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文档简介
海南省三亚市成考专升本2021-2022学年生态学基础练习题含答案学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(30题)1.地球上面积最大的生态系统是()
A.森林生态系统B.海洋生态系统C.农业生态系统D.生物圈
2.只有在环境资源分布均匀、种群中个体间没有彼此吸引或排斥的情况下,种群的内分布型才会出现()
A.随机型B.均匀型C.成群型D.聚集型
3.下列关于优势种和稀有种的论述正确的是()
A.稀有种的存在决定了群落物种的多样性,从而有利于群落的稳定
B.稀有种由于其数量少,在群落中不重要
C.群落中优势种的数量占绝对优势
D.稀有种在群落中的物种数少,个体也少
4.下列关于生态学的说法中,不正确的是()。
A.研究内容和涉及领域广泛、研究方法多样
B.是有系统、分层次、综合性的整体
C.每一个高层次都具有其下级层次所不具有的某些叠加整体特性
D.研究方法是针对不同层次的研究对象采用不同的手段
5.新疆的葡萄、瓜等比较甜,其主要原因是()
A.干旱缺水B.光周期现象C.温周期现象D.化肥用量低
6.高尔基体中,寡糖链的合成与加工非常像一条装水线,N-连接和O-连接糖基化最后一步都是要加上唾液酸此可推测催化唾液酸转移酶最有可能存在于高尔基体的()。
A.(;GNB.顺面膜囊C.中间膜囊D.反面膜囊和TGN
7.生态型是哪个选项的分类单位
A.种以下B.种以上C.科以上D.属以上
8.如果一个种群的年龄锥体为金字塔形,则该种群的发展趋势呈()
A.稳定型B.增长型C.衰退型D.下降型
9.下列元素的生物地球化学循环属于典型沉积型的是()。A.碳B.氮C.磷D.氧
10.动物斗殴的行为属于()。A.干扰竞争B.共生C.利用竞争D.竞争排除
11.下列选项中是群落发育过程中良好发育这一阶段的主要标志的是()。A.优势种B.亚优势种C.建群种D.伴生种
12.尚玉昌先生认为地球人口承载能力为()。A.100亿B.200亿C.150亿D.80亿
13.提出“优势、丰盛、常见、偶见、稀少、很少”的多度等级划分方法的是()A.奥斯汀B.克列门茨C.德鲁提D.布朗一布朗喀
14.种群在理想条件下所表现出来的最大增长率,称为种群的()
A.实际增长率B.自然增长率C.内禀增长率D.瞬时增长率
15.农田弃耕后的演替,按演替发生的时间为()
A.世纪演替B.长期演替C.快速演替D.以上三者都不是
16.优势种对群落环境已经非常适应,同时它也决定着群落内较大范围内的生境条件,这些生境条件又决定了群落内的其他物种的()。
A.种类和密度B.盖度和密度C.种类和数量D.盖度和数量
17.我国解放后新增加的荒漠面积中,有95%是人为活动造成的,其中“贡献”最大的是()
A.过度放牧B.破坏森林C.过度农垦D.工矿开发
18.判断下面的说法,正确的是()。A.反馈控制和多元重复控制同时存在,使生态系统的稳定性得以有效地保持。
B.生态系统的食物链越长,层次越多,自动控制的机能越完善,所以食物链应无限延长。
C.生态系统控制是有既定目标的控制。
D.农田生态系统的稳定性比自然生态系统差,是由于其作物品种多、产量高。
19.下列关于阴性植物特点的叙述中,正确的是()。A.在强光照条件下生长良好,光补偿点较高
B.在强光照条件下生长良好,光补偿点较低
C.在弱光照条件下生长良好,光补偿点较高
D.在弱光照条件下生长良好,光补偿点较低
20.最耐旱,且由超旱生的灌木、半灌木或半乔木占优势所组成的地上不郁闭的生物群落是()。A.稀树草原B.草原C.荒漠D.苔原
21.北方针叶林主要分布在()。A.热带B.亚热带C.暖温带D.寒温带
22.下列选项中不属于生物群落的组成成分的是()。A.动物B.植物C.微生物D.土壤
23.驯化能改变生物对生态因子的耐受性范围,即可改变其()。A.生态幅B.生态对策C.种间关系D.内分布型
24.生物群落命名的一般根据是()。
A.依照群落中的主要优势种或种的某些个体的集群
B.优势种的主要生活方式
C.为群落所占有的栖息环境,具有极明确的栖息条件的特点
D.以上的所有内容
25.棉田中的七星瓢虫是棉蚜的天敌,二者之间的关系是()
A.竞争B.寄生C.捕食D.共生
26.由于种群内个体间竞争而产生的种群分布是()
A.均匀分布B.随机分布C.成群分布D.内分布
27.生物地球化学循环类型是()
A.气相型B.沉积型C.水循环D.A+B+C
28.在对某生物群落调查中,共调查了100个样方,某物种出现在80个样方中,则80%指的是该物种在该群落中的()。A.盖度B.频度C.密度D.重要值
29.石油、煤在生态系统的能流途径中为()。
A.贮存库B.交换库C.循环库D.混合型库
30.日本九州熊本县水俣镇的水俣病,其主要污染物是()。A.汞B.铅C.砷D.镉
二、填空题(20题)31.我国的鱼类学家______于1937年出版的《动物生态学纲要》,是中国第一部动物生态学著作。
32.由于能量在传递过程中______,食物链的长度一般只有四、五级。
33.在一个群落中,由于种间竞争减弱,一个物种扩大了自己的生态位,称为______。
34.绿光在绿色植物的光合作用中很少被吸收利用,绿光也称为______。
35.光对生物的作用主要在___________、____________和____________三个方面。
36.种间竞争促使竞争物种的生态位分离,而种内竞争促使两物种的生态位______。
37.______是指在群落中个体数量多,盖度大,决定群落结构和环境的主要特征,从而也决定群落组成的那些植物种。
38.种群的季节性消长是种群对外界环境变化的______。
39.在生态系统的物质循环中,我们常把大的、缓慢移动的库叫做______库。
40.在植物开花期或幼果期,如果光照减弱,会引起植物结出的果实不良或者果实发育______,甚至落果。
41.______是指长期生活在某一环境条件下的生物,其形态结构、生理机能和繁殖方式都和其生存环境相统一。
42.凡是建群种或共建种相同的植物群落联合为__________。
43.种群是指一定时间内,栖息在一定区域内______个体的集合。
44.种群增长的基本型有J型增长和______。
45.水生植物可分为______、______和______三大类。
46.石油、天然气和煤等能源属于______性自然资源。
47.根据质地,可将土壤分为砂土、壤土和______。
48.生物多样性包括基因多样性、个体多样性和______。
49.区域环境的特点是经济发展是______宏观规划分层的依据之一。
50.受体酪氨酸激酶(reeeptortyrosinekinase)是细胞表面一大类重要受体家族,它的胞外配体是_________,其自磷酸化的结果是__________的活性,磷酸化的酪氨酸残基可被含有___________所识别并与之结合,由此启动信号转导。
三、判断题(10题)51.在同一群落中的不同物种,生态位越接近,竞争越激烈。()
A.正确B.错误
52.K对策生物一旦受到危害而种群下降就难以恢复。()
A.正确B.错误
53.耐受性定律也叫贝格曼定律。()
54.种群是指一定空间内同种个体的集合。()
A.正确B.错误
55.农业的最终发展方向是机械化农业。()
A.正确B.错误
56.冬小麦必须经过一定的低温阶段才能开花,这种现象称为休眠。()
A.正确B.错误
57.环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间,及直接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。()
58.均匀分布是自然种群最常见的内分布型。()
A.正确B.错误
59.决定生物的分布范围的因子是生态幅较窄的因子。()
A.正确B.错误
60.次生演替的方式和趋向是多种多样的。()
A.正确B.错误
四、简答题(5题)61.什么是种群的内分布型?种群的内分布型有哪几种?
62.生物群落的基本特征是什么?
63.什么是植物的温周期现象?简述昼夜变温与植物干物质积累的关系。
64.简述种群、物种和群落间的关系。
65.根据植物开花过程对日照长度反应的不同,可以将植物分为几个类型?
五、论述题(5题)66.论述我国生态农业的主要特点及类型。
67.论述生态学的基本视角。
68.论述生态学的基本视角。
69.论述人与环境的关系。
70.论述生态系统稳定性及保证生态系统稳定需要的条件。
六、单选题(0题)71.欧洲的石楠群落演替属于()。A.世纪演替B.长期演替C.快速演替D.周期性演替
参考答案
1.D
2.A
3.A
4.C
5.C
6.D
7.A
8.B增长型种群:锥体成典型金字塔形,基部宽,顶部窄,表示种群中有大量的幼体,而老年个体较少,种群的出生率大于死亡率,是迅速增长的种群。
9.C地球上大多数矿质元素如磷、钙、钾、镁、锰、铁、铜等属于沉积型的生物地球化学循环。
10.A竞争可分为资源利用性竞争和相互干涉性竞争。相互干涉性竞争如动物之间发生格斗。
11.C生物群落中的优势层的优势种起着构建群落的作用。
12.D
13.B
14.C
15.C
16.C
17.A
18.A
19.D
20.C荒漠是地球上最耐旱,是超旱生的灌木、半灌木或半乔木占优势的地上不郁闭的一类生物群落,主要分布于亚热带干旱区,往北可延伸到温带干旱区。
21.D
22.D
23.A
24.A
25.C
26.A
27.D
28.B
29.A解析:石油、煤贮存于地表底层,是能量流动的贮存库,只有将其采出来利用,才能开始能量转化,故选A。
30.A
31.费鸿年费鸿年
32.严重损耗
33.生态位释放生态位释放
34.生理无效光
35.光照强度;光照时间;光谱成分
36.接近
37.优势种优势种
38.适应适应
39.储存储存
40.停止
41.生态适应性
42.群系
43.同种生物同种生物
44.S型增长
45.沉水植物;浮水植物;挺水植物
46.不可再生不可再生
47.黏土黏土
48.生态多样性生态多样性
49.农业生产农业生产
50.可溶性或膜结合的多肽或蛋白类激酶(生长因子)激活了受体酪氨酸蛋白激酶SH2结构域的胞内信号蛋白可溶性或膜结合的多肽或蛋白类激酶(生长因子)激活了受体酪氨酸蛋白激酶SH2结构域的胞内信号蛋白
51.A
52.A
53.N
54.A
55.B
56.B
57.Y
58.B
59.A
60.A
61.(1)组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局称为种群的内分布型(或空间格局)。(2)种群的内分布型主要有三种:均匀分布;随机分布;成群分布(或集群分布、聚集分布)。(1)组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局称为种群的内分布型(或空间格局)。(2)种群的内分布型主要有三种:均匀分布;随机分布;成群分布(或集群分布、聚集分布)。
62.①种类组成。②结构特征。③动态特征。
63.(1)植物的温周期现象:植物对昼夜温度变化规律的反应。(2)昼夜变温与植物干物质积累的关系:①白天温度高,光合作用强,有机物质合成多;②夜间温度低,呼吸作用弱,有机物质消耗少,从而利于干物质的积累。
64.种群是同种生物的不同个体群、是构成物种的基本单位也是构成群落的基本单位。任何一个种群在自然界都不能孤立存在而是同其他物种的种群一起形成群落。每一个物种包括几个种群并分别分布在不同的群落中因此每一个群落都含有几个属于不同物种的种群。群落就是在一定空间范围内的所有生物种群组成有一定结构和功能的有机整体。种群是同种生物的不同个体群、是构成物种的基本单位,也是构成群落的基本单位。任何一个种群在自然界都不能孤立存在,而是同其他物种的种群一起形成群落。每一个物种包括几个种群,并分别分布在不同的群落中,因此,每一个群落都含有几个属于不同物种的种群。群落就是在一定空间范围内的所有生物种群组成有一定结构和功能的有机整体。
65.①长日照植物。②短日照植物。③中日照植物。④日中性植物。
66.(1)强调以提高第一性生产力作为整个农业生态系统发展的前提和基础积极应用新技术和合理投入。(2)强调发挥农业生态系统的整体功能。以种植业为基础以养殖业为纽带(中心环节)积极发展第三产业逐步建立起种养的有机结合农工贸综合发展的生态农业系统。(3)部分实现稀缺资源的替代和弥补。在合理利用化肥、农药等石化产品的前提下充分发挥物理技术和生物技术的作用以减少化石能源的投入。(4)通过改善系统内部结构和投入产出调整和安排好农业产业结构和各业内部的结构在不增加其他投入的情况下提高(1)强调以提高第一性生产力作为整个农业生态系统发展的前提和基础,积极应用新技术和合理投入。(2)强调发挥农业生态系统的整体功能。以种植业为基础,以养殖业为纽带(中心环节)积极发展第三产业,逐步建立起种养的有机结合,农工贸综合发展的生态农业系统。(3)部分实现稀缺资源的替代和弥补。在合理利用化肥、农药等石化产品的前提下,充分发挥物理技术和生物技术的作用,以减少化石能源的投入。(4)通过改善系统内部结构和投入产出,调整和安排好农业产业结构和各业内部的结构,在不增加其他投入的情况下提高
67.(1)整体现和综合观。生态学的一个基本的观点就是强调整体性和综合性。整体性观点是生态学区别于其他许多学科的基本观点。一般来说,科学研究需要由整体到部分的还原方法和从部分到整体的综合方法这两者的结合,但由于长期以来,存在着还原有余而综合不足的倾向,尤其是要解决目前全人类面临的能源、环境等生存危机,所以生态学特别强调整体性和综合性的研究,该观点的意义还在于,尽管人类文明取得了巨大的科技进步,但人仍然离不开对自然环境的依赖,仍然是世界生态系统这一整体的一部分。
(2)层次结构理论。层次结构理论是综合观和整体观的基础。该理论认为客观世界的结构都是有层次的,而且这种层次宏观和微观上都是无限的。组成客观世界的每个层次都有自己特定的结构和功能,对任一层次的研究和认识都不能代替对另一层次的研究和认识。
(3)新生特性原则。当低层次的单元结合在一起组成一个较高层次的功能性整体时,总会有一些在低层次从未有过的新生特性产生。
68.答案见解析(1)整体现和综合观。生态学的一个基本的观点就是强调整体性和综合性。整体性观点是生态学区别于其他许多学科的基本观点。一般来说,科学研究需要由整体到部分的还原方法和从部分到整体的综合方法这两者的结合,但由于长期以来,存在着还原有余而综合不足的倾向,尤其是要解决目前全人类面临的能源、环境等生存危机,所以生态学特别强调整体性和综合性的研究,该观点的意义还在于,尽管人类文明取得了巨大的科技进步,但人仍然离不开对自然环境的依赖,仍然是世界生态系统这一整体的一部分。
(2)层次结构理论。层次结构理论是综合观和整体观的基础。该理论认为客观世界的结构都是有层次的,而且这种层次宏观和微观上都是无限的。组成客观世界的每个层次都有自己特定的结构和功能,对任一层次的研究和认识都不能代替对另一层次的研究和认识。
(3)新生特性原则。当低层次的单元结合在一起组成一个较高层次的功能性整体时,总会有一些在低层次从未有过的新生特性产生。
69.自然环境是人类赖以生存的基
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