2022新学生版-社会实践实施方案

关于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程社会实践实施方案一、关于实践主题以“中国特色社会主义在浙江的实践”为主题，在经济、政治、文化、社会、生态文明和党的建设等各个领域选择适合自己的社会实践课题。要求学生围绕浙江改革开放的话题，从“改革引起的变化”、“改革带来的影响”、“改革取得的成就”、“改革存在的问题”、“改革获得的经验”、“改革的重大意义”等角度，选择社会调查题目，确定社会调查内容，设计社会调查方案，开展社会调查活动，写出社会调查报告。参见附录——《概论》课程社会实践教学参考选题指南（简称《指南》）。二、关于实践内容鼓励学生自主选题，让他们从自己从现实生活中寻找发现实践课题，开展相应的研究与调查，同时发挥教师的引导作用。《概论》课程社会实践教学参考选题指南可供学生选择和参考。三、关于实践目的通过社会实践，把理论和实际更好地结合起来，不断增强思想政治理论课教学的实效性。通过社会实践，让学生走进社会、走进百姓，亲身感受改革开放以来国民经济快速发展、国力迅速增强和人民生活明显改善的巨大变化，坚定走中国特色社会主义道路的信心，增强学习马克思主义理论的自觉性；通过社会实践，使学生直面改革开放和现代化建设中的种种问题，加深对国情、省情的了解，增强大学生的责任感和使命感；通过社会实践，锻炼和提升学生面对社会的能力，分析问题和解决问题的能力。四、关于实践形式我们的实践形式主要是社会调查。学生运用学习到的理论知识，对社会现实问题进行调查研究，社会调查既要看、听，还要思考和写作，这是使知识从感性上升到理性的一个有效途径。.以实地调研为主。包括实地走访调研（访谈）、问卷调研，有条件的可以蹲点调研。2.以小组为单位。3.全校统一组织（在学校经费保证的前提下）和小组自主实践相结合。五、关于实践时间要求同学实践时间不少于每周2学时，包括选题确定、调研提纲编写、问卷设计、文献搜集、调研单位联系、实地走访、问卷发放回收、数据文字资料归集整理、报告撰写、PPT制作、成果汇报、参与成果评议等所需要的时间。在《概论》课学习期间利用课余时间（包括节假日）完成。六、关于实践教学要求.走出校园，有条件的走出下沙、走出杭州，调研的主题和对象一般不针对大学生。2．实践主题符合“中国特色社会主义在浙江的实践”的范围。可以在《概论》课程社会实践教学参考选题指南中选取主题，也可以另选主题，但都须经过任课教师审核认可后开始开展调研。3．以小组为单位，分工合作，全员全程参加，共同完成社会实践。小组一般以4-5人为限，由自选组长负责。4.实地调研时间一般不少于两个单位时间。．内容真实可信，是本学期亲身实践的总结提炼。网上调研、电话调研等非实地调研和以往的实践不能替代本学期需要完成的实践任务。.第4周完成社会实践策划书并上交给任课教师。社会实践策划书包括选题、选题的理由、社会实践时间地点、问卷设计、访谈提纲等。没有批准的策划，不得进行社会实践。.实践成果可在第9周开始上交，至第13周结束。成果形式为实践报告一份（纸质稿和电子稿各一份）和PPT一份（电子稿），实践报告上交任课教师用于批阅，PPT用于课堂展示、同学评议和教师信息核实等。.实践报告内容一般应有主副标题、摘要、关键词、正文；正文字数在4000字左右；正文内容应包括实践的过程、调研的内容、问题分析、体会总结等主要方面；正文后附上实践计划、小组成员分工、原始材料（访谈记录、回收的调查问卷、来回车票）等。七、关于实践组织实施.开学第1周，任课教师向学生布置社会实践任务，提出具体要求。.第2-4周，确定实践小组、选择主题和完成“社会实践策划书”，安排统一调研活动。.第5－10周实地调研阶段，第8周填写实践进度表，接受中期检查。.第11-13周上交打印装订好的调研报告和电子稿，在任课教师组织下进行PPT展示、交流。.第14周开始任课教师对社会实践报告等进行批阅和成绩评定，并计入课程总分，同时选出优秀实践报告用于评优和集结出版。.成果评选、出版。选出优秀报告集结公开出版，每年出版一本《观察“两富”浙江——思想政治理论课优秀社会实践报告》。任课教师参加报告的评选、修改、编辑等相关工作。八、关于实践纪律．服从安排。每位学生必须服从任课教师和实践小组的各项安排，未经许可，不得随意变更实践时间和实践方式。．遵守纪律。每位学生必须遵守社会实践单位和学校的各项纪律制度，生病或有其他重要事情需暂时中断社会实践的，必须征得任课教师和小组长的同意，并在适当时间补上所缺部分。．维护形象。切实维护浙江工商大学学生形象，遵守各项文明规范。注意安全。任课教师在实践开始前必须进行一次安全教育，每位学生在实践过程中必须注意人身和财产安全。九、关于实践成绩1.实践成绩占《概论》课成绩的30%。2．实践成绩评定以社会实践报告内容及其调查过程中的佐证资料为基本依据，同时结合PPT展示、同学评价等情况综合评