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PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数新版六年级语文上册期中摸底考试(时间:90分钟)班级:__________姓名:__________分数:__________一、填空题。(共30分)1.用表示颜色的词语填空,并把图片涂成这种颜色。______帆船______的海鸥______的鱼______的虾和蟹______的海螺2.根据意思选择恰当的词语填在横线上,并试着用它们补全句子。浩瀚
笼罩
喧闹1.喧哗热闹。______2.水势盛大。______3.像笼子似的罩在上面。______①夜晚,______的集市终于安静了下来。②早晨,整个城市都被______在大雾中。③______的大海上掀起巨浪。3.名著阅读。
现在我在岛上已有了两个“庄园”。一处是我的小小的城堡或帐篷,四周建起了围墙,后面是一个岩洞,岩洞已扩大成好几个房间,其中有一间最干燥最宽大,里面放满了我用陶土烧制成的大瓦缸……这段文字选自英国作家______写的长篇小说《______》选文中的“我”在岛上搭建房屋、烧制陶器、______等,期间,他还搭救了一个野人,给这个野人取名为“______”4.选出划线字的正确读音。海鸥______(ōu
ō)
胳臂______(bì
bei)满载______(zài
zǎi)
亚______(yǎ
yà)热带石凳______(dèng
dēng)
每逢______(péng
féng)5.动动脑,选择恰当的词语填在括号里。
放心
开心
细心
小心
班长明明做事很______,老师请他做事,觉得很______。有一次班上的华华碰破了皮,明明______地为他擦洗。华华看了,______地笑了。6.看拼音,写词语。wú
xiáxié
shāngkāng
kǎiní
wán________________________liú
lǎnjǐn
shènxué
túhā
qiàn________________________7.日积月累。根据提示(或前句)选择正确的对应句,将字母填在后面横线上。A.豆蔻年华;
B.弱冠之年;
C.风行草上必偃;
D.精忠报国;
E.及笄之年;F.事非经过不知难;
G.子欲养而亲不待;
H.莫把无时当有时①古代称“13-14岁”为,______②古代称“15岁”为,______③树欲静而风不止,______④书到用时方恨少,______8.读句子,结合语境看拼音写字词。西沙群岛风景yōu
měi______,物产丰fù______。那里的yán
shí______上长着相互jiāo
cuó______的珊瑚,水qiǎn______的地方能够看到样子tǐng______威武的大lòng
xiā______全身披甲,有的鱼gǔ______起气来像皮球一样圆。在树下还有bǎo
guì______的肥料——鸟粪。9.照样子写词语。早出晚归
______
______
翩翩起舞______
______挥金如土______
______
蛇鼠一窝______
______10.读句子,结合语境看拼音写字词。①xià
jì______,台风来的时候,hǎi
bīn______小城的yú______船tíng
kào______在岸边。②弟弟tǎng______在jié
bái______的沙发上,回忆起学过的chú
fǎ______运算规则。二、综合练习题。(共30分)1.我是小书法家。
方
了
电
是
2.誊写词语
分辨
重围
奇观
3.照样子,把字写正确、端正4.小小书法家。
住
干
分
青
5.抄写词语,看谁写的漂亮
骄傲
善良
款待
褴褛
6.抄写词语
儒家
祭祀
隐晦
7.抄写词语
复杂
衣襟
补偿
8.抄写词语
华丽
期待
诺言
9.抄写词语。
闪烁
移植
勇敢
10.我能把字写漂亮
跟随
领赏
围观
三、阅读理解题。(共20分)1.课外阅读。螳螂法布尔
螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身,还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时候,前腿也会前伸,就像正在祈祷一样,模样很像一个虔诚的修女。
【A】螳螂虽然很美丽,但性情却非常凶猛。【B】它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足,腿上有很多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿,甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。记得有一次,我试图抓住一只螳螂。我一碰到它,就被它的刺牢牢“抓”住了。
螳螂静止的时候,看起来很温和。(
)只要别的昆虫在它面前路过,(
)是有意还是无意的,它就会立刻把翅膀伸展开,用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。然后,它就会用力把钳子夹紧,可怜的昆虫就会立刻被杀死。
有一次,我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。没等蝗虫靠近,螳螂就立刻张开翅膀,同时将身体的上端弯曲起来,嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。这是一种心理战术,是利用对方的恐惧心理来打败对方。螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫,可怜的蝗虫别吓傻了,竟然朝着螳螂走去。
当蝗虫靠近螳螂时,螳螂一下子把它抓了过来,蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下来,螳螂就开始享用自己的美餐了。
除此之外,黄蜂也是螳螂的美食。螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边,等待猎物飞过来。一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在,当它们发现螳螂的时候,已经来不及逃跑了。(1)在文中的括号里填上合适的关联词。(2)文中画横线句子【B】运用了______的修辞手法,写出了螳螂大腿的______。(3)文中画横线句子【A】是一个______句,作用是______。(4)螳螂捕食有什么特点?2.阅读材料,回答问题。材料一:合江荔枝:珍稀水果,因享有“果中之王”的美称而闻名遐迩。合江荔枝品种丰富,占全川荔枝产量的90%,大红袍、妃子笑、糯米糍、佛顶珠、乌泡、带绿、楠木叶、桂味等号称“十二金钗”,产量以大红袍最多,占总产量的80%~90%。说到荔枝,我们不能不说到杨贵妃。合江荔枝在秦汉时期由岭南传入,距今已有2000多年的历史,历代王宫贵族、达官贵人,以能品尝合江荔枝为荣。盛世唐朝,因杨贵妃特别喜欢吃荔枝,唐明皇曾颁诏将其作为贡品奉送。宋人罗大经《鹤林玉露》载:“所谓‘一骑红尘妃子笑’者,谓泸戎产也。”可见合江荔枝影响之广。怎样能把合江荔枝送往长安呢?为保其贡品质地,“乡人尝选鲜红者,于竹林中择巨竹,凿开一隙,置荔枝节中,仍以竹箨(tuó)果泥。固封其窃,籍竹生气滋润”。快马加鞭,换马换人,昼夜不息,直往长安。唐代杜牧诗云:“长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”再现了这千里迢迢送果入京的盛景。但谁又知道老百姓为了杨贵妃这几颗荔枝而人马僵死、相望于道的痛苦与悲哀呢?真可谓!“宫中美人一破颜,惊尘溅血流千载”!就因为杨贵妃喜欢荔枝,古人即把荔枝中的上品取名为“妃子笑”,仅合江马街龙虎洞侧,就有四株千年以上的妃子笑荔枝母树。这里,至今还流传着一个美丽的故事:原来马街并没有龙虎洞,后来因为杨贵妃年年吃这里的荔枝,感应岩石,岩石轰然裂开一洞,洞中兀然出现轩辕黄帝和神农两尊石像,遂取名为天赐洞。后因洞侧一巨石似龙,一巨石似虎,便改名龙虎洞。这一龙一虎就是为贵妃娘娘守护荔枝树的。材料二:合江青果:青果即橄榄。李时珍《本草纲目》栽:“此果虽熟,其色亦青,故俗呼青果。”青果因其生津止渴、清热解毒、利咽化痰、除烦醒酒、润肺解纳滞食积等功能而备受人们喜爱。白居易曾有“浆酸橄榄新”的诗句,苏东坡有“纷纷青子落红盐”的赞叹,黄山谷曾惊呼“方怀味谏轩中果,忽见金盘橄榄来”。现在,有些人吃不惯青果,不要紧,可慢慢含在口中,或泡水当茶饮,其味甚佳,千万不要咬一口就丢了。合江群众中有首流传甚广的民歌:“一颗青果两头尖,皮又脆来味又鲜,开头吃来有点涩,半天方晓回味甜。”这是教你如何品尝青果。至今,合江农村还有这样的风俗,男女青年订婚,要栽一株青果树作纪念,因为青果树寿命长,一年四季常青,它象征结婚后,父母要为子孙创造财富,也寓意夫妻恩爱,白头偕老,儿女平安,繁荣昌盛。世界人民不也是用橄榄枝象征和平吗?材料三:合江柚子:合江柚子与荔枝、青果齐名,为“合江三绝”之一,名传遐迩,驰名省内外。古人把合江柚子描述为“其色金黄,柠檬不能比其艳,红橘不能比其雅;其香幽馥,置于室内异香满室,置于园中香飘十里;其味甘醇,橘莫能比其甜,梨不能比其清;其肉肥美,诸果莫及”。历代骚人墨客也为之动容,爱屋及乌,对柚果都盛赞之,如杨万里的“瓶里柚花偷触鼻,忽然将谓是烧香”“满城微雨柚花香”等诗句。柚子全身都是宝,柚根可入药;柚叶可提炼高级芳香油;柚花既是蜜源,又是熏制花茶的好原料;柚皮可提制果胶;果实可治阑尾炎、便秘、静脉血栓、糖尿病、胆结石、痔疮、心脏病、肥胖症、直肠癌、静脉曲张等疾病。所以一到每年10月,柚子成熟之际,四方宾客纷纷拥向合江,肩扛车运,热闹非凡,成为合江市场的一大景观。(1)整体感知:三则材料分别介绍了合江“三绝”,它们是荔枝、______、柚子,其中______的种类最多,有十二种,号称“______”,杜牧的“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”里提到了“______”这一品种。(填序号)A.柚子
B.荔枝
C.青果
D.大红袍E.带绿
F.妃子笑
G.十二金钗(2)摘录句子:再现了千里迢迢送果入京的盛景的句子是:______。表达了老百姓的痛苦与悲哀的句子是:______。盛赞柚花之香的句子是:______。证明杨贵妃当年喜欢吃的荔枝来自泸州的句子是:______。(填序号)A.瓶里柚花偷触鼻,忽然将谓是烧香B.宫中美人一破颜,惊尘溅咀流千载C.所谓“一骑红尘妃子笑”者,谓泸戎产也D.一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来(3)请用自己的话说说下面句子的意思。“乡人尝选鲜红者,于竹林中择巨竹,凿开一隙,置荔枝节中,仍以竹箨(tuó)果泥。固封其窃,籍竹生气滋润。”意思是______。这种做法的目的是______。(4)介绍特产:大家不知道青果的功效与吃法,请你来介绍一下吧!(5)传承意义:青果在农村的风俗和在世界上的象
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