人教版道德与法治七年级上册知识点梳理

人教版道德与法治七年级上册知识点梳理第一单元成长的节拍【知识整合】一、中学序曲1、新的起点（初中生活有什么新体验？）（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。（2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。2、成长的礼物（1）生命给了我们哪些成长的礼物？中①学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。②中学生活提供了发展自我的多③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。（2）我们如何对待成长的礼物？中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。（3）理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。二、少年有梦1．有梦就有希望（为什么少年要有梦想？）（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。2、青少年应该怎样树立梦想？少①年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。2.努力就有改变（1）对待梦想有什么不同的态度？少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。（2）我们怎样才能实现梦想？少①年有梦，不应止于心动，更在于行动。②努力，是梦想与现实之间的桥梁。（3）青少年应该如何努力①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。②努力，需要立志。③努力，需要坚持。④努力也有方法。【易错点拨】1.进入初中对我们来说意味着一个新起点。新起点不仅是指新环境、新老师、新同学，更重要的是我们从一个小学生成长为初中生，有新的学习任务，在这个阶段度过青春期，为今后的升学和就业奠定基础，这是我们发展的新阶段，必须要好好珍惜。2.少年要有梦想，梦想是对生活的盼望，梦想或许不是生活的必需品，却可以使生活更有色彩；梦想的内容或许会有变化，但梦想的激情可以一直在身体里流淌。有梦想的日子，就有希望在生长。但少年的梦想不是空想，把梦想变成现实，需要付出努力。梦想带给我们动力，而努力才会带来改变。努力，让我们拉近梦想和现实的距离。第二课学习新天地【知识整合】一、学习伴成长

（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。譬如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……（3）学习需要自觉、主动的态度。（4）学习伴随着我们的成长。（5）学习没有终点。点亮生命（我们为（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。2）学习就是给生命添加养料。（3）二、享受学习1.体味学习（如何体味学习中的苦与乐？）（1）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。（2）学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到（3）学习中也有辛苦。（4）我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让美妙享受。2.学会学习着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。【易错点拨】并不是多余的，学习，让我们能够生存，让我们有更好的生活：学习，打开了生的命视窗，让面变得更大、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，变得更加独立和自由。如果不学习，人的生命将会枯萎。今天的学习，正是为明天的发展积蓄力量，我们要珍惜当下，把握好现在学习的机会。2.学习过程有苦有乐，学习过程中我们会出现科目多、作业难、成绩不理想等问题，从而感受到学习的这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。多的选择，让我们压促进自我发展。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。①我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己；②我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。(2)自我评价的方法有哪些？①自我观察和分析。②与他人比较。（3）我们应如何正确对待他人的评价？态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能③勇于面对。④平静拒绝。①我们要重视他人的盲从，也不能忽视。②用心聆听，虚心接受。二、做最好的自己1.接纳与欣赏自己（1）我们为什么要接纳自己？如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。（2）我们怎样接纳自己？①接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。②接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。（3）我们怎样欣赏自己？①我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。2.我要飞得更高（1）我们如何做更好的自己？①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。（2）如何认识人的潜能？每个人的潜能都不尽相同。就智力方面而言，我们都不同程度地拥有多种智力。每个人都有自己的优势领域，需要我们探索、尝试、发现并激活它们。（3）如何发掘自己的潜能？①通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；②通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；③通过积极合作，与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。（4）改正缺点的方法有哪些？①具体描述自己的缺点。②从小的缺点、对你来说最容易改的正缺点开始。③只要做到了，哪怕只是做到一部分，都给自己肯定或奖励。④请一个信任的人来协助你。⑤在公开场合做出改正缺点的承诺。⑥运用自己以前改正缺点的成功经验。【易错点拨】1.我们要正确看待他人对自己的评价。周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。我们要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。2.做更好的自己，并不意味着完全改变去迎合别人的喜好。做更好的自己，需要发现并充分运用自己拥有的资源。做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。做更好的自己，还需要探索未知的自己，发掘自己的潜能。第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行【知识整合】一、和朋友在一起1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。或少地受到朋友的影响。③与正二、深深浅浅话友谊1.友谊的特质（如何正确认识友谊？）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。

2.友谊的澄清（1）友谊是一成不变的吗？友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。（2）竞争会伤害友谊吗？竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。（3）朋友相处需要原则吗？友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助，澜反而会伤害朋友，伤害友谊。【易错点拨】1.交友不能只索取不付出，友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方：感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。2.交友不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但哥们儿义气要不得，不能不予规劝甚至推渡助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。交友的智慧加分辨地为朋友做任何事。当朋友误人歧途，不第五课【知识整合】一、让友谊之树常青1.建立友谊（1）如何建立友谊？①建立友谊，需要开放自己。②建立友谊，需要持续的行动。（2）有助于建立友谊的方法有哪些？①面带微笑。②记住对方的名字。③真诚夸赞。④寻找共同之处。⑤做一个耐心的倾听者。⑥要保持好奇。2.呵护友谊（1）如何呵护友谊？①呵护友谊，需要用心去关怀对方。②呵护友谊，需要学会尊重对方。③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。④呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。（2）处理冲突的基本策略有哪些？①保持冷静。②坦诚交流，不回避。③及时处理。④勇于承担自己的二、网上交往新时空1.网上交友（往有什么特点？）（1）网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点。（2）网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。2.慎重结交网友（1）我们为什么要慎重结交在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而一个工具，关键在于我们怎么使用它。（2）我们如网友？①虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一②将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。（3）网络交往的利与弊？①在网络中交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。②不管网络生活多么精彩，我们不可能只停留在这里。我们要学会在的感受，奠定友谊更可靠的基础。责任。⑤换位思考。网络交网友？言，网络只是何做到慎重结交定的自我保护意识。现实中与同伴交往，增加真实而贴近

１.友谊是需要经营和呵护的，我们要学会呵护友谊的方法。２.来自朋友的伤害让我们难过，呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。３.网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，认清现实交往的重要性。①教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。www-2-1-cnjy-com②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（1）为什么老师有不同由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达呈现出不同的风格。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。（2）我们为什么要接纳不同风格的老师？的风格？方式不同，由此每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。（3）我们怎样与风格不同的老师相处？①承认老师的差别。②发现不同风格老师的优点。③了解老师教育行为的目的。④主动交往。二、师生交往1.教学相长（1）我们为什么要与老师相互交流？①我们的学习离不开老师的引领和指导；②我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。（2）我们怎样与老师交流？①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。②学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。2.亦师亦友（1）师生交往的良好状态是怎样的？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。（2）如何与老师建立良好的关系？①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。（3）与老师发生分歧该怎么处理？①自我反思，冷静、客观地分析原因。②相信善意，多些宽容和理解。③坦诚相待，注意沟通方式。④求同存异，主动关心。【易错点拨】１.我们不能只接纳自己喜欢风格的老师。每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。２.我们不喜欢受到老师的批评，但其实学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反自省己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。３.与老师发生分歧或者冲突不应记恨老师，而要主动与老师沟通，求同存异，主动关心老师。师生问的分歧多因沟通方式不当引发。要找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。第七课亲情之爱【知识整合】一、家的意味1.生命的居所（1）什么是家庭？家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。（2）家对我们有什么意义？①家是我们身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾。2.中国人的“家”（1）我们为什么要孝敬父母？①在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲的法律义务。（2）我们如何孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民敬长？①尽孝在当下。②尊敬。③倾听。④感恩。二、爱在家人间1.体味亲情（我们如何体味亲情？）①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。②亲人之间的爱，有的是细致入微的照顾，有的是脉脉温情的牵挂，有的是设身③现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。处地的体谅。2.爱的碰撞（1）我们与父母的关系发生了什么变化？①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；②面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。③我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。（2）我们为什么会与父母产生冲突？作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。3.沟通传递爱（1)我们如何与父母沟通？①接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。②爱是需要呵护的。③我们要学习应对与父母发生的冲突。(2)和父母沟通的技巧有哪些？

（1）现代家庭发生了哪些变化？（2）现代家庭生活的重要内容：关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。（1)家庭中为什么会存在矛盾？在—个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的冲突，影响家庭和睦。(2)怎样建立和谐家庭？条件。可以增进理解，化解矛盾和冲突。(3)如何调节家庭成员或冲突？①帮助家庭成员舒缓情绪。②明确自己是不偏不倚的中立者。③引导家庭成员看到对方的优点。④帮助走出“面子”圈境。②有效交流和沟通，之间的矛盾家庭成员【易错点拨】1.孝敬父母不仅仅是成年子女的责任，未成年子女也要承担责任。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国2.孝敬父母不是长大以后的事，尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。们与父母产生冲突和矛盾是不可避免的。作为两代人，由于我们与父母在心异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。4.家庭并非一成不变。随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。得越来越小，家庭关系也越来越简单。同时随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成公民的法律义务。爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从3.我智、学识、经厉等方面差家庭变员的交流、沟通方式发生了较大的变化。第四单元生命的思考第八课探问生【知识整合】一、生命可以永恒吗命有时尽（1）我们为什么要珍惜生命？命来之不易。②生命是独特的。③生（2）如何正确看待死亡？我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是死而生，让我一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。命有接续（生命的接续有什么意义？）①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。二、敬畏生命命1.生①生命是不可逆的。④生命是短暂的。人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向们拥有2.生一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。②生“我们”的生命。③在生1.生命至上（1）我们为什么要对生命有敬畏之情？①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力的、崇高的、神圣的。②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。（2）我们为什么要珍爱他人的生命？①生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。②“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。2.休戚与共（我们应如何敬畏生命？）○敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同1生活。○我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，2谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。○我们对生命的敬畏并不是3谁的命令，而是内心的自愿选择。【易错点拨】1.我们要珍惜生命，不可轻生或自残。生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的。每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。在时间的长河中，个人的生命很短暂，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实，不错过美好的青春年华。2.生命会消失，但生命的接续永不消失。在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。3.我们不仅要珍惜自己的生命，也要珍惜其他生命，尤其是其他人的生命。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。第九课珍视生命【知识整合】一、守护生命1.爱护身体（1）守护生命需要注意哪些方面？○1守护生命首先要关注自己的身体。○更加关注自己的内在感受。○我们需要增强安全意识、自我保护意23识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。2.养护精神（1）我们为什么要养护精神？○我们每个人活着，1除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。○我们的2精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。（2)我们如何养护精神家园？○人1类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人，我们每个化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。人的精神生命都流淌着民族文○2守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文二、增强生命的韧性化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。1.生活难免有挫折（1）什么是挫折？生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。（2）为什么人们面对挫折时的认识和态度不同？

12○面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；○即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感34受和行为反应也是不同的；○同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。○产（3)挫折的消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。（4）挫折的积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。（5）面对挫折的正确态度：生活中的挫折是我们生命成长的一部分；我们需要及时调整自己，正确对待挫折。2.发生掘命的力量○面对挫折，1各种损害生命的应对方式都是不明智的。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。○面对挫折，发2自掘身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。（2）增强生命韧性的方法有哪些？2①欣赏、培养幽默感。○和自己信任的人谈一谈。○3考虑并接受最糟糕的结果。④关心、帮助他人。⑤培养某方面的兴趣。（3）如何发生掘命的力量？发自掘身的力量并不排斥借助外力，我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。【易错点拨】１.我们在养护精神的过程中，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。２.人们面对挫折采取不同的态度，有会不同的结果。面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。３.挫折对我们既有积极的作用，也有消极的作用。面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。４.遭遇挫折，情绪低落时不要独自承受，发自掘身的力量并不排斥借助外力。作为新一代的中国少年，我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。第十课绽放生命之花一、感受生命的意义1.生命的追问(什么是有意义的生命？）2○能1够活出自己的人生，实现自我价值；○在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任；○3将个人追求建立在人类共同需要的基础上。2.发现我的生命（如何发现和创造生命的意义？）○1探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。○生命是2独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。二、活出生命的精彩1.贫乏与充盈（人们对待生活的态度？）12○每个生命都会在生活中展现千姿百态。○有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在3时光流逝中生命日益空虚。○生命是一个逐渐丰富的过程。2.冷漠与关切（1）我们为什么要彼此关切？人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。（2）我们为什么要关切其他的生命？我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用对心待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人。（3）我们怎样关切他人？让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。3.平凡与伟大（如何看待生命的平凡与伟大？）○每个生命都有自己1独特的使命。○2伟大在于创造和贡献。○3平凡的生命也有自己的价值。○生命4虽然平凡，却也时时创造伟大。【易错点拨】1.人生到底值不值得，我们要看：能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。2.社会生活中，我们不仅要关心自己，也要与其他人彼此关切。人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。3.平凡人的生命也是有意义的。与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。一、选择题1．第四届世界互联网大会·乌镇峰会于2017年12月3日—5日在浙江省乌镇举行。会议主题为“发展数字经济，促进开放共享——携手共建网络空间命运共同体”。来自全球1500多名嘉宾参加大会。全球各界人士广泛关注互联网,是因为（）①互联网可以满足人们各个方面的需要②互联网使世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村③互联网的积极作用取代了其消极作用④互联网为人们的生活和工作带来极大便A．①②B．②③C．②④2．世界因互联网而更加绚丽多络让我们日常生活中的信息传递和交流变得②互联网无所不能，可以满足我们生活中的所有需求③通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动④借助互联网，不用舟车劳查阅资料、学习新知、购买物品等A．②③④B．①③④C．①②④3．“书利D．③④彩，生活因互联网而更加丰富多样。其表现在（）方便迅捷①网顿，我们就可以D．①②③山有路勤为径”，这句话强调学习要（）

A．注意转变学习方式C．有正确的学习方法B．学习需要自己的勤奋努力D．有良好的学习习惯4．“在大多数情况下，学生之所以不能掌握知识，是因为他不会学习。”以下属于会学习的有（）①把精力全部用在自己喜欢的学科上②做到课前自主预习，课后及时复习D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行A．要勇于挑战自己B．要敢于征服自然C．要学会适应环境D．要正确认识自己7．在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。小英认识自我的途径是（）A．通过身体特征和生理状况认识自我B．通过他人评价认识自我C．通过自我评价认识自我D．通过在群体中的关系认识自我8．古希腊著名哲学家苏格拉底曾自问：“什么是哲学？”然后自答：“认识你自己！认识自己，方能认识人生。”对苏格拉底的这句话，你的理解是（）①正确认识自己，可以促进自身发展②正确认识自己，可以促进与他人的交往③只有哲学家才能正确认识自己④人不是一成不变的，认识自己是一个过程A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④民警哭诉其被骗经历时，一直在说自己像经历9．被网友骗至湖南搞传销的安徽小伙儿小波，向解救他的了一场噩梦。这对我们的启示有（）①要学会多与现实中的同伴交往②要加强自我约束和自我管理，提高自我保护意识③将网友转化为现实中的朋友要慎重④要有一定的自我防护意识10．七年级学生小杉和小林是同班同学，因为两人都非常喜欢数学，经常在-起交流疑难问题，友谊也日渐加深。一天，小林对小杉开了一个不合适的玩笑，小杉十分生气。小林立即意识到自己的错误，向小杉诚恳道歉并请小杉原谅，两人又和好如初。小林处理冲突的策略是（）11．汉朝末年，天下大乱。刘备为了请诸葛亮辅佐他，三次登门拜访，其诚意感动了诸葛亮，最终诸葛亮）A．持续的行动B．记住对方的名字D．真诚夸赞C．做一个耐心的倾听者12．“因为一个人错过了一站，导致一车人错过了一生。”2018年10月28日上午，重庆市万州区公交车上，乘客刘某因错过目的地站要求停车，遭到拒绝。刘某对司机大加指责，且用手机砸向司机头部，司机放开方向盘进行回击。最终导致车辆失控，公交车与迎面的小轿车碰撞后冲出二桥护栏坠江，造成车上15个鲜活的生命瞬间消逝。对此，下列说法正确的有（）①正确面对人生挫折，乘客刘某需控制情绪遵守规则②生命之间休戚与共，其他乘客应及时制止化解矛盾③珍爱生命敬畏生命，公交司机应顾全大局合理处置④关切他人拒绝冷漠，人人都需要重视生命传递温暖A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④13．我们的生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要，在这些外在的东西面前，生命价值高于一切，我们要敬畏生命。下列做法符合这一要求的是（）①老人摔倒，路过的几名③市民救助受伤白天鹅并将其放归大自然④刘超患严重病毒性感冒仍坚持上学A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②③中学生上前搀扶②张明极力劝阻爸爸不要酒后开车14．一个人遇到好老师是人生的幸运，是因为教师（）①承担教书育人的使命②是我们学习的指导者③是我们成长的引路人④是人类文明的主要A．①②④B．①②③C．①②③④15．上海某重点中学的一名老师对一个上课不停讲话的学生进行批评，这个学生“忽”的站起来，指着老传播者D．②③④师大声问:“你一个月赚多少钱？还没有我一个月的零花钱多，你当这个破老师有什么意思？还来管节。之所以设立教师节，号召人们尊师，是因为（）17．朱庆澜先生专门提出要注意“家庭的气象教育”，认为家庭环境、风气，比说教影响作用还要大，他形象地说道：“气象就是样子，家里是个什么样子，小孩儿一定变成什么样子。家庭气象，好比立个木头，小孩好比木头的影子。木是直的，一影定直；木是弯的，一影定弯曲，一点儿不会差的。”与此相关的中国古代教育思想是（）①每个家庭的亲情，表现不尽相同②现代家庭的氛围越来越平等、民主③尽孝在当下，我们应该用行动表达孝敬之心④价值观念和生活方式上的差异可能带来家庭成员间的矛盾A．①②B．①④C．②③D．③④19．每个人在生活中都会遇到挫折。下面对挫折的理解正确的是（）①我们在生活中所遇到的一些阻碍、失利乃至失败就是挫折②面对挫折我们会产生负面的情绪感受是很正常的，但要及时调整③战胜挫折只能依靠自身的力量④生活中的挫折是我们生命成长的一部分A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④20．小林、小轩、小明等同学经过层层选拔，进入演讲比赛决赛。小林害怕临场发挥失常在全校同学面前丢脸，赛前弃权。小轩登场后有些紧张，吐字不清，特别是看到台下老师同学焦急的眼神，他心慌意乱，终止了比赛。小明赛前认真准备，熟读演讲稿，尽管开场不顺利，但他排除干扰，将注意力放在演讲本身，最终取得好成绩。这说明（）①挫折是我们生命成长的一部分，面对挫折要及时调整自己，正确对待挫折②面对同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应是不相同的③面对挫折，所有人都会有焦虑、失落、难过等不良情绪，关键看我们对待挫折的态度④发掘自身的力量并不排斥借助外力A．①②21．学习了《守护生命》的内容后，小张意识到，守护生命需要关养护生命起到积极作用的是（）B．③④C．①②③D．①②④注并养护我们的精神。下列做法中，对①阅读中国经典名著②学习中国传统文化③观赏优秀的中国电影④参加博物馆科技馆A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④二、非选择题22．目前，网络已成为我国青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的平台。据有关部门调查，中学生上网后聊天交友的比例最高，占48%。但青少年互联网变成了乱象滋生的地方。因此，自制力和理性发展都未达到成人状态，因此上当受骗的事情时有发生，加强网络文明建设，有效掌控虚拟世界，不仅是大力推进社会主义精神文明建设的应有之义，也是提升文化软实力的现实需要。为营造文明健康、积极向上的网络文化氛围，某校团委计划开展以题的系列活动，请你积极参加完成下列任务。（1）（我建言）为使同学们更好享受健康的互联网两个栏目。“倡导健康上网，创建绿色网络”为主生活，学校决定开设“绿色校园网”。请你为网站设计（2）（我分享）针对部分同学沉溺于网络聊天，喜欢在网上结交网友的现象，请你告诉他们应该如何理性结交网友？（3）（我倡议）为23．成长的节拍享受健康的互联网生活，避免互联网给我们带来负面影响，请你为健康上网发出倡议书。某校七年级（1）班围绕所学知识组织开展了以下板块学习，请你参与其中，完成相关任务。板块一学习新天地（观点辨析）面对学习，两位同学发表了以下感慨：

1（）结合所学，请你对上述两位同学的观点进行辨析。（明晰道理）为了让同学们正确认识学习、学会学习，学习委员制作了以下表格：名言警句君子博学，则知明而无过矣。工欲善其事，必先利其器。学而不已，阖棺而止。蕴含的有关学习的道理例：学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。①②2（）根据所学，请你完成上表所缺内容。板块二发现自己（分析意义）“一根链条，最脆弱的一环决定其强度，一只木桶，最短的一片决定其容量；一个人性格最差的一面决定其发展。"正确认识自己对一个人一生的成长具有重要意义。3（）材料中所说的重要意义都有哪些？（行动践行）跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段，走在寻找自己，发现自己的路上……面对刚刚开启的中学生，活我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做最好的自己。4（）你将如何做最好的自己？请写出两点。24．材料一每年教师节,都有一些关于教师的话题。有的同学说:“教师有什么了不现在网校多的是。”有的说:“学校是服务机构,我们是交了钱的,老师就该为我们服务。”有的说:“我们的成长离不开老师,老师不仅教给我们知识,还教导我们人,我们应该尊重老师。”还有的说:“一日为师,终身为父。老师说什么。二成都七中育才学校教师叶德元用他的智慧和勤奋,实践着一个好老师的标准他把初一入学成绩倒数第二的18班在毕业时变成了年级第三。他开通博客“叶老的窝”用1600多篇朴实而充满爱的博文记录下和孩子们的每一天,用心用情关注着孩子们的叶德元牺牡周末,跟孩子们一起在社区、动物保护基地、大自然中体验生…活…2015年,他被评为全国“最美教师起,我们在家也能学,如何做么就是什材料成长。”(1)你认为良好的师生关系应该是怎样的?(2)良好的师生关系对我们的成长有哪些好处?(3)叶德元老师被评为全国最美教师”,结合材料说说你认为最美在哪里?(4)请介绍一位你身边的“最美教师”,说说他(她)“美”在哪里。25．材料一：据调查，教师最早上班时间在5：30，最晚下班时间在22：30，每天工作时间最长的近17个小时，平均工作时间为9小时24分。央视新舞台，献给最美乡村教师！用真挚的情感真实记录乡村教师的无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是对教师职业的最好诠释。材料二：江平是班中的活跃同学，平时学习不是很认真，有时还会做个小动作。今天语文课上，老师正在们分析试卷。突然一声响，吓了老师和同学们一跳。老师循声望去，发现江平的表情怪异，于是冲动的他和老带领同学认定是江平故意捣乱，当堂严厉批评起来。当着全班同学的面挨批，江平觉得脸上挂不住，师吵了起来。阅读上述材料，回答下列问题：（1）结合材料一谈谈你对教师职业的认识？（2）江平的行为对吗？如果你是江平，你会怎么做？（3）为实现更好的师生交往，请你给同学们提一些好的建议。（4）请写出两句尊师赞师的名言警句。【参考答案】一、选择题1．C【详解】本题考查对网络的认识。①：夸大了网络的作用，观点绝对化，是错误的，故排除①；②④：依据教材知识，全球各界人士广泛关注互联网是因为互联网使世界变成了“鸡犬之声相闻的”地球村，互联网解析：C【详解】本题考查对网络的认识。①①：夸大了网络的作用，观点绝对化，是错误的，故排除；②④：依据教材知识，全球各界人士广泛关注互联网是因为互联网使世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球②④村，互联网为人们的生活和工作带来极大便利，故说法正确；③③说法错误；：互联网既有积极作用也有消极作用，故C故本题选。2．B【详解】本题考查网络的作用；①③④：互联网拥有海量的信息，给我们提供信息传递和交流的便捷渠道；互联网打破了流和互动；传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，让我们可以和地球上任何角落的人交我解析：B【详解】本题考查网络的作用；①③④：互联网拥有海量的信息，给我们提供信息传递和交流的便捷渠道；互联网打破了传统人际交往的流和互动；我们可以通过互联网查找资时空限制，促进了人际交往，让我们可以和地球上任何角落的人交

料，学习新的知识，还可以网上购物，大大节约成本，提高效率，①③④说法正确；②：互联网并不是无所不能的，但是它可以丰富我们的生活，让我们的生活更加便利，②说法错误；故本题选B。3．B【详解】此题旨在考查学生对学习的认识，题文中“书上有路勤为径”强调了学习需要自己的勤奋努力，所以ACD不符合题意，正确答案选B。4．C【详解】本题考查对学会学习的认识。①：容易造成偏科现象，故①说法错误；②④：学会学习，需要掌握科学的学习方法，做到课前自主预习，课后及时复习，科学制定计划，合理安排学习时间等，故②④说法正确；③：他人的学习方法不定一适合自己，适合自己的学习方法才是最好的方法，故③说法错误；故本题选C。5．D【详解】该题考查掌握科学的学习方法。D：“知之不若行之，学至于行而止矣。行之，明也。”意在强调实践的重要性，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思是纸上得来的东西感受总不是很深刻，要真正弄明白其中的深意，往往来自于生活实践巾自身的真实体验，体现了实践是认识的基础，与题意主旨体现的哲理具有一致性，D符合题意；A：学而不已，阖棺而止,体现的是终身学习，与题意不符；B：独行快，众行远，意思是自己走走得快,跟大家一块儿走的远；不符合题意；C：道阻且长，行则将至,指道路险阻漫长，但路一前行终将到达。用以激励坚持不懈，路一前行；不符合题意；启示我们要珍惜时间；故本题选D。6．D【详解】本题考查正确认识自己。D：分析漫画内容，在小溪里，鱼觉得自己很大，而在大海里，鱼才知道自己很小，这说明人无完人，每个人都有自己的优点和短处，我们要全面、客观的认识自己，所以D正确；ABC：此三项与漫画寓意无关，所以ABC错误；故本题选D。7．C【详解】

本题考查正确认识自己的途径。C：“小英谈到自己还有不少缺点”是通过自我评价的方式来认识自己；“性格不够开朗，遇事容易急躁”是通过心理方面来认识自己，C说法正确；ABD：说法也是认识自我的途径，但与题干不符，应排除；故本题选C。8．D【详解】本题考查正确认识自己。①②④：题文中苏格拉底的话强调了认识自己的重要性，启示我们正确认识自己，可以促进自身发展；正确认识自己，可以促进与他人的交往；人不是一成不变的，认识自己是一个过程，故①②④说法正确；③：“只有……才能”观点绝对化，③是错误的；故本题选D。9．D【详解】本题考查网络交往。①②③④：依据题文描述，小波网络交友不慎被骗的经历，启示我们要学会多与现实中的同伴交往；要加强自我约束和自我管理，提高自我保护意识；将网友转化为现实中的朋友要慎重；要有一定的自我防护意识等，故①②③④故本题选D。10．C说法正确；【详解】本题主要考查交友的艺术的知识。①：交友要敞开心扉，坦诚地与他人交流。朋友之间有冲突时，要坦诚交流不回避，故①正确；②③④②考，故排除；：材料：冲突和误会不利于：交友是一个平等互惠的过程，给予中未涉及换位思友情的发展，朋友之间与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至有冲突时，要及时处理，故③正确；多嬴。发生冲突时，要敢于承担责任，故④正确；故本题选C。11．A【详解】本题考查正确认识建立友谊的方法。A：刘备为了请诸葛亮辅佐他，三次登门拜访体现了建立A友谊需要持续的行动，说法正确；中没有体现，B、C、D说法与题不符；BCD：说法也是建立故本题选A。12．D友谊的方法，但漫画【详解】

本题考查的知识点是珍惜生命。①②③④：重庆公交车坠江事件警示我们，要正确面对人生挫折，乘客刘某需控制情绪遵守规则；珍爱生命敬畏生命，公交司机应顾全大局合理处置；珍爱生命敬畏生命，公交司机应顾全大局合理处置；生命之间休戚与共，其他乘客应及时制止化解矛盾，公民应该珍爱生命、关切他人拒绝冷漠，了解社会，培养①②③④正确；亲社会的行为。故D故本题选。13．D【详解】本题考查敬畏生命。①②③：敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人，还要善待大自然的生命，①②③都是敬畏生命的做法，符合题④：刘超患严重病毒性感冒，应该故④不符合敬畏生命的要求；意；在家或医院隔离治疗，带病上学会传染给其他同学和老师，做法错误，D故本题选。14．C【详解】本题考查教师的职业。①②③④：依据教材知识，教师承担教书育人的使命，是我们学习的指导者，是我们成长的引路人，是人类文明的主要传播者，我们要尊敬老师。故①②③④正确；C故本题选。15．C【详解】本题考查走近老师。②③④：教师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，担负着教书育人的指导者和成长的引路人，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，我们应该对待老师的批评，故②③④说法符合题①：老师可以批评学生，待老师批评，理解老师的良苦用心，故①说法错误；学生要正确对使命，老师是学生学习的尊重老师，正确意；C故本题选。16．C【详解】本题考查老师职业的认识。①③④：之所以设立教师节，号召人们尊师，尊重老师是因为老师传授我们知识；老师对我们的成长很重要，对人与社会发展很重要，老师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者；老师是我们精神成上的引路人，①③④说法正确；②：老师的工作很辛苦，但不是最辛苦、最累的，②故说法错误；

C故本题选。17．C【详解】本题考查对中国古代教育思想的认识。C“”：题干表述了教育学家说：家里是什么样子，孩子就是什么样子，这说明了家里长辈的言行对孩子的影C响很大，也说明了言传身教的重要性，说法正确；A：有教无类的意思是不管什么人都可以受到教育，不符合题意；B：志存高远的意思是追求远大的理想、事业上的抱负，不符合题意；D：寓教于乐的意思是把教育跟娱乐融合为一体，使人在娱乐中受到教育，不符合题意；C故本题选。18．D【详解】本题考查孝敬父母。③④漫画《家》告诉我们，我们应该用行动表达孝敬之心，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务，尽孝在当下，我们应该用行③④：题干精神内涵，孝亲敬长是中动表达孝敬之心，还表明价值观念和生活方式上的差异可能带来家庭成员间的矛盾，故正确；①：漫画未涉及亲情的表现形式，故排除①；②：漫画并未表示现代的家庭氛围的平等、民主，不符合题意。故排除②；D故本题选。19．B【详解】本题考查对挫折的认识。①②④：人生难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的和失利都是挫折，挫折具有两面性，面对挫折我们会产生负面的情绪感受是很正们要以积极的态度面对挫折，增强承受挫折的能力，才能做生活的强者，故正确；一部分，我们在生活中所遇到的阻碍、失败常的，但要及时调整，我①②④③：理解片面，遇到困难时，别人的帮助有时是必要的。故排除③；B故本题选。20．A【详解】本题考查对挫折的正确认识。①②③：挫折是普遍存在的，面对同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应是不同的，面对挫折我们不能胆怯、逃避，要发掘自身生命力量，要及时调整自己，正确对待挫折，积极寻求战胜挫折的方法，①②符合题意；③④：“所有人说法”太绝对，排除；：观点正确，但与题意不符。A所以本题选。

21．D【详解】本题考查守护生命。①：阅读中国经典名著，有利于感受中国优秀传统文化魅力，丰富自己的精神世界，有利于养护我们的精神，故①说法符合题意；②：学习中国传统文化，有利于增强对中华文化认同感和归属感，有利于养护我们的精神，故②说法符合题意；③：观赏优秀的中国电影能够丰富精神世界，增强精神力量，更好地养护我们的精神，故③说法符合题意；④：参加博物馆科技馆，有利于感受文化的博大精深，提升对科学知识的兴趣，有助于养护我们的精神，故④说法符合题意；故本题选D。二、非选择题22．（1）校长信箱、师生对话、知识天地、心灵港湾等。（2）①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②我们要有一定的自我保护意识。如：对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的情解析：（1）校长信箱、师生对话、知识天地、心灵港湾等。（2）①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②我们要有一定的自我保护意识。如：对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的情况要注意保密；遇到问题时，要学会求助。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④我们不可能只停留在虚拟世界中，我们要学会在现实中与同伴交往（3）①善于利用互联网开阔视野，增长知识；②反对沉溺于网络游戏，坚决杜绝浏览不健康的网站；③增强自我保护意识，自觉接受父母、学校、社会的监督；④积极参加健康有益的互联网文化活动等。【分析】背景素材：某校团委计划开展以“倡导健康上网，创建绿色网络”为主题的系列活动考点考查：慎重结交网友、网络的负面影响能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健康成长（1）本题考查学生的社会实践活动能力，结合社会实践活动经历进行举例说明。（2）第一步：本题的设问主体是结交网友，联系相关课本知识；第二步：有效信息：部分同学沉溺于网络聊天，喜欢在网上结交网友的现象→不能慎重结交网友→要慎重结交网友；第三步：组织答案。得分点：学会理性辨别、慎重选择+有一定的自我保护意识+将网上的朋友转化为现实中的朋友+不可能只停留在虚拟世界中，我们要学会在现实中与同伴交往。

（3）第一步：本题的设问主体是为健康上网发出倡议，联系学生的上网经历；第二步：有效信息：享受健康的互联网生活，避免互联网给我们带来负面影响→发挥网络的优势、增强自我保护意识、合理利用网络；第三步：组织答案。善于利用互联网开阔视野，增长知识；反对沉溺于网络游戏，坚决杜绝浏览不健康的网站；增强自我保护意识，自觉接受父母、学校、社会的监督；积极参加健康有益的互联网文化活动等。23．（1）小海和小丽的观点都是错误的。因为：学习中不仅有辛，苦也有快乐；学习有辛，苦学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力；学习中有快解析：（1）小海和小丽的观点都是错误的。因为：学习中不仅有辛，苦也有快乐；学习有辛，苦学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力；学习中有快乐，对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴，发现自己的潜能时，我们都可以体味到学习带来的快乐。（2）①掌握科学的学习方法；②树立终身学习的观念。（3）①正确认识自己，可以促进自我发展，每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；②正确认识自己，可以促进与他人的交往，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。（4）①做更好的自己，要学会接纳与欣赏自己；②做更好的自己，要懂得扬长避短；③做更好的自己，要学会主动改正缺