小学数学西南师大五年级上册五 多边形面积的计算三角形的面积_第1页
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文档简介

底底探究活动问题：（1）用两个同样的三角形拼一拼，能拼出什么图形？（2）拼出图形的底与高与原来的三角形的底与高有什么联系？面积呢？（3）根据探究你能推算出三角形面积的计算公式吗？底高底高锐角三角形的拼图

底高

宽长底高高直角三角形的拼图（高）（底）底高高底钝角三角形的拼图底高÷2要求一个三角形的面积，你认为必须知道那些？只要知道了三角形的底和对应的高，就能求出三角形的面积。精心整理6我来当当裁判员：（1）两个直角三角形一定能拼成一个长方形。

（）

精心整理7（2）三角形的面积一定比平行四边形的面积小。

（

）

精心整理8(3)两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。

（）精心整理9（4）两个形状一样、大小相等的三角形，一定能拼成一个平行四边形。（）

精心整理10ADBC上图是一个平行四边形，看图填空：平行四边形的面积是12cm2，三角形ABC的面积是()cm2。6E30dm20dm

40dm15dm计算下列图形的面积。30×20÷2=300（dm）240×15÷2=300（dm）225dm精心整理12我们经常见到类似以下标志的标志牌，你知道这个标志牌的面积吗？3×4÷244.832.54.8×2.5÷2判断：三角形标志牌的

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