书香家庭评选方案

—书香家庭评选方案书香家庭评比方案1书籍是才智的源泉，读书已成为学习型家庭的最好生活方式。为了让孩子拥有更美妙的明天，我校本学年末连续开展“书香家庭”评比活动，充足发挥社会、家庭的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建设者，进而为同学和谐、欢乐的成长尽微薄之力。一、活动目标1．有计划、有目的、有指导性地开展家庭读书活动，营造勤奋读书、努力学习、发奋向上的家庭文化环境，培育同学家庭爱书籍，博览群书的好习惯，在家庭内形成热爱读书的良好风气。2．通过读书活动，让家长一起体验生命的活力，提高生命境界。3．把读书活动从学校引向家庭、引向社会，开展“亲子读书”活动，创立书香家庭，通过活动，使更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关怀社会，关爱他人，丰富自己的文化内涵，从而提高家庭教育的质量。二、“书香家庭”评比条件：1．家庭阅读气氛浓郁，认真贯彻落实《“亲子共读书家庭溢书香”第八届读书节亲子共读建议书》中所建议的内容。主动开展家庭亲子共读活动，每天抽出至少３０分钟的时间（也可每周累计三个半小时，最好每天都读）与孩子共同阅读，一个月累积读完2本书。可以和孩子共读一本书，可以共看报纸，有固定阅读的时间，良好的阅读环境，并有肯定的阅读记录。养成认真撰写亲子共读笔记的习惯。（可以提供亲子共读笔记）2．同学在学校所呈现出来的读书修养。如，在学习方面所表现出来的良好的口语表达力量，在课堂发言过程中能够引经据典，表达流利、语病少，作文水平较高。有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑。3．家庭对学校、班级读书活动的支持力度。比方，读书活动开展、班级图书角创立工作等。4．家庭藏书（不包括同学用书）到达５0册及以上。（照片提供最好）5．每月至少和您的.孩子一起逛一次书店，并添置肯定数量的好书。可以是童话、小说、科普类的，也可以是明星传记、哲学类及教育孩子做人方面的书籍等。家长可以结合孩子的年龄、爱好爱好帮忙他们选择一些合适自己的好书。６．认真填写《“亲子共读书家庭溢书香”第八届读书节亲子共读建议书》背后的亲子共读反应表，随时记录家长和孩子共读的情况，认真填写并付诸行动的家庭优先考虑。三、推举方式：1．采纳自愿报名、班级推举、公开评比相结合的方式进行。欢迎符合条件的家庭踊跃报名。2．各班先进行初评，每班依据实际情况评出班级书香家庭，上报2个“优秀书香家庭”做为校级书香家庭候选。3．学校组织评委会依据投票审定产生校级“书香家庭”若干。四、参评要求：参评家庭须上交的材料包括：填写好《申报表》。上交介绍书香家庭特色的材料（亲子共读照片必需交）家庭书架照片、家庭书目单、亲子共读照片、亲子读书计划、亲子读感想或读书笔记、读书摘录本、个人读书读后感等，材料至少交两份，越详细具体越好，材料附在申请表后面。书香家庭评比方案2一、指导思想为落实学校《过一个科技书香寒假——致家长一封信》，有效推动学校“书香星期二”阅读工程，达成“同学带动家庭、家庭推动社会”阅读目标，特制定本方案。二、评比范围全体同学及家庭。三、评比条件按《过一个科技书香寒假——致家长一封信》要求，认真阅读，按时撰写阅读感悟（亲子共读感悟、故事），按要求发给班主任或发送到规定的邮箱。四、评比流程１、各班主任老师组织同学按条件自主申报，以阅读书目、撰写感悟（故事）的数量、质量为主要参照，数量多、质量优的优先。２、获奖的.同学、家庭，撰写XXX－的阅读简历（配照片），可介绍阅读经验、排列阅读书目；填写《“书香星期二”阅读之旅》。五、评比数量书香同学、书香家庭：每班各10名。六、评比时间：1、周三、四。各班主任与语文老师一起组织评比，指导撰写简历，周四下午放学前，把阅读简历、《“书香星期二”阅读之旅》及评比名单、填写的《“书香星期二”阅读之旅》汇总表发学段主任。学段主任统一搜集后，于下周五下午放学前打包发送到教务处信箱：。２、各学段周五下午放学前，组织获奖同学进行领奖队形、礼仪彩排，下周一升国旗时间领取证书（每班１名代表，穿校服戴红领巾，每学段站成一排）。七、表彰时间：下周一升国旗时间。未尽事宜，另行通知。XX市XX小学课程研讨中心XX.3.9书香家庭评比方案3书籍是才智的源泉，家长是孩子永远的老师。现代社会，读书已成为学习型家庭的最好生活方式。为了让孩子拥有更美妙的明天，我校开展创立“书香家庭”读书活动，在家庭开展“亲子共读”活动，充足发挥社会、家庭的作用，使其成为学校读书活动的.支持者、宣传者、参与者和建设者，进而为同学和谐、欢乐的成长尽微薄之力。一、活动目标：1、有计划、有目的、有指导性地开展家庭读书活动，营造勤奋读书、努力学习、发奋向上的家庭文化环境，培育同学家庭爱书籍，博览群书的好习惯，在家庭内形成热爱读书的良好风气。2、通过读书活动，让家长一起体验生命的活力，提高生命境界。3、把读书活动从学校引向家庭、引向社会，开展“亲子读书”活动，创立书香家庭，通过活动，有更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关怀社会，关爱他人，丰富自己的文化内涵，从而提高家庭教育的质量。二、“优秀书香家庭”评比条件：（1）家庭阅读气氛浓郁，开展家庭亲子阅读，可以共读一本书，可以共看报纸，有固定阅读的时间，良好的阅读环境，并有肯定的阅读记录。每天阅读不少于30分钟，要求认真撰写亲子共读笔记，每学期不少于5篇，作为“书香家庭”评比的条件之一。（2）同学在学校所呈现出来的读书修养。如，在学习方面所表现出来的良好的口语表达力量，在课堂发言过程中能够引经据典，表达流利、语病少，作文水平较高。有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑。（3）家庭对学校、班级读书活动的支持力度。比方，读书活动开展、班级图书角创立工作等。（4）家庭藏书（不包括同学用书）到达80册及以上。（照片提供）（5）家长孩子每月至少带孩子去一次书店或图书馆。三、推举方式：1、采纳自愿报名、班级推举、公开评比相结合的方式进行。欢迎符合条件的家庭踊跃报名。2、各班先进行初评，每班上报2个“优秀书香家庭”做为校级书香家庭候选。3、学校组织评委会依据投票审定产生40名校级“书香家庭”四、参评要求：参评家庭须上交的材料包括：填写好《申报表》。上交介绍书香家庭特色的材料一份（可附各种证明材料如：家庭书架照片、家庭书目单、亲子读照片、亲子读书计划、亲子读感想或读书笔记、读书摘录本、个人读书读后感等），材料越详细具体越好，材料附在申请表后面。书香家庭评比方案4现代社会，读书已成为学习型家庭的最好生活方式。为了让孩子与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中丰富自己的文化内涵，我校从建校开头就将读书活动由学校引向家庭、引向社会，在家庭开展“亲子共读”活动。期末来临，为了考察各个孩子及家庭的阅读情况，经研讨，学校确定开展“书香家庭”评比推举活动。现制定如下实施方案：一、评比目的通过评比“书香家庭”，让更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关怀社会，关爱他人，丰富自己的文化内涵，从而提高家庭教育的质量。二、评比标准：1、家庭成员均喜欢读书，有良好的阅读习惯。家长和孩子能共同拟定读书计划，按计划读书。2、.家长能教育并引导孩子多读书、读好书、读整本的书。家庭读书活动能做到锲而不舍。3、家长能激励并催促孩子写读书笔记或做读书摘录，引导孩子在读书中思索人生，认识世界，发表自己独到的见解。4、开展家庭亲子阅读，每周至少1X2小时，孩子每天课外阅读时间不少于30分钟（一二班级不少于20分钟），有固定的读书时间与场所。5、家庭成员爱书好学，有肯定家庭文化投入，能定期为孩子购置一些文学书籍，订阅报刊杂志，家庭有良好的.读书环境（有书房或书架；有书桌、台灯等）6、家庭成员读有所获，尤其对孩子在礼仪、感恩、诚信等品德修养、教育成长方面有较好的影响。7、家长常常利用周末或节假日带孩子到书店或图书馆买书、看书，让读书成为一种休闲时髦，成为家庭成员的一种生活方式。补充说明：读书环境视家庭条件而定，或是书房、或是适用的书桌、或是简易的小书架，总之，要在家中给孩子读书留出一个空间，给孩子的图书留出一个角落。三、评比流程s坚持听取看法、学校评议、组织研讨、张榜公示、确定上报的程序进行，确保推选结果公正公正。四、评比要求（一）高度重视，按时部署本次评比活动是我校精神文明创立的重要组成部分，是推动同学及其家庭精神文明建设的有效载体。学校把本次活动摆上重要议事日程，按时发动部署，明确专人负责，严格根据标准程序和时间要求，扎实开展评比活动。（二）细心组织，切实开掘评比中可以采纳个人申报、互评互推、座谈开掘等手段，切实把本班级的“最美家庭之书香家庭”推举出来，每个班评比出一个书香家庭。（三）脚踏实地，注意实效坚持脚踏实地、客观公正的原则，保证上报候选对象事迹真实感人，力求表达学校“成就他人、幸福自己”的良好校风，力助推动正能量的提升，为我校各项活动的发展奉献力量。书香家庭评比方案5一、指导思想为营造良好的书香校内气氛，使同学养成良好的读书习惯；为进一步深化读书活动的教育效果，促进书香行动的扩大，营造勤奋读书、努力学习、发奋向上的校内文化环境，岱岳区新城试验学校将进行“书香班级”、“书香家庭”评比活动，希望以此次活动为契机推动读书活动向深层次发展。现将评比方案公布如下：二、评比内容1、书香班级：全校共评出6个“书香班级”。2、书香家庭：每班民主评比出1个家庭参与学校评比，全校共评出6个“书香家庭”。三、评比细则（一）“书香班级”评比条件：（1）老师热爱读书，有引导同学阅读儿童文学及其它相应图书的'力量。（2）设置班级图书角并能使其充足发挥其作用。（3）老师能按学校要求定期向同学推举课外阅读书目。班级大多数同学有较广的阅读视野，到达定的阅读量。（4）每两周有一节课外阅读指导课或阅读活动课，保证同学课外阅读的质量。（5）重视调动家庭及社会力量，引导同学家庭开展亲子阅读活动。（6）重视困难同学的课外阅读，实行有效方法使他们好读书、爱读书、会读书。（7）主动参与学校组织的各项读书活动、竞赛，且成果突出。（8）按时到班级图书角借阅图书，并能珍惜图书，爱惜图书，做到借阅图书无丧失。（9）充足利用午间阅读时间，营造良好的班级读书气氛。（二）“书香家庭”评比条件：（1）家庭成员均热爱读书