高中历史选修五学案第五单元第17课非洲石头城

第17课非洲石头城津巴布韦的国徽：盾面上的波纹象征津巴布韦宽阔的水域。盾面下部是举世著名的文化遗址“石头城〞。盾形上端直立着五角星和津巴布韦鸟。该鸟是国家和民族的象征，也是津巴布韦和非洲国家古老文化的象征。盾形下端的山坡上有玉米、棉花图案，象征津巴布韦丰富的农产品和丰富的矿藏资源。两侧是津巴布韦羚羊。绶带上用英文写着“团结、自由、劳动〞。这种以出土文物为国家标志的做法，在世界上几乎绝无仅有，这充分说明，津巴布韦人民多么珍惜他们的古代文明。教材自主研读一、津巴布韦鸟1．津巴布韦鸟的地位：非洲南部___________的国徽、国旗和货币上有一只鸟的图案,被当作_________的象征。它来源于在__________发觉的鸟形石雕。2．津巴布韦遗址的代表：在今津巴布韦境内存在着百余处被叫做___________的石头建筑物,其中规模最大、气概最宏伟的一个建筑群被称做___________。3．大津巴布韦遗址的位置：大津巴布韦遗址位于今___________首都哈拉雷以南320千米处。4．大津巴布韦遗址的地位：是________以南地区规模最大、保存最完善的石头建筑群体。5．津巴布韦文明的演进〔1〕公元前________年左右，津巴布韦的土地上已有众多的土著居民。〔2〕公元3——4世纪，_________人由北方迁居于今津巴布韦地区，建立了第一批定居点。〔3〕13世纪建立___________，15世纪中叶到达鼎盛时期。二、大津巴布韦遗址：1．组成局部____________、___________、__________。〔1〕山顶城堡：是上层人物______________的居住区。〔2〕大围场：呈__________形，四周有___________。场内含几个较小的_______和一个气概恢宏的__________。〔3〕平民区：有用“达格〞筑造的___________。2．文明成就：曾经存在着繁盛的__________和________文明。但是没有文字记载。三、变成南罗德西亚1．1889年，石头城遗址被_________国殖民者__________占据。2．1890年，津巴布韦沦为_____________。3．1895年，英国政府为了嘉奖罗德斯,以他的名字将这块土地命名为_________。4．1923年，英国政府接管该地,改称__________,赐予其_________的地位。5．1965年,当地百人政府单方面宣布__________,1970年,改国名为_________。四、开放的文明与非洲的傲慢1．开放的文明〔1〕莫诺莫塔帕王国,雄厚的经济实力,吸引_________人,________人前来贸易。〔2〕在大津巴布韦的货栈仓库遗址,发觉了__________的瓷器、__________的陶瓷、_________的玻璃和金器_________的佛珠。这是一个开放的文明。2．非洲的傲慢〔1〕1970年,罗德西亚的官方考古学家不得不成认,大津巴布韦文明属于__________。〔2〕1980年,津巴布韦宣布,定名为___________。自我校对一、1．津巴布韦、国家、大津巴布韦遗址中2．“津巴布韦〞、“大津巴布韦〞3．津巴布韦4．撒哈拉沙漠5．200、马佋纳、莫诺莫塔帕王国二、1．山顶城堡大围场平民区王族以及巫师椭圆围墙、石围场、高塔、圆形小屋2．农业、工商业三、1．英、塞西尔、罗得斯2．英国殖民地3．“罗德西亚〞4．“南罗德西亚〞、“自治领地〞5．“〞、罗德西亚四、1．阿拉伯、印度、中国明代、近东、阿拉伯、印度2．非洲、津巴布韦重难疑点导学一、大津巴布韦遗址的开掘1．1889年英国人罗得斯霸占了大津巴布韦遗址。2．本特的开掘：1891年罗得斯指示本特对遗址进行了第一次系统开掘。未留下现场记录并破坏了遗址中不少地层学资料。3．霍尔的开掘：1902年殖民政府任命里查德·霍尔对遗址再次开掘直至1904年。由于霍尔未经考古专业训练又对非洲人存在偏见和卑视，这次开掘破坏了大量地表遗存，且范围很广，对遗址讨论造成了不行弥补的损失。4．麦克维尔的开掘：1905年考古学家麦克维尔对遗址进行了系统开掘，并将开掘的文物与其他遗址出土的文物和当地人的用品进行具体的比照：实事求建地进行了讨论，得出大津巴布韦遗址属于非洲文化的正确结论。5．汤普森的开掘：1929年考古学家汤普森对遗址进行开掘和极其彻底的分析，她的开掘成果丰富且极具价值，并宣布麦克维尔的结论是正确的。6．最终由殖民政府组织的开掘：1958年进行，结果证明大津巴布韦遗址是持续了几个世纪的文明。二、大津巴布韦遗址反映的历史状况1．兴建时间：公元1100年左右开头建设，1500年前后被遗弃。2．遗址的历史地位：是当时的政治和经济中心。3．反映的社会状况〔1〕农牧业兴旺：依据：铁锄_和铁斧等铁制工具、大量牛骨的发觉。〔2〕手工业有所开展：依据：铸模、纺锤的发觉。〔3〕建筑水平超群：依据j建有大量的石头建筑物，禾施灰浆却非常牢固且毫无缝隙。〔4〕对外贸易较频繁：依据：大量进口货物的发觉。另外津巴布韦出口物品以黄金为主。〔5〕社会关系：贫富差异已很明显。主要依据：住房遗址比照。【学问精要】1．大津巴布韦遗址是撒哈拉沙漠以南地区规模最大，保存最完好的石头建筑群体。2．大津巴布韦遗址分为三局部；山顶城堡、大围场和平民区3．大津巴布韦曾经存在着繁盛的农业和工商文明。4．大津巴布韦文明属于非洲，是非洲的荣耀和傲慢课改考题探究【例1】大津巴布韦文明的讨论给后人很多启示，也留下了大量的疑问。以下说法属于从大津巴布韦文明讨论中得出的有()①科学探究的道路不是一帆风顺的②坚持实事求是的原那么③理解和敬重历史④重视古人留下的支学典籍A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【解析】大津巴布韦遗址和穆塔帕王国都没有发觉或留下文字资料。【答案】A【例2】霍尔说：“非洲人没有力量维持这种经久不衰的文明。〞以下哪句话对津巴布韦文明的来源的看法与霍尔的观点类似()A．“还没有一件是不符合班图人的根源和中世纪时期这种论据的。〞B．“我……坚决不同意一再提出的调和性意见。〞C．“与印度之间的贸易，无疑是频繁的……它是导致当地津巴布韦文化开展的最初的刺激。〞D．“这片废墟是古老、宏伟、神奇，高高屹立，与四周的原始小屋和粗暴的大自然形成鲜亮比照。〞【解析】此题考查同学运用历史唯物主义和辩证唯物主义分析问题的力量。D项认为废墟说明的文明与当地是不相称的也就是坚持非非洲人制造论。【答案】D【例3】〔2009年江苏单科25C〕历史的神奇经常隐蔽在多种历史的记录中，非洲大津巴布韦文明确实凿记录呈现了它曾经的辉煌。阅读以下材料：材料一历史为人类进化的记录。……最初是由考古学者从埋没地中的石器、土器、铜器等种种遗物或在洞窟内的壁画，而读着历史的记录；还有人类学者从现在的蛮人生活里．，而见着活活的历史的记录；再有历史家从古代荒唐的传奇与中，窥破了赤裸裸的历史的事实。——日]上田茂树?世界?材料二人类学反对某些人的观点，他们认为只有他们自己可以代表人类，只有他们最进步，他们是神或历史选择出来依据自己的面貌改造世界的。——『美]马文·哈里斯?文化人类学?请答复：〔1〕据材料一，探究历史神奇所能依据的主要史料类型有哪些?结合所学学问，以其中的一种史料说明大津巴布韦社会的生产、贸易以及生活艺术状况。〔2〕在大津巴布韦文明制造者问题上，我们需要反对西方某些人的什么观点?揭示这种观点所反映的价值观。【解析】第〔1〕问考查考生提取有效信息的力量和调动、运用学问的力量。从材料二概括“史料类型〞以及用“史料〞阐述“状况〞；第〔2〕问考查考生论证和阐述事物的力量，首先要明确“西方某些人的观点〞，然后用所学学问进行论证。【答案】〔1〕实物遗存；土著生活实录；传奇与。生产：锄和斧等铁器(梯田、水井和水渠等)，说明白农业的兴旺；采石场、熔炉和泥范(铸模)，说明手工业的兴旺。贸易：中国的青瓷碎片(波斯的小花碗)，说明大津巴布韦社会存在着与其它族群的沟通。生活艺术：镯和一些黄金制品(椭圆形建筑上的精致石雕)，说明人们懂得装饰生活。〔2〕观点：大津巴布韦文化遗存，不行能是非洲人制造的，而只能属于白人。价值观：种族中心主义。课时达标测评【根底达标】19世纪后期大津巴布韦遗址最终开头揭开神奇面纱。据此答复1～2题。1．“津巴布韦〞的非洲语原意是()A．石头B．石头房子C．黄金D．黄金国1．B考查同学再现再认历史事实的力量。要求同学对津巴布韦历史有所了解。2．第一个亲身探究大津巴布韦遗址，并将它公之于众的是()A．莫竞棘B．斯蒂芬斯C．伊文思D．霍尔2．A考查同学再现再认历史事实的力量。要求同学对津巴布韦历史有所了解。3．1889年后，大津巴布韦遗址()A．被证明就是奥菲尔B．被罗得斯占据C．莫克其次次来到遗址考古D．被葡萄牙人攻占3．B此题考查同学对罗得斯殖民活动的认知。他于1889年创立南非公司，并随即制服了南部非洲的大片领土．包括大津巴布韦遗址所在地。随着讨论的深化，人们对津巴布韦文明的了解在不断深化。据此答复4～6题。4．津巴布韦遗址没有留下什么文字资料，但我们今日对它都有了较多的了解，这主要依靠()A．当地人的传奇B．民俗学的应用C．麦克维尔的专著D．考古开掘的深化4．D熟识考古学在遗址讨论中的作用。津巴布杀遗址没有留下什么文字资料，但是通过考古开掘，合理推想，今人对津巴布韦文明有了更多的了解。5．津巴布韦国家在1500年前后衰亡了，缘由最有可能是()A．外族入侵B．穆塔帕王国的北迁C．人口膨胀D．大洪水的冲击5．C此题考查同学运用内外因的方法讨论历史现象。人口膨胀是津巴布韦国家在1500年前后衰亡的内因。6．从各种考古资料看，大津巴布韦遗址应是古代津巴布韦国家的()A．黄金出口中转站B．商业中心C．首都D．一个中等城市6．C此题考查同学运用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史事物的力量。通过遗址众多的考古发觉，可以说明大津巴布韦遗址是古津巴布韦国家的首都。7．以下关于汤普森对大津巴布韦遗址的考古说法不正确的选项是〔〕A．汤普森于1958年牙始对遗址进行开掘B．她的开掘是在妻芜维尔开掘之后进行的C．她的开掘选择一个未经破坏的遗址进行开掘D．她曾在埃及和津巴布韦的其他遗址进行过考古7．A此题考查同学对汤普森考古的了解。汤普森于1929年开头对遗址进行考古，通过考古证明大卫对津巴布韦文明的结论是正确的。8．大卫和汤普森之所以能对遗址得出正确的结论是由于()①政府的支持②专业的水平③实事求是的精神④前人的结论A．①②B．②③C．③④D．①④8．B考题考查同学对麦克维尔和汤普森考古的了解。两位专家都受过考古学专业的训练，并能顶住各方压力实事求是地进行讨论。9．古津巴布韦国家存在四个多世纪之后不行防止地衰落了，以下说法不正确的选项是()A．大津巴布韦遗址就是古津巴布韦国家产时的政治中心B．古津巴布韦国家于16世纪初左右衰亡C．古津巴布韦国家的衰亡是由穆塔帕王国的进攻导致的D．自然资源的过度消耗也是古津巴布韦国家衰亡的重要缘由9．C此题考查同学对古津巴布韦国家衰亡的理解古津巴布韦国家的衰亡是内因导致的，而且前也并无穆塔帕王国进攻古津巴布韦国家的证据。10．20世纪60年月，关于大津巴布韦文明的根源问题的争辩再度剧烈起来的背景是()A．新的重要文物出土B．民族解放运动的兴起C．外乡专家的讨论公布D．津巴布韦档案馆组织了大型考古10．B20世纪60年月，随着非洲民族解放运动的兴起和开展，关于大津巴布韦文明根源问题的争辩再度剧烈起来，学术问题演化成了政治问题。【力量提升】11．阅读以下材料，答复以下问题。材料一绍纳人是自9—10世纪迁到现今的津巴布韦的。他们不仅带来了采矿术，也带来了对祖先的崇拜。他们为祭祀而修建石头房子。——来自阿伯拉罕的言论材料二统治者利用大量出口贸易增加的财宝，修建起大型石头建筑；而修建这些石头建筑之后，转而用来扩大出口贸易。材料三假设以单纯的或商业的动力来解释大津巴布韦国家或其他任何一个非洲王国的起源，都是完全错误的。请答复：〔1〕材料一和材料二都谈到了石头房子建筑的起源，分别概括其结论。〔2〕材料三对材料一和材料二的观点有何看法。〔3〕结合所学，谈谈你对石头建筑起源的熟识。11．答案要点：〔1〕材料一提出石头房子的起源的“说〞，即为目的而建。材料二提出“贸易说〞，即为开展贸易而建。〔2〕材料三认为用“说〞或“贸易说〞解释石头房子的起源是完全错误的。〔3〕石头房子应是在国力强盛、经济开展的状况下，统治者为标榜权力而修建的。12．阅读以下材料，答复以下问题。材料一本特在挖出一些文物后，他的眼中，这些艺术珍品好像弹奏着古代地中海文明的弦音。材料二麦克维尔指出：“很多人都会哀叹一段