2023年六年级第一学期发言稿(5篇)

2023年六年级第一学期发言稿(5篇)

书目

第1篇六年级第一学期家长会发言稿范文

第2篇小学六年级第一学期家长会语文老师发言稿

第3篇六年级第一学期家长会发言稿

第4篇六年级第一学期家长会老师发言稿

第5篇六年级第一学期家长会班主任发言稿

六年级第一学期家长会发言稿范文

敬重的各位家长:

下午好！诚心感谢各位在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可看出你们对我们学校工作的支持。我也代表你们的孩子感谢大家的到来，因为你们用行动表示了对孩子的关切，对孩子来说这就他们前进的动力。我们召开这次家长会，目的就是为了加强学校、老师与家长之间的联系，共同探讨提高教化教学质量的方法，同时也希望家长能够主动参加到教化管理中来，使您们的孩子，能够顺当完成小学阶段的学习任务，取得最好的成果，获得最大的发展，为进入高一级学校学习打下扎实的基础，实现家长、孩子以及学校三者共同的心愿。总之就是一句话“一切为了孩子”。

我是负责6（5）班语文教学工作兼班主任，下面我就重点从学生的学习习惯、学生状况、家长协作三个方面与各位家进步行沟通。

一、学习习惯

我们深知学生成果的优劣，干脆向社会反映我校办学策略和办学效果的凹凸，因此我们从起先就紧抓学生行为习惯的养成和学习成果的提高，目的也是为了我们的孩子能具备高水平和高素养。由于学校布局调整的缘由，这学期并入中心学习，起先我始终担忧学生不适应经过半个学期的常抓不懈，大多数学生都能以《於潜镇第一小学十个好习惯养成教化标准》来严格要求自己，做到仔细听讲、仔细完成作业。但也有少数学生也存在以下几点问题：

1、学习习惯差，课堂上不够用心；

2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不刚好完成；

3、也有些学生对学习的重视程度不够，考试成果比较差；

4、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡；

5、《家校联系本》的家长签名是学生自己冒签的等。所以，我想在告辞小学的最终一年里，我们老师和我们的家长，必需联合起来，同心同德，对你们的孩子、我们的学生，加强教化，一起来关切、督促他们学习。

俗话说：“五岁成习，六十亦然”。培育孩子良好的学习习惯，是关系到他一生能否取得学业成就的大事。良好的学习习惯内容许多，对于一个小学生来说，至少要养成下面五种学习习惯。

第一、培育孩子定时用心学习的习惯。

其次、教化孩子学会合理支配时间

第三、养成按时独立完成作业的习惯。

第四、养成复习和预习的好习惯。

第五、养成广泛阅读的习惯。

二、学生状况介绍

依据我这半个多学期的纵向横向的分析比较，说说每位学生的学习状况：

（1）李文淑、张康瑞等（6人）有较强的上进心，以及较好的接受实力。成果稳定，属于不要家长和老师多操劳的孩子。主要是有一个良好学习习惯。专注的听课习惯，每天课上学习的学问基本上都能驾驭；能仔细完成每一次的课堂作业和家庭作业，书写工整，特殊是能根据老师的要求，成果比较平稳。遇到思索题，有时不情愿尝试，希望这些孩子能常常大胆地把自己想法和大家沟通，并刚好总结、敏捷运用，提高综合解题实力，那么将更精彩！

（2）叶长青（6人）聪慧敏捷，能说会道，数学课上更是能抓住每一次的发言机会，敢于把自己的见解，和大家一起商讨，虽然也有错误的理解，但是在老师和同学刚好的提示下，他们能很快地理解和驾驭新学问，避开了似懂非懂的学习，大胆的发言，无形之中也就成了他们提高学习成果的捷径。这些孩子身上缺少刚才女生身上的仔细写作业的习惯。

(3)方瑞东（4人）优势是知道学习了、能不会就问，作业质量有明显的提高。上课能专注的听讲，主动回答问题，学习有了爱好，成果有进步。

（4）董鑫（6人）有些内秀，藏而不漏，课堂上不够主动，老师叫我，我也能精确回答，优秀的他们能再大胆展示自己，多与老师沟通，肯定会更优秀。

（5）方正杰（13人）听话，懂事，特殊有礼貌，学问还须要老师和家长关注，他们有肯定的学习进步的愿望，也情愿为自己的进步牺牲一些活动和休息的时间。帮他们分析发觉，语文发展缓慢的几个主要：课堂上看似听懂，不能刚好消化汲取，课堂作业不会举一反三，家庭作业能独立的质量不高，其次天课上新学的内容，听得似懂非懂，在以后的教学中，我会尽一切努力，关切和帮助他们，在学习方法上，赐予进一步地单独辅导，现在假如我们辛苦一点，花点时间托他们一把，让他们的学习生涯中的第一站，少一点缺憾，多一点努力后的收获和自信！

（6）叶欣等（4人）有特别好的思维品质和语文学习潜质，思索问题常常有独到的见解，语文的写作和表达实力较强。我发觉这些同学除了有较好的天资外，关键还是深厚的语文学习爱好，他们情愿把写作，朗读，阅读课外书当作一种乐趣。特殊是现在到了高年级，语文阅读上的优势，就更加突出了，假如始终保持这种语文阅读学习状态，拥有较好的听课习惯和作业习惯，他们将会大有潜力，到了中学，会更加出类拔萃。

以上是我对学生学习状况的简洁介绍，接着我就家长如何协作学校教学工作，提高学生学习成果的方法，提出以下几点建议：

1、帮助孩子制订家庭学习目标和安排。学生在校的学习活动，是由老师依据教学安排扎扎实实地开展的，在家庭中，我们家长也应当正确引导孩子，帮助孩子实事求是分析自身的现状（学习上的状况、优势、问题），制定行之有效的学习安排。

2、多关切孩子的学习。同孩子多一些沟通、沟通，而不是一味的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或某次考试成果不好时，不要一味指责孩子。要了解孩子的学习上的薄弱环节，分析习题错误的缘由，帮助孩子解决学习上的困难，也可以与任课老师一起商议对策，切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动。

3、希望每天打开一次孩子桌上的家校联系本，观赏下孩子们的作业本，从一本本子上也能看出一个孩子的学习看法问题。该夸奖时，不要吝啬表扬的语言。尽可能多地抽出时间，督促好学生的家庭作业，协作老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。

4、和孩子一起分析试卷，从以下几个方面分析，看是否仔细审题，看是否仔细书写，看是否主动动脑，看平常基础学问是否扎实。针对孩子的状况，刚好和老师联系，刚好沟通。要常常向班主任和任课老师了解学生在校状况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同协作，共同教化的目的。

5、教化孩子劳逸结合，留意孩子的养分，保证足够的睡眠时间，加强体育熬炼，坚决抵制孩子上网吧，进电子嬉戏室，发觉状况，家校联合进行教化。

各位家长，你们的孩子须要我们的教化，我们的教化更须要您的帮助。学校和家庭全力协作才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们携起手来共同努力。

（5）方正杰（13人）听话，懂事，特殊有礼貌，学问还须要老师和家长关注，他们有肯定的学习进步的愿望，也情愿为自己的进步牺牲一些活动和休息的时间。帮他们分析发觉，语文发展缓慢的几个主要：课堂上看似听懂，不能刚好消化汲取，课堂作业不会举一反三，家庭作业能独立的质量不高，言。尽可能多地抽出时间，督促好学生的家庭作业，协作老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。

4、和孩子一起分析试卷，从以下几个方面分析，看是否仔细审题，看是否仔细书写，看是否主动动脑，看平常基础学问是否扎实。针对孩子的状况，刚好和老师联系，刚好沟通。要常常向班主任和任课老师了解学生在校状况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同协作，共同教化的目的。

5、教化孩子劳逸结合，留意孩子的养分，保证足够的睡眠时间，加强体育熬炼，坚决抵制孩子上网吧，进电子嬉戏室，发觉状况，家校联合进行教化。

各位家长，你们的孩子须要我们的教化，我们的教化更须要您的帮助。学校和家庭全力协作才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们携起手来共同努力。

小学六年级第一学期家长会语文老师发言稿

学校和家长只有相互理解，只有理解了，才能更好地携手，从而形成教化的合力，发挥教化的最大功能。下面是我整理的六年级家长会语文老师发言稿，希望对大家有所帮助。

六年级家长会语文老师发言稿

敬重的各位家长：

你们好!我是咱们班的语文老师，我姓黄，首先感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，感谢你们对我们班工作的大力支持和帮助。今日，我们能有机会坐在一起，就是为了一个共同的目的那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。

刚才班主任林云霞老师已经就班里的状况做了全面、系统的分析，信任我们的家长都会有了或多或少的了解和相识，真可谓是有喜有忧、有笑有泪、有花有果、有香有色，下面我就重点从孩子们的语文学习方面与各位家进步行沟通：

首先是我班的语文学习现状，本学期,大多数孩子在课堂里都能做到仔细听讲、仔细完成作业。但也有少数学生也存在以下几点问题：

1、学习习惯差，课堂上不够用心;

2、学习缺乏自觉性，作业马虎或拖拖拉拉，不刚好完成;

3、也有些学生对学习的重视程度不够，三天打鱼两天晒网，考试成果比较差;

4、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡;

5、更有一些学生心思出现偏差，赌博、贪玩等。所以，我想在后半学期的时间里，学校、老师和家长，必需联合起来，同心同德，对你们的孩子、我们的学生，加强教化，一起来关切、督促他们学习。

接着，就是你我共同的任务了，针对本班孩子的学习状况，当务之急就是指导孩子养成良好的学习习惯。

第一、培育孩子定时、用心学习的习惯(即教化孩子学会合理支配时间)。我们要从详细的时间支配抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后嬉戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应当给孩子规定一些详细任务，并使这些活动为孩子接受，渐渐成为习惯。

其次、养成按时独立完成作业的习惯。有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么抄袭他人做的作业，要么不做。所以，我们肯定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯，这须要你我共同教化。

第三，养成预习和复习的好习惯。预习是为了更好的学习，做到有备而来;复习是为了防止遗忘，使所学的学问得到巩固。

第四，养成广泛阅读的习惯。假如孩子除了教科书什么书也没读过，那么他的学习会越来越槽，最终变成个落后生。孩子越是感到学习困难，就越是应当多读各类书籍。学习须要一个广泛的基础，孩子读的书越多，他的学问面就越广，思维就越清楚，才智就越活跃，学习新学问就会变得越简单。因此，除了从学校的图书馆借阅外，做父母的要尽自己的实力给孩子买些课外书，引导孩子仔细阅读，养成他广泛阅读的习惯。

各位家长，你们的孩子须要我们的教化，我们的教化更须要您的帮助。学校和家庭全力协作才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们携起手来共同努力。愿天下全部的父母记住这样一句话：你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。

感谢各位家长!

六年级第一学期家长会发言稿

敬重的各位家长:下午好！诚心感谢各位在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可看出你们对我们学校工作的支持。我也代表你们的孩子感谢大家的到来，因为你们用行动表示了对孩子的关切，对孩子来说这就他们前进的动力。我们召开这次家长会，目的就是为了加强学校、老师与家长之间的联系，共同探讨提高教化教学质量的方法，同时也希望家长能够主动参加到教化管理中来，使您们的孩子，能够顺当完成小学阶段的学习任务，取得最好的成果，获得最大的发展，为进入高一级学校学习打下扎实的基础，实现家长、孩子以及学校三者共同的心愿。总之就是一句话“一切为了孩子”。

我是负责6

（5）班语文教学工作兼班主任，下面我就重点从学生的学习习惯、学生状况、家长协作三个方面与各位家进步行沟通。

一、学习习惯

我们深知学生成果的优劣，干脆向社会反映我校办学策略和办学效果的凹凸，因此我们从起先就紧抓学生行为习惯的养成和学习成果的提高，目的也是为了我们的孩子能具备高水平和高素养。由于学校布局调整的缘由，这学期并入中心学习，起先我始终担忧学生不适应经过半个学期的常抓不懈，大多数学生都能以《於潜镇第一小学十个好习惯养成教化标准》来严格要求自己，做到仔细听讲、仔细完成作业。但也有少数学生也存在以下几点问题：

1、学习习惯差，课堂上不够用心；

2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不刚好完成；

3、也有些学生对学习的重视程度不够，考试成果比较差；

4、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡；

5、《家校联系本》的家长签名是学生自己冒签的等。所以，我想在告辞小学的最终一年里，我们老师和我们的家长，必需联合起来，同心同德，对你们的孩子、我们的学生，加强教化，一起来关切、督促他们学习。

俗话说：“五岁成习，六十亦然”。培育孩子良好的学习习惯，是关系到他一生能否取得学业成就的大事。良好的学习习惯内容许多，对于一个小学生来说，至少要养成下面五种学习习惯。

第

一、培育孩子定时用心学习的习惯。

第

二、教化孩子学会合理支配时间

第

三、养成按时独立完成作业的习惯。

第

四、养成复习和预习的好习惯。

第

五、养成广泛阅读的习惯。

一、学生状况介绍

依据我这半个多学期的纵向横向的分析比较，说说每位学生的学习状况：

（1）李文淑、张康瑞等（6人）有较强的上进心，以及较好的接受实力。成果稳定，属于不要家长和老师多操劳的孩子。主要是有一个良好学习习惯。专注的听课习惯，每天课上学习的学问基本上都能驾驭；能仔细完成每一次的课堂作业和家庭作业，书写工整，特殊是能根据老师的要求，成果比较平稳。遇到思索题，有时不情愿尝试，希望这些孩子能常常大胆地把自己想法和大家沟通，并刚好总结、敏捷运用，提高综合解题实力，那么将更精彩！

（2）叶长青（6人）聪慧敏捷，能说会道，数学课上更是能抓住每一次的发言机会，敢于把自己的见解，和大家一起商讨，虽然也有错误的理解，但是在老师和同学刚好的提示下，他们能很快地理解和驾驭新学问，避开了似懂非懂的学习，大胆的发言，无形之中也就成了他们提高学习成果的捷径。这些孩子身上缺少刚才女生身上的仔细写作业的习惯。

(3)方瑞东（4人）优势是知道学习了、能不会就问，作业质量有明显的提高。上课能专注的听讲，主动回答问题，学习有了爱好，成果有进步。

（4）董鑫（6人）有些内秀，藏而不漏，课堂上不够主动，老师叫我，我也能精确回答，优秀的他们能再大胆展示自己，多与老师沟通，肯定会更优秀。

（5）方正杰（13人）听话，懂事，特殊有礼貌，学问还须要老师和家长关注，他们有肯定的学习进步的愿望，也情愿为自己的进步牺牲一些活动和休息的时间。帮他们分析发觉，语文发展缓慢的几个主要：课堂上看似听懂，不能刚好消化汲取，课堂作业不会举一反三，家庭作业能独立的质量不高，其次天课上新学的内容，听得似懂非懂，在以后的教学中，我会尽一切努力，关切和帮助他们，在学习方法上，赐予进一步地单独辅导，现在假如我们辛苦一点，花点时间托他们一把，让他们的学习生涯中的第一站，少一点缺憾，多一点努力后的收获和自信！

（6）叶欣等（4人）有特别好的思维品质和语文学习潜质，思索问题常常有独到的见解，语文的写作和表达实力较强。我发觉这些同学除了有较好的天资外，关键还是深厚的语文学习爱好，他们情愿把写作，朗读，阅读课外书当作一种乐趣。特殊是现在到了高年级，语文阅读上的优势，就更加突出了，假如始终保持这种语文阅读学习状态，拥有较好的听课习惯和作业习惯，他们将会大有潜力，到了中学，会更加出类拔萃。

以上是我对学生学习状况的简洁介绍，接着我就家长如何协作学校教学工作，提高学生学习成果的方法，提出以下几点建议：

1、帮助孩子制订家庭学习目标和安排。学生在校的学习活动，是由老师依据教学安排扎扎实实地开展的，在家庭中，我们家长也应当正确引导孩子，帮助孩子实事求是分析自身的现状（学习上的状况、优势、问题），制定行之有效的学习安排。

2、多关切孩子的学习。同孩子多一些沟通、沟通，而不是一味的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或某次考试成果不好时，不要一味指责孩子。要了解孩子的学习上的薄弱环节，分析习题错误的缘由，帮助孩子解决学习上的困难，也可以与任课老师一起商议对策，切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动。

3、希望每天打开一次孩子桌上的家校联系本，观赏下孩子们的作业本，从一本本子上也能看出一个孩子的学习看法问题。该夸奖时，不要吝啬表扬的语言。尽可能多地抽出时间，督促好学生的家庭作业，协作老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。

4、和孩子一起分析试卷，从以下几个方面分析，看是否仔细审题，看是否仔细书写，看是否主动动脑，看平常基础学问是否扎实。针对孩子的状况，刚好和老师联系，刚好沟通。要常常向班主任和任课老师了解学生在校状况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同协作，共同教化的目的。

5、教化孩子劳逸结合，留意孩子的养分，保证足够的睡眠时间，加强体育熬炼，坚决抵制孩子上网吧，进电子嬉戏室，发觉状况，家校联合进行教化。

各位家长，你们的孩子须要我们的教化，我们的教化更须要您的帮助。学校和家庭全力协作才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们携起手来共同努力。

六年级第一学期家长会老师发言稿

敬重的各位家长挚友：

大家晚上好！今日，因为孩子的缘分我们相聚在六

（2）班教室里。欢迎大家和我们一起共同关注我们的孩子，关注我们的教化。我作为孩子们的班主任代表本班各科任老师向你们到来表示热情的欢迎与真诚的感谢！由衷地感谢你们对我们学校工作的理解、支持与协作。感谢在孩子成长的这六年间各位家长所作的种种努力，感谢你们直言不讳地指出我们工作中的不足，使我们在工作中不断完善自己的教化教学方法，感谢你们发自内心的对老师的关爱和敬重。

我们的育人原则是敬重孩子的特性发展，营造良好的学习氛围，教化学生时尽量做到以理服人，以情动人，让孩子健康成长。教化目标是让班级成为人人艳羡的班级，力争考出志向的成果。因此，在抓分数成果的同时，注意学生情商的教化。

1、敬重孝敬自己的父母长辈（百善孝为先）。

2、培育学生的受挫力（不能正确看待指责）。

3、教化学生关切他人（帮助差生时也熬炼和培育了自己）。

4、注意培育学生的竞争实力与意识。

5、教化学生节俭（穿戴大方得体合乎年龄特点）。

6、随时都在用放大镜发觉学生的优点，培育他们的自信念。在与孩子们朝夕相处的日子里，看着孩子们一每天长大成人，我们打心眼里感到兴奋，看到孩子们一每天懂事，学识也一每天增长，我们感到非常欣慰。在艰辛、烦琐的教学生活中，我们有喜有忧，有笑有泪，但更多的是收获。收获着孩子们的笑脸，收获着孩子们的胜利。

我们班80个学生，学生素养参差不齐，学习成果两极分化非常严峻，学习习惯有优有劣，可绝大多数孩子，品德优良，成果优秀，发展势头良好。因为各种缘由，我班同样存在一些问题。如：少数学生因为没有养成良好的学习习惯和行为习惯所以低子薄、基础差，学习无爱好。其次频繁更换老师，班容量过大，这也使得老师对孩子的关爱不够，个别同学自信念缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离渐渐拉大，他们自控力须要加强，学习习惯须要订正，学习方法须要改进；还有个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，赐予孩子的详细指导太少；以及孩子渐渐进入青春期，来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感渐渐增加等等。所以，我想从以下几方面来谈一谈：

一、注意孩子良好习惯的培育。现在的独生子女绝大多数是优生优育，论智商，不会有太大的差距，可为什么，我们平常看到的聪慧孩子，却没有很好的学习成果呢？这就是习惯造就的结果。依据多年的教学阅历我觉得：在小学阶段，孩子重在培育良好的学习习惯和行为习惯。一旦形成良好的习惯，他们将终生受益。譬如：用心听课的习惯，学生要能活得起来，静得下来，有肯定的自我限制实力，上课能做到专心听老师讲课，他就不会差到哪里去。再如：仔细作业的习惯，假如孩子做作业的时候能做到用心地做，一挥而就，他就能完成好作业，不会忘这丢那，也不会敷衍了事。再者是为孩子树立信念，培育进取心，多激励少指责。一旦孩子有了很强的上进心，做什么事都不甘示弱，他就会发挥他的潜力，尽量把事情做好。没有上进心的孩子，做什么事都持一副无所谓的看法，不付出努力，他又怎能品尝到更多胜利的喜悦呢？也就是说，要培育孩子仔细处事的看法，凡事只有仔细去做了，尽力了，即使没做好，自己不会懊悔，别人也不会埋怨。说到这里，我想表扬我们班的几位同学，他们是潘昌铭、黄祎、余迪、吴羽佳、张雯怡等，可以说，他们上课就做到了全神贯注，作业是一丝不苟，干净整齐。他们对待学习特殊仔细，舍得花时间，花精力，有特别好的学习习惯，所以，他们的学习效果很好。当然，这样的同学还许多，因为时间关系，不能一一列举。不过，也有少数学生的表现不尽人意，上课坐不住，没有良好的坐姿，嘴也闲不住，总爱小声嘀咕，不是找同学借这，就是找同学说那，有的同学竟为一点小事，放弃听课而与同学发生争吵。作业与别人比起来差距很大，成果很不志向。所以我们肯定要注意孩子良好习惯的培育。

二、营造良好的学习环境，做一个学习型的家庭。当今社会大力提倡，创学习型机关，做学习型人才。只有不断地学习，才不会落伍，才能适应新形势的须要，孩子要学习，我们成人同样须要学习。就以我家为例：我的孩子现在上初中了。大家都知道，初中三年是很关键的时期，这三年，孩子成果上去了，考个好中学，接受好的教学资源，享受好的育人环境，有利于孩子的进一步发展。所以，我们特别重视她目前的学习状况。尽力为她营造一个宁静的学习环境。因为，当我们开着电视看的时候，孩子总要找借口过来瞅上几眼，而不能安心学习。当我们在学习的时候，她也会去做自己该做的事，从她入学到现在我们始终都关注她习惯的养成。因此，她的学习任务总能保质保量的完成。可见榜样示范起到了潜移默化的作用（当然我们还有许多做的不够的地方）。不是有许多家长说，现在的孩子不情愿看书吗？那是因为他（她）从小没有养成爱学习的习惯，他（她）的学习不是主动的，而是在家长和老师的逼迫下进行的，这与我们做家长的有关系。所以，为了孩子，我们要做肯定的牺牲，多牺牲一点自己的休息消遣时间，不要因为自己舍命地工作、挣钱，而忽视了对孩子的关切、辅导以及督促。

三、注意孩子的品德修养。当今社会之困难，世界之精彩，很多因素在影响孩子的成长。对孩子的道德教化不行轻视。我们有的家长，平常对学生嘱咐得多的是学习，好象成果好了，就是一好百好，殊不知，轻德育,重智育的话，会给社会造成不良后果。国家花财力培育了一个高学历，低素养的人，他没有正确的人生观、价值观，怎能为社会作贡献呢？或许还会危害社会，培育这样的人又有何用呢？我们也常常听到家长说，不成才要成人，有些孩子的表现实在令人担忧。现在这个年龄段的孩子，正处在青春萌芽期，有的是非观念不是特别明确，往往喜爱仿照一些不良的行为，他们倒认为那是潇洒、是时尚、是前卫、是流行。比如：男孩、女孩都有的现象，衣服放开不扣；买时髦的衣服，留时髦的发型，戴首饰，玩手机，约挚友到处玩，请客吃饭等，我认为这不适合小学生。因为他们一旦把心思花在这上面了，他还能专心学习吗？有家长反应，有的学生在学校比吃穿，比名牌，甚至比谁的父母官做得大，比谁家有房，有车，比阔气。他还能用功读书吗？有的孩子出口成脏，好惹是生非，缺乏爱心，没有怜悯心，以自我为中心，受不得半点委屈，听不得指责，我真担忧，这样下去，会阻碍他的健康成长。再谈谈学生的交友，我发觉，我们班有几个不爱学习的孩子总喜爱在一起谈论。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”。我们要帮助孩子做好心理辅导，教他们学会明辨是非，慎重交友，做讲文明，懂礼仪，守纪律的优秀学生。不过,请家长放心,我们绝大多数孩子表现是特别优秀的。信任孩子们在我们的共同努力下，他们的明天肯定是光明的。

四、谈几件详细的事情：

1、时间调整为了给六年级学生更多的时间学习，一般不参与学校更多的活动，教务处主任对学习时间作了调整，增加了语、数、外的上课节次，要求学生早晨不得于7：20以前到校，7：40起先晨读晨背，不允许迟到，但近来有学生不能按时到校，影响了自己的学习；下午5：00放学，5：30以前全部学生必需离校。学生是否按时回家，你们要做到心中有数。

2、作业布置本学期，作业任务要比原来多，语文要预习、听写、背诵、默写，英语要读要记，数学也不例外。特殊是后面对小学六年来所学学问系统复习阶段，每位老师布置的作业比以往会略微多一点，不过老师们会相互调整的。希望家长们更要加强监督，保证孩子不折不扣的完成各科家庭作业。

3、考试时间与科目考试科目有语文、数学、英语。时间估计在六月下旬。

五、讲几点要求

1、要教化孩子学会合理支配时间。

2、要教化子女养成独立完成作业的习惯。有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素养提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这即使每天交了作业也是很难驾驭真知的。所以，家长肯定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。

3、仔细督促孩子完成家庭作业，仔细签好字。同时激励孩子多读课外书，扩大学问面。要规定孩子放学后必需做完作业，必需检查。即使是口头作业、复习、预习作业也不能敷衍草率。假如你们每天坚持过问一下孩子的状况，教化的效果会大不一样。因为你们是二对一，甚至是更多的对一，而我们是一对七八十，你们付出的多一点，孩子将收获得多一点。所以说，我们的工作须要家长大力地支持。

4、留意不要让孩子沉迷于电脑嬉戏。尤其是不能进网吧，十一二岁这个年龄段的孩子们最危急。

5、针对孩子的状况常常和老师保持联系，刚好沟通。我们班级的学生比较多，对老师来说，与家长联系是一大难题，因此请家长们多和老师们取得联系，一方面可以使我们的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。从而达到相互了解，共同协作，共同教化的目的。

6、要协作老师的工作，支持学校的确定。首先，大家要信任我们，我们所做的一切，其动身点和归宿点肯定和你们是一样的，都是为了教化好你们的孩子，我们的学生。然而，有时候恰恰会好心办坏事，我们的工作得不到个别家长的理解与支持。比如：我们发觉有的学生有不良行为或欠作业现象电话告知家长状况；有时留学生进行个别辅导，完全是出于责任心，为了你孩子良好品德的养成和学习成果有所提高，而有的家长却认为老师是在犯难学生，刁难学生。你说老师有必要这样去做吗？

7、教化孩子留意平安。尤其是交通平安，过公路要走斑马线。依据有关规定，必需要在12周岁才能骑自行车，到年龄的可以申请。严禁孩子没得到家长的同意而私自下河游泳。

今晚，我们为了孩子的健康成长，为了帮助孩子们用优异的成果为小学毕业交上一份满足的答卷，为了让他们在小学阶段留下最美妙的最温馨的回忆这个共同目标走到了一起。在此，我代表六

（2）全体老师向家长们庄重承诺，我们会倾注更大的激情投入到工作岗位上，凭良心教书，用爱心育人，为自己，为家长，为社会交上一份无愧于心的答卷！其实，无论是孩子，家长还是老师，只要我们做过种种努力，只要我们每个人都尽力而为了，无论结果怎样，我们都不会感到缺憾！

最终，我希望各位家长信任我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互协作，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展，为升入志向的中学和步入胜利的人生打下坚实的基础。

六年级第一学期家长会班主任发言稿

六年级第一学期家长会班主任发言稿

六年级第一学期家长会班主任发言稿一：

敬爱的家长挚友:

你们好!首先代表六一班全体任课老师热情欢迎大家的到来!再次见面，我们相聚在孩子小学的最终一年--六年级，在这一年里，我将带领孩子们接着向学问的高峰冲刺，为精彩的明天注入无穷的力气!

毕业班的学习压力、思想压力都特殊大，作为孩子的班主任很希望能得到各位家长挚友的支持。因为我们有着一切为了孩子的共同目的，肯定会相互理解，相互支持，因为才智的你们懂得支持班级工作是对孩子的另外一种爱。这爱会干脆影响到您的孩子，成就您的孩子!六年级的毕业会考，是孩子们在学习生涯中第一次遇到的最大挑战。挑战的成败影响着孩子是否能进入志向的初中，是否能有更好的平台去迎接其次次挑战。为了让孩子们顺当跨入志向的中学，我和全部的任课老师都将高度重视孩子们在六年级这一学年里的身心发展和学习状况，都会将孩子们的毕业升学作为最重要的一件事情去仔细对待。

今日的家长会，将从以下几个方面和大家共同商讨孩子的健康成长。

一、班级孩子现状分析

(一)思想心理状态分析及对策

总体来说，经过六年的学习生活，我已经华蜜地看到孩子们都有了自己密切的玩伴，家长们之间也特别熟悉。但共同的特点也存在:缺乏大爱，一句玩笑话的言语也会令他们争得面红耳赤，拳脚相加，男、女生相处中相互埋怨、孤立一方。缺乏责任心，班干部轮番担当始终是我们班的特色，我希望每个孩子在班上都能起到主子翁的带头作用，但仍有班干部上课讲话的现象，仍有学生自己犯了错误却不承认的现象。花花肠子也越来越多了，手机带到学校来，课后成了上网的工具;《知音漫客、偷星九月天》之类的漫画书籍仍爱不释手，甚至于课堂上也会出现;新奇的文具盒、精致的钢笔、小巧的机器人之类的东西更多地进入了他们的视线。关注的面也够广的了。

(二)语文学习状况分析及对策

从学习上来看，孩子们好学，求新，有剧烈的求知欲和上进心。美术课、科学课、信息课孩子们很喜爱，充分给了他们动手、思索的空间。而数学、语文反倒认为是为了完成任务，总认为老师所讲的都会做，课堂是为了那些学习有困难的同学打算的，互帮互助的氛围还不够浓。学习上他们最大的问题就是缺乏正确的方法引导。所以表现出来的是作业涂改现象严峻，书写不整齐，错题不更正，把作业当作完成任务。课堂纪律差，留意力不集中，不会倾听他人讲话，不擅长思索，总之是缺乏良好的学习习惯。一到考试，马虎、马虎成了他们的通病。对于以上现象，作老师的只能通力协作、以预防、教化为主，发觉问题刚好教化、制止，对男、女生常常进行分别谈话，教化男孩子大度，女孩子学会温顺。要求学生手机在校必需关闭，只限放学时与家长沟通，假如您的孩子做不到这一点，请家长不要给他配手机。

另外还有些不好的学习习惯:

1、作业质量不高，书写欠工整，涂改涂画痕迹太多;

2、阅读无选择，从书中吸取的养分成分不多;

3、作文无创新，拿来主义依靠思想很严峻;

4、做事拖拉，常常迟交或忘带作业，答题速度慢等;

对策:

①指导孩子科学支配时间、驾驭科学的学习方法;

②提高课堂教学质量，为孩子创设良好的语言表达环境;

③规范课外阅读，引导孩子正确选择书籍，养成不动笔墨不看书的好习惯;

④加大嘉奖制度，从根本上解决孩子对待作业的看法;

⑤作文教学质大于量，少写多改，少指导多评价，激励大胆创新。

(三)期中考试状况分析

(四)表扬各项优秀学生

1、上课仔细听讲、主动举手回答问题:

陈雨璇、杨泠泠、谭纪阳、贾雯、龙雨嘉、李征鸿、张研、刘鑫、曾珂、陈昕语、陈明宇、杨涵、蒋浩天、费超等

2、作业书写美丽、质量高:

陈雨璇、周斯蕴、宋睿、贾雯、戴莎娟、杨泠泠、姚彦同、张研、刘照芊、曾珂、陈昕语、李卓维、张佳婧、黄梵、黎可心、刘思寒、李欣怡、蒋浩天、刘冰洁、费超

3、课前预习作业完成好:

陈雨璇、蔡礼嘉、杨景珉、杨泠泠、陈昕语、李卓维、黎可心、刘思寒、许嘉玮、蒋浩天、刘可欣、李欣怡

4、成果优秀稳定:

陈雨璇、贾雯、张研、曾珂、陈昕语、李卓维、黎可心、刘子溢、刘思寒、刘冰洁、费超、李欣怡

5、主动参与各项活动的:(学校、班级组织的活动，征文竞赛、科技节等，名字比较多，就不一一宣读)

6、对待工作仔细负责的班干部:

蒋浩天、曾珂、贾雯、张研、杨泠泠、蔡礼嘉、黄梵、李录铭、邓凤仪、陈珂汛、丁洁、龙子杰、李卓维、黎可心、陈雨璇、刘照芊、杨慧君、张佳婧、周斯蕴、龙雨嘉、朱治儒、许嘉玮、杨涵、陈佳俊、刘毅诚、李征鸿、

7、班级还涌现出了一批讲文明、懂礼貌、敬重师长的孩子;还有许多孩子被评为了“背书小能手”，具体状况见班级博客。

二、六年级孩子的心理和行为特点及对策

1、自办法识增加，排斥老师、家长的管理。孩子们总想通过说话、做事证明自己长大了，例如在自我意识上他们早就把自己当成了大人，他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管”。在他们的心目中，家长、老师的权威已经渐渐的减弱，他们可以对家长的缺点错误进行指责，他们起先对家长、老师的言行提出质疑、表示反对。同学间的交往更频繁了，很多事不让大人参加，不让大人知道，甚至是非不分的为了义气而相互隐瞒包庇。他们之间希奇怪异的事情甚至我们都蒙在鼓里。

2、不敬重人，敌对心情剧烈。在自我意识的剧烈导向下，孩子们唯我独尊，对待四周的人与事都是比较冷漠的。在他们的眼中，父母与师长们的付出都是天经地义。他们比较重视自己的感受，而不去在乎别人的感受。在家里对长辈不敬重，冲着长辈们发脾气;在学校，对师长不礼貌，主要体现在看法上。面对师长的指责，他们最干脆的反应是“我又怎么了?”立刻找理由为自己辩护，你才说一句，他已经说了十句。而不会去思索自己原委是在哪里做错了，好像他没有做错任何事情。

敌对心情主要表现在:受到家长指责后，他就通过拒绝接受父母的任何支配来表现;受到老师指责后，他就通过不听课，课堂捣乱、干脆抵触师长等方式来表达他的不满。

3、易冲动。处于青春期萌芽的学生好胜心强，但自控实力差，当受到挫折后很简单运用攻击行为，把敌对心情干脆发泄到造成其挫折的人或物上，常常处理孩子们之间问题的时候发觉仅仅只有一件微乎其微的小事。

4、缺乏责任感。在孩子们做错事情的时候，他们不会主动去担当责任，而是选择躲避。在学习上，他们马虎浮躁，这是对自己不负责任的体现。

这些问题都是孩子们成长的表现，我们都经验过。所以，老师们、家长们，作为成年人，作为孩子们的长辈，我们应当为他们的成长兴奋。这个年龄阶段的孩子简单犯错误，我们要正确对待孩子们成长中出现的问题，用一颗宽容的心对待他们在成长中所犯的错误。

对策:

1、培育孩子守规则、守秩序的意识。作为父母、师长，必需告知孩子们:没有规则不成方圆。我们可以明确地向孩子们表明我们的看法与立场:我们敬重你们的愿望，假如你想自己管理，那么，你必需制定好相关的学习、生活安排，严格地根据安排去执行。假如违反了，那么，你必需接受家长、师长的管理。假如在被管理的过程中，孩子们达到了可以自我管理的程度，那么，我们就可以逐步放手了。但必需留意，这是一个按部就班的过程。要依据孩子的实际表现去做确定。孩子终归年纪小，自觉性不高，须要来自长辈们的监督力气的落实。

2、家长营造民主、同等的家庭教化氛围，实行恰当的教化方式，尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会同等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，主动与老师取得联系。许多家长认为六年级孩子长大了，我该忙自己的工作了，周末让他自己支配，亲子活动请个假，却未曾发觉，处于青春萌动期的他们心思细腻了，此时最须要你的关切、你的激励，更多地嘘寒问暖。

教化孩子正确相识来自老师的指责，受到指责时应当反思自己的行为，事出必有因，老师不是没有理由的胡乱指责。假如觉得老师的指责有误的地方，应当先接受指责，这是作为一名学生对老师的一种敬重，事后单独去找老师说明原委。老师也会在了解实际状况后，给你一个公正的处理。家长是孩子最贴近的老师。家长言行的影响对孩子是至关重要的。在孩子的一些问题的处理上，您可能并不赞同老师的做法，您可以打电话或当面和老师沟通沟通，但是肯定不能在孩子的面前谈论起自己对老师的不满。这样做只会让孩子越来越不敬重老师，加深孩子对老师的不满，让孩子越来越偏激、冲动，对老师看法极为不好。因此，避开孩子沟通，这只是为了在孩子面前树立老师的威信。此外，我们在和孩子沟通的时候，也应当引导孩子更多地看到光明美妙的一面，渐渐引导孩子树立正确的是非观，假如你想教化孩子大千世界无奇不有的话，也应当留意方式，引导孩子正确地看待这些问题，不要一顿牢骚过后，就没有下文了，这样会给孩子留下心里阴影。

3、学会正确的分析和理解，给以主动的干预和疏导。针对六年级学生的“易冲动倾向”现象，一方面，作为师长的我们会依据不同学生的性格特点主动的干预和疏导孩子冲动而与同学闹冲突打架而被老师告知家长的时候，作为家长不能只是一味的指责、指责甚至惩处。而应当耐性教化，告知孩子冲动的严峻后果。每周回家，你都可以问问孩子在校是否能跟同学融洽相处，有没有打架之类的。你也可以通过跟老师联系来证明孩子的表现。我们不仅从生活给以指导，更应从心理上给以引导，既关切学生的“生活”，更关切学生的“做人”，为学生顺当进入中学学习生活打下良好的基础。为了培育日常良好习惯，我校开展了各种主题活动。如“五声量活动”、“弯弯腰”活动等。请家长们帮助孩子做好每天的日常自理事情:整理书包，带齐书本用品等。给孩子一件家务事，保持常常，最好每天须要他做的，力所能及的。肯定坚持常常，并赐予激励。

4、明确我们的教化目标。说说我的教化目标，教书是为了育人，做学问就是学做人。所以，培育孩子良好的学习生活习惯，有主动向上的心态，严谨仔细的作风，团结协作的团队精神，乐于助人的和善爱心，持之以恒的信念等品质，是最重要的。我常常跟孩子们讲，学习最要，但做人更重要。我们的孩子有一种时代的特征:随意。(觉得什么都可以，什么都还行，只要便利简洁，哪儿有那么多时间去奢侈?这不是叫没主见，叫不拘小节)用在我们这个班一点不过分。假如一个孩子连该自己做值日这件事都不挂在心上，那么他会仔细对待纷繁困难的学习任务吗?在我们青园小学，各项活动开展得丰富多彩，孩子们在这个过程里，培育了集体荣誉感，培育了责任心，提高了综合素养，也是最忙最辛苦的。我们班的孩子也是有这样的情感的，可是他们的剧烈的荣誉感被屡次的失败而压抑了，被挫伤了，考试我不是成果最好的，在家长、老师眼里，最优秀的.也不是我。之后他们茫然，不知道该怎样做了，然后是丢失信念，变得一切无所谓了。因此，地上有废纸没人捡，值日可以躲避，随意说会话无所谓，因为大家都在说。他们须要什么，须要人帮助他们树立信念。所以，仍希望我们每位家长有这个信念，别认为小学六年级了已经定性了，成果只这样了，补不上来了，我管不住他了，他翅膀硬了。我对他没信念了，他以后的路还长着呢。孩子还是处在懵懂稚嫩的时期，想订正一些不良习惯简单的很。只要我们一起坚持不放弃，老师家长亲密协作，达成一样的方向，我们的孩子确定会渐渐进步，一天两天不显现，一月两月会见些效果的。信任我们一年的努力后，我们的孩子会稳步走向中学。坚持下去，将来，每一个孩子都不会辜负我们的。

三、升学问题。

小学六年级这一年，是承前启后的一年，非常关键，也非常惊慌:其一，孩子们将迎来最终一次考试--毕业会考。孩子们求学六年，现在到了最终收获的季节。这个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题，谁也不情愿让孩子带着缺憾走出小学校门。其二，毕业考试关系着孩子们将来学习的爱好和看法。假如一个孩子能够以较好的成果步入初中，我想他肯定会充溢信念，对以后的学习生活势必也会抱着乐观向上的看法。其三，毕业考试成果是孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是呈现给老师们的其次张脸，势必会影响初中老师对孩子的推断，以及将实行的一些策略。换句话说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的起先。好的起先是胜利的一半，毕业考试的成败也意味着新起点的凹凸。基于这些重要性，我想我们每一个人都应当对最终的毕业考试高度重视。

天心区小升初微机派位学校:公办学校:明德天心天心一中长征中学二十一中;各民办学校招生:雅礼长郡广益一中金海铁道北雅博才明德双语地质长外;关于微机派位的政策要明年四月份才会出来，这两年状况我所了解的如下:去年青园是30%明德，50b中，18%天心一中，3%二十一中。今年是明德天心50%，长征25%，天心一中21%，二十一中4%，民办中学是参与全市微机派位。今年有招考信息会刚好通知各位家长。

2、择校建议:

确保孩子的姓名、身份证号码和户口本上一样;

提早和孩子一起做好规划;

择校不如择师;

宁为鸡头不为凤尾;让孩子找到立足感是关键。

依据自身状况选择报培训班;

提早关注各高校校招生信息;

制作毕业生举荐材料。(封面，美观，建议附上图片;自我介绍，简洁明白;获奖记录;获奖证书复印件、活动照片。)

孩子的学问学得是否扎实才是关键，只有通过自己的努力，练好过硬的本事，才能接受各种挑战。教化就是一群不完备的人领着一群更不完备的人追求完备!让我们一起，拉紧孩子们的手，仔细做合格，专心做优秀!

我的发言完毕，感谢大家!

六年级第一学期家长会班主任发言稿二：

敬重的各位家长:

你们好!很兴奋今日能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全体师生对你们的到来表示热情的欢迎，对我们工作一如既往的信任和支持表示诚心的感谢。是孩子们让我们相识，今日的相识是为了我们的孩子，我们的目标是一样的,今日的家长会我们打算以下三个内容:

1、由学校领导介绍我校的发呈现状，最新教化动态。

2、向各位家长汇报班级状况，课任老师汇报各科状况。

3、我们共同探讨教化孩子的问题。

内容:

一、班级状况分析:

我们班现有学生50人，男生25人，女生25人，我很喜爱他们，各有特点，特性强的孩子还比较多。孩子们的学习、生活等各方面都在不断进步。老师们的教学，与孩子的相处，你们从孩子处应当知道些许吧!

咱们的孩子在一种宽松、愉悦的环境中，经过近半年，已形成了一个有凝合力的班集体。孩子们越来越喜爱自己的班级、喜爱自己的老师，所以，在这里，我要感谢在座的每一位家长，感谢你们的努力和督促。感谢你们对我们工作的支持。孩子们在成果进步的同时，其它各方面的实力也有了较大幅度的提高，我为担当他们的班主任而感到很傲慢。

我的目标为:让孩子在小学毕业前再有一段非常美妙的回忆。

二、探讨教化孩子的问题

1、不要忽视孩子的思想教化。

教孩子如何做人，事实上就是对孩子的思想教化。现在许多家长只重视孩子的学习成果，孩子一进门就问:“考试了吗?考了多少分?”见了老师第一句话就是:“这一段时间孩子学习跟趟吧?在家里一点也不学习。”却很少有家长，甚至是没有家长会问:“这一段时间孩子在班里表现主动吗?和同学打架吗?和同学们玩吗?”家长缺少的是对孩子的思想教化。我毫不掩藏的讲，撒谎、偷钱、赊帐、在我班学生身上有的，要重视，家长不重视，光靠老师收效不大。我呼吁:少给孩子零花钱。有了钱，孩子简单出事。早晨给的早饭钱，孩子吃了吗?晚上回家了，就不用钱了，有家长说:望见其他孩子在买吃的，于心不忍。自己的孩子没得吃，孩子没吃的，你可以在家里买好，几十、几百买了放家里。不要给钱……现在的社会到处都是竞争，将来可能竞争的比