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PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数人教版一年级小学语文上册期中试卷整理(时间:90分钟)班级:__________姓名:__________一、填空题。(共40分)1.照样子,给下列各字加上偏旁变成新字。马
蚂
______、______青
______、______、______包
______、______、______巴
______、______、______2.加上合适的标点。①小鸟飞得真低呀______②你写作业了吗______③爸爸看到我来了______高兴地笑了______3.选字组词。(填序号)①爸
②巴
尾______阿______下______①山
②出
______去
大____________顶4.看拼音,写字词。dà
yǔléi
yǔnǐ
menwèn
hǎo______雷__________________5.认一认,连一连。6.给下面汉字组成不同的词语(没有学过的字写拼音)进______
______
______风______
______
______光______
______
______7.回忆课文内容填空。小______蛙说:“荷______的歌______,小______蛙蹲______荷______,呱呱______放______歌唱。(《荷叶圆圆》)8.写出对应的大小字母。D——______
G——______
E——______b——______
t——______
r——______9.比一比,再组词。晴______
拔______
捉______
壁______
泡______睛______
拨______
提______
碧______
炮______10.连线。敏而好学______
行万里路桃花潭水深千尺______不耻下问芝麻开花______
不及汪伦送我情早晨下雨当日晴______节节高读万卷书______
晚上下雨到天明二、综合题。(共40分)1.照样子写一写。领__________________朋__________________船__________________朗__________________2.描一描,写一写日禾3.描一描,写一写,并口头组词。4.书写大比拼。植
姿
赵
扁5.描一描,写一写,并口头组词。6.按要求描一描。①用红笔描出“二”的第2笔,描出“三”中最短的一笔。②描出“上”的第1笔。7.听写。攀登
蜿蜒
旅游
补救
敏锐
烧毁
凯旋
贡献
凝神
侦察8.比一比,看谁写得最漂亮!z____________c____________s____________9.描一描,写一写。按从左到右的笔顺规则写
林________________________按先撇后捺的笔顺规则写
天________________________10.听写生字词。低头
因为
左右
伙伴
他们
快乐
太阳
红色
晚上
故乡三、阅读理解。(共20分)1.阅读下文,回答问题。大海的呼吸
大海会呼吸,是吗?是的,它呼吸时威风凛凛,令人生畏。你到海边去看看:那海浪一起一伏地涌向岸边,飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间,原先你站立的那片沙滩就被海水浸没,沙滩和岸石都不见了。几小时以后,海水悄悄地退了回去,你曾留下脚印的地方又显露出来。
海水这种按时涨落的现象,就是大海在有节奏地呼吸,而且天天如此,年年不变。它的名称叫“潮汐”。
海水永不停息地一涨一落,蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼,可是在一次海潮后便消失得无影无踪。
能不能利用潮汐这匹烈马呢?人们用实际行动作出了肯定的回答。
早在20世纪,就建成了世界上第一座潮汐电站。有人做过计算,如果把地球上的潮汐都利用起来,每年可发电12400亿度,相当于110座葛洲坝水电站一年的总发电量。(1)将下面的“被”字句改为“把”字句。要不了多少时间,原先你站立的那片沙滩就被海水浸没,沙滩和岸石都不见了。(2)本文运用了______和______等说明方法。A.打比方
B.下定义
C.做比较
D.列数字(3)填空。大海的“呼吸”叫______,大海“呼吸”的特点是______。(4)为什么可以利用潮汐发电?(5)人们是怎么利用潮汐的?2.我会读短文,按要求答题。太阳和彩虹
①刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹,人们都赞美彩虹美丽。彩虹听见了,就骄傲起来,说自己比太阳还美丽。
②太阳对彩虹说:“你美丽,这是真的。不过,要是没有我,也没有你。”彩虹不相信,反而更加骄傲了。
③太阳摇摇头,躲进云里去了,彩虹立刻消失了。(1)短文共有______个自然段,第①自然段有______句话。(2)“你美丽,这是真的。不过,要是没有我,也没
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