教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2023年03月20日-2392)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2023年03月20日-2392)1：信度是指测验的（）。

单项选择题

A、正确性

B、牢靠性

C、真实性

D、适合性

2：在教学程序中，老师支配的程序性事项是（）

单项选择题

A、教学程序

B、教学过程

C、教学事项

D、教学方法

3：在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（）

单项选择题

A、华生

B、杜威

C、布鲁纳

D、布卢姆

4：老师反思有四种常用的方法。

多项选择题

A、校长动员

B、反思日记

C、具体描述

D、沟通争论

E、行动讨论

5：假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为，最合适的支配应是（）

单项选择题

A、只有按时完成家庭作业后才能看电视

B、惩罚孩子过分喜爱看电视的行为

C、规定每周看电视的适当时间

D、让孩子看完电视以后马上督促他完成作业

6：长时记忆中信息的储存方式是（）。

单项选择题

A、形象编码

B、物理编码

C、意义编码

D、语音编码

7：只能进行自我中心思维的儿童，其认知进展处于（）。

单项选择题

A、前运算阶级

B、感知运动阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

8：老师威信的重要来源是（）。

单项选择题

A、高尚的职业道德

B、学识渊博

C、情感丰富

D、优秀老师的人格魅力

9：一般说来，由（）支配下的行为更具有长久性。

单项选择题

A、交往动机

B、外在动机

C、内在动机

D、无意识动机

10：成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（）

推断题

对

错

11：觉察刺激之间最小差别的力量称为（）。

单项选择题

A、肯定感觉阈限

B、肯定感受性

C、差别感觉阈限

D、差别感受性

12：感觉记忆的主要编码形式是（）

单项选择题

A、图像记忆

B、听觉编码

C、语义编码

D、情境编码

13：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。

单项选择题

A、定势

B、讲解

C、启发

D、迁移

14：维纳将人们活动成败的缘由归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。

多项选择题

A、力量凹凸

B、努力程度

C、任务难易

D、身心状态

E、运气

15：技能形成的必要条件是（）。

单项选择题

A、学校教育

B、学问

C、迁移

D、应用

16：在儿童进展问题上，“环境打算论”的代表人物是（）。

单项选择题

A、霍尔

B、华生

C、杜威

D、布鲁纳

17：最早讨论群体动力的心理学家是布卢姆。（）

推断题

对

错

18：从迁移的观点看，“温故知新”属于（）

单项选择题

A、顺向正迁移

B、逆向正迁移

C、顺向负迁移

D、逆向负迁移

19：生理自我基本成熟的时问在（）。

单项选择题

A、1岁左右

B、3岁左右

C、6岁左右

D、9岁左右

20：制造性的核心成分是（）。

单项选择题

A、制造性想象

B、制造性思维

C、智力技能

D、才智水平

21：阐述规章的时候，新老师往往是简洁明白的。（）

推断题

对

错

22：品德所具有的特征有（）

多项选择题

A、社会现象

B、个体现象

C、伦理学的讨论对象

D、社会掌的讨论对象

E、心理学的讨论对象

23：以下哪种状况属于确定性训练?（）

单项选择题

A、消退敏感反应

B、消退肌肉紧急

C、呈现厌恶刺激

D、公开表达自己的真实情感

24：练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（）

推断题

对

错

25：根据力量的功能，可以把力量分为熟悉力量和（）。

多项选择题

A、仿照力量

B、制造力量

C、操作力量

D、社交力量

26：制造活动的原动力是（）。

单项选择题

A、共性

B、奇怪   

C、创新

D、努力

27：知道“三角形的内角和等于180°”属于（）。

单项选择题

A、策略性学问

B、陈述性学问

C、条件性学问

D、程序性学问

28：同学在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（）

单项选择题

A、动作幅度

B、动作结构

C、动力力气

D、动力速度

29：生成性学习就是要求同学对所阅读或听讲的内容产生一个（）。

单项选择题

A、新的理解

B、不同的见解

C、认知策略

D、类比或表象等

30：记忆术属于（）记忆策略。

单项选择题

A、学问获得

B、学问保持

C、学问提出

D、学问学习

查看答案

1：答案B

解析信度是指测验的牢靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、全都程度。

2：答案C

解析

3：答案C

解析布鲁纳提出“课程改革论”，主见结构化学习。

4：答案B,C,D,E

解析本题考察第十五章老师反思阅历里面，布鲁巴奇等人1994年提出的四种常用的方法。

5：答案A

解析斯金纳认为，操作性行为主要受强化规律的制约，看电视这一行为属于正强化，能够提高反应(按时完成家庭作业)的概率。

6：答案C

解析长时记忆中信息的储存方式是意义编码。

7：答案A

解析自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。

8：答案D

解析优秀老师的人格魅力是老师威信的重要来源。

9：答案B

解析依据动机产生的源泉不同格外在动机和内在动机，内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。由内在动机支配下行为更长久。

10：答案错误

解析成就动机理论的主要人物是阿特金森，马斯洛是需要层次理论的代表人物。

11：答案D

解析

12：答案A

解析

13：答案D

解析学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。

14：答案A,B,D

解析从内在性维度上看，力量、努力、身心状态是自身内在因素。

15：答案D

解析应用是技能形成的必要条件。

16：答案B

解析华生是美国教育心理学家，行为主义代表人之一，他特殊强调环境对人行为的影响，他的这种思想是典型的“环境打算论”。依据这一理论。犯罪心理和行为的形成与进展，是人在不良的环境中不断学习、训练的结果。

17：答案错误

解析最早讨论群体动力的心理学家是勒温。

18：答案A

解析从前的学习对后来的学习的影响，称为顺向迁移，同时还具有促进作用，所以属于顺向正迁移。

19：答案B

解析生理自我基本成熟的时间在3岁左右。

20：答案B

解析【系统解析】制造性思维是制造性的核心成分。

21：答案错误

解析阐述规章时，新老师往往是模糊其辞的。

22：答案B,E

解析

23：答案D

解析

24：答案正确

解析略。

25：答案C,D