山西卫生健康职业学院工作人员招聘考试真题2022

根据考友回忆整理历年真题2/2收集整理，仅供参考山西卫生健康职业学院工作人员招聘考试真题2022一、单选题1.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。A.学科特性B.学科信仰C.学科规训D.学科方向【答案】：C2.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则（）。A.增强学生参与的原则B.强化问题意识的原则C.教学与D.讲述思路为主的原则【答案】：C3.一切从事实本身出发，进行判断，不加入个人主观想象的成分，排除各种偏见，为了真理而不计个人得失，保持学术良心，这属于高等教育研究学术原则中的（）。A.学术法制原则B.学术忠诚原则C.学术积累原则D.学术民主原则【答案】：B4.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的是（）。A.有利于大面积培养人才B.有利于教师因材施教C.有利于充分发挥班集体的教育作用D.有利于发挥教师的主导作用【答案】：B5.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.讲述思路为主的原则B.学生主体原则C.教师主导原则D.知识优先原则【答案】：A6.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。A.学科方向B.学科规训C.学科特性D.学科信仰【答案】：B7.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.韩愈B.欧阳修C.苏轼D.柳宗元【答案】：A8.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。A.秉公办事B.因材施教C.赏罚分明D.坚持真理【答案】：B9.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.学术研究B.校本培训C.校本教研D.教学观摩【答案】：C10.高校教师的社会责任包括（）。A.以智力和技能优势为社会服务B.以科研推动社会科学技术进步C.教书育人D.以上都是【答案】：D11.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有()。<brclass="markdown_return">①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①②④⑤B.①②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤【答案】：B12.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是()。A.调整的教育社会关系相同B.实施的方式不同C.制定的主体不同D.稳定性不同【答案】：A13.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于()。A.人际关系的处理B.自身的内部冲突C.社会环境D.家庭内部【答案】：B14.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?()。A.国家奖学金和勤工助学B.国家奖助学金和勤工助学C.国家助学金和勤工助学D.国家励志奖学金和勤工助学【答案】：C15.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方()原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.公平公正B.真诚守信C.独立自主D.平等自愿【答案】：D16.下列不属于我国教育行政处罚种类的是()。A.撤销教师资格B.警告C.罚款D.拘役【答案】：D17.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.国家统一和领土完整B.社会稳定和经济发展C.民族团结与社会和谐D.国家利益和民族团结【答案】：D18.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策？A.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。B.优先推荐上高一层次学校C.补偿学费或代偿国家助学贷款D.优先选拔使用【答案】：B19.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是()。A.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题B.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用C.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系D.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题【答案】：A20.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有()。A.吊销办学许可证B.罚款C.记过D.停考，停止申请认定资格【答案】：C21.本次修改的《民办教育促进法》最大的亮点在（）。A.民办学校的身份B.民办教育非营利性质C.分类管理D.民办学校法人属性的定位【答案】：C22.下列不属于小班幼儿教育活动组织形式的是A.个别活动B.研讨活动C.小组活动D.集体活动【答案】：B23.以各行各业的专门人才培养为主，培养应用型的高级专门人才的是（）。A.技能型大学B.多科性或单科性专业性应用型大学或学院C.综合性的研究型大学D.多科性或单科性的职业性技能型院校【答案】：B24.下列哪一项不是受教育者接受学习需遵循的原则?A.学习知识和技能原则B.扶助经济困难群体原则C.终身教育原则D.男女平等原则【答案】：A25.自2002年颁布以来,《中华人民共和国民办教育促进法》共经历了（）次修正。A.2B.3C.4D.5【答案】：B26.教育政策是为了解决一定的教育问题或预防某种教育问题而制定的。这体现了教育政策的（）。A.协调功能B.导向功能C.管理功能D.控制功能【答案】：D27.关于教育行政机关和教师的关系，下列说法错误的是（）。A.二者的法律地位是平等的B.是行政管理者和行政相对人之间的关系C.教育行政机关居于主导地位D.教师应当执行教育行政机关的决定【答案】：A28.《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人是指A.未满十八周岁的公民B.未满十四周岁的公民C.未满十六周岁的公民D.未满十周岁的公民【答案】：A29.义务教育法规定，教师的工资水平应当()当地公务员的平均水平。A.不低于B.略高于C.略低于D.相当于【答案】：A30.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()津贴。A.特殊岗位补助B.生活补助C.艰苦贫困地区补助D.特殊奉献补助【答案】：C31.下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）A.参加学生社团的学术研究活动B.根据自己的兴趣独立进行的研究活动C.听取校内外专家的学术报告D.参加教学实习【答案】：D32.高等学校科学研究最显著的特点是（）。A.教学和科研的结合B.科技创新C.服务社会D.方法创新【答案】：A33.高等学校据（）制定培养目标、教学计划，进行招生、教学、毕业生分配等项工作。A.专业B.学校需求C.课程D.学生需求【答案】：A34.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。A.经济增长B.社会实践C.文化继承D.文化创新【答案】：A35.教学计划目标表述中的主语应该是（）A.学习者B.教育者C.管理者D.教师【答案】：A36.1827年9月美国耶鲁学院成立“五人委员会”，就学院的教学和课程问题进行调查分析并提出相关建议，在多方研讨的基础上发表了《关于自由教育课程的报告》，史称《耶鲁报告》。被誉为西方高等教育史上第一个（）宣言。A.功利主义B.自由主义C.理性主义D.实用主义【答案】：D37.高等学校以培养人才、发展科学为主要职能的阶段是（）。A.11世纪-18世纪B.19世纪末至今C.19世纪初-19世纪末D.18世纪初-19世纪初【答案】：C38.它不在教学计划中反映，不通过正式的教学进行，但却对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰教育目标的实现。我们称这种课程为（）。A.潜在课程B.开放课程C.公开课程D.显性课程【答案】：A39.在高校学科建设中，（）工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目。A.多学科B.交叉学科C.超学科D.跨学科【答案】：D40.社会服务职能是高校（）A.教学和科研职能的延伸B.教学职能的延伸C.创收的借口D.科研职能的延伸【答案】：A41.对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A.言语直观B.感知直观C.表象直观D.形象直观【答案】：A42.个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（）。A.青年期B.中年期C.成年期D.少年期【答案】：A43.提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是的（）。A.波斯纳B.戴尔C.罗森塔尔D.加涅【答案】：A44.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.关系转换说B.相同要素说C.认知结构说D.经验概括说【答案】：A45.田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的哪种特征?（）A.意志特征B.理智特征C.态度特征D.情绪特征【答案】：C46.根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类，培养学生品德要通过（）。A.态度的学习B.技能的学习C.行为规范的学习D.知识的学习【答案】：C47.人们常说的“江山易改，秉性难移”中，“秉性”指的是（）。A.人格B.能力C.脾气D.认知【答案】：A48.学生把考试失败归结为自己的努力不够，这种归因属于（）A.外部稳定但不可控的归因DB.内部稳定但不可控的归因C.内部不稳定但可控的归因D.外部不稳定但可控的归因【答案】：C49.人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。A.能力B.性格C.品德D.气质【答案】：B50.美国心理学家卡特尔认为，以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力等，属于（）。A.流体智力B.学业智力C.晶体智力D.言语智力【答案】：A51.一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说："我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。"这属于教师在沟通时注重了()A.有益的对谈B.安慰C.帮助恢复信心D.赋予尊严【答案】：C52.人的一切心理活动和行为的基础是()A.情绪B.动机C.认知活动D.兴趣【答案】：C53.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.特殊的规范性B.独特的多层次性C.广泛的社会性D.更大的稳定性【答案】：A54.教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。A.制导功能B.导向功能C.约束功能D.调节功能【答案】：A55.以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是（）。A.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会难以产生影响B.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展C.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现D.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成【答案】：A56.对我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心B.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉C.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务D.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则【答案】：D57.重庆市教委提出：通过开展"2＋2"项目推进学校全面实施素质教育，"2＋2"项目应是下列哪些技能的组合()①两项体育技能②两项艺术技能③两项科技技能④一项体育技能⑤一项艺术技能⑥一项科技技能A.①⑤⑥B.②③C.①②D.②④⑤【答案】：A58.在别人对自己的评价中，教师应()A.从中判断谁是自己的朋友B.照单全收，全面向他人学习C.更好地认识自己，改造自己D.与之辩论，更好地证明自己【答案】：C59.[]教育法律关系中两个最重要的主体是()A.教师和学生B.教育部门和下属学校C.教育领导和教师D.教育机构和非教育机构【答案】：A60.教师的基本职责是()A.以身作则B.教书育人C.热爱科学D.诲人不倦【答案】：B二、多选题61.提升高校教师的幸福感需要（）。A.建立有效的社会支持系统B.教师应注重塑造积极的品质C.树立正确的教师人才观D.尊重教师的合理需要【答案】：ABCD62.大学生情绪和情感的发展表现出（）。A.内隐性与波动性并存B.温柔细腻与粗犷并存C.自尊与自卑并存D.体验的内容更加丰富、深刻【答案】：AD63.影响大学生人际关系的因素有哪些（）A.相似性B.容貌与仪表C.空间距离D.互补性【答案】：ABCD64.对于高等教育心理学的研究来说，应遵循以下哪些原则？()A.教育性原则B.客观性原则C.理论联系实际原则D.发展性原则【答案】：ABCD65.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）A.从学生实际认知水平出发B.提出具体而合理的要求C.坚持正面疏导D.进行榜样教育【答案】：ABCD66.下列情绪中属于积极情绪的有（）。A.武大靖在获得冬奥会短道速滑男子500米金牌时，激动地跳了起来B.小晓在困难的时候获得大家帮助，感动地哭了C.观众的掌声使演员备受鼓舞，演出圆满成功D.失恋的痛苦使小张整天沉浸在悲痛之中【答案】：ABC67.大学生情绪情感的特征包括（）。A.强烈性与敏感性并存B.丰富性与狭隘性并存C.外显性与内隐性并存D.稳定性与波动性并存【答案】：ABCD68.大学生摆脱空虚困扰的方式，正确的有（）。A.正确认识自我，并接纳自我B.提升自身修养，并知足常乐C.掌握基本方法，并持之以恒D.改善人际关系，并享受支持【答案】：ABCD69.健康的含义包括（）A.人体各器官发育良好B.社会适应良好C.没有疾病或病症D.无心理疾病【答案】：ABCD70.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包括（）。A.职业威信B.学术威信C.知识威信D.人格威信【答案】：AD71.影响学习的主体因素有哪些?（）。A.观察力B.想象力C.意志D.学习任务【答案】：ABC72.关于知识、能力、素质的区别与联系,下列选项中正确的是（）。A.能力是核心要素B.知识的内化成为素质,知识的外化则成为能力C.素质是基础性要素D.能力要素和素质要素是交叉关系【答案】：ABD73.高校培养目标在性质上具有（）。A.主观性B.客观性C.抽象性D.多样性E.具体性【答案】：ABDE74.关于高等教育研究中的调查研究法，下列说法中正确的有哪些？（）。A.调查研究法适用于研究高等教育领域的所有问题B.调查研究法可以为研究者提供与研究项目有关的第一手材料和数据C.调查研究法所运用的技术手段包括观察、访谈、问卷、调查表、测验和田野调查等D.调查研究法是一种现象研究，主要用以了解高等教育的实际情况【答案】：ACD75.高等学校学科建设涵盖内容广泛，其核心内容包括（）。A.学科体系规划B.学科内容建设C.学科基地建设D.学科建设管理【答案】：ACD76.下列有关高校师生关系中，学生的相对独立性和自主性的叙述，正确的有（）。A.学生学习的相对独立性仍需要教师的指导B.由于自我意识和反省水平不断提高，学生需要独立自主C.大学生学习自主性是社会发展的客观要求D.高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展【答案】：ABCD77.在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有（）。A.现象复杂、文字概括性强的定律或定理B.自己深入研究的领域内的知识C.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识D.概念相通、方法相似的知识E.思维定势带来的负迁移【答案】：ACDE78.高等学校三项职能的关系表现为（）。A.培养人才的中心地位是不可动摇的。B.培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素C.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高D.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展【答案】：ABCD79.教师专业发展的内涵具体表现在（）。A.情感策略管理B.同伴互助合作C.行为规范的修炼D.知识更新与建构【答案】：ACD80.下列体现我国高校学校一级的治理结构特点和要求的是（）。A.校长负责B.教授治校C.党委领导D.民主管理【答案】：ABCD81.职业道德建设中应该处理好的关系包括（）。A.职业行为与公共利益的关系B.职业行为与所在组织利益的关系C.良心与自身利益的关系D.忠于职守和服从领导的关系【答案】：ABCD82.教师进行心理健康教育的基本要求是()A.辅导学生心理健康的必备知识和技能B.营造健康的班级心理环境C.教师自身要有良好的心理素质D.心理疾病的治疗【答案】：ABC83.坚持节约资源和保护环境的基本国策，要做到（）。A.着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展B.形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式C.把节约资源放在首位D.坚持保护优先、自然恢复为主【答案】：ABCD84.坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用，以法治承载道德理念、鲜明道德导向、弘扬美德义行，把社会主义道德要求体现到（）之中，以法制的力量引导人们向上向善。A.司法B.立法C.守法D.执法【答案】：ABCD85.以下关于职业道德规范的表述中，正确的是（）。A.职业道德规范是社会分工发展的结果B.有的职业道德规范的要求也是法律规定的要求C.职业道德规范仅适用从事一定工作的人D.开拓创新、劳动安全均属于职业道德规范【答案】：ABCD86.法律法规对职业道德的作用有（）。A.校正作用B.明示作用C.净化社会环境的社会性效益D.预防作用【答案】：ABCD87.高校教师在科研过程中遇到的矛盾主要是（）。A.教师的科研能力、水平与职业要求的矛盾B.科研协作中的矛盾C.科研工作与劳动付出的矛盾D.科研工作与教学工作的矛盾【答案】：ABD88.某职业中学班主任钱惠班上的一位学生林某，因结交朋友不当参与了重大盗窃案，被市公安局拘留，钱惠将这件事写成了一篇通讯报道，文中采用林某的真实姓名详细描述他走上犯罪道路的经过，并在当地的《晨报》上发表，钱老师的文章()A.违反了法律要求的报道未成年人犯罪案件不得披露该未成年人的姓名的规定B.能够体现报道内容的真实性，能更好地发挥对未成年学生的教育作用C.侵犯了未成年人的隐私权D.表现了教师的社会责任感，通过社会热点问题引起大家对教育的思考【答案】：AC89.教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。A.社会政治、经济、文化发展的差异性B.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素C.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素D.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素【答案】：ABCD90.高校教师职业道德的基本功能（）。A.对教育对象的教育功能B.对教师工作的评价功能C.对教师自身修养的引导功能D.对教师职业行为的调节功能E.对教师职业劳动的动力功能F.对社会文明的示范功能【答案】：ABCDEF91.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。A.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的B.因不可抗力给教育教学工作造成损失的C.故意不完成教育教学任务给