厦门华厦学院工作人员招聘考试真题2022

根据考友回忆整理历年真题2/2收集整理，仅供参考厦门华厦学院工作人员招聘考试真题2022一、单选题1.在高等教育研究中尊重事实、尊重知识，为了真理而不计较个人得失，这体现了高等教育研究的（）原则。A.学术民主B.学术法治C.学术人本D.学术忠诚【答案】：D2.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。A.学校自治B.学术自由C.基层自治D.学生自治【答案】：C3.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教学风格B.教学效能感C.教育机智D.领导方式【答案】：B4.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。A.教育原则B.教师信念C.教师期待D.教育理念【答案】：D5.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德价值目标B.道德权利C.道德义务D.道德良心【答案】：C6.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.重要B.主导C.首要D.核心【答案】：D7.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.被动发展的过程B.自主建构的过程C.被动生成的过程D.自然发展的过程【答案】：B8.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。A.外显性B.丰富性C.波动性D.敏感性【答案】：A9.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.生活经验B.间接知识C.生产经验D.直接知识【答案】：B10.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）A.教师代替学生思考B.主体C.学生依赖教师D.客体【答案】：B11.国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？()。A.一个月B.8天C.半个月D.三个月【答案】：A12.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为()。A.智力正常B.情绪健康C.人格完整D.意志健全【答案】：A13.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学原则B.科学目标C.科学信仰D.科学精神【答案】：D14.高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。A.培养各类高级人才B.从事科学研究，创新科技成果C.直接服务社会D.传承、创新文化，培养跨文化的人才【答案】：D15.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为()。A.压抑负性的情绪B.和朋友倾诉C.喝酒D.吃大量的东西【答案】：B16.我国教育工作的总方向是（）。A.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来B.教育必须为社会主义现代化建设服务C.必须与生产劳动相结合D.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人【答案】：B17.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A.主导B.组织C.领导D.主体【答案】：A18.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）A.至退役后两年B.两年C.至退役后一年D.一年【答案】：A19.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.自我意识强烈B.思维具有一定的创造性C.思维的独立性增强D.思维的抽象性明显增强E.辩证思维成熟【答案】：BCD20.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）A.帮助大学生选择工作B.帮助大学生进行职业评价C.开展择业咨询D.提供职业信息【答案】：A21.学生严重违反考核纪律或者作弊的，（）记为无效，并应视其违纪或者作弊情节，给予相应的纪律处分。A.当天上午(或下午)考核成绩B.全部课程考核成绩C.当天课程考核成绩D.该课程考核成绩【答案】：D22.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生()，促进学生的全面发展。A.沟通能力、创新能力和实践能力B.独立思考能力、创新能力和实践能力C.团队合作的能力D.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力【答案】：B23.小林多次不遵守幼儿园一日常规，幼儿园可以采取的方式是A.收容教育B.批评教育C.强制劝退D.开除学籍【答案】：B24.新义务教育法规定，实施义务教育，不收()。A.杂费B.学费、杂费C.学费、杂费、住宿费D.学费【答案】：B25.教师与家长法律关系的内容包括A.家长有依法支持学校教育正常开展的义务B.教师有指导家庭教育的责任C.以上都是D.家长有共同参与学校教育的权利【答案】：C26.对不服从一日生活常规的幼儿，教师应当A.在全班面前批评B.耐心教育C.等待他自我醒悟D.开除【答案】：B27.新义务教育法规定，实施义务教育，不收()。A.杂费B.学费、杂费C.学费D.学费、杂费、住宿费【答案】：B28.目前国家法律规定要普及的教育是（）。A.高等教育B.中等教育C.职业教育D.义务教育【答案】：D29.《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人是指A.未满十六周岁的公民B.未满十周岁的公民C.未满十八周岁的公民D.未满十四周岁的公民【答案】：C30.幼儿园适龄幼儿一般为A.3周岁至8周岁B.4周岁至6周岁C.3周岁至6周岁D.3周岁至7周岁【答案】：C31.教育社会性的最主要表现形式是（）。A.社会制约性B.自然制约性C.心理制约性D.生物制约性【答案】：A32.高等教育研究的起点是（）。A.学习B.资料C.问题D.选题【答案】：C33.大学的学术自由传统可追溯到（）A.哈佛大学B.牛津大学C.剑桥大学D.中世纪大学【答案】：D34.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。A.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制B.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制C.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制D.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制【答案】：C35.关于案例教学的优点,下列表述错误的是（）A.利于学生获得完整的知识体系B.加强理论与实际的结合C.扩大学生的实际知识D.沟通学校与社会的联系【答案】：A36.高校精品课程建设的核心是（）A.改革教学内容和课程体系B.建设高水平的师资队伍C.高标准的教材建设D.配备现代化教学方法和手段【答案】：A37.在世界各国的高等教育宏观管理制度中，地方分权型的典型代表是（）。A.日本B.英国C.美国D.法国【答案】：C38.洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）A.1810年B.1862年C.1957年D.1898年【答案】：A39.在我国最早提倡"学分制"的是（）A.蒋梦麟B.竺可桢C.胡适D.蔡元培【答案】：D40.模仿是学生的一种重要学习方式，这决定了高等学校教师劳动必须具有强烈的（）。A.群体与个体的统一性B.创造性C.长期性D.示范性【答案】：D41.“大五”人格特质所包含的五个因素是（）。A.适应性、稳定性、责任心、神经质、开放性B.外倾性、稳定性、责任心、神经质、开放性C.外倾性、宜人性、责任心、神经质、开放性D.适应性、宜人性、责任心、神经质、开放性【答案】：C42.弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A.主观因素与客观因素B.认知因素与情感因素C.目标效价与期望值D.保健因素与激励因素【答案】：C43.一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。A.动机B.气质C.意志D.能力【答案】：B44.“顿悟说”的提出者是（）。A.维特海默B.加涅C.苛勒D.考夫卡【答案】：C45.下列不属于自我扩张型的自我意识是（）。A.悦纳自我过分，盲目自信、妄自尊大B.对现实自我的评价过高，虚假的理想自我占优势C.自我认识、自我体验、自我调控缺乏稳定性、确定性D.忘记了客观社会现实对自己的约束【答案】：C46.斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是（）。A.强化B.消退C.逃避条件作用D.惩罚【答案】：B47.在知识理解过程中，不包括或只包括极少部分知识的主要属性和关键特征的例证称为（）。A.比较B.变式C.反例D.正例【答案】：C48.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）。A.习俗水平B.后习俗水平C.前习俗水平D.道德水平【答案】：A49.读完一篇文章后，往往对最前面一段内容印象深刻这是因为（）。A.仍在短时记忆B.没有倒摄抑制C.没有前摄抑制D.进入长时记忆【答案】：C50.力求成功类型的学生倾向于出现以下哪种行为？(??)A.选择成功概率为50%的任务B.回避成功概率为50%的任务C.选择成功概率为90%的任务D.选择成功概率为10%的任务【答案】：A51.教师的基本职责是()A.诲人不倦B.教书育人C.以身作则D.热爱科学【答案】：B52.孔子说："学而不厌,诲人不倦"，要求教育者()A.不厌倦学习，不厌倦帮助他人。B.不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。C.对学习不讨厌，与人交谈不厌倦。D.喜欢学习，喜欢交谈。【答案】：B53.有关学生分班的说法，正确的是()A.学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。B.高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。C.学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费D.学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。【答案】：B54.在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是（）。A.昆体良B.维多思若C.德谟克里特D.蒙台涅【答案】：A55.对于教师更新教育理念的要求，以下说法错误的是（）。A.教师不仅仅是知识的传播者，更是学习的引导者B.教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者C.教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展D.师生关系中应当坚持教师的主导性【答案】：D56.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④【答案】：A57.教师的师德修养，只有在()中才能得到不断的充实、提高和完善？A.思考B.交往C.学习D.实践【答案】：C58.[]教育学生的感情基础()A.爱学校B.爱学生C.爱工作D.爱教育事业【答案】：B59.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。A.督促家长，让家长成为自己的“助教”B.放弃对家长配合自己工作的期望C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑这些家长【答案】：C60.师生沟通中的体态语不恰当的是()A.不时点头B.时有微笑C.手指指指戳戳D.保持善意的目光接触【答案】：C二、多选题61.大学教师的指导作用体现在（）A.指导大学生的就业B.引导学生的价值取向C.引导学生人生发展D.指导学生学习【答案】：ABCD62.自我意识的心理成分包括（）A.自我分化B.自我认识C.自我控制D.自我情感体验【答案】：BCD63.个体心理发展的影响因素有（）A.教育B.实践活动C.遗传素质D.社会生活环境【答案】：ABCD64.优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手（）。A.建设富有育人寓意的校园物质环境B.建设关爱学生的生活学习的师生关系C.倡导崇尚学术，重视教学的价值取向D.倡导优化配置学校资源【答案】：AC65.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.体质特质和环境特质B.动力特质、能力特质和气质特质C.表面特质和根源特质D.个别特质和共同特质【答案】：ABCD66.学习动机具有的功能包括（）。A.启动功能B.维持功能C.定向功能D.感染功能【答案】：ABC67.品德的个体性特征具体体现为（）A.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的表现不同【答案】：ABCD68.班杜拉认为观察学习的过程包括（）。A.复制阶段B.动机阶段C.保持阶段D.注意阶段【答案】：ABCD69.下列表述符合美国心理学家吉尔福特有关创造性与智力关系的是（）。A.高智商可能有高创造性B.低智商不可能有高创造性C.低创造性的智商水平任意D.高智商一定有高创造性【答案】：ABC70.健康的传播效果包括以下几个层次？（）A.知晓健康信息B.采纳健康行为C.态度转变D.健康概念认同【答案】：ABCD71.下列关于高校教师地位的叙述，正确的是（）。A.高校教师具有公务员的法律地位B.高校教师具有独立自主的学术地位C.高校教师具有较高的社会地位D.高校教师具有主导型的教育地位【答案】：BCD72.我国高等学校的内部治理主要包括（）。A.高校管理人员改进治理B.教师参与治理C.教育行政部门保障高校自主办学D.学科加强治理【答案】：ABD73.高等学校作为各级各类学校的最高层次，其基本任务主要是（）。A.教学B.科研C.社会实践D.科技开发【答案】：ABD74.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现途径主要为（）。A.加强实践教学环节，注重能力培养.B.重视实际工作经验，并将其与系统学习统一起来C.增设职业性课程或专业D.开设自由研究课程E.开设选修课【答案】：ABC75.我国高校内部管理制度包括（）。A.党委领导B.教职工民主管理C.教授治学D.校长负责【答案】：ABCD76.哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为,优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。A.效率的差别B.态度的差别C.洞察力的差别D.知识的差别【答案】：ACD77.高校办学特色必须具备的特征是（）。A.超前性B.累积性C.独特性D.辐射性【答案】：BCD78.高校合格评估的内容主要包括（）。A.办学指导思想B.学校规模C.教学效果D.办学条件【答案】：ABD79.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是（）。A.生产力和科学技术发展的需要B.现代教育学和心理学的研究成果C.互联网在教学中的应用D.大学生的不满E.知识经济与高教大众化的影响【答案】：ABE80.影响学习的主体因素有哪些?（）。A.意志B.想象力C.观察力D.学习任务【答案】：ABC81.下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（）。A.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”B.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”C.“智者千虑，必有一失”D.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”【答案】：AD82.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证（）。A.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提B.敬业意味着工作与生活的乐趣C.敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝D.敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会【答案】：BC83.在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。A.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展B.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念C.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响D.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念【答案】：ABCD84.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是()A.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。B.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。C.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。D.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。【答案】：BCD85.遵守学术规范职业行为的具体要求（）。A.坚守学术良知，B.坚决反对滥用学术资源和学术影响C.严谨治学D.力戒浮躁【答案】：ABCD86.下列选项中符合办事公道要求的是（）。A.知人善任，培养亲信B.原则至上，不计得失C.顾全大局，服从上级D.秉公执法，不徇私情【答案】：CD87.教师职业道德的培育过程包括（）。A.内化B.认识C.塑造D.养成【答案】：ACD88.关于诚实守信的说法正确的是（）。A.诚实守信是企业宝贵的形象B.诚实守信是个人安身立命之本C.诚实守信是企业生存和发展的基础D.诚实守信是个人处理人际关系的重要原则【答案】：ABCD89.（）是职业具有的功能。A.提高家庭地位B.拥有经济收入，获取生活来源C.完成当事人的社会化过程D.通过岗位成才，成为某一行业的专家【答案】：BCD90.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的