的交流，细心的小朋友肯定发现国家的别称与国家的某个特点有关，假设把握了某个国家的特点，那么我们也能给国家取别称。〔1〕出示：梵蒂冈——〔世界上面积最小，人口最少的国荚订中国——〔龙是位于世界东方的中华民族的象征〕荷兰——〔国内随处可见郁金香〕〔2〕四人小组交流，完成对国家别称的命名5、假设你理解更多国家的特点，那么一个个好听的国家别称就在你的口中诞生了！如今就让我们一起来欣赏一局部国家特有的风采。6、选取最正确小导游〔二〕摘取星星进进第二单元：不看不知道世界真奇妙1、国家别称的学习既让我们大饱了眼福，又让我们对这些国家有了不小的理解，你知道吗？世界上的动植物也是异彩纷呈、奇妙无比，想理解有趣的动植物吗？赶紧请最正确小导游上台摘取星星，带着我们一起进进神秘的动植物世界。2、出示动物重点交流图：这些动物奇异在哪里谁向大家先容先容。〔1〕鸵鸟：是世界上最大的鸟，雄性鸵鸟身高可达2．75米，体重达156．5公斤〔并结合打比方，让学生形象体会〕。鸵鸟不愧是鸟类中的大个子，它的耐干旱才能特别强，可数月不饮水。〔2〕袋鼠：提到澳大利亚，就会使人想到袋鼠，雌性袋鼠都长有育儿袋。小袋鼠宝宝们就温馨地在育儿袋里吸乳长大，直到能独立生活为止。〔3〕食蚁兽：生活于美洲的食蚁兽相貌怪异，更不平常的是它一颗牙齿都没有，因此吃蚂蚁时，全靠这加长的嘴中又薄又长的舌头____吃。〔4〕娃娃鱼：生活在我国的娃娃鱼是陆地最大的两栖动物。最奇异确当属娃娃鱼的啼声，很像婴儿的啼哭声，因此有了“娃娃鱼”这得意、亲切的称呼。3、过渡语：世界上的动植物就像是孪生姐妹一样，有了奇妙的动物，自然也有奇异的植物。这几位植物朋友熟悉吗？谁能向大家先容先容。4、重点图交流：〔1〕见血封喉：这棵貌似普通的大树，假设你理解它后，定会让你畏惧三分，由于它是世界上最毒的植物之一。树汁有剧毒，一旦经伤口流进人体血液，就会置人于死地。〔2〕钙果：市场上有补钙的药品，补钙的口服液，今天我们又熟悉新的补钙果子，它是补钙的上等佳品，茎叶可喂牛，种子具有消肿、利尿的功能。〔3〕猪笼草：听到动物吃植物，大家一定司空见惯，假设说植物可以吃动物，那也许小朋友们听了就会目瞪口呆。热带地区有一种猪笼草，它有一个小袋子，口沿上有蜜汁，能引诱昆虫，昆虫一旦落进袋子，就会被里面的汁液渐渐腐蚀，最后被猪笼草吸收。由于袋子的外形像南方人用来装猪仔的笼子，“猪笼草”因此而得名。〔4〕面包树：树上结面包，大家也许会觉得是天方夜谭，可是萨摩亚随处可见的面包树上结确实确实实是面包，摘下的果子切成片烤熟，就成了美味香甜的盘中餐。5、小朋友的表现真不错，导游小姐还给我们带来了一位位得意、有趣的动植物朋友呢，让我们仔细瞧瞧！〔播放课件〕6、实在世界上奇妙的动植物数不胜数，今天就让我们英勇地登上“小导游擂台”，大胆地说一说你所搜集到的一种奇妙的动物或植物。植物如：蛇灭门、舞蹈草、补肾菜、女儿树、____树……动物如：竹节虫、“鞋之父”、鸭嘴兽、孔雀鱼、千足虫……7、听了小朋友的发言，真让老师长了见识，世界上居然有这么多奇异无比的动植物，真得感谢你们！8、选取“最正确小导游”〔三〕摘取星星进进第三单元：不学不知道世界真奇妙1、请“最正确小导游”上台摘取星星，继续带着大家环球旅行。2、小朋友，假设长大后你成了穿梭于世界各国间的外交官、商人或游客，那么，你就要和各国朋友打交道，假设不理解各国的手势与礼节，那么就会发生令人为难的场面。3、竖大拇指这个手势小朋友可是再熟悉不过了，你能说出老师对你们竖大拇指所表示的意思吗？〔夸奖、表扬、称赞……〕可是你假设用竖大拇指的手势往夸奖一个希腊人，那么希腊人就会满脸不兴奋了，你知道为什么吗？4、学生猜5、原来希腊人竖大拇指的意思是表示“____”，怪不得他们会生气呢。在英国、新西兰、澳大利亚等国荚冬竖大拇指是表示要搭车。一样的手势在不同的国家居然表示不同甚至截然相反的意思，这可真够新颖！6、不同的国家不仅手势表示意