三年级阅读练习

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数三年级阅读练习（一）

三年级阅读练习1．这段话是按

三年级阅读练习2．短文先写了

鸟；它的特点是

；接着写了

鸟；它的特点是

；最后写了

鸟；它的特点是

。

（二）石榴

妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮；土里土气的；在它的上面还有一个裂口；像咧着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我；那是石榴开花的地方。我打开石榴的黄皮；啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的；长得满满的；真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里；甜甜的；酸酸的；真是味道好极了！我和妹妹都说石榴好吃。妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃；它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。”吃着石榴；想一想妈妈的话；我懂了；看事物可不能只看外表！1．从文中找出下列词语的反义词。光滑（

）

内心（

）

糊涂（

）2．填空。（1）说石榴不好看是因为

。（2）说石榴好看是因为

。（3）说石榴有用是因为

。3．下面哪一句是比喻句；在括号里打“√”。（1）它的上面还有一个裂口；像咧着嘴在傻笑。（

）（2）里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。（

）4．用一句话写出短文第二自然段的意思。

5．读了短文你懂了吗？为什么“看事物可不能只看外表”？

（三）

爱迪生试制电灯；为了找到一种合适的灯丝；他不知做了多少次实验。他常常在实验室里一连工作十几个小时；实在太累了；就躺在实验台上睡一会儿。他这样不懈地努力；终于找到了价钱便宜；使用时间长的灯丝；制成了可以供大家使用的电灯。1．这段话有

句；主要意思是

。2．爱迪生是怎样不懈努力的？

3．怎样的灯丝才是合适的灯丝？

（四）

热闹了一天的城市；在雨中渐渐安静下来。汹涌的人潮流进了千家万户。水淋淋的马路；像一条闪闪发光的绸带。一群放学回家的孩子撑着雨伞；仿佛是浮动的点点花瓣。偶尔过往的车辆；就像水波里穿梭的小船。1.找出文中的一组反义词；并写下来。（

）——（

）2.文中描写了

的景象。3.在文中用波浪线画出三个比喻句。4.这三个比喻句中；作者把

比作

；

比作

；

比作

。这样写的好处是：

。

（五）

下课了；操场上可活跃了。瞧；同学们有的跳橡皮筋；有的捉迷藏；有的滑滑梯；有的玩荡秋千；有的在林阴道上散步；有的三三两两在谈天说地。同学们玩得真开心。

1．这段话共有_______句。

2．在总起句的下面画“~~~~~”

3．在总结句的下面画“_____”

4．这段话的主要意思下面有三种说法；选择适当的一种；在括号里打上“√”。

（1）这段话的主要意思是说课间十分钟操场上很活跃。（）

（2）这段话的主要意思是说课间十分钟同学们在操场上开展各种各样的活动。（）

（3）这段话的主要意思是说课间十分钟在操场上玩得很开心。（）

（六）

小英在大家注视的目光中；终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻；不知是在谁的带动下；聚然间响起了一阵掌声。1．“注视”的近义词是

；再写出几个表示“看”的意思的词或成语：

。2．“聚然间”的近义词有

、

。3．你认为大家对小英注视的目光中包含些社呢们呢？

4．如果你是小英；你会对大家说些什么呢？

一、阅读课文中的语段；回答问题。(一)①孔子年轻的时候；就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博；三十岁的时候；他离开家乡曲阜；去洛阳拜大思想家老子为师。②曲阜和洛阳相距上千里；孔子风餐露宿；日夜兼程；几个月后；终于走到了洛阳。③孔子和老子见面后；老子说：“你就是仲尼啊；听说你要来；我就在这儿迎候。研究学问你不比我差；为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼；说：“学习是没有止境的。您的学问渊博；跟您学习；一定会大有长进的。”1、根据短文内容填空。孔子；字

；家乡

。他年轻时已是

。他在

岁时；认为自己的知识不够

；决定到

拜

家

为师。2、从文中的

、

和

这三个词可以看出孔子在去洛阳的路上克服了很多困难。3、孔子为什么要拜老子为老师？

二、阅读短文；完成练习。这些五彩池大大小小；玲珑多姿。大的面积不足一亩；水深不到三米；小的呢；比菜碟大不了多少；水浅得用手指就可以碰到它的底；池子边沿是金黄色的；像一圈圈金色的带子围成各种好看的形状：有的像葫芦；有的像镰刀；有的像脸盆；有的恰似盛开的莲花……1、这段话用十分生动、优美的语言描写了五彩池(

)的特点。2、五彩池的形状像

；像镰刀；像

；像

。3、文中的“……”表示

。

三年级阅读练习班级

姓名

学号

一、阅读课文中的语段；回答问题。老人不紧不慢地说：“干吗生气呢；听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印；右边深；左边浅；就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜；右边有一些米；我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶；上面留下了牙齿印；所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了；应该顺着它的脚印去找。”商人听了；照老人的指点一路找去；果然找到了走失的骆驼。1、商人的骆驼有哪些特点？仔细读短文；完成下面填空。商人的骆驼左脚

；左边驮着

；右边驮着

；

牙齿。2、老人是怎样知道骆驼的这些特点的？再仔细读一读；完成填空。(1)老人看骆驼的脚印

；就知道骆驼

。(2)老人看见路的

；由此推断

。(3)老人之所以知道骆驼缺了

；是因为他看见

。3、商人要想找回自己的骆驼应该怎么做？

4、先联系上下文解释词语；再用“果然”写一句话。“果然”在文中指

造句

5、从文中可以看出老人是一个什么样的人？

二、读下面的短文；完成后面的练习。

花是最惹人喜爱的。人们常用花来美化环境；用鲜花来敬献或馈赠亲友。在百花姐妹中；各有各的姿态。有的亭亭玉立；有的妩媚含娇；有的潇洒俊逸；有的纤细秀丽……花儿的形状也各种各样。牵牛花像吹奏进行曲的小喇叭；蝴蝶花似翩翩起舞的小蝴蝶；拱手花篮的花如红艳艳的宫灯；鸡冠花多么像大公鸡挺立的红冠……花儿的大小更是千差万别。印尼热带丛林中的大王花；直径达一米以上；而人工培育的一种微型月季；花茎不到二厘米；至于无花果的花得借助放大镜才能看清它的面目呢。1、给短文加一个合适的题目。2、照样子写词语。红艳艳

(

)

(

)

(

)

(

)3、短文的第二自然段从(

)、(

)和(

)三个方面来写花的区别；其中；我知道了最大的花是(

)；最小的花是(

)。4、“千差万别”在文中指的是(

)。

三年级阅读练习三班级

姓名

学号

一、快乐阅读。黄果树瀑布黄果树瀑布是我国最大的瀑布。它宽约二十米；夏季水量大时宽达三四十米；水势汹涌澎湃。宽阔巨大的水帘拍石击水；发出轰轰巨响；好似雷劈山崩；叫人惊心动魄。瀑布从高处倾泻而下；直泻下面的深潭；激起的水珠高达一百多米；漫天仿佛云雾笼罩；阳光一照；现出美丽的彩虹；景色无比瑰丽。1、找近义词。好似——(

)

直泻——(

)

瑰丽——(

)2、找出描写瀑布“水势汹涌澎湃”的句子。

3、找出描写瀑布“让人惊心动魄”场面的句子。

4、这段话是从

和

两方面来描写黄果树瀑布的。A、形状

B、颜色

C、声音

D、气势二、阅读下面这段话；回答问题。西沙群岛一带海水五光十色；瑰丽无比：有深蓝的；淡青的；浅绿的；杏黄的。一块块；一条条；相互交错着。因为海底高低不平；有山崖；有峡谷；海水有深有浅；从海面看；色彩就不同了。1、西沙群岛海水的特点是

。2、这段话是围绕

这句话写的。3、这段话中表现颜色的词有

、

、

、

。4、西沙群岛海水五光十色；瑰丽无比是因为

。三年级语文阅读练习题1含

羞

草韩丽丽；同学们叫她含羞草。哥哥的算术成绩很少优秀；这次期中考试却得了九十分。试卷发下来；他回到家；进门就扬起卷子喊：“妈妈；看；我的算术得了九十分！”那样子像一个打胜仗回来的将军。丽丽也背着书包回来了；妈妈问：“丽丽；你的算术多少分？”丽丽说：“和哥哥差不多。”妈妈要过丽丽的试卷来看；只见试卷上写了一个大大红红的一百。妈妈笑着说：“呵；得了一百分还不好意思拿出来哩！”一句话说的丽丽羞红了脸；她还低着头；像棵含羞草。丽丽也有缺点。有一次；老师在台上讲课；她眼睛望着窗外。老师说：“丽丽。注意力集中！”丽丽从脸到脖子根都羞红了；马上专心听讲；再不走神了。有一次下课后；音乐老师忘了把书本带走；丽丽拿了书本追上去说：“黄老师；你的书本忘了。”班主任李老师迎面走过来听见了；说：“丽丽；对老师和长辈说话要用您。”丽丽站住脚；羞红了脸；垂着头弄着辫梢；低声回答：“是。”那样子就像一棵含羞草。从这以后；丽丽对长辈说话；总是客气地用“您”；再没有听她用过“你”。渐渐地；同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。李老师说：“含羞草好；她不骄傲。一个懂得害羞的孩子；将来会成为一个有用的人。”1、给下面的字加上偏旁部首；再用该字组词。申（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）

分（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）2、连线；把下面的字搭配成词。（1）羞

别

（2）辫

别

（3）梢

悄

（4）骄

气差

火

辩

论

稍

儿

娇

车着

耻

辨

子

悄

微

轿

傲3、下面的句子是从哪方面描写人物的？请你认真分析；选择答案填进（）里。语言

动作

神态（1）一句话说的丽丽羞红了脸；她低着头；像棵含羞草。（

）（2）丽丽说：“和哥哥差不多。”（3）他回到家；进门就扬起卷子喊：“妈妈；看；我的算术得了九十分。！”（4）丽丽站住脚；羞红了脸；垂着头；弄着辫梢；低声回答：“是。”4、根据文章内容判断说法的正误；对的打“

“；错的打”

“。A、受到夸奖；丽丽感到不好意思；她会害羞。（

）B、丽丽姓”韩“；跟”含“字同音。（

）C、遭到老师批评；丽丽会更害羞；从脸到脖子根都羞红了。（

）D、同学们觉得她总是低着头害羞；所以故意讥笑她。（

）E、丽丽害羞时的样子很像”含羞草“。（

）你以为只有你有爷爷吗？三年级语文阅读练习题2从前；有一个卖草帽的人；每一天；他都很努力地卖草帽。有一天；他叫卖得十分疲劳；刚好路边有一棵大树；他就把草帽放下；做在树下打起盹来。等他醒来的时候；发现身旁的草帽都不见了。抬头一看；树上有很多猴子；每只猴子的头上；都有一顶草帽。他想到；猴子喜欢模仿人的动作；于是他赶紧把头上的草帽拿下来；丢在地上。猴子也学着他；将草帽纷纷扔在地上。卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽；回家去了。回家后；他将这件奇特的事；告诉了他的儿子和孙子。很多年以后；他的孙子继承了家业。有一天；他卖草帽的时候；也跟爷爷一样；因为疲劳在大树下睡找了；草帽也同样被猴子拿走了。孙子想到也要曾告诉他的办法；于是他脱下草帽；丢在地上；可奇怪的是；猴子竟然没有跟他做；还直瞪着他笑个不停。后来

猴子捡起地上的草帽

说

开什么玩笑

你以为只有你有爷爷吗1、给下面加点的字选择正确的读音。2、在下面这些词中；选出四组近义词。努力

赶紧

奇特

仿照

赶快

模仿

奇怪

勤奋（

）--（

）

（

）--（

）（

）--（

）

（

）--（

）3、你能给文中画横线的句子加上标点吗？4、这篇短文共有（

）个自然段；第1自然段写了5、很多年以后；他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了；这时他再用爷爷曾经用过的方法为什么就不管用了呢？

（

）A、那时的猴子已经不愿意模仿人了。B、那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。C、聪明的猴子知道这个人在骗它们。6、这则小幽默告诉我们（

）A前辈的经验只能听；不能用。B前辈的经验可以用；但在用前应该动脑筋想一想；而不能生硬地照搬过来。C无论是谁做事都要动动脑筋。7、你能为那个卖草帽的人出个主意；帮他把草帽拿回来吗？三年级语文阅读练习题3两个好朋友两个好朋友在森林里玩耍。突然；有一只熊向他们走来。一个连忙逃跑；爬到树上躲了起来。另一个来不及逃；只好躺在地上装死。熊走到他身边；用鼻子嗅他的脸。这时；他屏住呼吸。熊以为他是个死人；就走开了。等熊走了；那个朋友从树上下来；笑眯眯地说：“喂；熊跟你咬耳朵说了些什么呀？”“它告诉我；在危急的时候；那些丢下伙伴逃跑的；都不是好朋友。”1、照样子写词语。笑眯眯2、在文中找出下列词语的近义词。赶忙（

）

紧急（

）

朋友（

）3、根据短文内容用自己的话填空。两个好朋友在森林里玩耍。突然有一只熊向他们走来。一个；另一个

。4这篇短文告诉我们什么道理？请你用“

“在文章中画出来。母亲的缝纫ren机为了省钱供我们读书；母亲把我们一家人的所有衣服都包揽lan下来；从衬衣到外套；从棉袄到毛衣；母亲都一手制作。缝纫机的”嗒嗒“声；从春到夏；从夏到春；永不停息地伴随着我们的生活。母亲永远是躬着身躯在踩着缝纫机；一天又一天；一年又一年；一件件（

）经济；（

）实惠；（

）朴素；（

）美观的新衣在母亲的手下诞dan生。1、为下列加点的字选择正确的解释。晚：

A、太阳落了的时候；

B、一个时期的后段（1）母亲从早到晚；真辛苦。（

）（2）他来晚了；没有赶上火车。（

）休：A、歇息；B、停止、C、副词；不要（1）妈为了我们；从不休息。（2）人休想侵占我国的领土。2、文中空白的地方应填入一组关联词语是（

）（1）尽管还

不但而且（2）因为所以

不仅还（3）既又

既又3、找一找文中你喜欢的词语；选几个抄写下来。例：从春到夏

三年级语文阅读练习题4

我的故乡在广西；我爱故乡的漓江。春天；原野上的春色；把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨；增加了漓江的水量；催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖；来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。夏天；漓江的水更清了。人们有的在江中游泳；有的在江中划船；有的玩水球；漓江洗去了人们的疲劳；使人感到轻松愉快。秋天；桂花开了；漓江两案飘着醉人的桂花香。我们放学后；荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前；同学们兴奋地抢着划桨。冬天；漓江因为旱季到来水变浅了；但是那么清；山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实；人们开始紧张地收获。漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大；一定要把漓江建设得更加美好。1、给短文加个恰当的题目。2、用~~~~~画出文中的比喻句。3、用”//“讲短文分成三段；并写出第二段的段意。第一段：“我”爱故乡的漓江。第二段：第三段：漓江美；“我”要把它建设得更美。4、文章中的第二自然段到第五自然段是按（

）顺序写的。5、哪个自然段最能表达作者的思想感情？把它抄写在下面。三年级语文阅读练习题5小草宝宝的绿衣在我们的校园里；有两个大草坪；可爱的小草宝宝就住在里面。春天；小草宝宝露出小脑袋；穿上了春姑娘送来的绿衣服；给校园添加了绿色；校园显得更美丽了。它们手牵着手；肩并肩；打扮着校园；给老师和同学们带来了不知多少欢笑。夏天；小草宝宝长高了；衣服更绿了。远看；校园里好像铺上了绿色的地毯；近看；风姐姐轻轻一吹；小草宝宝点了点头；好像在跳舞呢！秋天；小草宝宝想换件衣服；便穿上了秋婆婆做的黄衣服。突然；秋风吹来；吹落了这件黄衣服；校园里就像铺上了一地的金子。冬天；小草宝宝怕冷不敢出来；躲在地下睡大觉；在大地的怀抱里孕育着第二年的生命。我爱你；可爱的小草宝宝；因为你是我们校园的四季。1、这篇短文共有

个自然段；是按照

写的2、春天；

给小草宝宝送来了

；夏天；小草宝宝的衣服

；秋天；

给小草宝宝做了黄衣服；冬天；小草宝宝躲在地下

。3、哪句话最能表达小作者的思想感情？三年级语文阅读练习题6杀鸡取蛋有个老太婆；养了一只母鸡；它每天都下一个黄灿灿的金蛋。老太婆每天能拣到这么一个大金蛋；什么事儿也不用干；日子还过得特别好。她闹着没事干；就天天守着她的宝贝鸡；只盼望它早点下蛋。有一天；母鸡照例下了一个金蛋。老太婆把金蛋托在手上；心里想：这宝贝鸡一天只下一个金蛋；真叫人等得着急。不如杀了它；把它肚子里的蛋统统地取出来。于是；老太婆拿定主意；真把这只宝贝鸡杀了。没想到；打开肚子一看；一个金蛋也没有。原来长成的金蛋已经下玩了；新的金蛋还没有长成。母鸡死了；从此以后；再也没有金蛋了。1、huang

can

can

pan

wnag

yuan

lai

zhao

li

zhu

yi(

)

(

)

(

)

(

)

(