安全教案模板汇总9篇

Word第第页安全教案模板汇总9篇平安教案篇1

一、活动目标:

1.了解被蜜蜂蛰后正确的处理方法。

2.能够正确使用四步处理法。

3.遇到问题情愿自己想方法解决。

二、活动重点：

了解被蜜蜂蛰后的正确处理方法。

三、活动难点：

能够正确使用四步处理法。

四、活动预备：

1．镊子、肥皂水、湿毛巾、盆若干。

2．教学挂图

五、活动过程：

〔一〕开头部分

歌曲导入：《蜜蜂做工》，引出小蜜蜂。

师：歌曲中唱到了谁？〔小蜜蜂〕春天到了，小蜜蜂也飞出来了，小蜜蜂今日发生了一件事，咱们一起来看看吧！

〔二〕基本部分

1.出示挂图，商量不被蜜蜂蛰的方法。

出示整幅挂图，引导幼儿观看。

师：图上小蜜蜂发生了什么事？

猜一猜小伴侣为什么会被蜜蜂蛰？小结：蜜蜂不会任凭蜇人，只有当人们攻击它时，它为了爱护自己才会蜇人，所以小伴侣见到蜜蜂不要用手打，要躲着走。

假如被蜜蜂蛰过之后，伤口会怎么样？幼儿回答。

师：被蜜蜂蛰过之后，蜜蜂有毒的尾刺会留在皮肤里，造成皮肤红肿，又疼又痒，特别苦痛，那么被蜜蜂蛰过之后应当怎么办呢？幼儿商量回答。

2.逐一出示正确四部处理法小图

〔1〕出示小图一。

师：妈妈在帮小伴侣干什么？幼儿回答

师总结：妈妈在用镊子当心的把刺拔出来。〔第一步〕

〔2〕出示小图二。

师：接下来，干什么呢？

师：这是什么水？

老师小结：肥皂水清洗消毒伤口。〔其次步〕

〔3〕出示小图三

师：湿毛巾浸的是冷水还是热水？

老师小结：冷毛巾冷敷消肿止痛。〔第三步〕

〔4〕出示小图四

师：假如状况很严峻，应当怎么办？

老师小结：拨打120急救电话，讲明地址和伤情〔第四步〕。

总结：四部处理方法〔第一步，用镊子把刺拔出来。其次步，肥皂水冲洗消毒。第三步，冷毛巾冷敷消肿止痛。第四步，打120上医院。〕

3．情景演练，练习处理方法。

(1)师：刚刚我们学习了被蜜蜂蛰处理的方法，你们想试一试怎么处理的嘛？

(2)幼儿操作，老师指导。

(3)请个别幼儿演示。

4.嬉戏稳固：学问小竞赛。

师：今日啊，我们知道了被蜜蜂蛰了怎么办，那我们来一个学问小竞赛，好不好？

幼儿分为两队，答对得一分。

问题：

1．被蜜蜂蛰了要用清水处理，对吗？

2．请你告知我，被蜜蜂蛰过之后处理的第一步是什么？

3．你觉得被蜜蜂蛰过之后需要用毛巾敷吗？

是热毛巾呢还是冷毛巾？

4．请你说一说，被蜜蜂蛰过之后的四步处理方法。

〔三〕结束部分

总结：今日我们学习了被蜜蜂蛰后的正确处理方法，回去我们把这个方法教给身边更多的人，让大家都学会这个方法，削减损害，你们情愿么？

六、活动延长

科学区：投放蜜蜂、马蜂、蚊子等昆虫图片，了解昆虫结构。

家园共育:与家长共同商量其他的处理方法。

平安教案篇2

【教学目标】

让同学知道网络是一个虚拟的世界，不要在网络上轻易把自己的隐秘告知网友。

【教学预备】

1、同学上网收集因在网中把隐秘告知网友而受到损害的案例。

2、老师制作课件。

【教学过程】

一、谈话导入

1、调查：哪些同学在家上网聊过天?

2、师讲解并描述：网络是一个虚拟的世界，每个人都能在网络上发布新新。网络技术好的人能够在网络上得到别人的很多看似隐藏的信息。同时，只要你上网，你的信息就有可能被别人猎取。有些人就利用网络猎取别人的信息，然后利用这些信息去要挟他人。

二、共享事例，受到启发

1、共享故事一：亲信网友被敲诈

〔1〕同学自读这个故事。

〔2〕指名一同学试说故事。

〔3〕同学思索：学校上网的时候，哪些做法是不对的？为什么？

〔4〕全班沟通。

2、共享故事二：工作无着落网上骗钱财

〔1〕同学自读这个故事。

〔2〕指名一同学试说故事。

〔3〕同学思索：小优和小西不仅轻易地〔〕，还任凭与网友见面吃饭，并将()。在受骗后仍没有提高警觉，且再次〔〕，以致二次上当。

〔4〕全班沟通。

三、拓展延长，强化意识

1、同学思索：在虚拟的网络世界中，你还知道类似案例吗？

2、小组内沟通。

3、全班沟通。

4、师播放视频《轻信网友，女童被拐骗》，同学直观感知。

四、老师总结，深化主题

1、平安提示：

〔1〕不要轻易在网上透露自己确实切信息。

〔2〕不要轻易信任网友供应的信息。

〔3〕假如受到网友要挟、敲诈，必需准时告知父母、老师或向公安机关求助。

2、展现平安上网宣扬语，同学谈熟悉。

〔1〕网络连接你我他，平安系着千万家。

〔2〕高兴奋兴上网，快欢乐乐冲浪。

〔3〕网上有骗子，当心不上当。

〔4〕网络能造就人才，也能使人走向无底深渊。

〔5〕沉迷网络嬉戏，人生就会没戏。远离网络嬉戏，演好人生这场戏。

3、老师总结：

警惕网络陷阱，留意自身平安。

平安教案篇3

爱护自己

一、活动目标

1、萌发幼儿探究动物自我爱护方法的爱好。

2、了解昆虫自我爱护的方法。

3、了解自我爱护常用的方法，增添幼儿的自我爱护意识。

二、活动预备

1、课件《爱护自己》

2、动物自我爱护方法图片

3、昆虫自我爱护方法图片

三、活动过程

1、小鸟最喜爱吃的就是昆虫啦，小鸟飞得很高很快，一下子就会抓住在天空中飞的小虫子、小昆虫。

2、可是昆虫们为了不被小鸟吃，就想方法把自己藏起来，这样小鸟就看不到昆虫了，就不会被吃了。

老师：你们想不想看这些昆虫是怎么把自己藏起来的呢？

2、老师播放课件，带有而一起了解昆虫自我爱护的方法。

〔1〕枯叶蝶的样子就像是一片落叶，和四周的树叶颜色一样，因此小鸟不知道枯叶蝶躲在了哪里。

〔2〕竹节虫的身体又瘦又长，绿色的身体藏在绿色的树叶和草丛里，所以小鸟也找不到它。

〔3〕金龟子就是七星瓢虫，它可以利用假死来骗小鸟，小鸟就不会吃掉它。

〔4〕毛毛虫艳丽的身上长着毒毛，让小鸟不敢靠近它们。

3、昆虫在遇到危急的时候，都会有很好的方法来爱护自己，那小伴侣们遇到下面的危急你会怎么做呢？

〔1〕老师带着幼儿了解基本的自我爱护常识。

〔2〕当有生疏人来敲门你该怎么做？

〔3〕路上遇到生疏人给你糖吃你该怎么办？

〔4〕在大街上、超市里和爸爸妈妈走丢了怎么办？

4、老师小结自我爱护的方法。

生疏来敲门的时候，不能擅自去开门，让爸爸妈妈或者大人开门，一个人在家时，任何人敲门都不要开门！在路上遇到生疏人给糖吃，千万不要停下脚步，更不要接过糖果，不能任凭就和生疏人走了，那些都是坏人！在大街上或者超市和爸爸妈妈走丢了应当站在原地等候或者找保安叔叔、超市人员求助！

四、活动延长

1、老师可以请家长帮助教育，在家是也给孩子做平安教育，平安教育课是孩子成长不能或缺的。

2、也可以在环境人物的关心下扮演生疏人、接触自己的孩子，看看孩子的反应，加强幼儿的平安意识和自我爱护方法。

五、活动总结

家园同步是教育的关键，请家长帮助老师做好平安教育，尤其在针对防拐骗方面要多下功夫。家长和老师都应当对幼儿开展随机教育，时刻提示幼儿留意平安，从小培育幼儿的平安意识。

平安教案篇4

活动目标：

1、经过真实的案例让幼儿懂得任凭乱吃东西的危害性。

2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。

3、提高自我爱护的意识及应对平安大事的本领。

活动预备：

真实案例：《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》。

图片：老鼠、苍蝇叮咬过的食物、过期的食物、腐烂变质的食物、假冒劣质的食物。

活动过程：

一、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!能够告知幼儿这是一个真实的故事。)老师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，并且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做许多的检查才确定是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，成天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难过了。爸爸妈妈担忧死了。焦急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最终经过一位有阅历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发觉，幸亏爸爸妈妈准时来到了那里，要不会有生命危急的。经过医生的细心治疗，龙龙的病最终好了。医生告知龙龙说："以后，必需不能把一些危急的东西放入口中。"讲解并描述完后提问：

1、这个故事的名称叫什么

2、龙龙的身体好受吗

3、一开头，医生检查出五角星了吗为什么

4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样

5、最终，医生从他气管里取出了什么为什么会这样

6、医生对龙龙说了什么

7、你还明白哪些东西异样危急，不能放入口中

小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样焦急，龙龙怎样能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。期望全部的小伴侣必需要记住这个教训，千万不能任凭往嘴里乱放东西。

二、观看课件引导幼儿商量1、课件《进餐时》

资料：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。

观看后商量：小伴侣这样做，对吗为什么

小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就简单呛伤，严峻者饭卡在气管里，会由于喘不上气来而死亡。所以小伴侣吃饭喝水时，必需要清静，不能说笑，打闹。

2、课件《肚子为什么疼》

资料：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立即吃了。冬冬回到家，观察篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈说："冬冬，等洗洁净了再吃。""我不怕脏"冬冬吃了许多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

观看后商量：

小伴侣，冬冬的肚子为什么会疼说一说，你是怎样做的

观看图片：(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

(2)过期的食物。

(3)腐烂变质的食物。

(4)假冒、劣质的食物。

提问：这些东西你吃过吗说一说，这些东西为什么不能吃

小结：大街上的烧烤的东西异样不卫生，并且吃了简单致癌。吃水果之前必需要洗洁净。买食物必需要有质量平安标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。

三、嬉戏确定对错1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。

小结：不生病时，不能任凭吃药，否则也会对身体造成损害。并且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严峻。

2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。

小结：小伴侣听过有许多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗果冻我们小伴侣尽量不吃，即使要吃时，必需要用小勺弄碎了再吃。异样是小的孩子必需不要吃小的果冻。

3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。

小结：夏每天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，由于雪糕太凉简单让胃宝宝难过的。

4、小伴侣拿了一个玻璃球放在嘴里玩。

小结：玻璃球是危急物品，千万不要放在嘴里玩，简单出危急。

平安教案篇5

活动目标：

1.初步知道自己生活、活动中简单发生危急的事情。

2.能迁移已有阅历，把握避开自己受到损害的方法。

3.培育幼儿敏锐的观看力量。

4.培育幼儿自我爱护力量。

5.培育幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。

重点难点：

能迁移已有阅历，把握避开自己受到损害的方法

活动预备：

1.四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。

2.《幼儿画册》(第一册第46、48)

活动过程：

一、创设情境，引出话题。

老师：贝贝的手受伤了，你知道是为什么吗?

二、出示图片商量，知道生活中简单发生的危急的事情。

图一：贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。

图二：贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。

图三：贝贝在玩爸爸的打火机;图四：贝贝在公园里从高高的地方往下跳。

老师：贝贝这样做对吗?为什么?生活中你像他这样做过吗?

三、迁移生活阅历，把握避开发生危急的做法。

提问：在家和幼儿园里，还有哪些简单引危急的东西?(如：尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等)商量：在生活中，我们怎样做才能不受到损害?使用尖尖的东西时要当心，不要将易碎的东西摔坏，不玩煤气开关，不把手指伸进插头，关门、时要手握把手轻轻地开或关上。

四、为班级制作危急警示卡，提示大家遵守。

老师带着幼儿在班级教室和四周查找发生危急的地方，引导孩子画下来作为标记，提示大家留意。

选择几幅有代表性的警示图，和孩子一起贴在相应的需要提示的地方。

教后反思：

在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉醉在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危急的事情，知道自己已经长大了，要学会爱护自己。通过故事画面，孩子能精确推断是与非，增添自己的平安意思。其实，也提示老师在平常生活里要比较留意孩子的平安。

小百科：平安通常指人没有受到威逼、危急、危害、损失。

平安教案篇6

活动目标：

1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样爱护自己的方法，从中关心积累平安生活的阅历。

2、有初步的自我爱护意识。

活动预备：

1、图片遇到火灾、怎样打电话报火警。

2、图片遇到火灾逃命的方法。

4、园内备有必要的消防设施〔影像画面〕

活动过程：

一、出事图片〔遇到火灾〕，引出主题。

1、师：小伴侣，我们一起来看一些图片，看之前老师有个要求：要认真看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗？

2、幼儿商量小伴侣刚刚看认真了吗？我们看到画面上发生了什么事情？

二、换上图片〔遇到火灾正确逃命的方法〕

1、那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采纳什么方法来爱护自己呢？〔幼儿互相商议 商量〕

2、幼儿讲解并描述商议 商量的方法〔打电话时肯定不能焦急，要说得清晰。让我们来听一听小伴侣是怎么打电话报火警的？模拟火灾报警〕

3、老师小结：刚刚小伴侣真动脑筋，想出了许多爱护自己的方法，那我们再来看看图片上的小伴侣是用什么方法来爱护自己的。

三、老师总结：介绍方法

我们小伴侣能用那些方法来爱护自己呢？〔边讲边演示图片〕

1、用湿毛巾捂住鼻子〔要是我们没有毛巾怎么办？〕鼓舞幼儿说出把水浇在自己身上

2、拨打119

3、逃离火灾现场

四、延长活动：

找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。影像画面

〔楼梯口的消防拴〔灭火气〕、花坛里的消防水龙头、平安出口标志〕

平安教案篇7

活动目标：

1。提高平安意识，学习溺水平安的有关学问，在学习中增添与同伴的.合作沟通意识。

2。初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。

3。引导幼儿了解如何转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违背平安原则的行为的区分力量。

活动预备：

照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。

活动过程：

一、谈话引入

1、小伴侣，你们知道如今是什么季节吗？对，如今是夏季，天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小伴侣由于热就静静去河里、池塘里游泳，你们想知道他们去游泳发生了什么事吗？

2、今年我们瑞金在短短的十天，就有好几个小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，他们的爸爸妈妈爷爷奶奶特别特别很难过，老师也难过。

二、防溺水教育

1、小伴侣们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。让幼儿商量。

2、我认为防溺水的应做到以下几点：

〔1〕我们小伴侣在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。

〔2〕小伴侣在在来园、离园的途中千万勿去玩河水，下池塘去游泳。

〔3〕我们是幼儿园的小伴侣，许多小伴侣都不会游泳，假如发觉有小伴侣不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打“110”。

3、播放图片或视频，看了观才的图片，小伴侣你们心里有什么感受？

4、这个凄惨的事实告知我们了什么？这几个小伴侣违背了哪些平安规

则？我们应如何遵守平安规章。

三、小结：

〔1〕通过这节课的学习，你懂得了什么？

〔2〕老师小结：人的生命只有一次，美好欢乐把握在你的手里，盼望我们小伴侣学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则、提高平安意识的好习惯。

平安教案篇8

活动目标

1、知道跌倒、碰撞鼻子等会可能导致流血。

2、知道在活动中要留意平安。

3、流血时不要可怕，要寻求和协作成人的关心并主动协作急救处理。

4、能大胆、清晰地表达自己的有关经受或感受。

5、培育幼儿自我爱护力量。

教学重点、难点

对孩子来说，出血时应怎样紧急处理显得慌乱

活动预备

1、和老师一起完成“阅历调查表”

2、演示文稿、人身体图、标有受伤部位的布娃娃、创可贴

活动过程

1、一起观看演示文稿;1老师提问;“这个小伴侣怎么了?他为什么哭?你流过血吗?”2结合调查表，让幼儿介绍自己流血的部位和缘由。3老师和幼儿一起在布娃娃身体上标出自己曾经流血的部位。