读书活动方案合集六篇

读书活动方案合集六篇读书活动方案合集六篇1一、活动目的：一、活动目的：“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融，世界读书日活动方案。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融，世界读书日活动方案。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会三、活动内容：三、活动内容：（一）教师活动（一）教师活动1．“读书，让人生更美好”读书博文比赛1．“读书，让人生更美好”读书博文比赛（1）参加对象：35（1）参加对象：35（2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至（2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20 年430评选阶段：20评选阶段：20 年5月上旬组织专家进行审查初评。公示阶段：20公示阶段：20 年5月中旬。（3）参赛方式和要求（3）参赛方式和要求①参赛者在嘉善新闻市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文；②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格；①参赛者在嘉善新闻市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文；②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格；禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任；禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任；（（报刊、杂志等出版物的阅读）；⑤ ⑤ 天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟；113000⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。2．“读书，让人生更美好”读书征文活动2．“读书，让人生更美好”读书征文活动（1）参加对象：35（1）参加对象：35（2）（2）430（3）作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。（3）作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。（4）评奖方式：请参加征文活动的教师将自己的 至（4）评奖方式：请参加征文活动的教师将自己的 至FTP—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。（二）学生活动（二）学生活动1．“走进书里”读书征文活动：1．“走进书里”读书征文活动：（1）（1）423（2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。（2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。（3）参加年级：不限（3）参加年级：不限（4）评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子A4（4）评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子A4（此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。2．42．422（1）组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在（1）组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。书香的世界里。（2）请每一位学生在（2）请每一位学生在423下几点：同享受读书的快乐”；同享受读书的快乐”；读的快乐；读的快乐；和风尚”。和风尚”。2一、指导思想一、指导思想激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让孩子从小徜徉书籍的海洋，亲历文字的魅力，品味浓郁的书香，开拓眼界，提高学生的语文素养。激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让孩子从小徜徉书籍的海洋，亲历文字的魅力，品味浓郁的书香，开拓眼界，提高学生的语文素养。二、活动目标二、活动目标11长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。2.使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实2.使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。学生文化底蕴，提高学生综合素质。33中提高生活品味。三、活动口号三、活动口号“我读书，我快乐，我成长”“我读书，我快乐，我成长”四、活动设想四、活动设想（一）营造浓浓的书香氛围（一）营造浓浓的书香氛围1.积极打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的每一角落散发出文化气息。班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。班级黑板报上专设“荐书栏”，每周更换一次。班级里贴上读书名言，营造读书氛围。1.积极打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的每一角落散发出文化气息。班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。班级黑板报上专设“荐书栏”，每周更换一次。班级里贴上读书名言，营造读书氛围。2.教师向学生推荐好书：中外经典名著、名家名篇、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等。2.教师向学生推荐好书：中外经典名著、名家名篇、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等。3.同学与同学之间，班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。3.同学与同学之间，班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。时间为学生朗读经典作品。（二）学生读书活动（二）学生读书活动始几分钟诵读古诗或名篇。15生快乐读书，共享读书的乐趣。3.建立读书成长册3.建立读书成长册每个学生都要建立一本“读书成长册（采蜜集）”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。每个学生都要建立一本“读书成长册（采蜜集）”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。4.组织读书拉力赛活动，学期末举行“阅读之星”评比。对多读书，会读书的孩子，进行表彰奖励。4.组织读书拉力赛活动，学期末举行“阅读之星”评比。对多读书，会读书的孩子，进行表彰奖励。5.组织小型、即时性活动。开展一次读书演讲比赛、经典篇章诵读、读后感交流活动。5.组织小型、即时性活动。开展一次读书演讲比赛、经典篇章诵读、读后感交流活动。书架”，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。3一、读书目标：一、读书目标：让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读的快乐。的快乐。一年级是孩子养成教育的关键时期，给孩子一本适合他的识、懂得许多道理。因此抓住开读的最佳时段，培养学生从小爱读书、会读书的好习惯，就显得尤为重要。此外在这个时期，通过阅读课外书，既可以通过大量阅读提高学生拼读音节的速度，一年级是孩子养成教育的关键时期，给孩子一本适合他的识、懂得许多道理。因此抓住开读的最佳时段，培养学生从小爱读书、会读书的好习惯，就显得尤为重要。此外在这个时期，通过阅读课外书，既可以通过大量阅读提高学生拼读音节的速度，二、活动构想：二、活动构想：一、创设氛围，故事引入，使学生想读、爱读。一、创设氛围，故事引入，使学生想读、爱读。读书、而且渐渐爱读书。读书、而且渐渐爱读书。二、适当推荐书目，让学生学会读书。二、适当推荐书目，让学生学会读书。1122《365《365个为什么》、小故事等。个为什么》、小故事等。三、具体读书安排:三、具体读书安排:1、班级1、班级（1）建立并认真管理“班级图书角”。（1）建立并认真管理“班级图书角”。出图书管理员，认真管理。出图书管理员，认真管理。（2）以身作则，从老师自身做起，每天做到和学生们一起读书。（2）以身作则，从老师自身做起，每天做到和学生们一起读书。（3）教给学生阅读和背诵的方法（3）教给学生阅读和背诵的方法想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?（4）每周一、三下午背诵古诗文一篇，每周至少一篇；每周读课外书童话、故事书或儿歌一篇。（4）每周一、三下午背诵古诗文一篇，每周至少一篇；每周读课外书童话、故事书或儿歌一篇。(5)鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友。(5)鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友。2、个人2、个人成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。积极参加学校的学生诵读比赛。积极参加学校的学生诵读比赛。3、总结。3、总结。4一、活动主题：一、活动主题：浓情读书，情系财经浓情读书，情系财经二、活动意义：二、活动意义：个人体会读书文化的魅力，在各种节日冲击中国文化节日的今天，继承和发扬中国的传统文化。个人体会读书文化的魅力，在各种节日冲击中国文化节日的今天，继承和发扬中国的传统文化。三、活动目的：三、活动目的：在祖国生日之际，在红色之月，在文化西化的年代，重温中给以感染。在祖国生日之际，在红色之月，在文化西化的年代，重温中给以感染。四、活动对象：四、活动对象：财经系全体师生财经系全体师生五、活动时间:五、活动时间:4423六：活动流程：六：活动流程：(1(123奖品数目。996(2)前期宣传，4(2)前期宣传，47(3)活动布置，用绳子将挂有附灯谜的灯笼串联一起，在将1.5m，每位工作灯谜，去旁边的兑奖桌告诉工作人员编号及答案，若答案正确，(3)活动布置，用绳子将挂有附灯谜的灯笼串联一起，在将1.5m，每位工作灯谜，去旁边的兑奖桌告诉工作人员编号及答案，若答案正确，则可当场获得奖品。(4)活动结束阶段，落实好场地的清理工作。(4)活动结束阶段，落实好场地的清理工作。5一、活动目标:一、活动目标:致远。”我们黄小的孩子正是一群爱万卷书册，手中执持；千载历史，指端流逝；百家之明，掌心尽述；一世墨香，笔尖留痕的ft致远。”我们黄小的孩子正是一群爱万卷书册，手中执持；千载历史，指端流逝；百家之明，掌心尽述；一世墨香，笔尖留痕的ft想，让知识活起来，我们将举办“以书为友，快乐成长”为主题的读书节活动，让同学们感受读书之美，尽享读书之乐。二、活动主题：二、活动主题：“以书为友，快乐成长”“以书为友，快乐成长”三、准备工作：三、准备工作：1.横幅一面。（总务处）1.横幅一面。（总务处）2.围绕读书节各中队出一期黑板报，要求有“拒绝盗版”板块。（各班主任）2.围绕读书节各中队出一期黑板报，要求有“拒绝盗版”板块。（各班主任）33（班主任，主题班队优秀教案评比）4.美化班级“书香角”。（班主任）4.美化班级“书香角”。（班主任）55（大队辅导员）6.读书节活动新闻，活动掠影由各年级组长负责。6.读书节活动新闻，活动掠影由各年级组长负责。四、活动内容：四、活动内容：1.开幕式。1.开幕式。2.分年级进行主题活动。2.分年级进行主题活动。3.做好本届读书节汇报演出。3.做好本届读书节汇报演出。五、具体活动安排：五、具体活动安排：时间时间6一、活动宗旨一、活动宗旨通过读书活动，旨以营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，丰富知识，开阔视野，探求中华文化经典，创建特色书香校园。通过读书活动，旨以营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，丰富知识，开阔视野，探求中华文化经典，创建特色书香校园。二、活动主题二、活动主题读文明经典，创特色校园读文明经典，创特色校园三、活动时间三、活动时间331——331四、组织方案四、组织方案（一）领导小组（一）领导小组组长组长副组长副组长（二）工作小组（二）工作小组组长组长副组长副组长工作人员z工作人员z高一、二年级班主任和语文组老师高一、二年级班主任和语文组老师职责：各项活动的组织与开展。职责：各项活动的组织与开展。宣传组：徐伟强、侯小斌、肖文宣传组：徐伟强、侯小斌、肖文职责：职责：1、各项活动的摄影。1、各项活动的摄影。2、活动方案及相关通知的下发。2、活动方案及相关通知的下发。3、在电子屏上宣传有关“读书月”标语营造读书氛围。3、在电子屏上宣传有关“读书月”标语营造读书氛围。五、活动内容五、活动内容（一）升旗仪式（一）升旗仪式活动时间：20活动时间：20 年3月3日早上升旗仪式活动地点：田径场活动地点：田径场讲话人：朱淑军讲话人：朱淑军主题：以“读文明经典，创特色校园”为主题国旗下讲话主题：以“读文明经典，创特色校园”为主题国旗下讲话（二）主题班会（二）主题班会活动时间：20活动时间：20 年3月11日下午第八节活动地点：各班教室活动地点：各班教室参与人员：班主任、语文老师及全体学生参与人员：班主任、语文老师及全体学生活动要求：以“我们身边的民俗文化”为主题，讨论近现代社会主流文化与传统民俗文化间的`关系，以及如何做到二者的协调；活动要求：以“我们身边的民俗文化”为主题，讨论近现代社会主流文化与传统民俗文化间的`关系，以及如何做到二者的协调；检查组：高一高二检查组：高一高二（三）手抄报比赛（三）手抄报比赛上交时间：20上交时间：20 年3月18前参与人员：班主任、语文老师、全体学生参与人员：班主任、语文老师、全体学生33