教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年09月27日-766)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年09月27日-766)1：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估量。

单项选择题

A、学习需要

B、学习预备

C、学习目标

D、学习期盼

2：系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年讨论，提出了人类道德进展的挨次原则的心理学家是（）

单项选择题

A、布鲁纳

B、桑代克

C、柯尔伯格

D、戴尔

3：阅读技能是一种（）。

单项选择题

A、操作技能

B、运动技能

C、心智技能

D、学习技能

4：依据耶克斯一多德森定律，当同学从事较简单的作业时，老师应使其心理紧急程度掌握在（）。

单项选择题

A、较高的水平

B、较低的水平

C、特别低的水平

D、中等水平

5：高智商不肯定有高制造性。（）

推断题

对

错

6：专家型老师和新老师差异主要体现在三个方面，即（）

单项选择题

A、课时方案、课堂教学过程、课后教学评价

B、课时方案、教材处理、课堂教学方法运用

C、教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价

D、教学内容选择、教学环节设计、教学过程掌握

7：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）

单项选择题

A、严峻惧怕

B、缘由不明地惧怕

C、非理性惧怕

D、长久性地惧怕

8：于1994年受邀在美国教育讨论会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来进展成果的心理学家是（）。

单项选择题

A、斯金纳

B、奥苏伯尔

C、加涅

D、布鲁纳

9：学校生品德进展的关键年龄是（）。

单项选择题

A、6岁

B、7岁

C、8岁

D、9岁

10：教科书中的练习题多属于有结构的问题。（）

推断题

对

错

11：（）可用来考查同学对学问的回忆，且可将同学的猜想可能性降到最小。

单项选择题

A、选择题

B、是非题

C、论文题

D、填空题

12：内化性原则是指同学要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的学问。（）

推断题

对

错

13：把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程，称之为（）

单项选择题

A、上位学习

B、下位学习

C、并列学习

D、强化学习

14：如何做关系图（）。

多项选择题

A、找出文中的主要观点

B、找出次要的观点或支持主要观点的部分

C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来

D、一般从左向右绽开，用箭头连接各步

15：品德是先天形成的。（）

推断题

对

错

16：讨论者依据对改善教育问题的设想，创设某种情境，掌握肯定条件而进行的一种教育实践活动是（）。

单项选择题

A、统计法

B、试验法

C、调查法

D、访谈法

17：学习英语单词“house”时，同学将该单词用中文“耗子”来关心记忆，这是一种（）。

多项选择题

A、谐音法

B、组织策略

C、形象联想

D、精细加工策略

18：反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增加记忆的效果。（）

推断题

对

错

19：学校生的道德认知力量具有（）等特性。

多项选择题

A、依附性

B、缺乏原则性

C、趋势稳定性

D、自我中心

20：教“果实”时。老师不仅供应某一果实，还供应了颜色、大小、外形不同，可食与不行食，硬与软的各种果实。这运用了心理学中所说的（）。

单项选择题

A、感知觉

B、比较

C、推断

D、变式

21：外形知觉形成的关键期是（）。

单项选择题

A、2岁

B、4岁～5岁

C、4岁

D、6岁

22：心理健康是肯定的。（）

推断题

对

错

23：最早讨论群体动力的是心理学家（）

单项选择题

A、谢里夫

B、布鲁纳

C、戴尔

D、勒温

24：以合作学习方式学习的同学比独自总结或简洁阅读材料的同学的学习效果更好。（）

推断题

对

错

25：依据爱好所指向的目标，可以把它们分为（）。

多项选择题

A、物质爱好

B、直接爱好

C、精神爱好

D、间接爱好

26：只能进行自我中心思维的儿童，其认知进展处于（）

单项选择题

A、前运算阶段

B、感知运动阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

27：课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。

单项选择题

A、培育动机

B、激发需要

C、促进和维持

D、培育纪律

28：在学习过程中，学习者采纳在主题句下划线的方法关心学习，这种学习策略属于（）

单项选择题

A、组织策略

B、精细加工策略

C、资源管理策略

D、复述策略

29：老师学问结构的核心是老师的（）

单项选择题

A、相关学科学问

B、教育学学问

C、心理学学问

D、专业学问

30：关注同学的学习成果是关注同学阶段。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案D

解析本题考查学习期盼。

2：答案C

解析美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年讨论，提出了人类道德进展的挨次原则，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培育的。(本解析由张恩凯供应)

3：答案C

解析阅读技能是一种心智技能。

4：答案A

解析

5：答案正确

解析制造性与智力并非简洁的线性关系，所以高智商可能有高制造性，也可能有低制造性。

6：答案A

解析依据讨论结果，专家型老师和新老师在课时方案、课堂教学过程和课后教学评价三个方面都存在差异。(本解析由张恩凯供应)

7：答案C

解析考查恐怖症定义，应识记。

8：答案D

解析1994年布鲁纳接受美国教育讨论会特邀作了专题报告，报告中对教育心理学十几年的进展成果作了高度概括。

9：答案D

解析从整体进展来看，学校生品德进展的关键年龄大致在三班级(9岁左右)。

10：答案正确

解析略。

11：答案D

解析是非题和选择题都有猜想的可能，而填空题猜想的可能性较低。

12：答案错误

解析内化性原则是训练同学不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习力量，并能在新的情境中加以敏捷运用；同学要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的学问，这是指生成性原则。

13：答案B

解析

14：答案A,B,C

解析D项是流程图的要求。

15：答案错误

解析品德的形成具有后天性，人的品德既不是与生俱来的，也不是从他自身中产生和进展的，而是在后天的社会环境中逐步形成和进展起来的。

16：答案B

解析教育试验法是讨论者依据对改善教育问题的设想，创设某种情境，掌握肯定条件而进行的一种教育实践活动。通过这种实践活动来探究所设想的某种教育制度、内容、方法或形式的效果，检验其科学的价值。

17：答案A,B,C

解析由操作技能的定义可知ABC选项均对。

18：答案正确

解析讨论表明，反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增加记忆的效果。单纯重复阅读的记忆效果之所以不如反复阅读结合尝试背诵，主要在于前者不利于准时发觉学习中的薄弱点。(本解析由张恩凯供应)

19：答案A,B,C

解析见大纲相关内容。

20：答案D

解析

21：答案C

解析

22：答案错误

解析心理健康具有相对性，有凹凸层次之分。

23：答案D

解析最早讨论群体动力的是心理学家勒温。他认为，人们结成的群体不是静止不变的，而是处在不断地相互作用和相互适应的过程