高中历史选修一第一单元第3课雅典民主政治的奠基石学案VIP

第3课雅典民主政治的奠基石学案学习目标：1.分析梭伦对雅典民主政治建设的影响。2.指出梭伦的根本特点。学习重难点：1.重点：梭伦在雅典民主政治进程中的作用。2.难点：梭伦的局限性。学问自学：一．梭伦出走与僭主政治的建立——的结果1．梭伦出走(1)缘由①根本缘由：梭伦没有消退贵族与平民的根本冲突。②详细缘由a．_______在中利益损失较多，对不满。b．下层平民要求重新安排土地以及广泛___________的意愿未能充分实现，因此多有埋怨。c．梭伦拒绝利用个人权威建立__________。(2)概况：梭伦离开雅典，到埃及、塞浦路斯、小亚细亚等地漫游。2．僭主政治的建立背景雅典社会冲突进一步激化建立公元前560年，____________凭借武力夺取政权，建立了僭主政治措施没有废除梭伦成果，实行了进一步措施，打击贵族势力，提高______的经济地位，开展工商业二．雅典民主政治的奠基石——的乐观作用1．经济上为__________的振兴与富强开拓了道路，大大促进了农业和工商业的开展，______成为古希腊最富强的工商业城邦。2．政治上动摇了贵族专制统治，奠定了城邦_________的根底。(1)“_______〞使广阔平民成为享有自由权利的公民，形成了民主政治必需具备的公民群体。(2)以财产多寡来确定公民的政治权利，使_________共享了政治权利，使下层平民获得了肯定的公民权利。(3)恢复________权力，设立四百人会议和公民陪审法庭等机构，肯定程度上确保了公民参加国家事务的政治权利。2．雅典民主政治确实立、开展(1)确立：公元前6世纪末，___________促成了民主政治的形成。(2)开展：公元前5世纪，__________，雅典民主政治空前富强。三．梭伦的历史局限——的消极影响1．缘由梭伦的主要目的是消退冲突，稳定雅典的社会秩序，具有“______〞颜色。2．表现(1)以_________确定公民不同的政治权利。(2)贵族仍旧比平民享有更多的政治权利，___________剩余仍得以存续。(3)贵族和平民的冲突没有根本解决。思维拓展：1.僭主政治的进步意义2.梭伦的特点3.对梭伦的全面熟悉参考答案：学问自学：贵族参政议政僭主政治庇西特拉图平民雅典城邦雅典民主政治解负令工商业奴隶主公民大会克利斯提尼伯利克里折中财产资格氏族制度思维拓展：1.(1)从其建立的背景看，它是雅典社会冲突进一步激化、为适应工商业奴隶主建立强有力政府的要求而建立的。(2)从其统治形式看，建立了个人专制，但并不是恢复君主制。(3)从其实行的措施看，并没有废除梭伦的成果，而是实行了进一步的措施打击贵族势力，提高平民的经济地位，开展工商业。2.(1)从目的上看：其主要目的是消退社会冲突，稳定社会秩序。(2)从措施上看：许多措施都带有“折中〞颜色。(3)从立场上看：对贵族和平民实行了“不偏不倚〞的中立立场，但自身却站在工商业奴隶主的立场上。(4)从结果上看：既为雅典民主政治奠定了根底，又带有不行防止的历史局限性，没有从根本上解决贵族与平民的冲突。3.(1)进步性①转变了雅典奴隶制经济的开展方向，使雅典渐渐走上了以剥削异族奴隶为主的雅典型奴隶制的开展道路。②确定了雅典经济的开展方向，推动了工商业的开展，使雅典走上了农工商并重的经济开展道路。③调整了自由民内部的关系，恢复并稳定了的小农经济，提高了工商业奴隶主阶层的政治地位，奠定了雅典奴隶主民主政治的社会根底。④增加了雅典城邦的实力，确保了对外战斗的成功。(2)局限性①以财产资格确