人教版七年级语文上册期中考试及习题与讲解

人教版七年级语文上册期中考试及参考答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分）1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．琢磨zhuó譬如pì小心翼翼．yì咄咄逼人．duó．．B．狭隘ài绽开zàn参差不齐cī花团锦簇cù．．．．C．热忱chén浸满qìn气喘吁吁xū人迹罕至hǎn．．．．D．硬朗．yìng抚弄．fǔ拈轻怕重．niān刚直不阿．ē2、下列书写完全正确的一项是()A．嗥鸣懊诲亦复如是顾名思义B．狂谰阻抑一泻万丈艰难险阻C．丰饶田垄踱来踱去巾帼英雄D．奔弛泛滥高山之巅惊涛澎湃3、下面加点词语使用正确的一项是（）A．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。．．．．B．在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊．．．．不禁，留下了辛酸的眼泪。C．老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学．．．．业的例子。D．晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩．．．．如生。4、下列各句中，有语病的一项是（）A．通过本单元的学习，我们感受到了亲情的温暖，母爱的伟大。B．为了防止不再发生安全事故，学校加强了安全保卫工作。C．秋天的北京香山是一个旅游的好去处。D．也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。5、对下列句子的修辞手法判断有误的一项是()A．航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。(比喻)B．金戈铁马，气吞万里如虎。(借代、夸张)1/9

C．发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。(夸张、拟人)D．她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。(比喻、拟人)6、下列句子排列顺序正确的一项（）①围绕一个话题的各个句子，则应该有合理的顺序。②写文章和说话一样，应当做到语言连贯。③适当的运用关联词、提示语或过渡句，则可以帮助我们衔接好句子。④语言连贯还应当注意句子的衔接过渡。⑤要做到语言连贯，首先应该保持前后话题统一。A．①④②⑤③B．②⑤①④③C．②③①⑤④D．②⑤④③①7、根据提示默写。(1)《观沧海》中展现海岛勃勃生机的诗句是：____________________，________________。(2)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“__________________，________________”两句诗为逆境中的友人送去温暖。(3)《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：______________________，______________________。(4)《天净沙·秋思》中的诗句“______________________，______________________，______________________”连用九个名词，勾画出一幅绝妙的深秋晚景图。二、文言文阅读。（15分）王冕僧寺夜读王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上。窃入学舍，听诸生诵书；听①②已，辄默记。暮归，亡其牛。或牵牛来责蹊田．父怒，挞之。已而复如初。母③④曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策⑤映长明灯⑥读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖⑦．冕小儿，恬若不见。安阳韩性⑧闻而异之，录为弟子，学遂为通儒⑨⑨．性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被⑩2/9古冠服随车后。乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。（注释）①诸暨（jì）：县名，今属浙江省诸暨市。②陇：通“垄”，田埂。③蹊田：践踏田地。④挞：用鞭子、棍子等打人。⑤执策：“策”通“册”，拿着书。⑥长明灯：佛像前昼夜不灭的灯。⑦狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕。狞：凶恶。⑧韩性：绍兴人，大学者。⑨通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。⑩被：通“披”，穿。1．解释下列句中加点的词。①父命牧牛陇上______②亡其牛______．．③或牵牛来责蹊田______④门人事冕如事性_____．．2．选文第一段写了王冕哪两件事？表现了他怎样的精神品质？3．将文中画线的句子译成现代汉语。①夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。译文：______②安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。译文：______。三、现代文阅读。（30分）1、冬景贾平凹⑴早晨起来，匆匆到河边去，一个人也没有，那些成了固定歇身的石凳儿，空落着，连烫烟锅磕烟留下的残热也不存，手一摸，冷得像被烙铁烫了一样地生疼。⑵有人从河堤上走来，手一直捂着耳朵，四周的白光刺着眼睛，眯眯地睁不开。天把石头当真冻硬了，瞅着一个小石块踢一脚，石块没有远去，脚被弹了回来，痛得“哎哟”一声，俯下身去。堤下的渡口，小船儿依然，柳树上，却不再悠悠晃动，横了身子，被冻固在河里。船夫没有出舱，吹着他的箫管，若续若断，似乎不时就被冻滞了。或者嘴唇不再软和，不能再吹下去，在船下的冰上燃一堆柴火。烟长上来，细而端。什么时候，火堆不见了，冰面上出现一个黑色的窟窿，水嘟嘟冒上来。3/9⑶一只狗，白茸茸的毛团儿，从冰层上跑过对岸，又跑回来，它在冰面上不再是白的，是灰黄的。后来就站在河边被砸开的一块冰前，冰里封冻了一条小鱼，一个生命的标本。狗便惊奇得汪汪大叫。⑷田野的小路上，驶过来一辆拉车。套辕的是头毛驴，样子很调皮，公羊般大的身子，耳朵上，身肚上长长的一层毛。主人坐在车上，脖子深深地缩在衣领里，不动也不响，一任毛驴跑着。落着厚霜的路上，驴蹄叩着，干而脆地响，鼻孔里喷出的热气，向后飘去，立即化成水珠，亮晶晶地挂在长毛上。⑸有拾的粪人在路上踽踽地走，用铲子捡驴粪，驴粪却冻住了。他立在那里，无声地笑笑，做出长久的沉默。有人在沙地里扫树叶，一个沙窝一堆叶子，全都涂着霜，很容易抓起来。扫叶人手已经僵硬，偶尔被树枝碰了，就伸着手指在嘴边，笑不出来，哭不出来，一副不能言传的表情，原地吸溜打转儿。⑹最安静的，是天上的一朵云，和云下的那棵老树。⑺吃过早饭，雪又下起来了。没有风，雪落得很轻，很匀，很自由，在地上也不消融，虚虚地积起来，什么都掩盖了。天和地之间，已经没有了空间。⑻只有村口的井，没有被埋住，远远看见往上喷着蒸气。小媳妇们都喜欢来井边洗萝卜，手泡在水里，不忍提出来。⑼这家老婆婆，穿得臃臃肿肿，手上也戴上了蹄形手套，在炕上摇纺车。猫不再去恋爱了，蜷在身边，头尾相接，赶也赶不走。孩子们却醒得早，扒在玻璃窗上往外看。玻璃上一层水汽，擦开一块，看见院里的电线，差不多指头粗了：⑽“奶奶，电线肿了。”⑾“那是落了雪。”奶奶说。⑿“那你在纺雪⒀他们就跑到屋外去，张着嘴，让雪化了。他们不怕冷，尤其是孩子，互相抓着雪，丢在脖子里，大呼大叫。（选文有删改）吗，线穗子也肿了。”花落进去，但那雪还未到嘴里，就总是1．从文中摘录表示时间转换的短语。2．请赏析文中画线的两个句子的表达效果。（1）手一摸，冷得像被烙铁烫了一样地生疼。（2）“奶奶，电线肿了。”4/93．文中第⑥段中的最安静反衬了下文哪些人的不安静？4．本文前后两部分（以时间为界限）写的都是人和自然，但是侧重点不同，表现的主要内容也不同。请你简要解释。2、细读的妙处肖复兴①读书从来有粗细快慢之分。②读书细的功夫，是阅读的基本功之一。读书要细，这个“细”，说着容易，做起来很难。什么叫细？头发丝这样叫细？还是跟风一样看不见叫细？多读几遍就叫细吗？这么说，还是说不清读书要细的基本东西。不如举例说明。③已故的老作家汪曾祺先生的短篇小说《鉴赏家》，或许能够从阅读的细这方面给予我们一些启发。④小说讲述乡间一个名叫叶三的卖水果的水果贩子，跟城里一个叫季陶民的大画家交往的故事。这个大画家家里一年四季的时他和画家彼此非常熟悉。有一画家送水果，看见画家正画着一幅画，画的是紫藤，开满一纸紫色的花。画家对叶三说：“我刚画完紫藤，你过来看看怎么样。”叶三看了这幅画，说：“画得好。”画家问：“怎么个好法呢？”⑤这就要说明什么叫细了。我们特别爱说的词是：紫藤开得真是漂亮，开得真是好看，开得真是栩栩如生，开得真是五彩缤纷，开得真是如此灿烂，但是，这不叫好，更不叫细，这叫形容词，或者叫做陈词滥调。我们在最初阅读的时候，恰恰容易注意这些漂亮词语的堆砌，认为用的词儿越多，形容得才能够越生动。恰恰错了。我们还不如这呢。叶三说：“您画的这幅紫藤里有风。”画家一愣，说：“你怎么看得出来我这紫藤里有风呢？”叶三跟画家说：“您画的紫藤花是乱的。”⑥这就叫细。紫藤一树花是乱的，风在穿花而过。读书的时这样的细微之处，这是作者日常生活的积累。作者在平常的日子里注意观察、捕捉到这样的细微之处，才有可能写得这样细。细，不是只靠灵感或者才华就可以写作出来的，而是日常生活在写作中自然的转换。而对于我们读者来说，在文本阅读中读得仔细，在生活中观察得仔细；同样，在生活中观察得仔细，也会帮助我们在阅读中读得仔细。令水果，都是叶三给送，所以次叶三给叶三候，要格外注意会帮助我们5/9

⑦又有一次，画家画了一幅画，是传统的题材，耗子上灯台。画完了以后，赶上叶三又送水果来，画家说：“你看看我这幅耗子上灯台怎么样。”叶三看完以后，说：“您画的这只耗子是小耗子。”画家说：“奇怪了，你何以分出来？说说原因。”叶三就说：“您看您这耗子上灯台，它的尾巴绕在灯台上好几圈，说明它顽皮，老耗子哪儿有这个劲头，能够爬到灯台上就不错了，早没有劲头绕了。”⑧什么叫细？这就叫细。你看见耗子，我也看见耗子，你看见灯台，我也看见灯台了，但是，人家看见了耗子的尾巴在灯台上绕了好几圈，我没有看见，这就有了粗细之分。⑨又有一次，画家画了一整幅泼墨的墨荷，这是画家最拿手的。他在墨荷旁又画了几个莲蓬。叶三又送水果过来，画家问他画得怎么样。画家也跟小孩一样，等着表扬呢，因为叶三是他的知音呀，但是这次叶三没表扬，他对画家说：“您呀，这次画错了。”画家说：“我画了一辈子墨荷都是这么画的，还没有人说我错。你说我错，我错在哪儿？”叶三说：“我们农村有一句谚语：红花莲子花白藕，您画的这个是荷白，莲白花，还结着莲子，这就不对了，应该是开才对呀。”画家心下佩服，他想，叶三一年四季在田间地头与农作物打交道，人家的农业生活知识比自己来得真切！画家当即在画上抹了一笔胭脂红，莲白花变成红莲花。⑩细，还在于生活的积累。没有文章的。叶三告诉了画家，缺乏生活知识，即使画得再细致入微，却可能是错误的，是南辕北辙的。知识是文章写作时的底气和依托。“操千曲而后晓声，观千生活知识的积累，只凭漂亮的词语是写不好剑而后识器”，说的就是这个道理。文字表面的细的背后，是知识的积累。这种知识，靠书本的学习，也靠生活的实践。⑪细读，锻炼我们的眼睛，让我们的眼睛能够看到文字背后的细微之处；也锻炼我们的心，让我们的心在日常生活之中能够细腻而温柔。（选自《中国纪检监察报》2017年10月28日，有删改）1．用简洁的语言概括叶三与大画家交往的三个片段。2．从本文看，“细读的妙处”是什么？3．本文第②段连用四个问句有什么作用？6/9

4．下面句子中的加点词语，分别表现了画家怎样的心理？画家一愣，说：“你怎么看得出来我这紫藤里有风呢？”．．画家说：“奇怪了，你何以分出来？说说原因。”．．画家当即在画上抹了一笔胭脂红，白莲花变成红莲花。．．5．细读下面两则材料，结合本文第⑥或⑩段的内容，谈谈你的认识。（材料一）骆宾王作《咏鹅》：“鹅，鹤，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”（材料二）某学生作文片段：又到了中秋节，一轮皓月又大又圆，照得大地如同白昼一样，天满的繁星也调皮地眨着眼睛。四、写作题（40分）你有特别崇拜的人吗？是邓稼先、闻一多、鲁迅那样的现当代伟人，还是李白、孙权那样的历史人物？是歌星、影星、球星，还是小王子、哈利者只是你身边的某个人，他的言行举止让你心生敬意？请以《我的偶像》为题目，写一篇以写人为主的记叙文，不少于600字。·波特？或7/9

参考答案：一DCCBCB(1)树木丛生百草丰茂(2)我寄愁心与明月随君直到夜郎西(3)海日生残夜江春入旧年(4)枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马二1．放牧自己（他）的责怪对待2．①在陇上放牛，溜进学舍听读书；佛像腿上，伴长明灯夜读．②表现了他渴望读书、刻苦读书的品质．3．夜晚，（王冕）偷偷地走出来，坐在佛像的膝盖上，拿着书映照在佛像前的长明灯下诵读，（书声）琅琅地读到天亮．安阳的韩性听说了这件事，觉这得孩子与众不同，（将他）收为学生，（他）于是学成了博学多通的儒生．三【答案】1．早晨起来2．（1）运用比喻的修辞手（2）运用了拟人的法，形象地写出了孩子的童真。3．小媳妇老奶奶4．第一部分以霜为背景，侧重写自然，表现大自然的威力；第二部分以雪为景，侧重写人，表现人的活力1．叶三看出画家画的紫藤里有风；叶三指出画家将红荷错画成了白荷。吃过早饭法，把北方冬日里冷得发痛的感受表达得淋漓尽致修辞手孩子们背看出画家画的上灯台的耗子是小耗子；叶三2．细读，锻炼我们的眼睛，让我们的眼睛能够看到文字背后的