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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年06月29日-2845)1:教学熟悉的主要方式是()。
单项选择题
A、直接阅历
B、科学试验
C、社会实践
D、间接阅历
2:教育目的和教育方针的关系是()。
单项选择题
A、教育方针包括教育目的,教育目的是教育方针的重要内容之一
B、教育目的就是教育方针,二者指的是同一件事
C、教育方针属教育政策范畴,教育目的属教育理论范畴,二者没有直接联系
D、教育目的包括教育方针,教育方针是教育目的的重要组成部分
3:备课是老师教学工作的起始阶段,是上好课的先决条件。以下哪一项不是老师备课的内容?()
单项选择题
A、钻研教材
B、激发动机
C、了解同学
D、制定教学方案
4:在操作技能形成中实际再现出动作方式或行为模式的阶段是()。
单项选择题
A、操作定向
B、操作仿照
C、操作整合
D、操作娴熟
5:以学习成果为中心,在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是()
单项选择题
A、发觉教学
B、指导教学
C、情境教学
D、程序教学
6:班级授课制产生于()
单项选择题
A、16世纪
B、17世纪
C、18世纪
D、19世纪
7:学校教育的根本任务就是()
单项选择题
A、培育学习爱好
B、形成良好习惯
C、进展同学的规律思维力量
D、打好基础
8:学校组织同学的社会实践,它的意义在于()。
多项选择题
A、可以削减课堂教学的时间
B、有利于做到教育与生产劳动相结合
C、有利于形成同学的主体性
D、有利于同学进行合理的职业定向
E、可以让同学有赚钱的机会
9:同学申诉制度的特征有()。
多项选择题
A、法定性
B、行政性
C、准司法性
D、准独立性
E、非诉性
10:师德修养的行为准则是更新教育观念。()
推断题
对
错
11:制约课程的三大因素是[]
多项选择题
A、社会、学问和儿童
B、课程方案、教学大纲和教科书
C、政治、经济和文化
D、学问、力量和需要
12:制度化教育建立的典型特征是学校的产生。()
推断题
对
错
13:在一节课的时间内,同学可以反复多次感知板书的内容,这体现了板书的()。
单项选择题
A、提示作用
B、强化作用
C、示范作用
D、总结作用
14:班集体的特征有()。
多项选择题
A、明确的共同目标
B、肯定的组织结构
C、肯定的共同生活的准则
D、集体成员之间相互公平、心理相容的氛围
15:学校阶段课程的性质体现在()。
多项选择题
A、普及性
B、基础性
C、进展性
D、自愿性
16:智力是先天遗传素养、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。()
单项选择题
A、对
B、错
17:教学活动的本质是()A.熟悉活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动E.课后活动
单项选择题
18:文化对教育的制约作用表现在
多项选择题
A、文化传统制约着教育方法
B、文化传统影响着教育观念和教育行为()
C、文化决是了教百的领导权
D、文化制约着教育内容
E、文化传统制约着教育思想
19:结构主义课程理论的代表是()。
单项选择题
A、杜威
B、怀特海
C、布鲁纳
D、克伯屈
20:“我们敢说日常所见的人中,非常之九都是他们的教育所打算的”。这一观点出自洛克的()。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《教育漫话》
C、《爱弥尔》
D、《一般教育学》
21:学校教育目的的客观依据是()的进展水平。
多项选择题
A、我国的国情
B、社会政治
C、经济
D、文化
22:《教育法》规定:“学校和其他教育机构应逐步实行老师聘任制”。()
推断题
对
错
23:中国近代史上闻名的教育家有()。
多项选择题
A、杨贤江
B、蔡元培
C、康有为
D、徐特立
E、陶行知
24:下列哪些特征是对当代教育学进展状况的正确描述?()
多项选择题
A、教育学讨论的问题领域急剧扩大
B、教育学讨论基础和讨论模式的多样化
C、教育学发生了细密的分化,教育学科体系初步形成
D、教育学讨论与实践改革关系日益亲密
E、反思自身,形成教育学元理论
25:学科课程标准是衡量各科教学质量的重要标准。()
推断题
对
错
26:记载柏拉图教育思想的著作是()
单项选择题
A、《抱负国》
B、《政治学》
C、《爱弥尔》
D、《论演说家的教育》
27:教育技术的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用,并由此引起教育思想、教育观念的变化。()
推断题
对
错
28:在我国教育进展史上,首次明确提出“美育”一词的是()。
单项选择题
A、蔡元培
B、席勒
C、王国维
D、斯宾塞
29:通过摆事实、讲道理,使同学提高熟悉,形成正确的观点的方法是()。
单项选择题
A、榜样法
B、劝说法
C、陶冶法
D、熬炼法
30:学校教育的动身点和归宿是[]
多项选择题
A、教育内容
B、同学
C、教育目的
D、课程标准
查看答案
1:答案D
解析教学熟悉的主要方式是间接学问和间接阅历。
2:答案A
解析
3:答案B
解析
4:答案B
解析
5:答案B
解析
6:答案B
解析
7:答案D
解析
8:答案B,C,D
解析略。
9:答案A,B,C,D,E
解析
10:答案错误
解析
11:答案A
解析
12:答案错误
解析学制的建立是制度化教育建立的典型特征。
13:答案B
解析
14:答案A,B,C,D
解析ABCD四项均为班集体必需具备的四个基本特征。
15:答案A,B,C
解析学校阶段的课程应体现普及性、基础性、进展性。
16:答案A
解析智力的进展并非是某一个因素孤立作用的结果,而是各种影响因素共同作用的结果。
17:答案A
解析教学对同学来说是一种熟悉活动,教学活动听从人类熟悉的一般规律,也就是哲学熟悉论所揭示的各种熟悉特征,比如熟悉是人脑的反映,从感性到理性,再由理性到实践。从根本上说,教学活动都要受到这样一些熟悉规律的制约。但是,教学又不是简洁地听从一般熟悉规律,作为人类熟悉活动的一种,教学活动是一种特别的熟悉活动,具有自己的特别性。
18:答案A,B,D,E
解析
19:答案C
解析
20:答案B
解析《教育漫话》是洛克的作品;《大教学论》是夸关纽斯的作品;《爱弥尔》是卢梭的作品;《一般教育学》是赫尔巴特的作品。所以本题应选B。
21:答案B,C,D
解析社会政治、经济、文化的进展水平是制定学校教育目的的客观依据。
22:答案正确
解析
23:答案A,B,D,E
解析其中蔡元培是“中华民国”第一任教育总长,中国近代较早提出全面教育的闻名教育家;杨贤江,中图闻名教育理论家,也是中国早期领导青年运动的革命家之一;徐特立、陶行知也都是中国近代闻名教育家。
24:答案A,B,C,D,E
解析当代教育学进展状况的特征有:教育学讨论的问题领域急剧扩大;教育学讨论基础和讨论模式的多样化;教育学发生了细密的分化;教育学科体系初步
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