2021年六年级语文(下册期末)测试及答案

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数2021年六年级语文(下册期末)测试及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）chǒujiàncánbàoyánjùnpìjìngshūjíjǐngcháchèdǐchōutimáizàngbōxuē二、比一比，再组词。（10分）畔（______）隔（______）暮（______）啼（______）栗（______）伴（______）融（______）幕（______）蹄（______）粟（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）完（________）（_______）赵绝口（________）（_________）（________）不拾（______）飞（________）走（________）（1）这件事情虽然和他有关，但是他（_________________）此事。（2）我的真金项链被偷了,在警方的侦查下,项链终于（_________________）了。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）虽然……但是……不仅……还……因为……所以……只有……才……(1)花生（______）味道美,（______）能榨油。(2)白鹭（______）不会唱歌,（______）它本身就是一首优美的歌。(3)（______）遵守交通规则,（______）能避免交通事故的发生。五、按要求写句子。（15分）①这恰好表明有数不尽的骆驼。（改为反问句）__________________________________②在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。（修改病句）__________________________________③我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。（合为一句话）__________________________________④蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句）__________________________________六、阅读短文，回答问题。（20分）生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里,长年住着因外伤而全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。之后在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐的。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数个没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐(nüè)狂,他只是把痛楚作为契(qì)机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1．联系上下文解释词语意思。(1)以手掩面:_______________________________________(2)契机:___________________________________________2．你是怎么理解“生之喜悦”这个题目的?________________________________________3．找出表现马修所经受的痛苦的句子,并选一句摘抄下来。__________________________4．马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚呢?_________________________________5．你认为马修是个怎样的人?______________________________6．你怎样看待“生命”,请你用自己的话或名言警句来表达自己的观点。______________________________________(1)用手掩着脸,表示不忍心看。(2)指事物转化(多指向积极的方向)的关键。2.提示:结合例子,理解马修要感激刺痛的原因。3.示例:在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。4.因为痛楚让他感到自己还活着。(提示:抓住第2自然段中马修说的话“痛楚让我感到我还活着”,所以马修感激痛楚。)5.坚强的人。(提示:抓住第5自然段的最后一句话,即可得出答案。)6.提示:思想要积极向上,语句要流畅。七、习作。（20分）回忆你六年的小学生活，一定会有许多事令你难忘。请以“难忘的一件事”为题目写一篇作文，表达你对小学生活的不舍吧！要求：①通过典型事例，表达真挚感情。②400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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