大班手工活动教案模板汇编十篇

第第页大班手工活动教案模板汇编十篇大班手工活动教案篇1

活动目标：

１、通过观赏，激发幼儿设计制作帽子的愿望。

２、利用剪、贴等形式，进展幼儿的动手操作力量。

３、能主动观看比较，了解帽子的不同质地、不同用处，结合已有阅历，加深对生活中几种常见帽子的熟悉。

活动过程：

一、引导幼儿观看观赏帽子，了解其特点和作用。

１、"小伴侣这几天肯定发觉，活动室里多了许多各种各样的帽子，你们熟悉这些帽子吗？这里有你不熟悉的帽子吗？"老师：你们喜爱这些帽子吗？它是什么样子的？。

个别提问：你选的是什么帽子？为什么喜爱它？它是什么样的？

２、在孩子讲解并描述的基础上，老师进行小结：小伴侣发觉制作帽子都有一个帽顶和帽舌。而且帽子还有许多的用途，比方冬天，我们戴上又厚又软的绒线帽，可以防寒；夏天，我们戴上遮阳帽，就会凉快一些，医生护士工作时，都戴上隔离帽，建筑工人工作时都带上平安帽……还有一些帽子，比方时装表演时，人们戴的时装帽，小女孩戴的公主帽等，都是为了美丽好看的。下面老师请小伴侣看一组帽子图片，认真观看这些美丽的帽子，是怎样做成的。

二、老师示范制作帽子。

重点讲解挖剪的方法。

三、幼儿制作帽子。

四、延长活动：戴上帽子跟着跟着音乐《郊游》做嬉戏。

大班手工活动教案篇2

目标：

1、尝试用建筑材料把自己设计的将来的桥表现出来

2、进展幼儿动手操作力量和表现力

3、培育幼儿互相合作、勇于探究的品质

预备:砖块、木柏、板、纸盒、竹节、麦秆、泥土、绳子等材料与工具帮助材料积木、积塑果冻盒不、小木棍等

指导：

一、回忆自己所见的各种各样的桥引题

二、介绍材料和工具

三、引导幼儿按意愿选择材料与同伴合作参加建构

1.启发幼儿与同伴协商选材

2.鼓舞幼儿大胆构思并依据构思进行分工合作地建构

3.师巡回观看适当指导

四、引导幼儿把作品集中摆放地班上创设"我们造的桥"相互欣赏

五、延长：鼓舞幼儿与家长一同制作桥的模型，并带到班级参加展现沟通

大班手工活动教案篇3

活动目标：

1、进一步学习撕、折的技能。

2、训练手指的敏捷性。

3、在老师的引导下学习有序整理用具。

活动重点：

进一步学习撕、折的技能。

活动难点：

训练手指的敏捷性。

活动预备：

1、幼儿活动材料《纸工》

2、范例一个。

活动过程：

一、好玩的飞镖。

1、出示范例作品：小伴侣你们看这是什么呀?(鱼)这个鱼还会飞呢。

2、老师玩弄飞镖。

3、你们想不想也来做一个这个会飞的鱼呀?

二、引导幼儿学习制作彩鱼飞镖的方法。

1、出示操作材料：今日杨老师就来教小伴侣来做这个会飞的鱼，小伴侣可要看认真哦!

2、老师示范讲解《彩鱼飞镖》的制作方法。

(1)老师一边示范制作一边讲解：

1、沿切线撕下彩色大鱼。

2、按虚线对折，再按点划线向外折。

3、用回形针将大鱼的尾部固定好。

三、交待要求，幼儿操作，老师巡回指导。

1、提出要求：要求幼儿先想想应当怎么做，再动手制作;桌子地面都要理洁净;遇到问题可以问老师也可以问小伴侣。

2、幼儿操作，老师对力量较弱的孩子进行指导，请力量强的孩子关心别的孩子(语言及动作)，提示保持洁净。

3、老师提示幼儿留意浆糊不能涂的太多，要不然作品会不干净、美观。在制作的时候每一步我都要慢一点，关心力量弱的幼儿完成作品。

四、结束活动。

1、小结幼儿制作状况，引导幼儿互相观赏作品。

2、表扬做的好的'幼儿。

大班手工活动教案篇4

活动目标：

1、学习剪纸，卷贴的技能。

2、萌发幼儿关爱小动物的情感。

3、训练幼儿手指的敏捷性，提高手眼协调活动的力量。

活动重难点：

重点是让幼儿学习卷贴。难点是卷贴的方法。

活动过程：

一、请幼儿观看课件，引起幼儿学习爱好。

"小伴侣，你知道小鸟怎么了？〔找不到爸爸妈妈〕"小伴侣想不想帮小鸟找到爸爸妈妈"〔想〕"那我们一起为小鸟们找爸爸妈妈吧！"〔好〕

二、老师讲解示范。

重点讲解卷贴的方法。

三、幼儿动手操作，老师巡回指导。

提示幼儿鸟头卷贴嘴巴的方向。〔活动时伴有轻音乐〕

四、请小伴侣将"鸟爸爸妈妈"送回家。

五、老师小结：为了给小鸟一个平安的家，请小伴侣们要爱惜、爱护环境，关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。

六、活动结束，幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。

大班手工活动教案篇5

活动日标

1．学习用卷曲、穿插、折、剪、粘贴等方法进行树叶立体造型。

2．大胆想象并尝试用多种树叶进行组合造型。

3．体验树叶造型活动的乐趣。

活动预备

1．收集洁净、完好的各种样子的树叶，并采摘一些野花、野果。

2．剪刀、透亮(双面)胶带、记号笔、纸等。

活动过程

一、老师示范，激发幼儿创作欲望

老师依据树叶的自然样子，演示运用折、卷曲、戳洞、穿插、粘贴等方法制作立体狐狸造型。

1．制作狐狸的头：把梧桐树叶中间尖尖的部分往下折，用胶带固定，用记号笔添画上眼睛、鼻子、胡子等。

2．制作狐狸的身体：取一片大的椭圆形树叶，卷曲成圆柱体或圆椎体当身体。可是手一松，身体就散了，怎么办呢?引导幼儿商量并尝试用叶柄或剪刀在树叶上戳洞，将叶柄插入洞中固定，也可以用胶带固定。

3．制作狐狸的腿和尾巴：选择样子、大小合适的树叶插入身体相应的部位做狐狸的前腿和尾巴。

4．组合成立体造型：把狐狸头插入身体中固定好。

二、引导幼儿依据树叶的自然样子及特点绽开联想，探究制作方法

三、交待要求，幼儿创作，老师巡回指导

树叶还能做成很多好玩的玩具，请你们动手做一些与别人不同的树叶造型玩具吧。

指导要点：

1．鼓舞幼儿大胆尝试，依据树叶的自然样子及特点，运用卷曲、戳洞、穿插等不同的方法进行制作。

2．鼓舞幼儿大胆想象、组合，设计出别出心裁的树叶造型。

3．适当关心幼儿使用胶带固定。

四、展现作品，观赏评价

重点围绕形象生动、制作方法多样、组合奇妙等进行评价。

大班手工活动教案篇6

活动目标：

1、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、制作出纸杯花。

2、体验变形所带来的欢乐，并能耐烦地进行创作活动。

3、初步培育幼儿的环保意识。

活动预备：

1、一次性纸杯若干，蜡笔、剪刀等。

2。、自制范例：纸杯花

活动过程：

一、沟通信息，引入课题

1、出示纸杯：

2、师：小伴侣们，我们都用过这样的纸杯吧。那么，喝完水后你会怎样处理它？〔扔掉〕

3、创设情境，揭示课题

〔1〕师：你看小纸杯多难过呐！它觉得自己还有用途呢。我们小伴侣帮助想一想：用过的纸杯还能做什么呢？

〔2〕幼儿出想法，开阔思路，老师随机评价。

〔3〕师：看，老师把纸杯变成了绿色礼品，是什么呀？〔出示实物纸杯花〕

二、鼓舞幼儿探究纸杯花的制作方法。

1、纸杯花又环保，又美丽，你们喜爱吗？我们一起看看用了哪些材料？

2、一次性纸杯怎么才能变成一朵秀丽的花呢？〔老师示范〕请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。

3、观赏更多的纸杯花

三、幼儿尝试不同的分割方式，制作纸杯花。

1、提出要求：先用剪刀从杯口往下剪，要是直线，始终剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪，接着把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪样子〔或者先剪样子后涂色〕，然后画花心，再贴到纸上，最终用笔画上花茎和花叶。

2、幼儿和家长一起探讨、操作。〔放音乐背景〕

四、展现评价

1、时间到，每个小组举起你的作品，没做完也没关系，让大家看看你的设计。

师：请全班幼儿一起展现作品。

2、老师小结：今日我们一起做了一件特别有意义的事情，把废旧的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒！小小的纸杯还有很多用途，下次我们把它制作成更多的绿色礼品送给弟弟妹妹，大家一起做环保小卫士，好吗？

活动反思：

在课前请孩子们每人预备一个一次性纸杯，在课堂上制作纸杯花。在这个基础上，由于是孩子们自己预备的材料，所以兴致也很高，包括几个淘气的孩子都做得特别仔细认真，一开头还担忧在操作时场面会比较乱，比较难掌握，看来这样的担忧是多余的。尽管在剪花瓣时有的小伴侣剪的粗细不均，也有的剪的不是很直，但是看得出来，小伴侣都很专心的在做。使用剪刀的过程中也都能遵守规章，知道如何正确使用剪刀。在给纸杯做装饰时，我给幼儿示范了两种设计方案，供幼儿参考，在幼儿实际操作过程中，我发觉幼儿的创新力量远远超出我们的想象，所以，在活动中，放手让孩子们大胆地去做吧！

大班手工活动教案篇7

活动目标：

1、在观看、商量、思索的过程中了解爱心收纳袋的制作方法。

2、依据所日常废旧材料，尝试用剪、贴和画的方法进行制作。

活动重点：

幼儿发挥想象，利用剪、贴和画的方法进行制作

活动难点：

幼儿能大胆发挥想象，做出有创意的收纳袋

活动预备：

制作好的爱心收纳袋两个。

长方形硬纸板、挂历纸或绘画纸人手一张。

蜡笔、剪刀、装订机、卡纸、彩纸若干

活动过程：

一、出示制作好的爱心收纳袋，引起幼儿制作的爱好

1、(出示范例)小伴侣，看，这是什么?(这是一个爱心收纳袋)瞧，这里可以放一些东西。

2、瞧，这里还有一些小伴侣自己做好的爱心收纳袋，你们看看他们做的又是怎样的呢?(出示一些图片)

他们做的袋子真可爱。你们也想来做一个吗。

二、学习制作方法

1、小伴侣，看看老师做的这个“收纳袋”是用什么材料怎样做的吧。

2、请幼儿观看，并说一说。

3、讲解制作方法：

①先想好你要把这个袋子做成什么样的。

②可以先在这张长方形的硬纸板上利用绘画或剪贴的方式进行装饰你想要的图案。

③然后用绘画纸或较硬的挂历纸剪出一个你想要的样子。比方可以是小动物的头，也可以是花朵等等。再利用绘画或剪贴等方式进行装饰。

④最终将剪下来并装饰好的样子粘或装订在长方形的硬纸板上，

⑤利用打孔机在长方形硬纸板的最上面打两个孔，用毛线穿一下就把收纳袋做好了。

三、提出制作要求

1、小伴侣在做手工的时候肯定要仔细，先设想好你要做一个怎样的收纳袋，看看谁做的最有创意。

2、用剪刀的时候要留意平安，不能剪到手了。

3、桌面上的材料要用什么就拿什么。还有用卡纸的时候要记住从边上开头剪起才不会铺张。

4、做好了要记得先把桌面上的垃圾整理好。工具放回原位。

四、幼儿制作，老师巡回指导。

五、展现、环节

1、把幼儿做好的收纳袋张贴在展现墙上，请幼儿先相互观赏。

提问：你最喜爱哪一个收纳袋?为什么?你觉得哪个收纳袋的颜色搭配最好?哪一个收纳袋装饰的比较好看?它是怎么装饰的?

2、老师与幼儿进行观赏作品。

大班手工活动教案篇8

手工活动：做花灯

活动目标：

1、乐于拆装花灯，探究花灯的制作方法。

2、能用多种方法剪出相同图案的灯片，并能把握纸张拼插的技能。

3、学会共同观看，尝试合作制作花灯。

活动预备：

1、老师实现做好的简洁的花灯每组一个，灯片可采纳半圆形、三角形、正方形、长方形、异形等不同造型。

2、订书机、剪刀每组一个，夹子多个，单色笔同幼儿数。

3、彩色卡纸每人5张，硬卡纸做的圆形灯芯(中心打孔)每人2个，线绳1根，穗头1个。

4、老师教学资源《秀丽的花灯》，欢快的民乐《喜洋洋》作为背景音乐。

活动过程：

1、请幼儿说一说在灯会上看到了什么样的花灯?自己喜爱哪一种?引制花灯的爱好。

2、引导幼儿拆装、观看花灯，学习花灯的做法。

(1)每组一个花灯，请幼儿观看，说说花灯是怎么做的。尝试当心地拆装花灯，讨论花灯的组成部件，商量花灯的做法。

老师边示范边：花灯的组成部件有四种：多个灯片、2个灯芯、1根灯绳和1个穗头。先将灯绳从灯芯中心穿过，下部打结，再将灯穗用同样的方法固定在灯芯上，将灯片上的开口与灯芯开口对插，灯片全部查好后，花灯就做成了。

(2)学做灯片。

印画法：将纸分成四份，先在一份上画出灯片图案，剪下后放在其他三份上，分别描画出来，再剪出来。

重叠法：将纸对折后两边再对中心线折，在一面纸上画出灯片图案，用手捏紧纸张剪下列图案，灯片就可以一次做成。可以借助订书机或夹子将纸固定后，再剪图案。由于重叠的纸较厚，剪时要特殊用力，留意平安。

(3)播出老师教学资源《秀丽的花灯》，拓展幼儿设计思路。提示幼儿利用纸的不同折法，如横折、竖折、三角折等，可以做出不同的灯片。

3、幼儿设计灯片做花灯，要求每组同伴之间要相互关心。重点指导用重叠法剪灯片的幼儿，嘱咐幼儿捏紧纸片，并依据需要帮幼儿订、夹纸片。鼓舞做得快的幼儿关心其他同伴一起完成。

4、逛灯会。播放背景音乐《喜洋洋》，幼儿手提花灯，自由地在活动室走动，互相观赏并适时介绍自己制作的花灯。

活动延长：

幼儿将花灯带回家，和家人一起观赏。同事请家长搜集一个适合幼儿的灯谜，让幼儿会说谜面，知道谜底，并将灯谜制作成卡片，悬垂在花灯下方，其次天再带回幼儿园。山东省潍坊市寿光市羊口镇中心幼儿园耿红英

大班手工活动教案篇9

彩色太阳

活动目标：

1、进一步学习撕、贴技能。

2、训练手指的敏捷性。

3、在老师的引导下学习有序整理用具。

活动预备：

1、幼儿活动材料《纸工》。

2、浆糊每组一盒。

3、范例一个。

活动过程：

一、秀丽的太阳。

1、小伴侣，晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对，我们抬起头看太阳的时候，常常会觉得刺眼，那是由于太阳发出了剧烈的光辉。太阳的光辉是五彩的，你看，老师这里就有一个五彩的太阳，你知道是怎么做出来的吗?

2、请幼儿观赏老师的范例。

二、引导幼儿学习制作太阳的方法。

1、出示操作材料：今日杨老师就来教小伴侣来做太阳，小伴侣可要看认真哦!

2、老师示范讲解《太阳》的制作方法。

(1)老师一边示范制作一边讲解：

1、将太阳的沿外轮廓取下。

2、再把彩色纸撕下来。

3、再把彩色纸撕贴在太阳的四周。

三、交待要求，幼儿操作，老师巡回指导。

1、提出要求：要求幼儿先想想应当怎么做，再动手制作;桌子地面都要理洁净;遇到问题可以问老师也可以问小伴侣。

2、幼儿操作，老师对力量较弱的孩子进行指导，请力量强的孩子关心别的孩子(语言及动作)，提示保持洁净。

四、结束活动。

1、小结幼儿制作状况，引导幼儿互相观赏作品。

2、表扬做的好的幼儿。

幼儿园大班手工教案范文三

制作立体小盆栽

【活动目标】

1、探究学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。

2、尝试简洁的涂色嬉戏，情愿用颜料为小花涂色。

3、提高手工制作的爱好。

【活动预备】

人手两张平面的“盆花”(—面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、老师范例。

【活动过程】

一、老师出示盆栽，引起幼儿爱好。

1、春天来了，美丽的小花都开了，今日老师给我们小伴侣带来了—盆小盆栽，看，美丽吗?

2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，你知道是怎么做的吗?

3、请小伴侣们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。

二、引导幼儿通过大胆尝试，学习镧作一盆立体的盆花。

1、师：老师也给小伴侣预备了两张平面的花，请你去试一试，看看能不能也变出这样一盆立体的小花。

2、鼓舞幼儿大胆尝试，老师观看幼儿的操作状况。

3、请胜利的小伴侣来介绍自己的方法。

4、老师总结并示范正确方法和留意点。

三、鼓舞幼儿情愿尝试用颜料为小花涂色。

1、老师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。

2、老师简洁示范并介绍涂色的方法。

四、幼儿操作活动，老师指导。

1、鼓舞幼儿大胆为小花涂色。

2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。

五、评价活动。