辽宁省锦州市锦州中学人教版高中生物选修32.1.1植物细胞工程技术的习题

锦州中学高二班级生物学科导学案课题：植物细胞工程技术的习题总第6课时编写人：杨斯乔审核人：杨智时间：16年植物组织培育一、根底自测1．高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培育可以形成愈伤组织，以下表达错误的选项是〔〕。A．该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B．该愈伤组织的细胞没有全能性C．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成D．该愈伤组织可以形成具有生根发芽力量的胚状结构2．以下不能说明细胞具有全能性的试验是〔〕。A．胡萝卜韧皮部细胞培育出植株B．紫色糯性玉米种子培育出植株C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株3．植物组织培育过程中的脱分化是指〔〕。A．植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞B．未成熟的种子经过长期培育，培育出幼苗的过程C．植物的器官、组织或细胞，通过离体培育产生愈伤组织的过程D．取植物的枝芽培育成一株新植物的过程4．在脱分化形成愈伤组织的过程中，以下各项为非必要条件的是〔〕A．培育基需要消毒灭菌B．赐予相宜的温度C．赐予充分的光照D．赐予相宜的养料和激素5．花药离体培育，形成完整的植株，通常需要经过的两个阶段是〔〕A．脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽B．分化形成愈伤组织，进一步分化形成根、芽C．通过减数分裂形成配子，配子再发育形成根、芽D．先用秋水仙素处理花粉，再进行花药离体培育二、力量提升1.以下属于组织培育的是〔〕A薄壁细胞、外植体B.厚壁细胞、胚状体C.薄壁细胞、胚状体D.厚壁细胞、外植体3.愈伤组织是一类 〔〕A．高度渡泡化呈无定形的具有分生力量的薄壁细胞B．排列紧密呈正方形的一群薄壁细胞C．具有特定的结构和功能的植物组织D．经细胞再分化过程产生的具有分生力量的薄壁细胞4.以下图是植物组织培育的简略表示。请据此答复：

(1)①表示,它能被培育成④的根本缘由是。

(2)②表示。

(3)假设想制作人工种子,应当选用(填编号)。人工种子的优点有:____________________________________________________________________________________(4)假设①是花药,那么④是,这项技术可用在上。(5)假设①是胡萝卜的根尖细胞,那么培育的④的叶片的颜色是,这说明根尖细胞三、走近高考如以下图所示为胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作，接入试管后，在肯定的条件下，形成试管苗的培育过程，请依据图答复以下问题：⑴要促进细胞分裂生长，培育基中应有养分物质和激素。养分物质包括和小分子有机物，激素包括细胞分裂素和两类植物激素。⑵此过程依据的原理是。A和B阶段主要进行的分裂方式是，B阶段除了细胞分裂外，还进行细胞等。⑶此过程要无菌操作，主要是指对进行灭菌消毒。B阶段需要光照，缘由是。⑷试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶的叶肉细胞具有叶绿素，这是基因的结果。植物体细胞杂交一、根底自测1.植物体细胞杂交是利用不同种植物的两个体细胞融合成一个杂种细胞的过程。该过程是指〔〕2.科学家把天竺葵和香茅草进行体细胞杂交，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特别的气味，到达驱蚊且对人体无害的效果。以下关于驱蚊草培育的表达中，错误的选项是〔〕A.驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍。B.驱蚊草培育过程要用纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂。C.培育过程中形成的愈伤组织，其代谢方式是自养需氧。D.在由杂种细胞形成杂种植株的过程中，包含了有丝分裂和细胞分化。3.植物体杂交的过程是〔〕A.用酶解法去掉细胞壁，别离出有活力的原生质体4植物体细胞杂交尚未解决的问题有〔〕5.当植物体脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于离体状态时，以下有可能使其表现全能性，并发育成完整植株的是〔〕二、力量提升1.有关原生质体的以下表达中，正确的选项是〔〕①组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸②原生质体包括细胞膜、液泡膜及两膜之间的原生质③被脱掉细胞壁的细胞是原生质体④原生质体只能用于植物细胞工程A.①②B.①③C③④D.①④2.通过植物体细胞杂交，获得一个杂种植株需要的步骤是〔〕→诱导原生质体融合→组织培育→得到杂种植物→原生质体直接融合→组织培育→杂种植株→原生质体融合→组织培育→杂种植株→原生质体直接融合→组织培育→杂种植株3.阅读下文，答复以下问题。中国科学院上海植物生理与生态讨论所在“神舟〞四号上为一批特别的“新人〞——烟草细胞举办了特别的“婚礼〞。将两个“新人〞放入融合室中，当布满液体的融合室中加上直流电场，两个原本相互游离的细胞一下子贴到一起，开头了“窃窃私语〞。紧接着，在瞬间高压脉冲的作用下，细胞膜被击出了小孔，透过这微小的空间，两股细胞质开头了“心灵沟通〞，慢慢地，细胞核也扭捏着“亲热〞起来，20分钟后，它们俩已是你中有我，我中有你，一个新的生命就这样诞生了。地面试验结果显示：用于融合的两个“新人〞，一号开的是粉花，二号开的是黄花。融合后的细胞再生植株开的是黄花，但外形和一号相同〔称“一号外形〞，另一个称“二号外形〕。〔1〕由于细胞的密度是不同的，因此在地面上配对融合特别困难。从理论上讲，在太空中细胞更简单融合，缘由是：〔2〕在“细胞婚礼〞进行前，必需对“新人〞进行特别处理。方法是。在显微镜中观看，“新人〞的细胞膜也融合在一起，使细胞呈圆球状，这是由于。〔3〕粉花和黄花、一号外形和二号外形属于性状，一号外形属于性状〔4〕从染色体的组成上看，再生植株属于倍体。三、走近高考1．以下图为植物体细胞杂交过程示意图。据图答复：〔1〕步骤①是，最常用的方法是。〔2〕步骤③一般常用的化学试剂是，目的是。

(3)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是，其中步骤④相当于，步骤⑤相当于。〔4〕植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使能够在新的植物体上有所表现，其根本缘由。〔5〕假设远源杂交亲本A和B都是二倍体，那么杂种植株为倍体。〔6〕从理论上讲，杂种植株的育性为。假设运用传统有性杂交方法能否实现？，缘由是。因此，这项讨论对于培育作物新品种方面的重大意义在于。〔7〕利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？为什么？。课后练习与提高1、以下细胞的全能性最高的是 ()A、植物的卵细胞B、植物的花粉C、被子植物的受精卵D、被子植物的叶肉细胞2．以下属于组织培育的是()A．花粉培育成单倍体植株B．芽发育成枝条C．根尖分生区发育成成熟区D．未受精的卵细胞发育成个体3．组织培育的理论依据是()A．培育基中养分物质全面B．细胞的全能性C．细胞的分裂D．细胞的分化4．愈伤组织细胞在一种包含全部必需物质的培育基中培育了几个小时，其中一种化合物具有放射性(氚标记)。当这些细胞被固定后镜检．利用放射自显影技术发觉放射性物质集中于细胞核、线粒体和叶绿体。可以确定标记的化合物是〔〕A一种氨基酸B．尿嘧啶核苷酸C．胸腺嘧啶脱氧核苷酸D．葡萄糖5．为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采纳了以下图所示的方法：图中两对相对性状遗传。据图分析，不正确的选项是FF1花药叶肉细胞F2Fn单倍体纯合高蔓感病植株与纯合矮蔓抗病植杂交纯合高蔓抗病植株转基因植株①加倍筛选导入抗病基因②③培育A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高B．过程②可以取任一植株的相宜花药作培育材料C．过程③包括脱分化和再分化两个过程D．图中筛选过程不转变抗病基因频率6．植物M与N有性杂交不亲和，但科学家设法获得了两者的杂种植株。科学家最可能使用的方法是〔 A．将M嫁接到N上，或将N嫁接到M上B．利用植物体细胞杂交工程技术手段，培育成一个杂种植株C．将M的花粉授给N，再将所得种子培育成植株D．将M和N的花粉分别进行离体培育获得单倍体植株，再让两种单倍体植株相互授粉，将获得的种子培育成植株7．在不损伤高等植物细胞内部结构的状况下，以下哪种物质适合于除去细胞壁()A．蛋白酶B．盐酸C．淀粉酶D．纤维素酶和果胶酶8、在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生细胞壁，参加这一过程的细胞器是 ()A、叶绿体、高尔基体B、线粒体、高尔基体C、叶绿体、线粒体D、线粒体、内质网9．植物体细胞杂交尚未解决的问题有()A．去掉细胞壁，别离出有活力的原生质体B．将杂种细胞培育成植株C．让杂种植物依据人们的需要表现出亲代的优良性状D．尚未培育出杂种植物10、与传统的有性杂交法相比，植物体细胞杂交的最大优点是 ()A、可使两个亲本的优良性状组合到一起B、可以克服远缘杂交不亲和的障碍C、可以培育出高产性状明显的新品种D、可以降低生成本钱，提高接济效益11．植物体细胞杂交能解决不同种植物之间由于生殖隔离而不能进行有性杂交的问题。植物体细胞杂交过程不涉及A．使用限制性内切酶B．使用纤维素酶和果胶酶C．诱导两种不同的细胞融合D．选择利于杂种细胞分裂和分化的培育基12、由基因型为Aa植株的花粉和基因型为Bb植株的花粉，除去细胞壁后，进行原生质体融合，可以得到多少种基因型不同的细胞〔仅考虑两个细胞融合〕A、6种B、8种C、10种D、12种13、以下过程中，不发生细胞融合的是〔〕 A、植物体细胞杂交B、受精过程C、氧进入细胞中的线粒体D、制备单克隆抗体14、要将胡萝卜韧皮部细胞培育成完整植株，不需要〔〕 A、具有完整细胞核的细胞B、离体状态C、导入外源基因D、肯定的养分物质和激素15、如图为两个种间植物细胞融合