2021年部编人教版六年级语文下册期末复习及答案(2套)

PAGE页码5/NUMPAGES总页数52021年部编人教版六年级语文(下册期末)复习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）pǔxiěchúnshújiànpántáozuìyōujìngmáowūzhúguāngjǐnnángpùshàiqínxián二、比一比，再组词。（10分）澡________

衔________

锈________

峻________

秧________躁________

街________

绣________

竣________

央________三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（____）不容辞奇花（____）草开卷有（____）出其不（____）人云（____）云（____）如反掌（____）然决然（____）扬顿挫四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不但……还……无论……都……不是……而是……之所以……是因为……(1)（______）今日之责任，不在他人，而全在我少年，（______）少年智则国智，少年强则国强。(2)圆明园（______）建筑宏伟，（______）收藏着最珍贵的历史文物。(3)妈妈（______）不关心我，（______）要培养我独立生活的能力。(4)（______）在多艰难的环境中，我们（______）要铭记自己是中国人。五、按要求写句子。（15分）女娲把泥巴甩在了地上。（改成“被”字句）____________________________________________2.你家门前不是天天都有马车经过吗？（换个说法，意思不变）______________________________________________3.连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹动着生命之歌。（修改病句）_______________________________________________4.刘老师微微发胖的脸上有一对经常眯起来的慈祥的眼睛。（修改病句）________________________________________________5.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。（修改病句）__________________________________________________6.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。（修改病句）_______________________________________六、阅读短文，回答问题。（20分）红红的蝴蝶结（节选）有一个红红的蝴蝶结是我儿时最大的梦想。那时候，家里穷，孩子也多，没有什么好穿戴。但爱美似乎是女孩子的天性，何况我有一头乌黑柔长的秀发。同班的女孩子头上都有花花绿绿的装饰，很多的是那一摇一颤撩人心动的红蝴蝶结，而我连一根红头绳都没有。我便不去上学，向母亲哭闹。母亲唯一的办法就是不理我。她也无奈，只不过当时的我并不知道。有一天，大哥悄悄地对我说：“你过来，我给你做了个顶顶好看的蝴蝶结。“大哥手巧，我知道的，便跟他到了家门口。大哥从他的书包里小心地掏出一个蝴蝶结来。呀，那是我见过的最漂亮的蝴蝶结！它是用那时很稀罕的红的确良布做的，还有黑线镶边饰纹缀斑，简直就是一只翩翩起舞的蝴蝶，我简直不敢相信它会属于我。“小妹人俊，系上这就更漂亮了。来，让大哥给你系好，到学校让她们都看看。”大哥帮我系好蝴蝶结，我把脑袋伸进水缸里照了照，然后背上大哥递来的书包，高高兴兴和他一道去学校。一连几天，我发现大哥上课总是站在教室门口。那时天已很冷，大哥笼着袖子，倚着墙，偷偷地往教室里看。我知道大哥成绩差，总在班里倒数，老师爱罚站他。直到有一天，母亲一巴掌打在刚进家门的大哥脸上时，我才知道，我那个漂亮的蝴蝶结，是大哥用他新得到的红领巾给我做的。大哥学习不好，申请书写了几次，才被最后一个批准成为“少先队员”。母亲狠了狠心，给了他5毛钱买了红领巾。5毛钱，对当时的我们来说，是一笔不小的财富呀！更主要的是，老师告诉母亲说他思想差，道德坏，糟踏少年先锋队的旗帜，不让他上课。后来这事传遍了学校，同学们不再羡慕我的蝴蝶结，而开始大加嘲笑起来。我便大哭，扯下它狠狠地摔在大哥面前，用脚踩了又踩，踏了又踏，咬牙切齿不再要它。大哥一声不吭，默默地从地上拾起蝴蝶结，擦拭干净，放进衣袋里，然后用袄袖擦去我的泪水，低声说：“小妹别哭，等大哥将来挣了钱，一定给你用红绸带做一个最最好看的蝴蝶结。”1．“呀，那是我见过的最漂亮的蝴蝶结！”这句话中的感叹号表明了什么？______________________2．在文中找出插写蝴蝶结的句子，并说说从哪里可以看出“我”对蝴蝶结的喜欢。________________________3．那只蝴蝶结是怎么来的？用自己的话概括出来。__________________________4．选文第一句话在文中起到了什么作用呢？__________________________5．对于本文的主题，下面说法正确的是（）A．文中的大哥是个成绩差、品质恶劣的孩子。B．“我”丢弃了大哥送给“我”的蝴蝶结，表明“我”对大哥的讨厌。C．文章通过一个蝴蝶结，表达了浓浓的亲情。6．本文的线索是______________________。七、习作。（20分）每个人都在成长，成长中有书香伴随，也有浓浓的亲情相依；成长中有诚挚的友情，也有股股的师恩；成长中有快乐相伴，也有痛苦的教训相随……请以“________伴我成长”为题写一篇作文。要求：将题目补充完整，字数不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案一谱写纯熟键盘陶醉幽静茅屋烛光锦囊曝晒琴弦二洗澡；头衔；锦绣；峻岭；秧苗；急躁；街道；绣花；竣工；中央三义异益意亦易毅抑四之所以是因为不但还不是而是无论都五1.泥巴被女娲甩在了地上。2.你家门前天天都有马车经过。3.连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。4.刘老师微微发胖的脸上有一对时常眯起来的慈祥的眼睛。5.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，而且增进了同学之间的友谊。6.虽然今天天气十分寒冷，清洁工却流下了汗。六1．表明了“我”的惊讶，说明了蝴蝶结非常漂亮。2．“呀，那是我见过的最漂亮的蝴蝶结！它是用那时很稀罕的红的确良布做的，还有黑线镶边饰纹缀斑，简直就是一只翩翩起舞的蝴蝶。”这句话中作者将蝴蝶结比作一只翩翩起舞的蝴蝶，说明了对蝴蝶结的喜欢。“最漂亮”“简直”等词也能表现出“我”对蝴蝶结的喜爱。3．大哥用他新得到的红领巾给“我”做的。4．这句话交代了故事的起因，起到了引出下文的作用。5．C6．蝴蝶结PAGE页码6/NUMPAGES总页数62021年部编人教版六年级语文(下册期末)复习题及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）xuányájiǎnyuèpíjuànjǔsàngkūwěibàoyuàndǐyùyīshangpáoxiàotuífèi二、比一比，再组词。（10分）霉（_______）虚（_______）槐（_______）隔（_______）    莓（_______）虑（_______）魁（_______）搁（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）心旷神（____）一知半（____）无（____）无束做人（____）世栩栩如（____）索然无（____）自（____）多情奇（____）异宝（_____）开眼笑（1）毫无意味或毫无兴致的样子是_______；一厢情愿地做出种种表示，想以此博得对方的欢心是_______。（2）我们要扎扎实实地学知识，不能_______。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）总是……因为……

即使……也……

假如……就……

尽管……还是……（1）________你是一位经验丰富的研究人员，________一定能分辨出海里喷着水柱的鲸是齿鲸还是须鲸。（2）________是普通的渔民，他________可以从鲸喷出的水柱判断出鲸的大小和种类。（3）________鲸的外形很像鱼，我们________只能把它归为哺乳动物。（4）松鼠________喜欢在树上生活，很少到地面上来，________它们的体形结构和生活习性决定了它们生活的环境。五、按要求写句子。（15分）1．月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。（缩句）____________________________________2．美妙的琴声把兄妹俩陶醉了，（改为“被”字句）____________________________________3．它的存在，不就是为了突显人物的英雄气概吗？（改为陈述句）_________________________________________4．古语有云：“耕当问奴，织当问牌。”不可改也。（翻译文言句子）_________________________________________六、阅读短文，回答问题。（20分）生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1．联系上下文解释词语意思。以手掩面——________________契机——________________2．破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。判断下面句子中破折号的用法，选序号填在句子后面的（）中。A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（____）B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着（____）3．你对“生之喜悦”这个题目的理解：______________________4．在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句抄下来。A．______________________________B．_____________________________5．马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?____________________________________6．读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。___________________________以手掩面：指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。契机：指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。2.A②B①3.活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。4.A：马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。B：在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。5.因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。七、习作。（20分）同学们，我们每个人都在爱中长大，无时无刻不感受着老师的爱、父母的爱、同学的爱，那就拿起笔，用简短的话写下你对爱的感言吧。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________