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文档简介
教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年04月15日-8466)1:利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观看和演示等,属于()
单项选择题
A、实物直观
B、图片直观
C、模象直观
D、言语直观
2:老师期望通过()四种途径影响课堂气氛。
多项选择题
A、接受
B、反馈
C、输入
D、认同
E、输出
3:学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是教学内容。()
推断题
对
错
4:教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年月到70年月末为()。
单项选择题
A、初创时期
B、进展时期
C、成熟时期
D、完善时期
5:自我意识是个体对自己、对社会、对自然的意识。
推断题
对
错
6:依据迁移的性质分类,迁移有()
单项选择题
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、正迁移
D、垂直迁移
7:自我确定行为主要表现在()等方面。
多项选择题
A、恳求
B、沟通
C、拒绝
D、信念
E、真实地表达自己的看法和情感
8:纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有()。
多项选择题
A、接纳者
B、处理者
C、加工者
D、记忆
E、作用者
9:预期同学通过教学活动获得的学习结果称为()。
单项选择题
A、学习目的
B、教学目的
C、学习目标
D、教学目标
10:人类道德进展有肯定挨次,并认为道德认知是可以通过教育加以培育的,提出这一道德进展理论的是()
单项选择题
A、皮亚杰
B、班杜拉
C、奥苏伯尔
D、柯尔伯格
11:老师生存的基石是()。
单项选择题
A、教学力量
B、学问
C、才华
D、爱好
12:自我意识的成分包括。
多项选择题
A、自我熟悉
B、自我体验
C、自我监控
D、自我感觉
E、自我调整
13:以同学所在团体的平均成果为参照标准,依据其在团体中的位置来做出推断和报告评价结果的评价是()。
单项选择题
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、配置性评价
D、正式评价
14:无意留意是一种消极留意,因此,老师在教学中应阻挡学校生无意留意的消失。()
推断题
对
错
15:根据记忆的干扰理论,早上起来记忆效果好,这是由于少了()。
单项选择题
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、前摄抑制和倒摄抑制
D、自然消退
16:在心智技能形成的讨论者中,将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。()
推断题
对
错
17:共性具有如下特征()
多项选择题
A、先天性与后天性
B、共同性与差异性
C、稳定性与可变性
D、独立性与统一性
E、客观性与能动性
18:依据柯尔伯格道德推断进展阶段论的观点,只依据行为后果来推断对错的儿童其道德推断进展水平处于()。
单项选择题
A、“好孩子”取向阶段
B、惩处和听从取向阶段
C、原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
19:对学习过程中制定自我学习方案、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为()。
单项选择题
A、学习自觉性
B、元认知策略
C、智力技能
D、自我意识
20:已有讨论表明,儿童外形知觉形成的关键期一般在()
单项选择题
A、1—3岁
B、2—3岁
C、4岁
D、5岁以前
21:()教养模式下的儿童是最成熟的,他们有力量,独立性强,擅长掌握自己。
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、集体型
22:依据新学问与原有认知结构的关系,学问的学习可以分为()。
多项选择题
A、命题学习
B、下位学习
C、上位学习
D、并列结合学习
23:学会写“木、石、口”,有助于学习写“森、磊、品”,这是一种()
单项选择题
A、顺向迁移
B、水平迁移
C、一般迁移
D、详细迁移
24:自编测验的常见错误是()。
多项选择题
A、老师过于信任自己的主观推断而忽视测验的信度和效度指标
B、老师对测验预备不够充分
C、测验太简洁,题量小
D、老师不关怀同学学问水平而使题过简单或过简洁
E、老师对测验的项目分类比例不全都
25:维纳将人们活动成败的缘由归结为六个因素,其中属于自身内在因素的是()。
多项选择题
A、力量凹凸
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态
E、运气
26:桑代克的学习理论被称为()。
单项选择题
A、尝试一错误说
B、认知一发觉理论
C、联结一认知理论
D、有意义接受学习论
27:只能进行自我中心思维的儿童,其认知进展处于()
单项选择题
A、前运算阶段
B、感知运动阶段
C、详细运算阶段
D、形式运算阶段
28:老师可以通过哪些途径影响课堂气氛()。
多项选择题
A、接受
B、反馈
C、输入
D、输出
29:“人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的()现象。
单项选择题
A、对比
B、适应
C、后像
D、感受性
30:某3岁儿童事事要如他的意,稍不如意就大哭大闹,父母、爷爷、奶奶没有方法,只好依着他。导致该儿童的耍赖行为的最可能缘由是()。
单项选择题
A、经典条件反射
B、耍赖行为受到强化
C、该儿童天生脾气坏
D、该儿童有多动症
查看答案
1:答案C
解析利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的欣赏和演示等,即为让同学通过对事物模拟形象的直接感知而进行的一种直观方式,属模象直观,故选C。
2:答案A,B,C,E
解析
3:答案错误
解析学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是老师。
4:答案C
解析20世纪60年月到70年月末为教育心理学的成熟时期。
5:答案错误
解析
6:答案C
解析
7:答案A,C,E
解析【解析】自我确定行为主要表现在三个方面:恳求,恳求他人为自己做某事,以满意自己合理的需要;拒绝,拒绝他人无理要求而又不损害对方;真实地表达自己的看法和情感
8:答案A,B,D,E
解析纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有接纳者、处理者、记忆和作用者。
9:答案D
解析教学目标是指预期同学通过教学活动获得的学习结果。
10:答案D
解析美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法,经过多年讨论,提出了人类道德进展的挨次原则,并认为道德认知是可以通过教育过程加以培育的。(本解析由张恩凯供应)
11:答案B
解析学问是老师生存的基石。没有深厚扎实的学问基础,就无法胜任教育教学的各项工作。
12:答案A,B,E
解析本题考察其次章自我意识的组成,经受了三个过程。
13:答案A
解析
14:答案错误
解析
15:答案A
解析
16:答案错误
解析在心智技能形成的讨论者中,将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是加里培林。
17:答案A,B,C,D,E
解析
18:答案B
解析
19:答案B
解析对学习过程中制定自我学习方案、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为元认知策略。
20:答案C
解析2岁是口头语言进展的关键期,4岁是外形知觉形成的关键期,4-5岁是学习书面用语的关键期。(本解析由张恩凯供应)
21:答案C
解析鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式,其中民主型下的儿童最成熟。
22:答案B,C,D
解析依据新学问与原有认知结构的关系,学问的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。
23:答案D
解析详细迁移是一种学习中习得的详细的、特别的阅历直接迁移到另一种学习中去,题中所述应为详细迁移,故选D。
24:答案A,B,C
解析略。
25:答案A
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