福建生物工程职业技术学院工作人员招聘考试真题2022

根据考友回忆整理历年真题2/2收集整理，仅供参考福建生物工程职业技术学院工作人员招聘考试真题2022一、单选题1.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会B.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问C.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间D.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色【答案】：D2.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.身体素质良B.教学水平超高C.职业心理健康D.学科知识丰富【答案】：C3.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.取法乎中B.取法乎下C.取法乎上D.无法即法【答案】：C4.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则（）。A.强化问题意识的原则B.增强学生参与的原则C.教学与D.讲述思路为主的原则【答案】：C5.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.学生发展B.教学设计C.职业生存D.教学情境【答案】：C6.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）A.领导方式B.教学风格C.教育机智D.教学效能感【答案】：B7.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。A.教育理念B.教师期待C.教育原则D.教师信念【答案】：A8.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。A.专科、本科和研究生B.学士、硕士和博士C.硕士和博士D.硕士、博士和博士后【答案】：B9.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.全局性B.辐射性C.累积性D.独特性【答案】：C10.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.敏感性B.强烈性C.狭隘性D.波动性【答案】：D11.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？()A.国家助学贷款和国家助学金B.国家助学贷款和国家励志奖学金C.国家助学贷款和国家奖学金D.国家助学贷款和国家奖助学金【答案】：B12.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？()A.有利于竞争B.班委之间的和谐度较高C.群众认可度较高D.保证班委质量【答案】：D13.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。A.初中时期B.大学时期C.成年期D.高中时期【答案】：B14.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是（）A.享受培训补贴B.免收有关行政事业性收费C.可以缓缴营业税D.小额担保贷款和贴息支持【答案】：C15.高等学校年经费开支标准主要由谁制定？()。A.学校B.教育部C.学校举办者D.省级教育行政部门【答案】：D16.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）A.培训思想政治教育基本能力B.不断扩大培训覆盖面C.建立健全多级培训网络D.加强基地建设和师资队伍建设【答案】：A17.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括()。A.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；B.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试C.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；D.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；【答案】：B18.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每（）举办一届A.四年B.二年C.三年D.一年【答案】：B19.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.受到表扬B.提前解除处分C.德育加分D.参评奖助学金【答案】：B20.不属于公派留学执行的指导方针的是()。A.保证质量B.鼓励回国C.按需派遣D.学用一致【答案】：B21.（）是建国以来国家正式立项在高等教育领域进行的规模最大的重点建设工程，学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。A.“985工程”B.“211工程”C.全日制本科院校D.研究生院【答案】：B22.教师培训则是指专门教育机构以提高在职教师的思想政治素质和业务水平为主进行的一种（）。A.职后学历教育B.师范教育C.研究生教育D.职前学历教育【答案】：A23.实施学历教育的民办学校聘任的专职教师数量应当不少于其教师总数的（）。A.1/2B.1/5C.1/4D.1/3【答案】：D24.恢复高考制度是在（）。A.1977年B.1978年C.1976年D.1979年【答案】：A25.我国教育工作的总方向：教育必须为谁服务A.社会主义生产化建设B.社会主义科学化建设C.社会主义科技化建设D.社会主义现代化建设【答案】：D26.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生()，促进学生的全面发展。A.沟通能力、创新能力和实践能力B.团队合作的能力C.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力D.独立思考能力、创新能力和实践能力【答案】：D27.下列各项中,（）是教育法律关系的内容。A.教师讲课B.学校资金C.学生受教育权D.学校名誉【答案】：C28.户外活动时，辰辰突然发现墙角有许多蚂蚁在搬运东西，对此，李老师恰当的说法是A.辰辰，墙角太脏了，快回来B.辰辰，你在看什么呢？能给我介绍一下吗C.辰辰，不许去墙角D.辰辰，快回来，我们要一起玩游戏了【答案】：B29.下列哪一项是学校、教师对学生家长可以提供的A.家庭经济指导B.家庭生活指导C.家庭关系指导D.家庭教育指导【答案】：D30.以各行各业的专门人才培养为主，培养应用型的高级专门人才的是（）。A.综合性的研究型大学B.多科性或单科性专业性应用型大学或学院C.技能型大学D.多科性或单科性的职业性技能型院校【答案】：B31.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）A.发展研究B.基础研究C.理论研究D.应用研究【答案】：A32.下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（）A.高校培养目标具有抽象性与统一性B.高校培养目标具有具体性与多样性C.高校培养目标具有主观性与客观性D.高校培养目标具有稳定性与动态性【答案】：A33.以下不属于高等教育的政治正向功能的是（）。A.制造舆论为统治阶级服务B.促进社会的民主化进程C.使被统治者安于现状D.培养合格公民【答案】：C34.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。A.普通高校和成人高校B.重点高校和一般高校C.私立高校和公立高校D.正规高等教育机构和非正规高等教育机构【答案】：C35.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。A.实用主义B.人文主义C.科学人文主义D.科学主义【答案】：C36.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）A.科学主义课程观B.结构主义课程观C.改造主义课程观D.永恒主义课程观【答案】：B37.在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程？（）A.被动生成的过程B.自主建构的过程C.自然发展的过程D.被动发展的过程【答案】：B38.我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）A.间接调控B.间接的和宏观的调控C.直接调控D.宏观调控【答案】：B39.我国博士生的培养模式可以概括为：导师指导、（）和科学研究相结合。A.参加座谈会B.课程学习C.交流学习D.自学【答案】：B40.我国第一所新式高等学堂是（）A.清华大学B.北京大学C.天津大学D.京师同文馆【答案】：D41.有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（）。A.系统法B.发展法C.观察法D.实验法【答案】：C42.由处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。A.逆向迁移B.水平迁移C.顺向迁移D.垂直迁移【答案】：B43.强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是（）A.人本主义心理学B.认知心理学C.精神分析学派D.行为主义学派【答案】：C44.学生把考试失败归结为自己的努力不够，这种归因属于（）A.外部不稳定但可控的归因B.内部稳定但不可控的归因C.内部不稳定但可控的归因D.外部稳定但不可控的归因D【答案】：C45.智育目标包括三个方面：陈述性知识、认知策略和（）。A.元认知B.心智技能C.特殊技能D.程序知识【答案】：B46.罗森塔尔认为，教师对学生寄予合理的期望和要求，学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的（）效应A.登门槛B.教师期望C.牧羊犬D.激将【答案】：B47.由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）。A.观察法B.个案研究法C.定性研究法D.定量研究法【答案】：B48.（）是指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。A.社会惰化B.社会助长C.社会干扰D.社会消退【答案】：B49.心理学是一门研究（）的学科。A.社会对心理制约B.心理的发生、发展C.人的行为和心理活动规律D.心理现象产生机制【答案】：C50.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段（）A.内化B.依从C.同化D.认同【答案】：D51.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.师教关系B.同事关系C.师长关系D.师生关系【答案】：D52.心理现象的产生方式是()A.技能活动B.精神活动C.意识活动D.反射活动【答案】：D53.关于教师伦理学的说法错误的是（）。A.它指导着教师生活中的方方面面B.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题C.它是应用伦理学的分支D.它以教师的道德现象为研究对象【答案】：A54.（）是教师忠诚于教育事业的根本动力。A.职业满足B.职业理想C.职业荣誉D.职业良心【答案】：B55.教师的基本道德要求是（）。A.服务社会B.爱国守法C.廉洁从教D.团结协作【答案】：B56.当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（）。A.爱岗敬业的职业道德B.依法执教的职业道德C.廉洁从教的职业道德D.严谨治学的职业道德【答案】：C57.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”B.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体C.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价D.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点【答案】：A58.属于师德养成的一般路径的是（）。A.师德教育B.师德原则C.师德规范D.师德品质【答案】：A59.教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于()A.激发兴趣B.分化概念C.引起注意D.丰富想像力【答案】：B60.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.爱岗敬业B.依法执教C.团结协作D.教书育人【答案】：D二、多选题61.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.替代经验B.自身成败经验C.言语暗示D.情绪唤醒【答案】：ABCD62.教师良好的意志品质主要体现在（）。A.充沛的精力和顽强的毅力B.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力C.明确的目的性D.处理问题的果断性和坚定性【答案】：ABCD63.以下描述中属于人本主义学派人性观的是（）A.人是理性的，是善良和值得信任的B.人各具潜能，每个人都是有价值的、独立的个体C.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答D.人的取向是成长、健康和自我实现【答案】：ABD64.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.归属与爱的需要B.自我实现需要C.尊重的需要D.精神需要【答案】：ABC65.根据技能的性质和特点，技能可以分为（）。A.操作技能B.心智技能C.应用技能D.理解技能【答案】：AB66.根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长与发展划分为哪几个阶段？（）A.关注学生B.关注生存C.关注情境D.关注发展【答案】：ABC67.影响大学生人际关系的因素有（）A.互补性B.容貌与仪表C.相似性D.空间距离【答案】：ABCD68.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.动作性知识B.陈述性知识C.形象性知识D.程序性知识【答案】：BD69.大学生社会知觉的共同特征有（）A.显著性B.投射性C.选择性D.两极性【答案】：ABCD70.以下哪些原因可能造成大学生过高评价自我？（）A.好胜心过于强烈B.思想偏激C.自我认识从消极方面入手D.在家人的帮助下生活一帆风顺【答案】：ABD71.从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。A.英国、德国和美国B.中世纪西欧、德国和美国C.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”D.意大利、法国和英国【答案】：BC72.按研究的性质和功能分,教育研究有（）。A.基础研究B.理论研究C.发展研究D.实验研究E.应用研究【答案】：ACE73.高等教育的文化功能表现在（）。A.保存文化B.传递文化C.选择文化D.创新文化【答案】：ABCD74.高校教学方法改革的趋势主要表现在（）。A.以发展非认知因素为手段，突出了教学的情感性B.以教师学生的多边活动作为出发点来设计教学方法C.在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化D.由重视传授知识转向重视教会学生学会学习【答案】：ABCD75.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变（）。A.学习观的转变B.择业观的转变C.发展观的转变D.就业观的转变【答案】：ABCD76.可提供高等教育的机构包括（）。A.民办高校B.企业内的高等教育培训机构C.高等职业技术学院D.大学【答案】：ABCD77.高等教育受大学生身心发展制约具体表现在（）。A.高等教育受学生身心发展的顺序性性影响B.高等教育受学生身心发展的个别差异性影响C.高等教育受学生身心发展的阶段性影响D.高等教育受学生身心发展的非均衡性影响【答案】：ABCD78.在高等教育研究中，研究报告主要包括（）。A.叙述研究过程B.陈述研究目的和意义C.指出研究基本思路D.形成研究的基本假设【答案】：ABC79.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。A.停止高等教育大众化B.提升博士教育质量C.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模D.培育专科教育特色【答案】：BCD80.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（）。A.稳定期B.平静和保守期C.退出教职期D.入职期E.实验与重估期【答案】：ABCDE81.教书与育人的关系正确的描述是（）。A.先教书自然能育好人B.是一对充满矛盾的辩证发展过程C.育人重于教书D.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程【答案】：BD82.教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）。A.脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提B.人类教育活动的出现是教师职业产生的基础C.教育理论的发展是教师职业产生的理论前提D.社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因【答案】：ABD83.对于规则和自由的关系，以下说法正确的是（）。A.绝对自由是不存在的，人总要受到外在必然性的制约B.规则是对人的自由选择和活动的外在约束C.个体要追求自由，应当勇于打破规则D.规则和自由在根本上是矛盾的【答案】：AB84.高校教师职业道德的基本原则内涵（）。A.全面发展原则B.集体主义原则C.立德树人原则D.公平公正原则E.教育人道主义原则【答案】：ABCDE85.关于遵纪守法说法错误的有（）。A.职业道德与法律有着密切的联系B.法律是强制性的，不需要列入道德规范来让从业者“自律”C.遵纪守法与职业道德要求具有一致性D.只讲道德品质即可不犯法【答案】：BD86.教师道德的一般功能主要包括（）。A.调节功能B.激励功能C.教育功能D.认识功能【答案】：ABCD87.下列说法中，说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是（）。A.加强职业道德是从业者价值自我实现的重要保证B.加强职业道德能帮助从业者迅速提升职位C.加强职业道德修养有利于从业者给领导留下好印象D.加强职业道德修养有利于从业人员尽快“社会化”【答案】：AD88.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫()A.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。B.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。C.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。D.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。【答案】：ABCD89.公道是指坚持原则，按照一定的社会（）标准实事求是的待人处事。A.制度B.政策C.道德D.法律【答案】：BCD90.加强员工实践锻炼的途径：（）。A.加强社会主义荣辱观教育B.建立健全员工多岗位锻炼制度C.建立健全调查研究制度D.建立健全深入基层锻炼制度【答案】：BCD91.幼儿园教育应当贯彻以下原则与要求A.遵循幼儿身心发展规律B.以游戏为基本活