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文档简介
第五单元综合检测卷(时间120分钟满分120分)一、积累、运用(33分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A.猥琐(wěi) 笼罩(zhào) 褪尽(tuì)) 枯槐(huái) 迸溅(bìng)B.莅临(lì) 伫立(chù) 瀑布(pù) 侍弄(shì) 赤裸(luǒ)C.梦寐(mèi) 颤抖(zhàn) 孱头(càn) 瞬息(shùn) 幼稚(zhì)D.萋萋(qī) 沉淀(diàn) 灼灼(zhuó) 忏悔(chàn) 矜持(jīn)2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A.褪尽 挑逗 忍俊不禁 仙露琼桨B.幽寂 凝望 垂垂幕老 祸不单行C.渺小 魂魄 血气方刚 轰轰烈烈D.笼罩 猥琐 盘虬卧龙 荒草凄凄3.下列句中加粗词语使用正确的一项是()(2分)A.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。B.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁,留下了辛酸的眼泪。C.老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D.晚会结束前,她献上了一曲《烛光里的妈妈》,唱得栩栩如生。4.下列句子中没有语病的一项是()(2分)A今天“数字阅读”企业成功的关键,是能否使年轻人体会到经典文章的魅力。B.许多城市开展了高考“爱心送考”,为考生提供“绿色通道”服务。C.在教师节庆祝大会上,学生们一起唱了《明天我就成了你》这首歌。D.如今初中生近视的问题日益严重,是由于过度看手机的原因造成的。5.下列说法不正确的一项是()(2分)A.《紫藤萝瀑布》一文通过对盛开的紫藤萝花的描写,赞美了生命的顽强与美好。B.《一棵小桃树》一文叙述了小桃树的“身世”,同时暗写了作者自己的成长经历。C.《外国诗二首》中的两首诗写的都是对人生的思考,第一首《假如生活欺骗了你》借用具体的形象来阐释哲理,《未选择的路》则直抒胸臆。D.《登飞来峰》一诗通过描写登飞来峰时的所见所感,含蓄地表达了诗人高瞻远瞩、对前途充满信心和不畏艰难、立志有所作为的政治抱负。6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(2分)有人说:山穷水尽,走投无路,陷入绝境,等死而已,不能创造。但是遭遇。绝望是懦夫的幻想。,,,歌德说,没有勇气一切都完。是的,生路是要勇气探出来,走出来,造出来的。①粮水断绝、众叛亲离之哥伦布,毕竟发现了美洲②八十一难之玄奘,毕竟取得佛经③冻饿病三重压迫下之莫扎特,毕竟写出了《安魂曲》A.②③① B.①③② C.①②③ D.②①③7.。(10分)(1)念天地之悠悠,!(陈子昂《登幽州台歌》)(2),拄杖无时夜叩门。(陆游《游山西村》)(3)《望岳》中写出了泰山的神奇秀丽和巍峨高大的诗句是:(4)王安石的《登飞来峰》中表达了锐意进取的精神和高瞻远瞩的气概的句子是:(5)春社日是古代立春后的第五个戊日,人们祭社神(土地神),祈求丰收。陆游在《游山西村》中就描摹了这样的风俗:(6)袁隆平教授倾尽一生,致力于杂交水稻的研究,为人类谋福祉。正如龚自珍诗言:。”[《己亥杂诗》(其五)]8.综合性学习(共11分)(1).一位武汉文艺青年想写一副礼赞抗疫英雄的对联,请帮他确定横线处最恰当的内容。(3分)上联:救死扶危,医护柔肩_①下联:_②_,军民铁臂_③A.①擎大爱②干群携手③祛温疫B.①渡劫波②克难致胜③济时艰C.①擎大爱②克难致胜③济时艰D.①渡劫波②干群携手③祛瘟疫(2).“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟是中国科学教育促进会倡议成立,由“一带一路”沿线国家的大中小学校、政府部门、国际性公益组织、教育企业以及媒体组成的国际性公益组织,它致力于推动“一带一路”沿线国家青少年在科技、教育、文化、艺术、体育、经济等领域的广泛交流与合作,增进各国青少年间的理解与信任。今年,香泉中学中请加入了“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟,学校决定组织学生开展以“‘一带一路’对青少年未来生活的影响”为主题的综合性学习活动。①学校将对全校学生做一次关于“‘一带一路”对青少年未来生活的影响”的问卷调查,请你仿照示例,为调查问卷设计一个问题。例:你认为“一带一路”对青少年未来生活会有影响吗?(4分)②学校将与联盟中的外国会员学校进行一次交流活动,请仿照示例,向外国青少年朋友介绍中国的一处名胜古迹。(4分)例:滕王阁,位于赣江边上,王勃为它写下了千古名篇《滕王阁序》,我们可以在这里欣赏到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的美景。二、阅读理解(37分)(一)古诗文阅读阅读下面这首古诗,完成下题。(4分)山行留客张旭山光物态①弄春晖,莫为轻阴便拟归②。纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣:【注】①物态:景物的样子,这里指山中的景色。②便拟归:就打算回去9.这首古诗表达了诗人怎样的感情?(2分)10.请品味首句中“弄”字的妙处。(2分)(二)现代文阅读(33分)课内阅读阅读课文《紫藤萝瀑布》选段,完成各题。
从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
……
①这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。②忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝。它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。③后来索性连那稀零的花串也没有了。④园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。⑤那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。⑥我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。
……
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,
我不觉加快了脚步。
11.节选第一段对紫藤花进行了细致的描写,使用了哪些修辞?写出了花怎样的特点?(3分)
12.第二段第②句详写过去的紫藤萝的衰颓零落,其作用何在?(3分)
13.第二段第⑥句去掉好吗?为什么?(3分)
14.文中最后一段划线句子“我不觉加快了脚步”的原因是什么?(3分)
15联系有关背景材料,说说紫藤萝的命运有什么象征意义?(3分)课外阅读阅读下文,完成16-19题。(18分)百合花开①小时候,跟父亲去山谷,一朵白色的花吸引了我。②在草丛里,它独自开着。它几乎和我一样高,花朵像喇叭一样大,却一点也不张扬,白色的花瓣微卷着,露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲,让它看上去那么高贵,却又那么地孤寂。③我被这朵花迷住了,久久不肯挪步。④父亲说,这是野百合。因为我喜欢,父亲决定把它带回家。我本以为,他只是掐了花就走。没想到,父亲小心翼翼地拨开草丛,先清除了周围的一大片杂草,很快,一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子,突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白,让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎,风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土,他掏得很深。我全神贯注地守在一旁,扶着花朵。很快,一个乒乓球大小的球茎,完整地悬空出来。⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎,把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的,正冲我笑嘞。⑥父亲把它种在屋旁的菜地里,用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪,野百合似乎也累了,有些萎靡不振。我疑惑地问父亲,它还能活么?父亲笑笑,说你明早来看它。第二天一起床,我就跑到菜地里。只过了一夜,野百合似乎适应了新环境,精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上,还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假,因为它,多了许多憧憬和幻想。每天,我像探望老朋友,看它在风中摇曳,看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……⑦九月天气逐渐转凉,野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣,生命的短暂、美的易逝,让我第一次感到了忧伤。父亲说,我们可以把球茎分瓣,来年会变成几棵,父亲将百合花的球茎挖出来,分成七八瓣,在菜地的一角重新栽下去。⑧八岁那个冬天,我每天都要去看看,但是,野百合的嫩芽迟迟没有冒出来,我便等得失去了耐心。美丽的雪花,春节的喜庆,使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天,我突然发现,屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗,七八棵的样子,像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲,我的百合花长出来了!⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的,也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我的欢乐太多,让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷,二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生,下一刻便愁云密布。⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒,要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处,满心满眼都是父亲的影子,伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚,似一个无底的深渊,无论我怎么努力,世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天,每当看到百合花,我都会伤感和怅惘,我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大,最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信,还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想,迷茫时的希望,是当我的人生沉入谷底时,亮着的最后一束光芒……16,依据提示天空,完善文本线索。(3分)百合花:初见百合花→移植成功→①→再度生长→又见百合“我”的情感变化②→憧憬和幻想→忧伤→③→惆怅和怀念17,“它像童话中迷路的小仙子,突兀地出现在这片山谷里”这句话中加点的词好在哪里?(5分)18.请
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