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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年11月20日-1607)1:示意教学法的一个重要原则是()
单项选择题
A、开心而不紧急的原则
B、理论联系实际的原则
C、启发性原则
D、因材施教原则
2:依据材料回答{TSE}题:以前学校评先进、选“三好生”,总是依据老师的标准,主要靠老师去发觉大家的优点,这样不免会有遗漏。一位老师打算转变这种方式,让同学自己制定标准,自己选择荣誉称号,详细做法是每人在纸上按“最盼望得到”、“盼望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号,在每个称号旁注明获得这个称号的标准,这个称号的标准不少于3条。老师说,在新学期中,只要每位同学刻苦学习,达到自己定下的标准,期末确定会得到嘉奖。{TS}你赞成这位老师的做法吗?()[单选题]
多项选择题
A、赞成
B、不赞成
3:在同学心目中老师是高尚完善的,最值得学习。这说明同学具有()
单项选择题
A、依靠性
B、向师性
C、可塑性
D、接受性
4:儿童进展的源泉是()。
单项选择题
A、儿童主体的活动
B、机体的结构和功能
C、家庭和社会教育
D、社会环境
5:素养教育的重点是培育同学的创新精神和()。
单项选择题
A、熟悉力量
B、交往力量
C、合作精神
D、实践力量
6:教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了()。
单项选择题
A、教育的性质
B、教育的任务
C、教育的内容
D、教育的规律
7:美国当代闻名教育家、心理学家布卢姆认为,完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。
多项选择题
A、认知领域
B、日常生活领域
C、情感领域
D、动作技能
E、平安领域
8:我国的基本道德规范包括()。
多项选择题
A、爱国守法
B、明礼诚信
C、团结友善
D、勤俭自强
E、敬业奉献
9:元认知策略包括()。
多项选择题
A、复述策略
B、方案策略
C、努力管理策略
D、监视策略
E、调整策略
10:从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和()。
单项选择题
A、程序性课程
B、练习性课程
C、地方性课程
D、实践性课程
11:注意拓展同学学问与力量,开阔同学的学问视野,进展同学各种不同的特别力量,并迁移到其他方面的学习,属于学问型课程。()
推断题
对
错
12:我国学校德育的构成有()。
多项选择题
A、道德教育
B、政治教育
C、思想教育
D、情感教育
13:在1951年提出“范例教学”主见的是()。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、瓦根舍因
C、怀特海
D、克伯屈
14:假如一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果,那么这个测验()。
单项选择题
A、信度较好
B、效度较好
C、区分度较好
D、难度适中
15:古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺”是指()。
多项选择题
A、四书
B、文法
C、修辞
D、辩证法
E、论语
16:智育实际上就是文化课教学。()
推断题
对
错
17:我国《义务教育法》的立法宗旨是进展()。
单项选择题
A、专业教育
B、基础教育
C、中等教育
D、职业教育
18:我国科举考试使用的教材主要是()。
单项选择题
A、“六艺”
B、“四书”、“五经”
C、《学记》、《理学》
D、“七艺”
19:在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培育同学的是()。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课
C、分组教学
D、道尔顿制
20:适用于介绍具有非时间性联系的事理学问的是()。
单项选择题
A、横向叙述
B、纵向叙述
C、交叉叙述
D、描述性叙述
21:开心教学法是上海特级老师倪谷音首先提倡的。()
推断题
对
错
22:“学而时习之”反映的是()的教学原则。
单项选择题
A、因材施教
B、巩固性
C、循序渐进
D、理论联系实际
23:大班教学最普遍的教学方法是()。
单项选择题
A、演示法
B、练习法
C、讲授法
D、谈话法
24:德育过程的基本冲突是()。
单项选择题
A、知与行的冲突
B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的冲突
C、同学的上进心与惰性之间的冲突
D、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的冲突
25:在人的身心进展中起主导作用的是()
单项选择题
A、主观能动性
B、遗传
C、教育
D、环境
26:关于教育起源问题上,心理起源论者所强调的是()。
单项选择题
A、教育起源于动物本能活动
B、儿童对成人无意识的仿照
C、人类语言产生后的必定要求
D、对外部自然界的恐惊
27:学校组织教育和教学工作的重要依据是()。
单项选择题
A、课程目标
B、教学大纲
C、课程方案
D、教科书
28:教育技术的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用,并由此引起教育思想、教育观念的变化。()
推断题
对
错
29:从人的身心进展的动因看,属于外铄论的学者是()。
单项选择题
A、洛克
B、格塞尔
C、孟子
D、威尔逊
30:教育教学要求的“一刀切”违反了人的身心进展的()。
单项选择题
A、阶段性
B、挨次性
C、不平衡性
D、个别差异性
查看答案
1:答案A
解析
2:答案A
解析
3:答案B
解析
4:答案A
解析略。
5:答案D
解析
6:答案A
解析不同国家、不同时代的教育目的的制定,都受到当时的社会政治、经济、文化等因素的影响。因此,教育目的是社会需求的集中反映,是教育性质的集中体现。它反映了社会政治和社会生产的需求,体现了教育的历史性、阶级性和生产力的性质。
7:答案A,C,D
解析认知领域、情感领域和动作技能是布卢姆对教育目标分类学主要部分的划分。
8:答案A,B,C,D,E
解析我国的基本道德规范包括爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强和敬业奉献。
9:答案B,D,E
解析
10:答案D
解析从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和实践性课程。
11:答案错误
解析
12:答案A,B,C
解析我国学校德育主要由以下三部分构成:道德教育、政治教育和思想教育。
13:答案B
解析瓦根舍因在1951年提出“范例教学”的主见。
14:答案A
解析测验的信度又称测验的牢靠度,是指一个测验经过多次测量所得的结果的全都程度,以及一次测量所得结果的精确 程度。
15:答案B,C,D
解析“三艺”是指文法、修辞和辩证法。
16:答案错误
解析学校的文化课属于智育范畴的主要组成部分。
17:答案B
解析我国《义务教育法》的立法宗旨有三个方面:第一,进展基础教育;其次,促进社会主义物质文明建设;第三,促进社会主义精神文明建设。
18:答案B
解析科举考试注意儒家经典的考核,这些儒家著作到后来渐渐演化为“四书”、“五经”,“四书”包括《高校》、《论语》、《孟子》、《中庸》,而“五经”包括《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。因此,答案为B。
19:答案B
解析依据班级授课的优点可知。
20:答案A
解析
21:答案正确
解析
22:答案B
解析“学而时习之”的意思是指学习了(学问),然后按肯定的时间去实习(温习)它。主见“学”和“习”并重,认为教学中的巩固工作,不仅可以熟记已学的学问,还能起到知新的作用。所以它指的是巩固性这一教学原则。
23:答案C
解析
24:答案D
解析德育过程是促进同学品德进展冲突的乐观转化过程。同学德育形成过程的基本冲突是,社会通过老师向同学提出的道德要求与同学已有品德的水平之间的冲突。此外,还有同学品德进展的内部冲突。
25:答案C
解析
26:答案B
解析
27:答案
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