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文档简介

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2023年03月22日-2188)1:长时记忆中信息的储存方式是()。

单项选择题

A、形象编码

B、物理编码

C、意义编码

D、语音编码

2:教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于()。

单项选择题

A、1903年

B、1913年

C、1914年

D、1900年

3:头脑风暴训练是指通过集体争论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果。()

推断题

4:道德情感的内容主要有()。

多项选择题

A、爱国主义情感

B、集体主义情感

C、义务感和责任感

D、事业感

E、自尊感和耻辱感

5:记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。()

推断题

6:从完整的问题解决过程来看,理解问题是首要环节。()

推断题

7:制造性思维的核心是()

单项选择题

A、辐合思维

B、概括思维

C、规律思维

D、发散思维

8:20世纪60年月至70年月,教育心理学形成了独立的理论体系,并注意教育实际相结合。这一时期是教育心理学的()

单项选择题

A、初创时期

B、成熟时期

C、进展时期

D、完善时期

9:学习的定义说明()。

多项选择题

A、学习是行为或行为潜能的变化

B、学习引起的变化是长久的

C、学习引起的变化是短暂的

D、学习是由反复阅历引起的

E、学习是生理心理成熟的结果

10:全身松弛法由()在20世纪20年月首创。

单项选择题

A、乌申斯基

B、波斯纳

C、卡普杰列夫

D、安德森

E、雅各布松

11:与依从相比,认同更深化一层,它不受外界压力掌握,行为具有肯定的()

单项选择题

A、自觉性、主动性和稳定性

B、乐观性

C、适应性和社会性

D、内化性和意志性

12:一般来说,负迁移是临时性的,经过练习可以消退。()

推断题

13:依据反映活动的侧面不同,学问可以分为()。

多项选择题

A、陈述性学问

B、程序性学问

C、感性学问

D、理性学问

14:下列描述符合少年期特征的是()。

多项选择题

A、具有半成熟、半稚嫩的特点

B、布满着独立性和依靠性、自觉性和稚嫩性错综的冲突

C、抽象思维已占主导地位;但在肯定程度上仍要以详细形象作支柱

D、成人感产生,独立性剧烈

15:在确定测量工具的有效性和牢靠性时,常用的三个指标是信度、效度和强度。()

推断题

16:皮亚杰认为儿童认知进展的详细运算阶段是在。

单项选择题

A、0-2岁

B、2-7岁

C、7-11岁

D、11-15岁

17:课堂管理的促进功能,是指老师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境,满意课堂内人和集体的合理需要,激励同学潜能的释放,以促进同学的学习。()

推断题

18:最稳定、最重要的学习动机是()。

单项选择题

A、内部学习动机

B、自我提高内驱力

C、附属内驱力

D、认知内驱力

19:儿童多动症是学校生中常见的一种以留意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,其高峰发病年龄在()。

单项选择题

A、3~5岁

B、5~7岁

C、8~10岁

D、12~13岁

20:依据个人心理活动的倾向性,可以把人的性格分为独立型和服从型。()

推断题

21:同学中常见的焦虑反应是()。

单项选择题

A、交往焦虑

B、上学焦虑

C、考试焦虑

D、课堂焦虑

22:以下属于影响迁移的客观因素的是()。

多项选择题

A、老师指导

B、学习材料特性

C、媒体

D、认知结构

23:学校教育心理学的讨论对象是()。

单项选择题

A、学校教育中教与学的心理活动

B、学校教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律

C、学校教育中人的本性及其转变的规律

D、以上答案都不正确

24:将学习策略分为基本策略和支持策略的是()。

单项选择题

A、丹瑟洛

B、尼斯比特

C、皮连牛

D、鲍斯菲尔德

25:教育心理学是讨论学校情境中的基本心理规律的科学。

单项选择题

A、师与生

B、学与教

C、德与智

D、身与心

26:()是将考试详细化的最重要的工具,使得测验能够与教学的目标和内容保持全都

单项选择题

A、标准化成就测验

B、细目表

C、自测试题

D、案卷分析

27:美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为()

单项选择题

A、定势说

B、阅历类化说

C、关系转化说

D、共同要素说

28:对技能分类的较典型的观点是将技能分成()。

多项选择题

A、言语技能

B、操作技能

C、记忆技能

D、心智技能

E、体育技能

29:在学校教育中,起关键作用的是()。

单项选择题

A、教学媒体

B、老师

C、同学

D、教学环境

30:桑代克的学习理论被称为()。

单项选择题

A、尝试一错误说

B、认知一发觉理论

C、联结一认知理论

D、有意义接受学习论

查看答案

1:答案C

解析长时记忆中信息的储存方式是意义编码。

2:答案A

解析1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。

3:答案正确

解析略。

4:答案A,B,C,D,E

解析

5:答案错误

解析问题解决包含一系列的心理活动,单一的认知活动不是问题解决,因此,题干错。

6:答案错误

解析从完整的问题解决过程来看,首要环节是发觉问题。

7:答案D

解析发散思维是制造性思维的核心,其主要特征有三个:流畅性、变通性和独创性。(本解析由张恩凯供应)

8:答案B

解析B教育心理学的进展经受了四个时期:①初创时期(20世纪20年月以前);②进展时期(20世纪20~50年月);③成熟时期(20世纪60、70年月);④完善时期(20世纪80年月以后)。

9:答案A,B,D

解析见教材关于学习的心理实质的论述。

10:答案E

解析【解析】松弛训练法由雅各布松在20世纪20年月首创,经后人修改完成

11:答案A

解析认同具有肯定的自觉性、主动性和稳定性。

12:答案正确

解析只要对两种学习经过反复练习,能精确     区分,则可消退负迁移。

13:答案A,B

解析依据反映活动的侧面不同,学问可分为陈述性学问和程序性学问。

14:答案A,B,C,D

解析见大纲相关内容陈述。

15:答案错误

解析在确定测量工具的有效性和牢靠性时,常用的三个指标是信度、效度和区分度。

16:答案C

解析本题考察其次章皮亚杰的四阶段理论。而儿童认知进展的详细运算阶段是在7-11岁。

17:答案正确

解析略。

18:答案D

解析认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。

19:答案C

解析

20:答案错误

解析

21:答案C

解析

22:答案A,B,C

解析认知结构属于影响迁移的主观因素。

23:答案B

解析学校教育心理学就是一门讨论学校教育情景中学(同学)、教(老师)、环境三者相互作用(以前两者为主)的心理活动及其规律的科学。

24:答案A

解析略。

25:答案B

解析本题考察第一章教育心理学的概念。教育心理学是讨论学校情境中学与教的基本心理规律的科学。

26:答案B

解析细目表是将考试详细化的最重要的工具,使得测验能够与教

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