教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2023年03月27日-8555)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2023年03月27日-8555)1：学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。（）

推断题

对

错

2：一般在教学开头前使用，主要用来摸清同学的现在水平及个别差异，以便支配教学的评价属于（）。

单项选择题

A、诊断性评定

B、形成性评定

C、配置性评定

D、非正式评定

3：人与人区分的主要方面，也是人格核心的是（）。

单项选择题

A、情感

B、意志

C、性格

D、气质

4：“利用红色可以做什么”属于()发散思维。

单项选择题

A、用途集中

B、结构集中

C、方法集中

D、形态集中

5：群体进展的最高阶段是（）。

单项选择题

A、集体

B、组织

C、社团

D、班级

6：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（）。

单项选择题

A、制造性

B、学习动机

C、学习迁移

D、学会学习

7：在操作技能形成的哪个阶段，动觉掌握起主导作用?（）

单项选择题

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作娴熟

8：同学学习“功一力×距离”，这种学习属于()。

单项选择题

A、辨别学习

B、符号学习

C、概念学习

D、规章或原理学习

9：人的心理进展具有跳动性、无序性的特点。

推断题

对

错

10：常规性问题和制造性问题是肯定的，不行因人而异。（）

推断题

对

错

11：依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情境的变化而变化。（）

推断题

对

错

12：依据学习的定义，下列属于学习的现象的是（）。

单项选择题

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛织网

D、儿童仿照电影中人物的行为

13：1914年桑代克《教育心理学大纲》的出版被认为是教育心理学体系的确定．标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。（）

推断题

对

错

14：()是最低水平的认知学习结果。

单项选择题

A、领悟

B、应用

C、学问

D、分析

15：依据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在缘由是（）。

单项选择题

A、力量

B、努力

C、任务

D、运气

16：将学业成果看作是赢得地位和敬重的根源的是（）。

单项选择题

A、学习内驱力

B、认知内驱力

C、自我提高内驱力

D、附属内驱力

17：学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。（）

推断题

对

错

18：场独立型概念的提出人是（）。

单项选择题

A、卡特尔

B、威特金

C、吉尔福特

D、列维托夫

19：学校生品德进展的关键年龄是()。

单项选择题

A、6岁

B、7岁

C、8岁

D、9岁

20：在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（）

单项选择题

A、确定同学原有基础

B、分析使能目标

C、分析支持性条件

D、分析学习结果

21：在教学过程中师生双方为实现肯定的教学目的，完成肯定的教学任务而实行的教与学相互作用的活动方式称之为（）。

单项选择题

A、教学策略

B、教学方法

C、教学目标

D、学习方法

22：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（）。

单项选择题

A、复习策略

B、群集策略

C、形象联想策略

D、元认知策略

23：在心理学中，传统上被称为技能的东西，在现代信息加工心理学中被称为程序性学问。（）

推断题

对

错

24：心智技能有三个特点。

多项选择题

A、快速性

B、概括性

C、观念性

D、内潜性

E、简缩性

25：下列图形可以衍变成双向表的是（）。

多项选择题

A、系统结构图

B、模型图

C、层次结构图

D、流程图

26：以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（）。

多项选择题

A、两者没有关系

B、两者既有关系又有区分

C、两者完全等同

D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础

E、测量和测验的结果通过教学评价来推断

27：同学心理健康教育的主要场所是（）。

单项选择题

A、学校

B、心理询问室

C、医院

D、课堂

28：马斯洛的需要层次理论认为，最强有力的需要是自我实现的需要。（）

推断题

对

错

29：对遗忘缘由的一种最古老的解释理论是（）。

单项选择题

A、消退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

30：把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程，称之为（）

单项选择题

A、上位学习

B、下位学习

C、并列学习

D、强化学习

查看答案

1：答案正确

解析学习动机能推动人很好地去学习，取得好的效果，同时好的学习效果又会强化学习动机。

2：答案C

解析

3：答案C

解析性格是人对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，不同性格特征的社会价值是不一样的。

4：答案D

解析形态集中是以事物的形态为集中点，设计出利用某种形态的可能性。

5：答案A

解析集体是群体进展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。

6：答案C

解析这些都是学习迁移，是习得的阅历对完成其他活动的影响。

7：答案D

解析

8：答案D

解析规章或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的关系。

9：答案错误

解析

10：答案错误

解析二者是相对的，同样一种问题解决的方式，对甲可能属于常规性，对乙可能就是制造性的。

11：答案正确

解析略。

12：答案D

解析学习指人和动物在生活过程中，凭借阅历而产生的行为或行为潜能的相对长久的变化。

13：答案错误

解析1903年桑代克《教育心理学》的出版被认为是教育心理学体系的确定．标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。

14：答案C

解析学问指对所学材料的记忆，包括对详细事实、方法、过程、概念和原理的回忆、其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。

15：答案A

解析

16：答案C

解析自我提高内驱力不直接指向学问和任务本身，而看重学业成果。它是个体因自己的胜任力量或工作力量而赢得相应地位的需要，是成就动机的重要组成部分。

17：答案正确

解析

18：答案B

解析略。

19：答案D

解析从整体进展来看，学校生品德进展的关键年龄大致在三班级(9岁左右)。

20：答案D

解析D学习结果不是分析教学任务涉及的主要内容。

21：答案B

解析在教学过程中师生双方为实现肯定的教学目的，完成肯定的教学任务而实行的教与学相互作用的活动方式称之为B．教学方法（本解析由梅子供应）

22：答案C

解析形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。

23：答案正确

解析

24：答案C,D,E

解析本题考察第七章心智技能的特点。留意与操作技能区分。心智技能有三个特点观念性、内潜性、简缩性。操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。如音乐方面的吹拉弹唱，体育方面的球类、体操、田径等。2.操作技能的特点操作技能除了具有上面所列举的技能的一般特点外，还具有与心智技能不同的其他一些特点。（1）详细客观性（2）具有外显性（3）具有绽开性。

25：答案C,D

解析双向表是从纵横两个维度排列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。

26：答案B,D,E

解析教学评价和测验测量既相区分、又相联系。测量、