2023年科研管理实施细则3篇

2023年科研管理实施细则3篇

书目

第1篇医院科研工作管理细则(试行)

第2篇某某校教化科研管理实施细则

第3篇镇中心小学教化科研管理细则范本

某某校教化科研管理实施细则

某校教化科研管理实施细则

深化教科研工作,是促进我校特色发展,促进新课程改革,促进老师的专业发展的重要保障,为切实提高教科研工作实效,使之常规管理有章可循、操作便利,形成良性循环,特制定本方法。

第一章总则

第一条开展教化科学探讨工作是学校全面推动素养教化的先导工程,是学校提高教学质量和办学效益的新的生长点。

其次条学校实施'科研兴校'战略,提倡广阔老师做探讨型和学者型相结合的新一代创新型老师。

第三条学校教化科学探讨工作应以提高教化质量,促进学生整体素养提高为宗旨,以应用探讨为主,开展群众性的教化教学探讨活动,教科研活动应体现于日常的教化教学实践,作用于教化科学实践。

第四条开展教化科学探讨工作是每一位教职工义不容辞的职责和任务,老师是学校教科研工作的主力军。行政领导、教研组长、年级组长要以身作则,勇于探究,大胆实践,求实务实,作好表率作用,克服形式主义。

其次章组织机构

第五条学校成立校'教化科研领导小组',加强对教科研的安排管理、制度管理、队伍管理、过程管理、成果管理、档案管理、经费管理,围绕教科研充分发挥询问和动力作用。

第六条学校设立教科室,详细负责学校教化科研工作的组织、实施、管理、考评。

第七条学校教科研工作接受上级教科研部门的业务指导。

第三章教科研队伍管理

第八条行政领导、教科室主任、教研组长、年级组长必需带头开展教科研工作,切实加强教化科研理论的学习,主动投身教化科研实践,并结合实际主持一项校级以上课题探讨,不断提高自身的教化科研素养和教科管理水平。

第九条全校专任老师必需结合实际开展一项校级以上(含校级)课题探讨。

第十条学校主动激励青年老师开展教科研活动,培育并形成一支有志于教化教学改革、想科研、会科研、善科研的优秀老师队伍。

第十一条对在教化科研中取得成果的老师在评优、职评、晋级等方面予以优先。

第四章课题管理

第十二条教科室负责每年制订教化科研课题指南,为老师选择申报课题供应参考。

第十三条课题选择应以应用性探讨课题为主。教研组、年级组及各科任老师应依据学科特点选择合适课题,一般老师主要解决教化教学中的疑难问题,骨干老师应进行较为深化的课题探讨。

第十四条老师申报课题应填写课题申报表,并制订较为详细的实施安排,报教科室审批并备案,校级课题实施周期一般为一年。

第十五条教科室负责学校老师课题的申报、审批及检查实施工作,并主动向上举荐学校的优秀课题,争取成为市、区立项课题。

第十六条教科研领导小组、教科室负责校级课题的考评鉴定工作,结题时课题负责老师须填写课题实施简况表,并递交相关探讨成果报告(论文)一篇。

第十七条学校要集中力气保证市、区级立项课题的实施。

第十八条课题探讨实行组长负责制,学校保证组长职权利同步到位,并在经费上予以保证。

第十九条学校每2个月召开一次行政扩大会议,汇报沟通各课题进展状况。

其次十条学校对各组教科研的实施状况,进行阶段性的检查测评,探讨分析和指导,整个过程结束,将组织验收,对达到预定目标及效果明显者,依据评估方案的详细要求仔细进行等级评定,并赐予嘉奖。

其次十一条各课题组、课题担当老师可依据课题的选题合理性、安排可行性、过程连续性、成果推广应用性向校教化科研领导小组、学校申请教化科研经费。

第五章资料信息管理

其次十二条学校图书室负责向老师举荐、订阅教科研信息资料、专业书刊。青年老师至少订阅一种与学科教学干脆相关的业务刊物。

其次十三条每位老师必需留意资料的积累和沟通,所做资料积累提倡在网络上沟通。图书馆、档案室应定期对各种原始资料进行积累、收集、分类、编目、归档、保管,并力求便于查阅利用。

其次十四条学校保证老师参与与本学科干脆相关的教研学术沟通活动。

其次十五条努力提高老师的教化科研素养,学校定期邀请专家、学者作教科研讲座,每学年不少于2次。

其次十六条教科室要刚好更新教科研网站,刚好为老师供应科研动态进展。

其次十七条专任老师每一学期至少撰写一篇教化科研文章,教科室要重视主动向市、区报刊举荐老师的优秀论文。

第六章成果管理

其次十八条学校及各组要刚好发觉、总结、推广在教科研工作中所取得的成果。

其次十九条每年组织不少于一次育科研成果沟通会,学校集中开展论文沟通、评比以及对教科研成果的鉴定推广。

第三十条学校对各课题的阶段性成果要刚好组织公开教学观摩活动,实行听课、测查、展示、专题研讨、讲座、报告会、现场会、学术沟通、论文举荐、媒体宣扬等不同形式进行宣扬推介,使科研成果转化为教化生产力,促进教改深化,教化发展。

第七章投入

第三十一条时间投入:学校支配肯定的教科研时间,支配老师定期听理论讲座、专题报告等活动时间。

第三十二条经费投入:学校从实际须要动身,每学年拨配相应科研专项经费,用于调查、试验、资料、物品购置和评奖、出论文集等开支,以利教科研工作正常开展。

第三十三条人员投入:全校每位老师必需依据学校的总体支配,乐于担当教科研专题。

第八章评比和嘉奖

第三十四条每年由校教科研工作领导小组组织教科研成果评比,对在教科研工作中取得成果的有关教研组、年级组老师予以表彰嘉奖,嘉奖方法除考核方案有关规定外,再设创新教化特殊奖。获奖状况与考核评优、晋级相结合。

第三十五条学校实行学术带头人的评比制度:必需曾主持过或正在主持市级以上课题探讨,每年有市级以上论文发表或获奖。其他参照校学科带头人的评比方法。

第九章附则

第三十六条本方法由学校教化科研领导小组负责说明。

第三十七条本方法自发布之日起实行。

医院科研工作管理细则(试行)

医院科研工作管理细则(试行)

为贯彻“科技兴院”的办院方针,进一步加强和完善我院科研管理水平,把医院科研纳入科学化、规范化管理轨道,创建良好的科研环境,促进多促成果,多出人才,提高医院医疗水平和科研学术水平,依据省、市有关文件,结合我院实际,制订以下科研管理细则:

第一章科研组织工作管理

一、医院学术委员会,负责全院科研项目论证、大型科研设备购置、决策询问及科研学术论文评审工作。

二、科教科为医院科研管理的职能部门,负责全院科研工作的安排、组织、实施、协调、成果管理等工作。

三、医院附设的各专业探讨室,是科研的重要阵地,是医院主要科研机构。在院长领导下通过科研协作完成各项科研任务。

其次章科研安排、科研成果的管理

一、立项课题申报“

1、选题原则与要求:

(1)重点攻克常见病与多发病,尤其是精神疾病的防治探讨。解决我院技术建设规划中亟待解决的理论和技术关键问题。有较明显的社会效益和经济效益。

(2)瞄准国内外医学先进水平,从本院争创“三乙”实际动身,以临床应用探讨为主,注意实际性,支持引进、推广先进技术,不搞低水平重复探讨。

(3)选题要体现创新性和先进性。预料成果达到省市先进水平,对推动我院医学科技进步起到显著作用。

(4)每年6月为课题申报期。

2、担当课题需具备的条件:

(1)技术力气:申请立题必需具备肯定数量和具有科研实力的技术人员,课题主研人员应是本专业的技术骨干。

(2)经费落实:科研经费是实施课题探讨的重要保证。其主要来源为医院科研基金和争取省市项目拨款。

(3)设备设施:主要指是否具备仪器、试剂、试验动物等必要的科研设施。

3、申报课题列项的程序与资料打算

程序:

(1)书面申请即课题负责人就开展该项目的先进性、可行性及社会经济效益作出书面说明,由科主任签署看法报科教处。

(2)院科研学术委员会审议后,课题组负责人填写相应的科技安排项目申请表,可行性报告等。

(3)由科教科上报相应的行政主管部门申请立题。

(4)按行政隶属关系逐级上报审批。

资料打算

(1)课题负责人填写科技安排项目申请表及立题的有关内容:

①、立项指导和国内外探讨现状和发展趋势

②、探讨开发内容和技术关键

③、预期目标

④、探讨方案、技术路途、组织方式与课题分析

⑤、安排进度支配

⑥、现有工作基础和条件

⑦、查新报告

⑧、经费预算

用a4纸打印连同申请表装订成册,一式五份。

(2)经上级主管部门批准立项后,每半年,一年分别以书面形式向科教科、上级主管部门汇报课题进展状况。如遇特别缘由不能按期完成,则需向上级主管部门以书面形式说明延期理由,经审核同意方可结转。

(二)申报课题成果评审的程序及资料打算

程序

1、课题组项目负责人填写科技成果评审申请书。

2、与上级主管评审部门核准评审日期并取得科技成果评审许可证。

3、邀请有关评审专家7-11人(均为副高以上,本院除外)。

4、评审结束后将科技成果评审证书一式五份,交主管行政评审部门签署核审看法。

资料打算

1、课题组负责人制作好评审幻灯或多媒体资料。

2、课题组负责人填写科技成果评审申请书及评审技术文件:(用a4纸打印)

①、课题内容简介

②、工作总结

③、社会、经济效益评估

④、典型病例介绍

⑤、部分病案索引

⑥、相关探讨论文

⑦、查新询问报告。

3、科技安排项目申请表。

4、立项的文件批复。

5、科技成果评审许可证。

6、科技成果评审证书。

7、整套资料装订成册一式23份。评审完毕整套资料原件留档案室。

三、申报课题评奖的程序与资料打算

程序

1、课题组负责人填写科技奖项举荐书

2、评奖项目举荐按行政隶属关系逐级上报。

资料打算(用a4纸打印)

1、科学技术奖项目举荐书,省市连报19份。

2、装订成册的材料2份:

①科学技术奖项目举荐书

②鉴定许可证或评审许可证

③鉴定证书或评审证书

④科研或技术总结报告

⑤经济效益证明(财务专用章)

⑥查新报告

3、课题获奖后,课题组获奖证书留档案室,课题组成员荣誉证书交复印件留档案室。

第三章科研工作条件管理

一、科研经费:医院设立科研基金,以资助院级科研重点项目。科研基金每年按安排拨款到各项目担当单位。单独建帐,专款专用。科教科按规定审查项目经费预决算表,检查经费开支是否符合规定,发觉问题刚好处理。严禁挪用或以各种借口截留。省市级项目拨款也照此管理。(详细方法另文制定)

二、经费开支范围:项目调研考察费,试验消耗材料、试剂、试验动物、必需添置的专用的仪器、设备、工具费、技术资料、技术文件费、项目鉴定、验收费、外单位科研协作费等。

三、科研设备管理:临床及科研共用的大型设备(如*光机、tcd、脑电图等),医院附设探讨及其下层探讨室的基础设施(房屋改造、试验台、水电设备、家俱等)由医院按技术发展规划专项购置。科研项目所购专项设备(冰箱、离心机、显微镜、各种测试仪器等)均有项目科研经费支出。各试验室外的大型精密仪器(如低温高速离心机、自动生化分析仪、细胞培育设施)运用要有严格的管理制度、操作规程、运用登记、设备专人负责等。

四、在医院探讨室、试验室日常工作由各专业科室管理,信息科研处指导下工作。下属探讨要有科研工作制度、试验室工作制度、科研规划(3―5年)、年度科研安排及年终总结。科研规划、年度安排及总结按时上报科教科。

五、动物试验室是医学科研常用的、重要的工作基地,必需尽快完善和健全。

镇中心小学教化科研管理细则范本

镇中心小学教化科研管理细则

一、课题的选定

1.课题的确定应遵循超前性、创建性和实效性等原则。依据小学教化发展的趋势,针对小学教化中普遍存在的突出问题,从本地本校的实际动身,围绕小学教化的目标、管理、课程、教材、教学方法、教学手段、教学组织形式以及考试、评价等方面,进行改革和试验探讨。老师选题应依据本人的基础和已有的条件,力所能及,应先选择那些范围较小的,较简单解决的问题,应尽量和自己的教化教学工作亲密结合。

2.从上级教科研文件发布的课题选题指南中选择相关课题。

3.老师可从本人的教化教学实践和学校教化教学及其管理工作急需解决的问题确立课题,进行探讨。

4.从学校科研规划课题指南或学校担当的市级课题的子课题必选题探讨。

5.40周岁以下青年老师必需参与课题探讨。

二、课题组的成立

1.设组长1人,课题组成员2--5人。

课题组组长职责是:①担当并主持课题的主要探讨任务;②协调课题组成员力气,保证课题探讨安排顺当开展;③加强上下联系;④安排确定探讨工作日程,有效运用课题探讨的经费。

2.课题组可依据探讨工作须要聘请探讨工作顾问或指导者。

3.课题组成员分工合作,详细职责:①在组长的领导下,分步实施课题探讨;②收集信息,分析探讨;③设计调查问卷,访问相关人物;④收集资料,并作初步分析;⑤协作组长撰写探讨报告或论文。

三、课题的申报立项

1.校级课题申报立项:由个人或课题组向学校教科室提交书面申请,课题方案和探讨工作安排。学校教科室对课题进行初审后提交学校行政审批,批准后即为校级课题。

2.z市级课题立项:

(1)由学校教科室向市教科室报送项目申请书,并提交课题方案。

(2)同意申请后,再交课题探讨工作安排一份,课题方案简况一式三份。

(3)审查末通过的仍作为校级课题。

3.z市级、z省级课题立项

由课题组提出书面申请,按宁波市级、浙江省级课题申报材料要求组建档案并申报,待上级主管部门立项审查通过。

四、课题的开题

l.课题开题工作由学校教科室与课题组共同完成。课题担当人要仔细修改和完善课题方案,并打算好如下材料方可开题:

a、课题开题通知;b、课题背景材料(或调查报告);c、课题方案;d、课题探讨工作安排;e、前期探讨小结。

2.开题过程:a、宣读立项通知;b、课题背景介绍;c、介绍课题方案;d、宣布课题探讨工作安排;e、前期探讨小结;f、课题询问与论证;g、开题会总结。

3.课题开题应视其探讨领域邀请有关人员参与开题会,会议涉及的问题有记录并存档,开题状况用教化信息形式上报上级主管部门。

五、课题的常规管理

1.校级课题由学校教科室负责,教育处帮助教科室进行管理,其余课题由教科室负责管理。

2.教科室要加强对课题组的指导、监督和资料管理。探讨者要留意资料的积累和保管。

3.老师要努力完成探讨安排,取得预期成果,学期或学年结束写出论文或阅历总结(结题成果或阶段性探讨成果)。

4.学科教学或班队工作方面的探讨课题,每学期至少上一节汇报课,反映探讨的状况。

5.学校对老师课题探讨状况进行考核,并记入业务档案。教科室主任定期探讨和亲自担当课题制度。学校领导每学期要针对教科研工作进行例行探讨,要亲自担当或参与一项课题的探讨。

6.教科室负责对校级以上课题的管理,详细检查安排的实施状况。

编辑学校教化科研与教学改革试验成果集《潮涌z教科研》杂志。

7.教科室对各课题组供应服务与指导、进行验收评奖。由教科室负责对各项课题组供应服务与方法指导,举办科研方法讲座,供应教科研信息。

8.担当课题计入工作量并列入年终考核项目制度。

(1)40岁以下的老师,每学年要有科研课题,要有阶段性成果或课题的总结性论文作为学年末评优的条件之一。

(2)重大科研成果、论著(在市级以上书刊发表论文及教学阅历总结、区级学会论文一等奖、市级学会论文二等奖以上、省级三等奖以上及国家级三等奖以上),学校将其作为评优评先的条件之一。

9.教化科研与教学改革试验成果的评审、展示和推广。

六、课题的中期报告登记

学校教科室负责对不同层级的科研课题进展状况进行仔细登记,其内容包括:①开题报告登记;②中期状况登记;③结题报告登记。登记表由教科室统一印刷,不同层级的课题,分开题、中期、结题三项逐一登记,最终建立进展报告登记册,每次登记应填写登记表一式二份,由学校存档。

七、课题的结题管理

l.课题结题时,学校教科室刚好向上级管理部门提交结题申请报告。

2.恳求鉴定的成果应包括如下的材料:a、课题结题鉴定申请书;b、课题探讨方案;c、课题探讨工作总结(工作过程总结);d、课题探讨报告、论文或专著;e、课题探讨(试验)效果报告;f、推广应用方案;g、课题经费运用状况。