幼儿读物排查工作方案

—幼儿读物排查工作方案幼儿读物排查工作方案1济南市历下区第二试验幼儿园在接到《山东省教育厅关于开展中小学幼儿园教辅材料专项整治的通知》后，全面重视本次通知精神，根据上级要求认真、认真的全面进行了本次的自查、自纠、自改活动。一、强化重视力度，严格管理自查为进一步标准幼儿园办园行为，防止和整治违规推举教辅材料的现象，切实保障幼儿健康欢乐成长，我园严格执行省教育厅开展中小学幼儿园教辅材料专项整治的要求，坚定杜绝“违规教辅材料进幼儿园的现象。历下区第二试验幼教集团成立了教辅材料自查小组，由李颖园长任组长，各园业务主任为专项整治工作领导小组，施行园长负总责，业务主任详细负责，层层建立责任制的方法。严格对比通知要求进行了自检自查，把违规教辅材料自查作为幼儿园一项常常性、长期性和人重要行的幼儿园工作来开展。二、凝心聚力学习，强化宣传力度幼儿园业务主任组织全体老师对《山东省教育厅关于开展中小学幼儿园教辅材料专项整治的通知》学习活动，让大家充足的认识的违规教辅材料的利害性，不利于幼儿园的素养教育的进行，严峻影响了幼儿园的教学秩序。三、全面认真贯彻，落实自纠自查历下区第二试验幼教集团盛奥幼儿园工作领导小组成员对教辅资料征订情况进行认真清査，组织教研组长、老师对全园的班级就行了拉网式的清查纠查工作，未发现老师擅自统一征订，示意、强迫幼儿购置教学辅助材料等违规现象。对幼儿园的图书区和全园的老师用书和幼儿园图书进行了自查，是否存在盗版教辅材料进入校内的情况，确保幼儿不受侵权盗版和非法出版教材教辅产品的侵害。幼儿园运用的是山东高校出版社以及明天出版社的老师用书，都是经山东省中小学教材审定委员会检查通过的幼儿园探究式活动课程，没有幼儿教辅材料。通过本次违规教材的自查活动，让我园上下重视了本项工作的重要性，我园将连续依据上级部门的要求，进一步强化幼儿园管理，通过自查，我们幼儿园运用的是山东高校出版社以及明天出版社的老师用书，都是经山东省中小学教材审定委员会检查通过的幼儿园探究式活动课程，没有幼儿教辅材料。在今后的工作中，我园将连续依据上级部门的要求，把此项工作做稳、做实，让幼儿将会在一个更加安全的环境中健康、欢乐成长！幼儿读物排查工作方案2一、工作领导小组依据山东省教育厅《关于组织开展一般中小学幼儿园教材教辅等入校材料排查整改工作通知》和市、区局有关要求，学校成立教材教辅材料排查整改专项工作领导小组：组长：邱琳副组长：成员：于书韬、栾丽君、赵志国、孙晓忠、吴琳琳、丁泽平领导小组下设专项整改工作组，详细负责日常工作，成员有：组长：孙晓忠成员：吴琳琳、各班级组长、各学科教研组长二、工作机制依据上级统一部署，学校排查整改工作计划从20XX年6月24开头，到20XX年7月7日结束。主要做好以下清查工作：（一）排查内容本次排查主要包括以下四类材料：一是评议教辅材料；二是学校推举的课外读物；三是同学运用的校本课程教材、资料及幼儿园运用的绘本；四是疑似存在问题读物。排查内容及标准详见教育部确定的排查整改要点（附件1）《中小学国家课程教材审核工作细则（试行）》（国教材办〔20XX〕8号）中的“内容审核标准”（附件2）《中小同学课外读物进校内管理方法》（教材〔20XX〕2号）。检查要点的应用和把握可参照“教材教辅检查参考示例”（附件3）。（二）排查布置1.教辅材料排查该项检查工作由市教育局根据省教育厅部署统筹组织，以集体检查的方式开展，于6月底前完成。学校根据市区教育局工作要求严格执行。2.课外读物排查该项检查工作根据各中小学校、幼儿园遴选审核、区教育体育局检查备案的程序进行，于7月7日前完成。（1）6月29日前，学校各班级学科组长根据教育部《中小同学课外读物进校内管理方法》明确的程序要求，完成初选、评议、确认、公示、备案等工作，将本班级本学科20XXX20XX学年拟推举读物名目（备案检查模板见附件5），通过即时通提报学校教导处。各学科分管领导对推举的课外读物要严格把关、掌握数量。学校专项排查整改工作小组依据工作需要，制定检查方案，明确检查流程。（2）7月4日，学校将拟报备的读物（每种1本）送达区教育研讨中心备查。3.校（园）本课程教材、资料和幼儿园绘本排查该项检查工作根据各中小学校、幼儿园自查、区教育体育局检查备案的程序进行，于7月7日前完成。学校根据市区教育局工作要求严格执行。（1）6月29日前，各班级学科组长根据教育部《中小学教材管理方法》要求，对本班级本学科的校（园）本课程教材、资料进行自查，将自查后没有问题的教材、资料名目（备案排查模板见附件6），通过即时通提交教导处。学校专项排查整改工作小组依据工作需要，制定检查方案，明确检查流程。各班级学科组20XXX20XX学年拟下发给同学运用的校（园）本课程教材、资料（含学校自编材料，如导学案、PPT课件等），学校可依据实际情况一并纳入本次排查。（2）7月4日，学校根据区教育体育局要求，将拟报备的校（园）本课程教材、资料和幼儿园绘本（每种1本或打印1份）送达区教育研讨中心备查。4.疑似存在问题的读物排查国家教材委员会办公室提供了疑似存在问题的读物线索，触及读物49本（附件4），各班级学科组长需逐一排查本学期是否向同学、幼儿推举过上述读物。如存在推举情况，由推举单位对比排查整改要点，特别是《中小同学课外读物进校内管理方法》中的12条负面清单，对读物从严自查，确认符合推举要求的，于6月29日前通过即时通报学科分管领导审核备案（审核备案模板见附件7）。如不存在推举情况，也要施行零报告。学校排查治理小组将上述重点读物在本学校推举情况、检查看法、处理看法等信息报区教体局。三、详细工作为有序做好专项治理工作，学校根据上级通知要求制定了专项治理工作方案，进一步明确治理重点任务、时限要求，逐项抓好组织落实，按时高质量完成各项清单任务。1.制定《青岛基隆路小学青岛基隆路小学教材教辅材料排查整改工作方案》，健全工作机制，成立领导小组和专项治理工作组，每项工作由专人负责。2.根据工作方案，统筹布置由专人负责专项治理工作，组织开展自查自纠，建立专项治理工作台账。3.根据工作方案，统筹布置由专人负责专项治理工作，组织开展自查自纠，照实撰写本校问题清单和整改清单。4.每学期在学校微信公众号公开专项治理监督举报电话和邮箱。5.建立信息公开制度，每学期开学2周内，将当前学期推举的教辅材料征订名目进行公示，并公布监督举报电话。6.建立信息公开制度，每学年开学初2周内，将当前学推举读物名目进行公示，并公布监督举报电话。四、工作要求（一）高度重视，强化组织领导。本次排查工作触及材料多，要求严、任务重，各班级组长、各学科组长要从贯彻落实党的教育方针、落实立德树人根本任务的高度，提高政治站位，建立工作专班，强化工作力量，细心组织布置，根据规定的时间节点，从严从细从快抓好自查、检查工作，确保不让一本问题教材或书籍进入学校、课堂、书包，以实际行动践行“作风力量提升年”要求。（二）严格责任，强化底线思维。要以本次排查工作为契机，进一步强化管理责任，严实工作作风，主动防范问题，确保全校教材、教辅、读物等运用管理标准有序。要强化名目管理，严禁向同学推举省定市选名目外的教辅资料；严禁向同学推举未通过备案、不在名目内的课外读物。要强化检查管理，严禁运用未经备案审核的校本课程教材；对检查中发现存在问题的材料要立刻进行修改或停用；严禁排查工作不严不实，走过场、搞形式。（三）严守阵地，强化常态监管。要强化阵地意识，对本班级学科组的教材教辅读物等强化日常监管，学校将违规推举教辅、读物、违规运用校（园）本课程教材等情况纳入“双随机、一公开”检查、每学期期初调研和学校责任督学日常督查等重点内容。学校党组织要将学校教材教辅运用监管情况作为落实意识形态责任制的重要内容，强化常态化监管工作。对有令不行、问题突出的班级学科，将依法依规严格处理。未尽事宜，请与学校联系。幼儿读物排查工作方案3书籍是培育才智的工具。书籍中的内容会对未成年人价值观的树立产生极为重要的影响，它们为孩子们的.健康成长提供着珍贵的学问，一字一句、一图一文更是容不得半点马虎。为了提高我园保教质量，促进幼儿更好地发展，接到上级部门关于教材、图书、读物排查清理通知后，我园严格根据通知要求，布置专人进行了图书排查活动，重点对我园幼儿读物进行了排查清理工作。1、会议部署幼儿园成立了以园长邢江蓉为第一责任人的校内读物检查清理专项领导小组，制定出排查方案，并召开了“教材教辅读物排查整改工作”的专项会议。邢江蓉园长带着老师们学习了相关文件精神，强化思想教育，明确工作要求；组织全体老师分组进行教材教辅读物全面排查。2、自查自纠见行动排查小组带着老师们对比《中小同学课外读物进校内管理方法》等文件标准要求，对全园的老师指导用书，学前教育专业学习用书，幼儿绘本图书等进行全面排查。3、登记造册、清理整改在排查过程中，老师们重点关注读物的内容是否符合社会主义价值取向，插图是否符合群众审美等，通过集中检查清理，我园老师及幼儿用书、图书、读物等没有影响幼儿及老师身心发展的不良读物。通过本次自查工作，德智幼儿园将连续严把教材教辅读物入门关，防止毒教材流入幼儿园，共同守护幼儿身心健康成长。今后将不定期进行图书抽查工作，持续净化校内阅读环境，以风清气正的书香校内为幼儿健康成长提供坚实保障。幼儿读物排查工作方案4为深化贯彻《关于对全区幼儿园（学前班）读物进行检查的通知》（桂教办〔20XX〕251号）文件要求，提高幼儿园保教质量，促进幼儿园更好地发展，我园严格根据文件通知要求进行了认真细致的自查自纠，重点对幼儿用书、老师用书进行了整顿，严禁老师及幼儿购置非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）和读物，坚定杜绝非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）和读物在校内的传播。现自查情况总结如下：一、强化领导，细心组织。成立了工作领导小组，XXX校长任组长，XXX副组长，各班老师为组员。研讨制定了检查和整改的看法。二、全面自查。通过检查发现：1．无论是幼儿园还是老师个人均无购置非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）读物和读物，无运用小学教材现象。幼儿园运用的书籍均出自上级教育主管部门的推举用书。2．提高认识，为了减轻家长负担，我园没有私自向幼儿推广征订其他的幼儿教材和教辅材料现象。3．社会上的违法有害文化产品，如盗版辅助学习书仍然占据巨大的供求市场，有个别家长贪图廉价而为幼儿购置。4．有些老师在家长剧烈的要求下给幼儿留有家庭作业或建议家长为幼儿购置课外训练。三、整改措施。1．标准收费行为，禁止个人书商进幼儿园推销教辅材料。2．强化宣传，以多种形式大力宣传打击盗版、爱护学问主权的重要意义和法规学问，提高师生抵制盗版工具书和其他盗版制品的自觉性。3．狠抓落实，进行全面清查。先在园内进行自查，严禁买非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）和读物在校内的传播。4．幼儿园实行不同形式对广阔幼儿家长进行宣传，是他们充足了解遵循教育规律。5．不准给幼儿不准家庭作业，不准举办任何形式的爱好班、辅导班、特长班，老师不得私自向幼儿推广征订其他的幼儿教材和教辅材料。今后我们将连续严格落实上级文件精神，不断标准幼儿园（学前班）读物的运用，不断提高幼儿园的保教质量。幼儿读物排查工作方案5依据《安徽省教育厅关于进一步强化中小同学课外读物管理工作的通知》和《合肥市“清理校内灰色文化净化校内阅读环境”专项治理行动实施方案》等文件精神，为进一步提高中小学课外读物质量，强化校内课外读物管理，净化校内阅读环境，堵塞“耽美”等灰色文化在校内的传播空间，经局党委会研讨，确定在全县中小学、幼儿园开展课外读物专项排查工作（简称专项排查）。现将有关事项通知如下：一、专项排查范围本次专项排查的中小同学课外读物是指教材和教辅之外的、进入校内（含幼儿园）供中小同学阅读的正式出版物（含图书、期刊、电子读物）。本次专项排查的范围是清理存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，宣传“耽美”文化等风格低下、不健康思想，宣传超自然力、神奇主义和鬼神迷信，存在淫秽、、暴力、邪教、博、、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的课外读物（简称“不健康读物”）。二、专项排查依据（见附件1）1.《中小学图书馆图书检查清理标准（试行）》。2.《安徽省教育厅关于进一步强化中小同学课外读物管理工作的通知》。3.《合肥市“清理校内灰色文化净化校内阅读环境”专项治理行动实施方案》。三、组织实施（一）自查清理阶段（20XX年7月）各校依据《中小学图书馆图书检查清理标准（试行）》、《安徽省教育厅关于进一步强化中小同学课外读物管理工作的通知》和《合肥市“清理校内灰色文化净化校内阅读环境”专项治理行动实施方案》文件精神，逐本审核校内内课外读物，发现“不健康读物”立刻下架。强化对同学携带进入校内读物的管理，发现问题读物应按时予以有效处置，消退不良影响，切断不健康读物通过同学流入校内的渠道。（二）培训提升阶段（20XX年8月）邀请专家开展课外读物专项排查工作培训活动。各校依据县教体局检查看法及专家指导看法，根据资产处置方法和相关规定，对课外读物进行分类处理：“不健康读物”、非法或“耽美”类图书坚定清理下架；不适合和外观差的图书，停止流通，另库保存；可能有保存价值的陈旧图书单独存放。8月3