教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2023年04月04日-9389)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2023年04月04日-9389)1：（）认为所把握的内容越基本、越概括，则对新状况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。

单项选择题

A、布鲁纳

B、桑代克

C、贾德

D、维纳

2：()是训练新老师，提高教学水平的一条重要途径，其效果在四个月后仍很明显。

单项选择题

A、观摩教学

B、分析优秀老师的教学活动

C、开展微格教学

D、反思教学阅历

3：学习英语单词属于（）

单项选择题

A、概念学习

B、符号学习

C、命题学习

D、原理学习

4：形成训练说，相同要素说，阅历类比说等是属于（）

单项选择题

A、早期的迁移理论

B、道德进展理论

C、动机理论

D、认知进展理论

5：行为目标的陈述要具备哪几个要素?（）

多项选择题

A、详细目标

B、产生条件

C、行为标准

D、课程目标

6：布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（）。

多项选择题

A、反思日记

B、具体描述

C、沟通争论

D、行动讨论

E、探究讨论

7：（）是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。

单项选择题

A、真正的制造

B、类似制造

C、启发

D、迁移

8：由于对学习活动的社会意义或个人前途等缘由引发的学习动机称作()

单项选择题

A、远景的间接性动机

B、社会性动机

C、间接性动机

D、志向性动机

9：同学在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会实行从前的思维模式去解题，这种现象说明白什么（）

单项选择题

A、原型启发

B、定势

C、迁移作用

D、功能固着

10：梅耶讨论发觉，当材料是详细事物时，学校儿童能够独立地使用精细加工策略；当材料是图画时，学校儿童能够在指导下使用组织策略。（）

推断题

对

错

11：同学在学习上盼望获得好名次，其学习动机是（）。

单项选择题

A、外部

B、成就

C、交往

D、任务

12：认知结构迁移理论的提出者是（）。

单项选择题

A、桑代克

B、贾德

C、奥苏伯尔

D、布鲁纳

13：父母受教育程度越高，对孩子的要求越严格，则越有利于孩子制造性的培育。（）

推断题

对

错

14：高尚的学习动机的核心是（）。

单项选择题

A、利他主义

B、以国家为重

C、大公无私

D、无私奉献

15：同学在没有人督促的状况下，能够独立地完成各自的作业，反映了其意志的（）品质。

单项选择题

A、自觉性

B、坚决性

C、自制性

D、坚决性

16：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何生疏男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于()。

单项选择题

A、顺向迁移

B、水平迁移

C、正迁移

D、一般迁移

17：个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是制造性的什么特征?（）

单项选择题

A、独创性

B、变通性

C、流畅性

D、新奇性

18：智力技能形成的三个阶段依次是（）

单项选择题

A、原型定向、原型内化、原型操作

B、原型操作、原型内化、原型定向

C、原型定向、原型操作、原型内化

D、原型内化、原型定向、原型操作

19：在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为（）认知方式。

多项选择题

A、场独立

B、场依存

C、深思型

D、辐合型

E、发散型

20：到某地进行参观访问属于（）

单项选择题

A、模象直观

B、形象直观

C、感知直观

D、实物直观

21：问题的解决有两种类型：一是常规性问题解决，二是制造性问题解决。（）

推断题

对

错

22：（）的思想来源于普莱西创造的教学机器，但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。

单项选择题

A、把握学习

B、程序教学

C、合作学习

D、发觉学习

23：把握了“四边形”的概念，再学习“平行四边形”，“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于（）。

多项选择题

A、垂直迁移

B、水平迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

E、一般迁移

24：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。

单项选择题

A、场依存型

B、场独立型

C、冲动型

D、深思型

25：西方第一本以教育心理学命名的专著是《教育心理学》，其是（）。

单项选择题

A、桑代克

B、杜威

C、弗洛伊德

D、皮亚杰

26：教学中，老师首先要做的事是（）

单项选择题

A、供应学习指导

B、提示教学目标

C、唤起从前阅历

D、引起同学留意

27：老师在讲课过程中声音要嘹亮，所依据的感知规律是（）。

单项选择题

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律

28：心理健康教育的对象是以（）为主。

单项选择题

A、主体同学

B、正常同学

C、特别同学

D、有严峻心理疾病的同学

29：（）是最低水平的认知学习结果。

单项选择题

A、领悟

B、应用

C、学问

D、分析

30：在心理学史上，冯特于1879年建立了第一个心理学试验室。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案A

解析题干所述是布鲁纳提出的。

2：答案C

解析

3：答案B

解析

4：答案A

解析早期的迁移理论主要包括形式训练说、相同要素说、阅历类化说、关系转换说。(本解析由张恩凯供应)

5：答案A,B,C

解析行为目标是指用可观看和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标的陈述具备三个要素：详细目标；产生条件；行为标准。

6：答案A,B,C,D

解析这四点是布鲁巴奇提出的四种反思方法。

7：答案A

解析真正的制造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。

8：答案A

解析远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人前途相连的。

9：答案A

解析

10：答案错误

解析

11：答案B

解析成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。

12：答案C

解析

13：答案错误

解析父母受教育程度较高，但对孩子的要求不过分严格，家庭气氛比较民主，则有利于孩子制造性的培育。

14：答案A

解析高尚的学习动机的核心是利他主义，同学把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。

15：答案A

解析

16：答案A

解析略

17：答案C

解析

18：答案C

解析我国教育学家冯忠良教授认为，智力的形成可以概括为原型定向、原型操作和原型内化三个基本阶段。①原型定向：原型是指被模拟的某种自然现象或过程。智力技能形成中的原型定向就是使同学了解心智活动的原型，从而明确该做哪些动作和怎样完成这些动作，明确活动的方向。②原型操作：是依据智力技能的实践模式，同学将头脑中建立的操作活动程序映象，以外显的操作方式付诸执行。③原型内化：指动作离开原型中的物质客体与外显形式而转向头脑内部，借助于言语来作用于观念性对象，从而对对象的主观表征进行加工、改造，并使其发生变化。

19：答案C

解析【解析】本题考查的是认知方式差异的几种表现。在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为深思型认知方式

20：答案D

解析由于参观访问看到的都是一些实物，所以属于实物直观。(本解析由张恩凯供应)

21：答案正确

解析略。

22：答案B

解析

23：答案A,C,E

解析“四边形”包含了“平行四边形”，而“平行四边形”是“四边形”的特别形式，所以既是垂直迁移，也是一般迁移，同时，学习“四边形”在先，所以还是顺向迁移。

24：答案B

解析

25：答案A

解析

26：答案D

解析教学事项中的支配挨次是：1、引起同学留意。2、提示教学目标。3、唤起从前阅历。4、呈现教学内容。5、供应学习指导。6、呈现学习行为。7、适时赐予反馈。8、评定学习结果。9、加强记忆与学习迁移。(本解析由张恩凯供应)

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