山东省实验小学综合实践活动课程方案

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山东省实验小学综合实践活动课程实行方案

陪伴着课程改革的全面启动，综合实践活动作为此次课程改革的一大亮点，拥有自己独到的功能和价值。它是一门重视培育学生创新精神和实践能力并在课程结构上有着打破性改革的课程，是基于学生的直接经验、亲密联系学生自己生活和社会生活实质，表现对知识的综合运用的实践性课程。尽管没有一致的教材，但在实行的过程中不难发现，这门课程恩赐了学生更加广阔的发展空间。在我们山东省实验小学，任课教师主要依据学生的兴趣、学校与社区的资源、自然条件等状况来确立详尽的课题，从而对课程进行整体的规划与设置，

详尽内容以下：三年级上学期综合实践活动内容设置

单元课题

1.校园里的秋季

第一单元

“研究自然”

2.秋叶变美画

我喜爱

3.美化校园

1.低碳生活从我做起

第二单元

“绿色环保”

2.我是节约小卫士

我践行

3.绿色出行美化家园

活动目标课时指引少儿从自己身旁的自然、社会、人文环境中，经过认真的观察发现，认识秋季的特点；培育学生的观察能力、比较1分析能力、语言表达能力、交往能力及审美能力；经过观察秋季，培育少儿热爱大自然、爱家乡爱祖国的感情。认识各样职务叶子的基本结构，能清楚的依据叶子鉴识植物；采集各种植物的2落叶，制作优秀的树叶贴画；让学生懂得在生活中发现美、赏识美、珍爱美。试一试校园绿化设计，学习相关常有花卉知识；培育学生的观察能力、思想能力、1设计能力；提升学生的审美情味，加强热爱学校、热爱大自然的感情。认识“低碳生活”的看法，懂得低碳生活包括的内容；认识一次性用品的种类，1人人根绝使用一次性用品；建立关注自然、关注环境的意识。经过学习认识水资源的开发、利用等现状。培育节水爱泉意识；经过学习认识2相关电资源的使用状况，做到节约每一度电；节约水电等资源，保护漂亮家园。认识汽车尾气对大气的污染危害；让学生懂得绿色出行的含义，以及对地球家1园的关爱；培育热爱环境、保护环境的意识，共创美好家园。

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第三单元

“社会生活”

我参加

第四单元

1.我是班级小主人

2.我为学校添光彩

3.我是文明小公民

1.浓浓亲情话中秋

经过显现自己的才能，教育学生学会发现自己的优点，发现同学的优点；发挥自己的优势，为班级的发展做一些力所能及的事情；培育学生关怀、热爱集体的质量，养成主人翁意识。

认识学校百年的光荣历史，加强骄傲感；发挥自己的优势，为学校的发展做一些力所能及的事情；培育学生热爱学校的质量，加强参加意识。

使学生认识文明礼仪的基本知识；经过对社区文明礼仪现状的检查，懂得文明礼仪的主要性；培育学生关注社会，热爱生活的态度。

认识中秋节的风俗，知道中秋节不一样样样名称的由来；认识月饼的历史溯源，能够从中看到祖先丰富的想象力；意会节日风俗的聚会之情，感知祖先的浪漫情怀。

认识重阳节的主要风俗及渊源，透过重阳登高的风俗，看到人们追求健康、珍

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“民族风情”2.敬老爱老话重阳

我继承

3.走进传统节日

爱生命的梦想；认识重阳节赏菊、插茱萸等风俗；指引学生将尊老、敬老、爱老、助老的传统美德落实到行动中。

知道中国传统节日的主要风俗及渊

源；在活动中，学会用不一样样样方式表达事物；感觉中国传统节日的文化内涵，激发传承传统文化的兴趣。

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四年级上学期

单元课题

1.校园植物知多少

第一单元

“研究自然”

2.昆虫大力士

我喜爱

3.小豆芽在长大

综合实践活动内容设置

活动目标

认识看望身旁熟习的植物，获得植物种类及生长状况等知识，并指引学生珍爱植物，保护环境。

惹起学生关怀身旁昆虫的热忱，激发

他们热爱大自然、喜爱身旁小生命——昆

虫的感神情度。在活动中，努力使学生养

成留神四周事物，边观察边思虑的优秀习惯，培育学生相互交流、相互合作的优秀质量。学惯用一双发现的眼睛去观察身旁的昆虫，能经过观察讨论研究自己归纳出一些昆虫的体力潜能。

学习绿豆种植与管理的基本知识，试一试掌握种植小植物的基本技术；经过绿色食品的研究，培育学生拥有独立制定研究

课时

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第二单元

“绿色环保”

我践行

第三单元

“社会生活”

我参加

第四单元

1.早饭与健康

2.我们身旁的碳酸饮料

3.一次性筷子的危害

1.小小采买员

2.我的班徽我做主

3.安全与我们同行

1.雕像的艺术

方案的能力和自主获守信息的能力，养成合作、交流、分享的优秀态度和能力，拥有较强的研究意识。

初步掌握早饭的分类，养成优秀的饮食规律；学会配置一些科学、合理、有营养的早饭食谱，做一名“小营养师”。

经过对碳酸饮料成分的初步研究，使学生对碳酸饮料有更深层的认识，懂得从健康出发，正确选择饮品。

经过检查研究，指引学生一次性筷子因为使用方便，给人们的生活带来了便利，但也对生态环境产生了危害。因此我们要建议不用一次性筷子，既而培育学生关注世界、关注社会、关注生活的责任感。

经过活动指引学生制定购物计划、合理开销，培育生活自理能力；学习选购所需蔬菜、食品，学会看食品商标和鉴识食质量量；培育与人交往的做事能力。

与语文、美术和信息技术订交融，共

同完成班徽设计，使每个学生都体验到自

己是集体的主人公，培育学生热爱班集体，

团结同学的优秀质量。

经过上网或到图书室查找安全知识的资料，让学生理解自我保护的重要性，知道安全要从多方面去防，学会与人合作的精神，提升学生的着手实践、自我保护能力，培育他们集体精神。

认识雕像的制作原料和制作内容，学习制作简单的雕像，激发学生对雕像这一传统工艺的兴趣。

使学生认识中国人几乎每日离不开的

茶饮料，认识茶的基本知识，认识茶文化，

认识茶与人们和社会的关系。而且经过此

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“民族风情”2.茶就在我们身旁

我继承

春节风俗知多少

课程的学习，增添学生对中华民族古代绚烂文化的学习，既而增添他们对祖国的热爱，加强民族骄傲感。

让学生能够认识与春节的由来、风俗等知识，学生经过感知，体验各项与春节相关的活动，加深对春节的理解；意会我国传统的春节活动的喧闹氛围，感觉人们对美好生活的热忱神往。

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五年级上学期综合实践活动内容设置

单元课题

活动目标

课时

第一单元

“研究自然”

我喜爱

第二单元

“绿色环保”

我践行

1.天气与节气

2.我是小吝啬象员

3.动物气象员

1.生活中的纸

2.包装的学识

3.我为环保做贡献

初步学会辨证地对待天气，正确地对待天气；使学生认识什么是节气，有哪些节气、节气与天气、农业生产的关系、节气与动物、植物之间的关系；学生生注意收听、收看近期天气预告，认识近期气象状况，采集天气谚语。

认识获得天气预告的门路，直到气象符号表示的意义；学会记录天气信息，流畅描述天气，知道天气预告在生产生活中的重要性。

认识雨前气象特点和常有小动物的特别表现，丰富气象知识。激发少儿的好奇心，指引少儿去认识动物与气象变化之间的关系、奇异，并能运用新学的知识判断天气变化。

认识纸的历史，纸与人类生活的亲密

关系；培育运用检查、接见获守信息的能

力，查阅参照书本、上网等手段观察记录、

访谈记录、变废为宝的着手能力、以及创

意假想的能力，培育环境保护意识，养成

节约用纸的习惯。

经过主题活动，知道包装保鲜、雅观、保护、销售、鉴识等作用；认识各样不一样样样

种类的包装；进行商品包装设计，对已有商品进行改进，依据当地实质，对当地的一些产品进行包装；知道包装的回收与利用，加强环保意识。

经过活动，使学生认识自然遇到污染，遇到破坏的状况，加强保护意识。指引学生正确认识人类与环境的关系，培育学生的合作精神与实践能力。激发学生保护人类生计环境作贡献的热忱。

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第三单元1.找寻生活中的浪费现象

“社会生活”

我参加2.商场探秘

使学生认识浪费现象对生活中的影响和危害性，加强学生的节约意识，设计节约的方法和制作节约的作品,养成学生节约节约的好习惯。培育学生的环保意识，加强社会责任感。

认识商场体验生活，学会发现问题解决问题的方法，能够分析商场在布局、营销时运用的基本策略并联合个人需要设计购物计划。

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3.创作校园提示语

1.鉴赏年画

第四单元

2.“棋”喜洋洋

“民族风情”

我继承

3.感觉剪纸艺术

六年级上学期

单元课题

落叶的季节

第一单元

“研究自然”2.奇异的石头

我喜爱

为什么秋雷阵阵？

走进月饼的世界

采集显现相关的公益提示语，并进行交流；分析这些提示语的的用途及构成；检查学校需要提示语的地方，进行交流，确立创作提示语的必需性；创作提示语，

并制作提示语牌，挂贴在相应的地方.

经过采集相关资料和小组研究学习活

动，认识年画的发源与历史、题材与内容、

品种与用途，使学生更多地认识我国的民

间艺术，感觉传统文化的广博精湛。

表达九宫棋的来历与民族科学文化的关系。指导九宫棋的制作并教授其方法。扩大学生视线，激发他们对民族科学文化的热爱。培育学生的着手能力，陶冶学生情操。

初步认识剪纸艺术的特点，学会简单的剪纸技巧，并在此基础上相互协作、研究创新，从而培育学生的着手操作能力、研究创新能力、语言表达能力和人际交往能力。激发学生热爱祖国悠长历史和绚烂文化的思想感情，提升学生的审美情味。

综合实践活动内容设置

活动目标

指引学生观察自然，找寻秋季，发现大自然中秋季独到的现象和状况。

激发兴趣，养成踊跃观察的习惯平易于思虑的优秀质量。

让学生经过各样门路解决自己提出的问题，解说生活中所遇到的自然现象。

指引学生经过认识月饼，品味月饼，认识月饼的来历，认识中国的传统节日——中秋节。

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课时

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第二单元

“绿色环保”

我践行

第三单元

“社会生活”

我参加

第四单元

可怕月饼盒

自己着手做绳结

我当邮递员

我当交通协管员

我当绿化工

过中秋

联合现实生活中存在的月饼过分包装问题张开检查，对月饼盒的生产、销售、流通、回收等环节进行大体认识，联合数据进行比对，意会月饼盒的资源利用状况，激发学生的环保意识。

建议学生利用手中的材质，自制礼品包装，拒绝环境污染和资源浪费。

本单元的社会实践，学生将会体验到邮递员、交通协管员、园林绿化带绿化工人的工作及生活，从中感觉社会每一分子都是不能够或缺的，心中建立劳动无贵贱

之分的思想，珍惜他人劳动成就，养成不时各处为他人着想，谅解他人的质量。

养成主动帮助他人做一些力所能及的事的意识，学会一些简单的生计技术，掌握一些生活知识。

经过实践学生将对济南的传统节日中秋节进行检查，认识济南人的风俗习惯，以及济南的特点。

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“民族风情”2.赶“山会

我继承

3.制作小花灯

经过随从父亲母亲赶山会，进入社会大家庭，进行各方面能力的培育和熬制，认识千佛山山会的悠长历史以及内在的文化底蕴。

联合趵突泉灯会的张开，着手制作小花灯，争做济南小主人，培育爱家乡，爱济南的思想质量。

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三年级放学期综合实践活动内容设置单元课题活动目标第一单元1.形态万千的叶认识叶子的基本结构，能楚地依据叶子鉴识植物。“研究自然”我喜爱2.各样各样的花带学生走进大自然观察，认识花的基本形态，加深对植物花的认识。

课时

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珍爱花草

生活中的“废品”

第二单元

“绿色环保”2.我的新设计

我践行

变废为宝

我为班级出把力

第三单元“社会生活”2.我为学校献计谋

我参加

我为社会做贡献

身旁的节日

第四单元

“民族风情”2.节日与风俗

我继承

我的节日我做主

培育学生热爱大自然的质量逐渐养成珍爱花草的习惯，懂得在生活中发现美、赏识美、珍爱美。

知道“废品”的种类，包括的价值；认识乱放废品给生产生活的影响，知道废品就是“放错地点的资源”。

指引学生对身旁的废品进行设计改造，并会从废品中选择合适的资源设计出有艺术价值的工艺品等。

采集并将废品分类，变废为宝，设计制作人们生活中可供利用的作品。培育学生着手和创办力，培育节约能源、保护环境的意识。

经过为班级设计板报、部署教室、卫生整理等为班级建设和学校发展出谋划策，贡献自己的力量。

经过设计宣传画等方式，宣传自己的班级、学校，意会归属感和荣誉感，培育学生关怀、热爱集体、热爱学校、的优秀质量。

带领学生走进社区，为社区做点力所

能及的事情，比方珍爱环境、打扫卫生等,

培育学生的主人翁意识和社会参加意识。

认识身旁的传统节日微风俗，加深对传统文化的认识。

在活动中有意识教给学生必需的采集知识、获守信息的方法和技术，培育学生采集、整理、归纳知识的能力。

能联合自己对节日风俗的认识提出更好的建讲和建议。

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四年级放学期综合实践活动内容设置

单元课题活动目标

课时

1.让空气更清爽

第一单元

2.风趣的昆虫“研究自然”

我喜爱

指引学生研究空气与人们生活的关系，学习关注空气质量。

使学生认识四周生活中的昆虫。能发现昆虫的一些趣事，知道人与昆虫的亲密关系。

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草地里的奇特

我们和蔬菜

第二单元

尽可能多的观察草地里动植物的种类，并做记录；选择观察两种以上动植物的特点。

认识各样常有蔬菜，并做简单检查；培育学生观察、分析能力、与人交往与合作的能力。

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“绿色环保”

我践行

2.水果ABC

我们和动物朋友

文明礼仪伴我行

认识水果的一般知识、与生活的联系。

提升学生采集信息、检查、接见等的实践

能力。

研究动物世界的奇异，学习保护动物、尊敬动物、与动物相同、友善相处的道理和知识。理解环保的重要性，并做到言传身教。

经过学习，使学生初步认识不一样样样时期、不一样样样民族礼仪的特点；学习掌握小学生应恪守的文明礼仪；经过表演与宣传，培育学生的团队精神与协作意识。

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第三单元

2.生活中的每一分钟“社会生活”

我参加

3.小小拍卖场

经过对一分钟的学习与经历，使学生认识到时间的重要性，并学习科学合理的驾御自己的时间。

经过整剪发现旧物件的意义、利用价值，培育合理理财、发现问题、解决问题的能力，以及交易、交往和表达能力

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趵突泉灯展

第四单元

2.千佛山庙会“民族风情”

我继承

走进芙蓉街

五年级放学期

单元课题

风趣的动植物

第一单元

“研究自然”2.制作植物标本

我喜爱

制作昆虫标本

塑料袋与环境

第二单元

节水保泉大行动

“绿色环保”

我践行3.废旧电池的回收

和利用

蔬果大采摘

认识趵突泉灯展的来历、风俗，畅想其发展。激发对家乡的热爱和骄傲感，并奋斗为建设家乡刻苦学习。

认识千佛山庙会的状况，试一试开发设计家乡的风俗文化教育资源,拓宽学生视线。

指引学生有意识的学做社会小主人。

培育学生亲密家乡，从而热爱家乡,热爱祖国的的感情。

综合实践活动内容设置

活动目标

使学生认识自然界的常有动植物的特别形态和机能变化现象，知道这是在长久进化过程中，由生计竞争的需要形成的。

使学生认识植物标本的用途，学会并制作植物干制标本

使学生认识制作昆虫标本的意义和捕获方法，学会并制作昆虫标本。

使学生学会对塑料袋的划分，认识塑料袋对环境的影响，培育学生的环保意识。

经过学习使学生认识济南目前的水资源开发、利用等现状，认识泉水的成因及断流的原由，培育学生的节水爱泉意识。

经过学习使学生认识废旧电池的危害，从而拥有环保意识，合理正确利用资源。

认识常有蔬果的生长状态，体验采摘

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课时

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第三单元

“社会生活”

我参加

第四单元

“民族风情”

我继承

果实的过程，培育学生热爱生活，珍惜生

活的感情。

经过对“扑克”风趣的再认识，让了

2.扑克牌的奇异解“扑克”与“历法”、与生活间风趣的联系，教育学生关注生活。

使学生认识文明礼仪基本知识，经过

3.争做文明小市民对社区文明礼仪现状的检查，培育学生关注社会，热爱生活的态度。

认识山东地方戏的种类如吕剧、琴书、

1.山东地方戏枣梆、快书等，知道地方戏发显现状，教育学生应多认识历史，继承传统。

赏识山东地方戏曲代表作品，意会传2.地方戏赏识统艺术精髓。

学唱吕剧，学说山东快书等，踊跃继

3.学唱地方戏承传统文化。培育学生热爱家乡、热爱乡风俗情的美好感情。

六年级放学期综合实践活动内容设置

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单元

第一单元

“研究自然”

我喜爱

课题

校园里的春季

聚焦瞬时优秀永驻

风筝研究

一天的垃圾

活动目标

使学生观察、记录等方法认识春季自然界动植物的复苏、萌芽、生长过程，认识校园内动植物的种类。

使学生运用拍照、交流等方法，记录下美好的生活，培育热爱自然的感情。

理解风筝的制作、旅游原理，并学习放风筝、赏识风筝。

使学生认识乱放垃圾的危害，认识垃圾分类与回收利用的价值和意义。

课时

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第二单元

垃圾的分类与回收

“绿色环保”

我践行

节约用水，从我做起

济南的交通状况检查

第三单元

“社会生活”2.热线点击

我参加

我为泉城添光彩

中国风俗节日介绍

第四单元

“民族风情”2.母亲节的献礼

我继承

京剧大花脸

经过检查使学生正确认识此刻水资源的污染与紧缺状况，教育学生要节约、保护水资源。

使学买卖识到水是生命之源，并用自己的行动来保护我们的生命之源。

认识济南的地理、交通事业发展等状况，意会家乡的迅速发展。

让学生走出教室，走进社会，经过上下班巅峰期的激烈体验对学生进行安全教育。

经过学生的着手设计、绘画创作等方式培育他们的综合实践能力，进一步培育他们关注社会，热爱生活的意识和习惯。

认识中国不一样样样民族节日的来历及其相关风俗习惯。

经过母亲节献礼活动，使学生认识到母亲的伟大，在着手制作礼品、为母亲做一件有意义的事的过程中，进行感恩和爱心教育。

学习京剧的历史、角色、唱腔、名段等，赏识京剧片段，意会传统艺术的魅力，激励继承传统。

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【指导思想】

为连续贯彻落实新课程改革思想，更好地培育学生各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识和感情等方面的体验，以显现综合实践活动的多种形式和魅力。本学期，我校将环绕“研究自然我喜爱、绿色环保我践行、社会生活我参加、民族风情我继承”四大主题，联合校

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本课程、学校特点和地方资源张开小课题活动，从而提升学生的综合涵养，推动我校综合实践活动课程的有效实行。

【课时设置】

我校在三至六年级均设综合实践活动课程，三四年级每周2课时，五六年级每周3课时（此中包括一节信息技术）。上述个别主题能够依据需要合适缩短或延伸课时。

【师资保证】

我校拥有一个擅长研究、勇于开辟的综合实践活动教研组，此中专职教师3名，兼职教师10名。这支教师队伍讲课水平高，专业水平强，拥有必定的科研能力，对综合实践课程中开发课题的要求认识到位，参加开发的踊跃性也极高。我校各年级综合实践活动的内容均由这些教师自行开发，能够保证保讲课的顺利进行。

【讨论建议】

1．重视过程性讨论。综合实践活动课程师生讨论以过程讨论为主，看学生在活动过程中体验的深浅、经历的状态，以学生的真切体验、详尽收获为目标，多角度