昆明城市学院工作人员招聘考试真题2022

根据考友回忆整理历年真题2/2收集整理，仅供参考昆明城市学院工作人员招聘考试真题2022一、单选题1.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.差异性B.多元化C.可变性D.历史继承性【答案】：D2.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.情境B.学生C.教材D.生存【答案】：B3.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。A.反馈——调节功能B.诊断——改进功能C.导向——激励功能D.鉴定——选拔功能【答案】：B4.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.爱国守法B.为人师表C.教育教学D.出国深造【答案】：C5.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注学生B.关注发展C.关注情境D.关注生存【答案】：D6.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。A.尊重学生、信任学生B.严格要求学生，对学生一视同仁C.把教学工作与热爱学生结合起来D.关心学生、了解学生【答案】：A7.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.团结协作B.为人师表C.清正廉洁D.敬业爱业【答案】：B8.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。A.社会评价制度B.高校自我评价制度C.第三方评价制度D.政府行政性评价制度【答案】：C9.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.三人行必有我师焉B.躬自厚而薄责于人C.见贤思齐D.学而时习之【答案】：B10.教师职业道德评价的对象是教师的（）。A.教学水平B.科研水平C.道德品质D.管理水平【答案】：C11.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为()。A.情绪健康B.人格完整C.意志健全D.智力正常【答案】：D12.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.退学B.开除C.记过D.留校察看【答案】：A13.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.职业定位B.自我评价C.确立目标D.环境评价【答案】：C14.高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。A.从事科学研究，创新科技成果B.直接服务社会C.传承、创新文化，培养跨文化的人才D.培养各类高级人才【答案】：C15.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。A.人才培养和科技创新B.高等教育和科技创新C.高等教育和素质教育D.人才培养和素质教育【答案】：A16.高等学校的教师的聘任，应当遵循()的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.学校规章制度确立B.服从学校发展需要C.双方平等自愿D.由教师自己申请【答案】：C17.从简单分类来讲,辅导员属于()教师。A.管理B.任课C.智育D.德育【答案】：B18.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。A.初中时期B.成年期C.大学时期D.高中时期【答案】：C19.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有()。A.记过B.罚款C.吊销办学许可证D.停考，停止申请认定资格【答案】：A20.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.思维具有一定的创造性B.辩证思维成熟C.思维的独立性增强D.自我意识强烈E.思维的抽象性明显增强【答案】：ACE21.民办教育事业属于公益性事业,是（）的组成成分。A.社会主义教育事业B.国民经济C.社会发展规划D.国家教育制度【答案】：A22.20世纪90年代，（）使用了“自主办学”的概念。A.《高等教育法》B.《中共中央关于教育体制改革的决定》C.《学位条例》D.《教师法》【答案】：A23.义务教育法规定，教师的工资水平应当()当地公务员的平均水平。A.不低于B.相当于C.略低于D.略高于【答案】：A24.新义务教育法规定，国家实行()年义务教育制度。A.十B.九C.十一D.十二【答案】：B25.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()津贴。A.特殊岗位补助B.特殊奉献补助C.艰苦贫困地区补助D.生活补助【答案】：C26.《教师法》规定,对故意不完成本职教育教学任务,给学校的教育教学工作造成损失的教师,要给予行政处分或解聘;对体罚学生经教育后仍不改正的教师,和品行不良侮辱学生的教师,情节较轻者,要给予行政处分,或解聘,情节严重构成犯罪者,要依法追究（）。A.行政处分B.行政责任C.刑事责任D.民事责任【答案】：C27.下列不属于小班幼儿教育活动组织形式的是A.集体活动B.个别活动C.研讨活动D.小组活动【答案】：C28.义务教育法规定,教师的工资水平应当（）当地公务员的平均水平。A.略高于B.略低于C.相当于D.不低于【答案】：D29.学生严重违反考核纪律或者作弊的，（）记为无效，并应视其违纪或者作弊情节，给予相应的纪律处分。A.当天课程考核成绩B.该课程考核成绩C.当天上午(或下午)考核成绩D.全部课程考核成绩【答案】：B30.新义务教育法规定，实施义务教育，不收()。A.杂费B.学费、杂费、住宿费C.学费D.学费、杂费【答案】：D31.我国第一所新式高等学堂是（）A.清华大学B.京师同文馆C.天津大学D.北京大学【答案】：B32.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.讲授法B.讨论法C.问答法D.练习法【答案】：C33.高等学校社会服务的意义不包括（）A.有利于经济建设的快速发展B.有利于引领社会反思C.有利于教师潜心学术,为学术而学术D.实现高校的价值回归【答案】：C34.高等学校学科建设的基础是（）。A.学科内容建设B.学科梯队建设C.学科建设管理D.学科方向建设【答案】：D35.高等教育研究的起点是（）。A.资料B.学习C.问题D.选题【答案】：C36."按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.实现素质教育B.加强理论教学C.注重实践教学D.教育与生产劳动相结合【答案】：D37.通识教育一般理解为（）A.通识教育就是厚基础教育B.通识教育就是宽口径教育C.通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通D.通识教育排斥职业教育【答案】：C38.大学的“学分制”首创于（）。A.牛津大学B.斯坦福大学C.剑桥大学D.哈佛大学【答案】：D39.德育的社会功能主要表现为促进社会的（）。A.稳定与发展B.剧变与进步C.渐变与发展D.改革与进步【答案】：A40.我国博士生的培养模式可以概括为：导师指导、（）和科学研究相结合。A.交流学习B.课程学习C.参加座谈会D.自学【答案】：B41.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。A.知识迁移B.智力C.思维程序D.智力技能【答案】：D42.与中学生相比，大学生能够对不良情绪进行自我调适，用理智约束自己，这是大学生情绪（）特征的表现。A.稳定性B.外显性C.强烈性D.波动性【答案】：A43.心智技能的特点有（）。A.观念性、内潜性、简缩性B.物质性、外显性、简缩性C.物质性、外显性、展开性D.观念性、内潜性、展开性【答案】：A44.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）A.多元化态势B.表象化态势C.单一化态势D.极端化态势【答案】：A45.下列关于影响说服教育效果的因素中，错误的是（）。A.说服的内容和沟通方式B.学生的心理特点C.教师自身的特质D.说服的时间地点【答案】：D46.它是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度体验，是推动人产生道德行为或制止不道德行为的内在动力。这指的是（）。A.道德意志B.道德信念C.道德认识D.道德情感【答案】：D47.由于外部诱因引起的学习动机称作（）。A.外部学习动机B.强化性动机C.诱因性学习动机D.激励性学习动机【答案】：A48.只需要再现性思维，再现以前已经产生的反应就可以解决的问题类型是（）。A.一般领域问题B.常规问题C.结构良好问题D.专门领域问题【答案】：B49.创造性思维的核心是（）。A.发散思维B.集中思维C.求同思维D.辐合思维【答案】：A50.骑自行车的技能是（）。A.操作技能B.认知技能C.心智技能D.智力技能【答案】：A51.党的十八大首次把（）作为教育的根本任务A.教育均衡B.教书育人C.教育平等D.立德树人【答案】：D52.心理现象的产生方式是()A.反射活动B.技能活动C.意识活动D.精神活动【答案】：A53.教师的表率作用主要体现在()A.举止端庄B.衣着整洁C.谈吐文雅D.言行一致【答案】：D54.高级神经活动类型中；“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？()A.粘液质B.胆汁质C.多血质D.抑郁质【答案】：A55.()是教师同事之间良好沟通的基础A.少争多让，善于倾听B.容忍异己，理解宽容C.巧用语言，珍惜情谊D.坦诚相见，赞美欣赏【答案】：D56.一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说："我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。"这属于教师在沟通时注重了()A.有益的对谈B.帮助恢复信心C.安慰D.赋予尊严【答案】：B57.教师道德最主要、最基本的功能是（）。A.认识功能B.教育功能C.调节功能D.激励功能【答案】：C58.工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A.技术工具化B.技术社会自由丧失C.技术手段的目的化D.技术异化的显现【答案】：B59.教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供()，促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。A.依据B.保证C.示范D.基础【答案】：D60.下列选项属于道德行为的是（）。A.教师自主自愿选择的行为B.教师的地点行为C.儿童和野蛮人的行为D.无知行为、被迫行为【答案】：A二、多选题61.影响大学生人际关系的因素有（）A.容貌与仪表B.相似性C.空间距离D.互补性【答案】：ABCD62.大学校园文化的感染功能是通过下列哪几个方面实现的（）A.直接感染B.间接感染C.人际间的心理感染D.环境对人的心理感染【答案】：CD63.以下哪些原因可能造成大学生过高评价自我？（）A.在家人的帮助下生活一帆风顺B.思想偏激C.自我认识从消极方面入手D.好胜心过于强烈【答案】：ABD64.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包括（）。A.知识威信B.学术威信C.人格威信D.职业威信【答案】：CD65.教育心理学在高等教育中的作用包括（）。A.促进学生的全面发展B.指导学生高效学习C.优化教师教学行为D.促进教师的专业成长【答案】：ABCD66.以下哪些可作为大学生心理健康的判断标准？（）A.人格完善B.行为符合年龄与性别特征C.智力正常D.人体各器官发育良好【答案】：ABC67.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.具体化技术B.共情技术C.倾听技术D.澄清技术【答案】：ABCD68.成就目标实际上是按照胜任来分类的，埃利奥特认为胜任的评价标准有（）。A.成绩参照目标B.他人参照目标C.任务参照目标D.自我参照目标【答案】：BCD69.（）和（）根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。A.富勒B.埃利斯C.布朗D.弗洛伊德【答案】：AC70.从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则？（）A.晓之以理B.持之以恒C.导之以行D.动之以情【答案】：ABCD71.高等教育受大学生身心发展制约具体表现在（）。A.高等教育受学生身心发展的顺序性性影响B.高等教育受学生身心发展的个别差异性影响C.高等教育受学生身心发展的阶段性影响D.高等教育受学生身心发展的非均衡性影响【答案】：ABCD72.西方高等教育在其发展历史中所形成的公认的学术理念有（）。A.大学自治B.教学与科研相统一C.学术中立D.学术自由【答案】：BCD73.一名合格的教师必须具备（）。A.学科专业知识B.教育专业知识C.普通文化知识D.相关学科知识E.经营管理知识【答案】：ABCD74.科学研究是促进学生全面发展的重要手段,具体表现在（）。A.学生直接参加科研活动,可以基本掌握研究的程序B.学生参加科学研究可以扩大知识面,提高人文素养C.高等学校通过科学研究培养学生的探究精神和创造性思考的能力D.科学研究是高等学校直接服务于社会的主要渠道【答案】：ABC75.目前我国高等学校教师职称评定制度的通用做法是评聘制，在职称评聘中主要参考的是（）。A.教师家庭成员状况B.教师的学历及资历C.教师的科研业绩成果D.教师教学情况【答案】：BCD76.下列有关高校师生关系中,学生的相对独立性和自主性的叙述,正确的有（）。A.学生学习的相对独立性仍需要教师的指导B.高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展C.大学生学习自主性是社会发展的客观要求D.由于自我意识和反省水平不断提高,学生需要独立自主【答案】：ABCD77.高等学校的组织特征是（）。A.二元性B.复杂性C.分散性D.模糊性E.学术性【答案】：ABCDE78.大学生的人格权包括（）。A.生命权B.名誉权C.身份权D.身体权【答案】：ABD79.高校培养目标的评价作用包括（）。A.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用C.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准D.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用【答案】：AC80.激励应遵循的原则有（）。A.多样性原则B.多多益善原则C.物质性原则D.协调性原则E.递进性原则【答案】：ADE81.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）。A.从事教育工作的使命感B.良好的性格特征C.稳定而持久的职业动力D.对工作的事业心与上进心E.没有求知的欲望与兴趣【答案】：ABCD82.经常影响教师心理健康的不合理认知有()A.错误的学生观B.错误的人才C.错误的道德观D.对教师职业的错误看法【答案】：ABD83.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益B.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益C.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合D.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益【答案】：ACD84.在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。A.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展B.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响C.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念D.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念【答案】：ABCD85.和谐文化是构建社会主义和谐社会的（）。A.思想基础B.舆论氛围C.道德支撑D.精神动力【答案】：ABCD86.1993年10月31日，全国人民代表大会常务委员会颁布的《中华人民共和国教师法》第三十七条明确规定，教师有下列情形（），由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。A.适当惩戒学生B.体罚学生，C.品行不良、D.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；【答案】：BCD87.社会革命和社会改革的区别在于（）。A.前者的发动者一般是被统治阶级，后者的发动者一般是统治阶级B.前者一般采取暴力的形式，后者一般采取非暴力的形式C.前者触及上层建筑，后者不触及上层建筑D.前者是某一社会制度的根本质变，后者是同一社会制度的部分质变【答案】：ABD88.树立正确的权力观应着重树立的观念有（）。A.确立正确的世界观B.树立坚定的责任C.确立正确的利益观D.自觉接受监督的观念【答案】：BCD89.转变后进生应注意()A.树立一分为二的观点B.建议后进生转学以改变教育环境C.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱D.分析后进生的形成原因【答案】：ACD90.现代高等教育的发展趋势包括（）。A.市场化B.网络化C.国际化D.大众化【答案】：ABCD91.怎样预防校园凶杀及暴力事件()A