部编版语文二年级下册第八单元测试卷（解析版）

小学语文（统编版）二年级下册第八单元测试（B）卷1.写出下面加点的的读音。祖先（）必须（）简单（）炎热（）蔷薇（）譬如（）秩序（）重新（）【答案】①.zǔ②.xū③.jiǎn④.yán⑤.qiáng⑥.pì⑦.zhì⑧.chóng【解析】【详解】本题考查了汉字读音。汉字读音要注意平翘舌发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。祖先：[zǔxiān]，一个民族或家族的上代，特指年代比较久远的。必须：bìxū，表示事理上的必要和情理上的必要，副词，有强调的语气，多作状语。简单：jiǎndān，不细致、平凡等。炎热：[yánrè]（形）（天气）很热。蔷薇：[qiángwēi]，植物名。蔷薇科蔷薇属，常绿或落叶灌木。譬如：[pìrú]，比如。秩序：[zhìxù]，次序井然，有条不紊的情况。重新：[chóngxīn]，再一次；从头另行开始。重：[zhòng]重量；分量。2.看拼音写词语。nónɡlǜcónɡcǐshìjièfǎnfǎnfùfùshénɡōnɡyánrèhàipàyíwànɡwúbiān【答案】【解析】【详解】本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“浓绿”“神弓”“炎热”的笔画较复杂，易写错，需注意。3.给下面的字加个偏旁，组成新字，再组词。直（）（）间（）（）且（）（）寸（）（）青（）（）此（）（）【答案】①值②.值日③.简④.简单⑤.组⑥.组词⑦.村⑧.农村⑨.清⑩.清水⑪.些⑫.一些【解析】【详解】本题考查加偏旁变新字再组词。“直”加偏旁可变成“值”，值日、数值等；变成“植”，植树、种植等；“间”加偏旁可变成“简”，简单、精简；变成“涧”，山涧；“且”加偏旁变成“阻”，阻止、阻碍等；变成“祖”，祖国、祖父等；“寸”加偏旁变成“村”，村庄、村长等；变成“对”，不对、对错等；“青”加偏旁变成“情”，心情、情感；变成“请”，请坐、请进等；“此”加偏旁变成“些”，一些、哪些；变成“柴”，柴火、捡柴等。4.根据字的不同读音组词。重chónɡ（）zhònɡ（）觉jué（）jiào（）【答案】①.重新②.重量③.感觉④.睡觉【解析】【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同。重读“zhòng”时，有重量，程度深，重要，重视等意思，因此可组词：重量，重要，重视等。读“

chónɡ”时，有重复，重新，再，重叠等意思，因此可组词：重新，重复，重叠等。觉读“

jué”时，有人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别和醒悟的意思，因此可组词：感觉，，感受，觉悟，觉醒等。读“jiào”时，有睡眠的意思，因此可组词：睡觉，睡眠等。5.我会填一棵（）一（）太阳（）的世界一团（）一（）大山（）的森林一种（）一（）大河（）的庄稼【答案】①.大树②.个③.美妙④.火焰⑤.座⑥.茂密⑦.水果⑧.条⑨.一望无垠【解析】【详解】本题考查词语的搭配和量词的使用。结合给出的提示进行填空，想一想哪些词语可以跟量词“棵”“团”“种”来搭配，“太阳”“大山”“大河”可以用什么量词来修饰，“世界”“森林”“庄稼”可以与什么形容词搭配。答案不唯一，言之有理即可。6.选词填空。粗糙敏感艰难奔腾成功（1）土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河________欢唱，大地上重新出现了勃勃生机。（2）人类的日子非常___________。（3）太阳也试过做别的事，但是都没有___________。（4）它________的声音，把这个______的新世界吓坏了。【答案】①.奔腾②.艰难③.成功④.粗糙⑤.敏感【解析】【详解】本题考查近义词辨析和选词填空的能力。（1）奔腾：形容许多马跳跃着奔跑，或水流湍急沸腾的样子。这句话的意思是土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔涌向前，还欢快地唱着歌，大地上重新出现了勃勃生机。由此可知，此处应填入“奔腾”。（2）艰难：艰辛而困难。这句话的意思是人类的日子艰辛而困难。由此可知，此处应填入“艰难”。（3）成功：获得预期结果。这句话意思是太阳也试过做别的事，但是都没有获得预期结果。由此可知，此处应填入“成功”。（4）粗糙：指粗犷。敏感：在生理或心理上对外界事物能迅速作出反应；接受新事物很快。这句话的意思是它粗犷的声音，把这个新世界给吓坏了，这个新世界对此做出了反应。由此可知，此处应依次填入“粗糙”“敏感”。句子天地。7.把下面的句子换个说法，意思不变。（1）那时候，生活不就是这么简单吗？__________________（2）天上没有了太阳，整个世界怎能不是一片黑暗呢？__________________【答案】①.那时候，生活就是这么简单。②.天上没有了太阳，整个世界会是一片黑暗。【解析】【详解】考查反问句改陈述句。反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。（1）根据上述方法，第一句：那时候，生活不就是这么简单吗？将“不就是”改成“就是”，然后去掉“吗”，“？”改成“。”整理后答案为：那时候，生活就是这么简单。（2）根据上述方法，第二句：天上没有了太阳，整个世界怎能不是一片黑暗呢？将“不是”改成“会是或就是”，然后去掉“怎能和呢”，“？”改成“。”整理后答案为：天上没有了太阳，整个世界会是一片黑暗。8.照样子写句子，用上加点的词。（1）当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎样生活。______________（2）那时候，生活就是这么简单。_____________【答案】①.他们必须立即广播这条信息。②.就是考了满分，小明也不会骄傲。【解析】【详解】本题考查词语造句。学生按照要求运用加点词语造句即可，答案不唯一。（1）必须，必要，一定要。示例：我必须在今天内完成作业。（2）就是，意思是虽说是；即使是。示例：他就是那个赫赫有名的人物。9.把下面的句子排成一段通顺的话。（）大地上重新出现了勃勃生机（）羿射下了九个太阳，留下了最后一个。（）有一天，他们一齐跑了出来，炙烤着大地，人类的日子很艰难。（）很久很久以前，扶桑枝头的十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。【答案】①.4②.3③.2④.1【解析】【详解】本题考查句子排序。通读句子，可知讲的是后羿射日的故事，先点明时间“很久很久以前，扶桑枝头的十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖”，故该句排第一；接着是故事起因“有一天，他们一齐跑了出来，炙烤着大地，人类的日子很艰难”，故事经过“羿射下了九个太阳，留下了最后一个”，故事结果“大地上重新出现了勃勃生机”。因此句子排序为：4321。阅读短文，再回答问题。彩虹今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是虹，挂在云端。”我还是很疑惑，就去问爸爸。爸爸说：“下雨过后，天空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大，彩虹就越美丽。”10.联系上下文解释词语。疑惑：________________五彩缤纷：________________11.读第一自然段，表示彩虹出现时间的词是（），表示彩虹色彩的词是（），表示彩虹形状的词是（）。12.读第三自然段，找出表示产生虹的原因的句子，用“”画出来。13.用“﹏﹏﹏”画出文中打比方的句子，这句话是把（）比作（）。14.奶奶和爸爸的答案不一样，你更喜欢谁的解释?为什么？___________________【答案】10.①.心里不明白，不相信。②.形容色彩繁多艳丽。11.①.雨后

②.五彩缤纷③.弯弯的12.下雨过后，天空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。13.雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。

彩虹

小桥14.示例：我更喜欢爸爸的答案，因为爸爸清楚地告诉了“我”彩虹产生的科学原因。【解析】【10题详解】本题考查词语的理解。疑：迷惑、不明白。惑：疑惑；迷惑。由此可知，“疑惑”表示心里不明白，不相信。五彩：原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指各种颜色。缤纷：错杂繁多的样子。由此可知，“五彩缤纷”是形容色彩繁多艳丽。【11题详解】本题考查提取信息的能力。根据“今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。”可知，第一自然中表示彩虹出现时间的词是“雨后”，表示彩虹色彩的词是“五彩缤纷”，表示彩虹形状的词是“弯弯的”。【12题详解】本题考查提取信息的能力。根据“下雨过后，天空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。”可知，产生虹的原因是雨后天空中有小水滴，阳光射到小水滴上，分解成不同的色光，由此形成虹。【13题详解】本题考查对修辞手法的理解能力。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。“雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。”一句将彩虹比作小桥，运用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了彩虹的形状是弯弯的。【14题详解】本题考查表达看法的能力。本题要求在阅读文章后，说出更喜欢奶奶或爸爸的答案，并交代清楚喜欢的原因，如：我更喜欢爸爸的答案，因为爸爸清楚地告诉了“我”彩虹产生的科学原因。答案不唯一，言之有理即可。15.看图写话。请你仔细观察，把图画的意思写下来。【答案】