美术作品与美术鉴赏导学案

第一单元美术作品与美术鉴赏导学案【学习目标】了解美术作品的门类和基本特征。了解鉴赏美术作品的的三个角度，并能运用到实践屮，进行美术鉴赏活动。【自主学习】一、美术作品的特征•美术作品的门类 、 、 、 、 、 、 等。.美术作品的三个基本特征 、 征是“静态”。

、 ;另一个重要特.中国画的画幅： 、条幅、条屏、横披、 、手卷、 、 二、学习鉴赏美术作品1 •鉴赏美术的基础一一鉴赏的三个角度(1)(2)(3)2.鉴赏美术作品的方法厂纵向比较：比较法三、知识拓展

一横向比较：1•美术鉴赏的对象是美术作品,美术鉴赏的过程是从感受、归类、分析和判断到体验、想彖、评价；美术鉴赏的目的是获得审美享受,并理解美术作品和美术现彖,美术鉴赏的本质特征是综合的审美活动。美术鉴赏中“鉴”是甄别、归类、分析、判断,“赏”是欣赏，“鉴”是手段、是基础，“赏”才是目的,“鉴”是为“赏”服务的。.美术的社会功能认识功能、教育功能、审美功能。认识功能，就是我们通过美术作品认识不同时代、不同民族、不同文化、不同社会制度的人们的生活、历史、风俗、行为、器物、观念等； 教育功能，主要是指美术作品的题材所表现出来的内容和主题对观众形成的思想和道德上的感染与影响 ，以培养人们在对待自然、社会、的形式的辨别力、敏感性和感受力。

审美功能，就是培养人们对美的事物、美.美术按其语言方式或美术类型分为具象艺术，意象艺术，抽象艺术 o素的基础上形成和演化开来的。【跟踪联习】响及历史意义的杰作，表达了他对法西斯兽行谴责和抗议。下列对该作品所属的艺术类型描述错误的一项是()该类作品强调艺术家的主观感受、想象该类作品善用夸张、变形、概括的表现方法该类作品的艺术形象具有典型性、瞬间性、具体性响及历史意义的杰作，表达了他对法西斯兽行谴责和抗议。下列对该作品所属的艺术类型描述错误的一项是()该类作品强调艺术家的主观感受、想象该类作品善用夸张、变形、概括的表现方法该类作品的艺术形象具有典型性、瞬间性、具体性D该类品表现的是现实屮没有也无法表现出来的东西桥边卖酒家”，众考生多在酒家上下功夫，一个叫李唐的考生则画桥头外挂一酒帘，将“锁”意表达了出来。又如“踏花归来马蹄香”众试者多画马、画花，有一人画数只蝴蝶飞逐马后。下列哪幅作品有异曲同工之妙（ ）A、潘天寿的《灵岩涧一角》（p78）BC吴作人的《齐白石像》（p119）D、5. 世博会屮国馆“东方足迹”展区有一幅会动的中国古代风俗画，它是（A•清明上河图 B.溪ft行旅图（p26）C•千里江ft图（p24）D•神奈川冲浪图6•对待同一幅美术作品，每人都有不同的感受。这说明（ ）A.美术作品的意义和价值是开放的

B.对美术作品的意义和价值的判断是任意的

C.鉴赏力因人而异没有高低之分

D.鉴赏美术作品靠人的直觉，没必要学习相关知识A《寿酒》（p78）A《寿酒》（p78）B&具象艺术的特点有：（)）C《张卿子D《蒙娜丽莎的微笑》A.真实性B.抽彖性C.典型性D.情节性9•右图是深受人民喜爱的著名画家徐悲鸿的名画《奔马》仔细鉴赏该作品，判断该作品的绘画形式属于（①写实②写意③油画）A.②③B.②④C.①②D.③④2. 右图是工笔画《写生珍禽图》的局部，下列哪些是绘制此画必须用到的材料（）A.B•排笔毛边纸水彩颜料C.排笔生宣纸国画颜料D.毛笔绢国画颜料3. 据记载，宋代画院录用画家的考试多以诗句为题，如“竹锁齐白石的《蛙声十里出ft泉》4.A.B.对比《双喜图》和《野兔》，下列说法不正确的是中西写生观不同，《双喜图》突出“动”，《野兔》突出“静”。《双喜图