《音乐之都维也纳》教学设计

学习好资料欢迎下载带上课本去旅行《音乐之都维也纳》教学设计［教学目标］知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：通过读文，认识课文中生字，理解由生字组成的词语，了解维也纳。情感、态度与价值观：能凭借课文中的语言，感受音乐之都“维也纳浓厚的音乐氛围，体会维也纳人民对音乐的酷爱。现代化教学手段的运用：多媒体课件。［教学重点与难点］抓住重点词句，理解维也纳为什么被称为“音乐之都“。［教学准备］1、学生课前搜集音乐大师的相关资料；2、多媒体课件。［教学过程］☆“序曲”（学生在《跟我出发》的音乐中入座）“魅力世界行，欢乐在进行”，本单元的语文课堂，老师带大家了去咱陕西省的省会西安，看了举世无双的秦兵马俑，还去了埃及的首都开罗，看了举世闻名的胡夫金字塔。今天这节课，老师将继续带大家去放行，大家知道去哪儿吗？那就带上你的好心情，跟我出发！（板书：16音乐之都维也纳）☆走近维也纳播放多媒体课件“音乐之都、文化之都、装饰之都、建筑之都”，形容维也纳的词语有学习好资料欢迎下载很多，维也纳似乎是一切生活情调的源泉，保存完好的老城区中遍布的巴洛克式，文艺复兴时期的洛可可式建筑无论从哪个角度看过去都有不同的意境；马车是维也纳的一道城市风景线，在维也纳的街头，方便游客观光的马车随处可见，这是旧时的交通工具，如今一成不变地接着期望重温旧梦的各地游人。丰富的人文历史遗迹和优美的自然风光，再加上老牌帝国潜移默化下生成的风土人情和生活方式使得奥地利的首都维也纳充满魅力，这是一片上帝都宠爱的地方，它符合你对欧洲最优美的关于景致和生活方式的想象。初到维也纳，你是什么感觉？谁能用书中的词语来汇报一下。（山清水秀，风景如画）2、但这节课，我们不是去欣赏维也纳的迷人风景，我们的语文课堂是文化之旅，而真正让维也纳出名的，是它的音乐文化，所以课文一开头就说“奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都”。维也纳为什么是“音乐之都”，还“世界著名”？3、打开课本，它就是你最好的导游，开放你所有感官，去寻找答案吧！（要求：动动口，动动脑，动动手）生自由读，师巡视。☆走进维也纳1、汇报交流读书成果课件出示：维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。维也纳是用音乐装饰起来的城市。维也纳几乎一天也离不开音乐。维也纳国家歌剧院和“金色大厅”都具有世界影响。△过渡：如果把这篇课文比作一首曲子，我们已经用概括的学习方学习好资料欢迎下载法抓住了它的主旋律，接下来就让我们伴随着音乐的脚步，走进维也纳，感受这座音乐之都的无穷魅力。学习要善问，课前我还做了点工作，将这几句话设计成了问题，带着问题去了解维也纳会更轻松。(一)学习第二自然段。1、指名读。“摇篮”是什么意思？（板书：音乐摇篮）△说维也纳是欧洲古典音乐的摇篮，是因为维也纳孕育出了那公多著名的音乐家。如_________2、想见见这些音乐巨人吗？课件出示音乐家们的雕像。谁来介绍一下他们？3、谁想读一读这句话？加进你自己的名字，读一读，看看什有么感受？4、维也纳的课件出示并讲解）△维也纳给了这些音乐家们博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱和手迹。（多媒体以丰富的灵感，让他们创作出无数流芳百世的作品，同时，维也纳也以这些伟大的音乐家为自己的骄傲。就我们听着贝多芬的《月光奏鸣曲》来读读这一自然段。(二)学习第三自然段。△过渡：博物馆中看到的已成历史，走上街头，你更能感受到维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。（板书：音乐装饰）伴着施特劳斯的《蓝色多瑙河》自由读这一段。告诉老师，你看到了哪些与音乐有关的元素？课件出示一组维也纳街景。交流：如果让你用音乐装饰维也纳你会怎样装饰？△人有说做维也纳的花草很滋润，一觉醒来发现自己变成了高音谱号，做维也纳的石头很幸运，一不小心被雕刻成了莫扎特，受世人瞩目。学习好资料欢迎下载而我要说，做维也纳的人就更幸运了，因为维也纳几乎一天也离不开音乐。(三)学习第四自然段。师范读。提问：从书中哪些文字可以看出维也纳几乎一天也离不开音乐？哪个场景最吸引你？1、漫步时，随时可以听……2、夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会……△露天音乐会，让我们闭上眼睛一起想象习习的晚风吹拂你的脸庞，远处悠扬的乐声随风而来，深深地吸一口气，说说，闻到了什么？听到了什么？△是呀，悠扬的乐声，芬芳的花草，混合在一起，这就是掺和。这是一种怎样的感觉？（舒服）能读出来吗？△慢一点，让花香和音乐混合得充分一点。3、接着汇报。（家庭、举行集会、庆典、政府会议）△同学们，这就是维也纳的音乐生活。（板书：音乐生活）维也纳就好像是一段舒缓、华丽的旋律，有幸听过之后，便会在脑海里挥之不去，维也纳是一片生来就有着艺术气质的土地，在这里冥冥中能感受到大师们的存在；维也纳人诗一般艺术式的生活方式令人羡慕，而这一切需要我们慢慢品味……就让我们伴着舒伯特的《小夜曲》，再来读读这一段。(四)学习五、六、七小节△过渡：记得一位旅行家曾经说过：“要想真正了解一座城市走进它的博物馆，触摸它的历史，再住上十天半个月，看看那里人民的生活。”可我认为这还不够，在维也纳有两个地方必须要去，否则就等于到了西学习好资料欢迎下载安没去秦始皇陵兵马俑，到了埃及没去金字塔。这两个地方就是——（金色大厅、国家歌剧院）接下来，就让我们一起去造访这两座音乐圣殿。（板书：音乐圣殿）1、“世界歌剧中心”①这节在写法上很特别，用了很多数字，在说明方法中我们就把它叫做列数字，从这些数字中你能说出什么？②指名读，听了作者的介绍，你觉得这是一个怎样的歌剧院？（它被称为“世界歌剧中心”，素有“维也纳的灵魂”之称，与意大利米兰斯卡拉歌剧院、英国歌剧院和美国大都会歌剧院并称为世界四大歌剧院。）2、“金色大厅”指名读，说一说你对金色大厅的感觉。△我听出来了，你们的感觉大至分两类，有体会到了金色大厅的华丽，有人体会到了这①从哪些词可以看出它的华丽②从哪些词语中你感受浓浓的音乐氛围？（音乐、女神像、音浓浓的音乐氛围。？（“金”）到这乐大师的金色胸像）3、每到新年，在“金色大厅”里都要举行世界一流的新年音乐会，那是怎样的盛况？齐读第七小节。△是呀，世界著名的音乐家都为能在这里演出骄傲。20XX年，我国著名歌唱家宋祖英维也纳政府的邀请，去金色大厅举办了个人演唱会，她唱得第一首曲子就是《茉莉花》，优美的旋律让世界感受到了中国音乐的魅力，维也纳市长不由得用中文说了句“丁呱呱”。让我们一起去欣赏一下。播放视频。学习好资料欢迎下载☆尾声孔子说：“兴于诗，立于礼，成于乐。”音乐，能培养品德高尚，举止优雅的人。今天我们进行了一次音乐的文化之旅，给大家带来的是美的享受。其实每座城市都有自己不同的特点，都有自己的雅号，如：对称的古都“北京”，“花都”巴