人教版六年级语文下册期末水平测试题及答案(5套)

PAGE页码5/NUMPAGES总页数5人教版六年级语文(下册期末)水平测试题及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）késoukuíwújǔsàngdǐyùshēnyíndiàoyànkāngkǎicháoxùnsìnüèjiāozào二、比一比，再组词。（10分）挪________

鬼________

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翡________那________

愧________

蜡________

韭________刑________

君________

鞭________

撇________刊________

裙________

便________

敞________三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_____）而走险替天行（______）（____）喜若（____）（_____）火纯（____）见（_____）勇为一（_____）不染两（_____）清风绿（_____）如茵见（_____）识广四、选择恰当的关联词语填空。（10分）如果……就……虽然……但是……只要……就……无论……都……(1)（_____）困难有多大，我们（_____）会竭尽全力去克服。(2)（_____）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（_____）把和氏璧交给他。(3)现在我们的生活水平（_____）有了提高，（_____）还要注意节约。五、按要求写句子。（15分）1．还有什么能比这庄严的宣告更让人欢欣鼓舞呢？（改为陈述句）____________________________________________2．毛主席在群众一阵阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）____________________________________________3．他们把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。（改为“被”字句）____________________________________________4．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）____________________________________________六、阅读短文，回答问题。（20分）灰椋鸟徐秀娟早就听说林场的灰椋鸟多。我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了关于灰惊鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。一天下午，我和同伴来到了林场。下了车，轻轻走进林内。棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。我们选好观察位置便在那儿等候灰椋鸟归来。周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。同伴忽然喊道：“灰椋鸟！我翘首遥望西南方向，果然有许多黑点向这边移动——灰鸟开始归林了。一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。1．文章脉络清晰，先写了________，又写了________。2．灰鸟是怎样归林的？请写出来。_______________________________________________3．为什么说“整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部”？_______________________________________________4．在“我”眼中，灰惊鸟一开始是________，后来变成了________。从“我”的态度变化可以看出“我”对灰惊鸟的________之情。5．文章用了很多笔墨来写树，请你写出两处写树的句子，并思考：文章主要写灰鸟，为什么还要大篇幅地写树呢？_______________________________________________七、习作。（20分）“一对好朋友，快乐父子俩……大手牵小手，走路不怕滑…《大头儿子和小头爸爸》中的歌词让人感到温馨、幸福。请以“温馨的一幕”为题，把你和家人之间最感人的画面描述出来。要求:①卷面整洁，书写规范；②有真情实感③400字左右。（作文纸自备）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案一咳嗽魁梧沮丧抵御呻吟吊唁慷慨潮汛肆虐焦躁二挪动、鬼怪、腊月、翡翠、那里、愧疚、蜡烛、韭菜、酷刑、君子、鞭挞、撇开、报纸、裙子、方便、敞开三铤道欣狂炉青义尘袖树多四无论都如果就虽然但是五没有什么能比这庄严的宣告更让人欢欣鼓舞了。毛主席宣读公告。冲上来的敌人被他们一次又一次地打了下去。班长马宝玉激动地对同志们说，他们的任务胜利完成了。六1．“我”想看灰鸟归林灰椋鸟归林的壮观场面2．一开始还是一小群一小群地飞过来…很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。3．灰椋鸟的羽毛在晚霞的映射下全变成金红色的了，它们像穿上盛装的少女在翩翩起舞！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩。它们在树林中幸福地歌唱着，舞蹈着，在作者眼里，这就是一个天然的俱乐部。4．尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，没什么好看的穿上盛装翩翩起舞的少女喜爱5．棕红色的水杉落叶，给大地铺上了层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。鸟儿生活在树林里，正是因为这儿树林郁郁葱葱，吸引了无数的鸟儿，所以“我们”才能看到灰椋鸟归林的壮观景象，才能看到鸟林合一的美好画面。PAGE页码5/NUMPAGES总页数5人教版六年级语文(下册期末)测试及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）chèdǐzhíxíngfénshāopìjìngmóguǐsòngzàngxīshēngmùbiāo二、比一比，再组词。（10分）惯（_________）观（_________）圃（_________）旋（_________）贯（_________）研（_________）葡（_________）漩（_________）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）一去不（___）（___）思乱想全神（___）注（___）喜若狂归心（___）箭追悔（___）及忐忑不（___）（___）然不同八儿（_______）地看着妈妈煮制腊八粥，但是今年的却与往年的（_______），原来是妈妈把枣子同赤豆搁多了。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）无论……只要……就……如果……就……只要……就……（1）()前面的人突然停住，后边的人没处落脚，()会掉进水里。（2）上了点年岁的人，()怎样急着赶路，()发现哪块搭石不平稳，()一定会找来合适的石头搭上。（3）()是有心人，()能从不起眼的事物中发现美。五、按要求写句子。（15分）(1)孙猴子坐天下——_____________（补充歇后语）(2)兵马俑栩栩如生，神情各异。它的创造者具有很高的科学精神和艺术技巧。（用关联词语把两句话合并成一句话）_____________________________________________________________________(3)马蒂尼里抽噎着对我说：“那条蜥蜴是我放在你抽屉里的。”（改为第三人称转述）________________________________________________________________(4)毛岸英同志原籍湖南省湘潭县韶山冲人。（用修改符号在原句上修改）____________________________________________________________(5)成功喜欢不懈努力、勇往直前的人。（改成反问句）_____________________________________________________________(6)溪流的两岸满是野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷。（缩句）______________________________________________________六、阅读短文，回答问题。（20分）上课上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……1．根据意思填词语。（1）形容善于有步骤地引导别人学习。（___________）（2）形容兴奋得意，精神焕发的样子。（___________）2．选择正确的答案填空。（填序号）（1）“笑眯眯”是对老师（_______）的描写。A、动作B、语言C、神态D、心里（2）文章的最后一句话是（_______）A、比喻句B、拟人句C、排比句3．用“______”画出文中一个比喻句，它是把___________比作____________。我还能再写一句比喻句：________________________________________________________4．请用几句话描述一下你的老师上课时的样子。___________________________________________________________________七、习作。（20分）题目：_______是最美的行囊要求:①先把题目补充完整(横线上可填“渴望”“微笑”“自信”“关爱”“思念”等，也可自行填词），然后作文。②要写出自己的真情实感。③不少于450字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案一彻底执行焚烧僻静魔鬼送葬牺牲目标二习惯观看花圃旋转一贯研究葡萄漩涡三返胡贯欣似莫安截全神贯注截然不同四如果…就；无论…只要…就；只要…就五孙猴子坐天下——手忙脚乱（毛手毛脚）2.之所以是因为3.马蒂尼里抽噎着对我说，那条蜥蜴是他放在我抽屉里的。4.毛岸英同志原籍湖南省湘潭县韶山冲。或“毛岸英同志是湖南省湘潭县韶山冲人”。5.成功怎能不喜欢不懈努力、勇往直前的人呢？6.两岸满是野花。六（1）①循循善诱②神采飞扬（2）①C②AD③C（3）略（4）略PAGE页码5/NUMPAGES总页数5人教版六年级语文(下册期末)真题试卷及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）duǒcángnuóyípáihuáizhēngróngkōngxūtànxīluǒlùxuánzhuǎnhénjìlínglì二、比一比，再组词。（10分）惆（_______）绊（_______）谅（_______）绽（_______）稠（_______）拌（_______）惊（_______）淀（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_____）然大物（_____）大无比顾影自（____）花红（_____）绿芬芳馥（_____）香远益（_____）芬芳（____）鼻自命（_____）高孤芳自（_____）绿草如（_____）高大威（____）五彩（_____）斓（1）描写花香的词语：________________（2）描写颜色的词语：____________________（3）描写高大的词语：___________________（4）描写清高的词语：___________________四、选择恰当的关联词语填空。（10分）既然……就……宁可……也不……之所以……是因为……虽然……但是……如果……就……1.老班长（__________）瘦得只剩皮包骨头，（__________）一直用饱满的情绪鼓励着我们。2.在洪水到来之际，老汉（________）牺牲自己，（________）让老百姓受到伤害。3.我（_________）接受了指导员交给的任务，（_________）得把你们带出草地。4.（_________）我们俩闹不和，（_________）会削弱赵国的力量，秦国必然会乘机来打我们。5.小明（__________）在学习上取得好成绩，（__________）他平时刻苦学习。五、按要求写句子。（15分）（1）柳树上挂满了银条儿。（扩句）___________________________________________________（2）青山是不会老的。（改为反问句）___________________________________________________（3）敌人非常狡猾。（改为比喻句）_______________________________________________（4）小鸟在树上叫。（改为拟人句）_____________________________________________（5）用关联词把两句话合并成一句话。①地球美丽壮观，和蔼可亲。地球上可供人类活动的范围很小。__________________________________________________②所有的动物都死去了。人类会灭亡。____________________________________六、阅读短文，回答问题。（20分）①有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？②科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。③不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？④“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。1．选文主要表达的观点是：________。作者是从________和________两方面表达出这个观点的。2．第②段中加点的“至少”能删去吗？为什么？___________________________3．文中画“

”的句子概括地写出了地球的两大特征：________和________。说说你对这句话的理解：______________。4．我们要保护地球的生态环境，请你针对破坏环境的现象设计一条不超过15个字的宣传语。_______________________________________________________七、习作。（20分）文题：________真有趣要求：（1）把文题补充完整，比如填“这个人真有趣”、“这件事真有趣”“这堂课真有趣”、“这次活动真有趣”……（2）内容具体，语句通顺，不写错别字，450字以上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案一躲藏挪移徘徊蒸融空虚叹息裸露旋转痕迹伶俐二惆怅羁绊原谅绽放黏稠拌嘴惊吓淀粉三庞硕怜柳郁清扑清赏茵武斑芬芳馥郁香远益清芬芳扑鼻绿草如茵五彩斑斓花红柳绿庞然大物硕大无朋高大威武顾影自怜孤芳自赏自命清高四1、虽然但是2、宁可也不3、既然就4、如果就5、之所以是因为五（1）落光了叶子的柳树上挂满了亮晶晶的银条儿。（2）难道青山会老吗？（3）敌人像狐狸一样狡猾。（4）小鸟在树上叽叽喳喳的叫。（5）①虽然地球美丽壮观，和蔼可亲，但是地球上可供人类活动的范围很小。②如果所有的动物都死去了，人类就会灭亡。六1．当地球资源枯竭的时候，人类无法移居到别的星球上去没有适合的第二个星球建造移民基地无法实现2．不能。凶为“至少”是“最少”的意思，它强调了目前的研究成果还只限于40万亿千米范围内，这个范围以外的情况还不能确定。这体现了说明文语言的准确性和严谨性。3．可爱易碎地球是可爱的，因为它养育了万物，养育了我们人类。但是地球的资源很容易被污染，被破坏，甚至地球上的一切美好都会被毁灭，所以我们要珍惜地球资源，保护地球家园。4．一滴清水，一片绿地，一个地球。PAGE页码6/NUMPAGES总页数6人教版六年级语文(下册期末)知识点及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）wǎnhuífùgàihùjíxìnìkěkàokōngxūtíngdùndànwàng二、比一比，再组词。（10分）宫（______）鸦（______）庭（______）栖（______）素（______）官（______）鸭（______）廷（______）晒（______）紊（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）国（____）民（____）人寿（____）（____）安（____）乐（____）（____）（____）涂炭家破（____）（____）哀鸿（____）（____）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）虽然……但是……只有……才……即使……也……无论……都…（1）（________）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（________）觉得大了一些。（2）它们在树上做窝、生活，（_______）树被风刮得太厉害了，（______）不会到地上来。（3）小时候，我（_________）对什么花，（________）不懂得欣赏。（4）花生（__________）不好看，（_________）它很有用。五、按要求写句子。（15分）1．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）________________________________________________2．乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。这个句子的修辞方法是________________________________________________________仿写修辞方法：________________________________________3．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？（改为陈述句）改为陈述句：________________________________________4．悦耳的歌声被我的思路打断了。（修改病句）_________________________________________________________5．做个好猎手要枪法好，做个好猎手要机智。（用关联词把两句话合成一句）_________________________________________________________六、阅读短文，回答问题。（20分）欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为“童年”的小说所吸引。()作者是一个初出茅庐的无名小辈，()屠格涅夫却十分欣赏他，对他钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者一岁半丧母，九岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后产生了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人()能继续写下去，他的前途()一定不可限量！’”作者收到姑母的信后，欣喜若狂。他本来是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的想法。名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。于是，他一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的文学家。他就是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前写的这句话，竟影响了这个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了。在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。我想，我为什么除了做小偷，就没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。1．在文中的括号里填上合适的关联词。2．“信”的解释有：①音信，信息；②信用；③书信；④听凭，随意。给下列加点的“信”字选择恰当的解释。姑母写信（____）信笔涂鸦（____）言而有信（____）通风报信（____）3．解释下面的词语。(1)钟爱有加：_______________________________________________(2)脱胎换骨：______________________________________________4．对文中画线的句子你是如何理解的？_________________________________________________________5．文章写了两个故事，请用简短的文字加以概括。故事一：________________________________________________故事二：_________________________________________________七、习作。（20分）“一个微笑，花费很少，价值却很高。”成长路上，有令你难忘的微笑吗？那个微笑包含了什么力量？请以“微笑”为话题写一篇作文，注意学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。450字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案一挽回覆盖户籍细腻可靠空虚停顿淡忘二宫女乌鸦家庭栖息朴素当官鸭子朝廷日晒紊乱三泰安年丰居业生灵人亡遍野四只有才即使也无论都虽然但是五父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。排比海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。人生中的问题也是解不完的，不然，是太平淡无味了。我的思路被悦耳的歌声打断了。做个好猎手不仅要枪法好，还要机智。六1．虽然但是如果就2．③④②①3．形容特别喜欢。形容发生了根本的改变。4．这句话表现出林清玄对小偷心思与技艺的欣赏，为他走错路、做错事而感到惋惜，希望他能改邪归正，相信他一定能做对人们有益的事。5．屠格涅夫欣赏年少的列夫·托尔斯泰，使他树立信心，成了享誉世界的文学家。林清玄对小偷表示出欣赏的态度，使他改邪归正，重新做人。PAGE页码5/NUMPAGES总页数5人教版六年级语文(下册期末)精编试卷及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）yōuyǎdānbáoshēnyínlěngmòsīyǎcítiědiāokèzhìdùbàoyuànyīshang二、比一比，再组词。（10分）移（_________）泊（________）旷（_______）渚（_________）侈（_________）伯（________）犷（_______）诸（_________）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）头（____）目（____）天（____）海（____）悬（____）结（____）（____）精（____）神翻（____）倒（____）不可（____）（____）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）如果……就……虽然……但是……只要……就……无论……都……(1)（_____）困难有多大，我们（_____）会竭尽全力去克服。(2)（_____）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（_____）把和氏璧交给他。(3)现在我们的生活水平（_____）有了提高，（_____）还要注意节约。五、按要求写句子。（15分）1．地球是那样的美丽。（改为比喻句）_________________________________2．请设计一条保护地球的公益广告词。（15字以内）_________________________________3．大约过了一个星期左右我才收到他的回信。（修改病句）______________________________________________4．河水是我们的兄弟。要善待河水。（加上恰当的关联词合并句子）______________________________________________5．柏油路也软绵绵的，像是铺了一层地毯。（用加点词语造句）______________________________________________六、阅读短文，回答问题。（20分）理想的风筝（节选）苏叔阳北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒。晴朗的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。他的风筝各式各样：有最简单的“屁帘儿”，也有三四米长的蜈蚣，最妙的便是三五只黑色的燕子组成的风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，他却绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声：“起!”便不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直蹿入云霄。他仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。这时候，我常常站在他旁边，看着他的脸，看着他那浮在脸上的笑甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。常常有成群的学生到操场上来参观他放风筝。有一次，他故意地撒脱手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着、叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追，嘴里还不停地喊着：“你们不要管，我自己来。”他终于气喘吁吁的抓住线绳，脸上充满得意和满足的稚气。……我想，那时候他一定觉得幸福而充实，因为他感到了自己生命的强壮和力量。1．联系上下文，解释下面的词语。气喘吁吁：__________________________2．用“”在文中画出一个拟人句，说说这个句子让你感受到了什么：。3．短文主要写了什么？请用一句话来概括。_________________________________4．文中画波浪线的句子运用_______、_______描写，写出刘老师看风等时入迷的样子。5．从短文中你看到了一个怎样的刘老师？和《竹节人》中玩竹节人的老师相比，你更喜欢哪个老师？为什么？_________________