教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年05月20日-1136)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年05月20日-1136)1：老师的角色是多样的，心理学家认为，老师要充当学问传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲热伴侣、心理辅导者等诸种角色。（）

推断题

对

错

2：先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习的内容的组织技术或者教学策略叫（）。

单项选择题

A、先行组织者

B、认知结构

C、比较性组织者

D、固定点

3：心理活动对肯定对象的指向和集中指的是（）

单项选择题

A、共性

B、留意

C、记忆

D、思维

4：记忆术属于（）记忆策略。

单项选择题

A、学问获得

B、学问保持

C、学问提出

D、学问学习

5：公民行为力量分类与自然人的年龄有关。（）

推断题

对

错

6：儿童过度焦虑的主要表现是对学习不感爱好，厌烦学习。（）

推断题

对

错

7：心理学家的讨论表明，全部的学校生都达到了形式运算阶段。（）

推断题

对

错

8：经典条件反射的创始人是（）。

单项选择题

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、华生

9：衡量一个老师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。

单项选择题

A、生存

B、情境

C、教材

D、同学

10：课堂里主要的人际关系是（）

单项选择题

A、合作与竞争

B、团结与互助

C、沟通与沟通

D、协作与互动

11：借用古希腊神话中典故将老师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是罗森塔尔。（）

推断题

对

错

12：“亲其师，信其道”主要表明白（）的作用。

单项选择题

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德动机

D、道德意志

13：操作性条件作用的基本规律有（）。

多项选择题

A、强化

B、躲避条件作用与回避条件作用

C、消退

D、惩处

E、分化与泛化

14：目前最有影响，也最权威的智力气表有（）

多项选择题

A、比奈智力测验

B、韦克斯勒智力测验

C、绘人测验

D、投射测验

E、瑞文标准推理测验

15：整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构的策略的是（）。

单项选择题

A、精加工策略

B、元认知策略

C、复述策略

D、组织策略

16：元认知方案策略包括（）。

多项选择题

A、设置学习目标

B、扫瞄阅读材料

C、对留意力加以跟踪

D、产生待回答的问题

E、分析如何完成学习任务

17：归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面?（）

多项选择题

A、有助于了解心理活动发生的因果关系

B、有助于依据学习行为及其结果来推断个体的心理特征

C、有助于从特定的学习行为及其结果来猜测个体在某种状况下可能产生的学习行为

D、有助于提高同学的学习爱好

18：在班级人际关系的构成成分中，最主要的是（）。

单项选择题

A、认知成分

B、情感成分

C、意志成分

D、行为成分

19：在群体压力下，成员有可能放弃自己的看法而实行与大多数人全都的行为，这种现象称为（）。

单项选择题

A、听从

B、屈服

C、场依存性

D、从众

20：集中复习的效果一般优于分散复习。（）

推断题

对

错

21：自述法的详细形式有（）。

多项选择题

A、日记

B、周记

C、作文

D、自传

E、内心独自

22：马斯洛需要层次论中的最高层次是（）。

单项选择题

A、平安需要

B、敬重需要

C、爱与归属需要

D、自我实现需要

23：让同学以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。

单项选择题

A、个别化教学

B、指导性教学

C、合作教学

D、情境教学

24：学习策略是学习者制定的学习方案，包括（）。

单项选择题

A、意识和力量

B、规章和技能

C、认知策略

D、阅历和方法

25：教育心理学作为一门独立的学科，从60年月到70年月末为（）

单项选择题

A、初创时期

B、进展时期

C、成熟时期

D、完善时期

26：在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（）

单项选择题

A、华生

B、杜威

C、布鲁纳

D、布卢姆

27：老师在讲课过程中声音要嘹亮，所依据的感知规律是（）。

单项选择题

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律

28：测验的正确性、精确     性的是测验的效度。（）

推断题

对

错

29：斯金纳认为行为分为两类，分别是（）。

单项选择题

A、学习行为和操作行为

B、应答性行为和操作性行为

C、刺激行为和反应行为

D、操作行为和反应行为

30：深思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案正确

解析略。

2：答案A

解析

3：答案B

解析

4：答案B

解析略

5：答案错误

解析公民行为力量分类与自然人的年龄无关。

6：答案错误

解析对学习不感爱好、厌烦学习是厌学症的主要表现。

7：答案错误

解析

8：答案B

解析经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。

9：答案D

解析能主动自觉地关注同学是老师成熟的重要标态。

10：答案A

解析

11：答案正确

解析

12：答案B

解析道德情感是个人道德意识的构成因素。指人们依据肯定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎、好恶等心理体验。

13：答案A,B,C,D

解析操作性条件作用的基本规律有强化、躲避条件作用与回避条件作用、消退、惩处等四个。

14：答案A,B,E

解析

15：答案D

解析组织策略是整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构的策略。

16：答案A,B,D,E

解析C项属于元认知监视策略内容。

17：答案A,B,C

解析

18：答案B

解析

19：答案A

解析从众指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、推断、熟悉上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。听从是个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下，被迫产生的符合他人或规范要求的行为。

20：答案错误

解析系统暂无解析

21：答案A,B,C,D,E

解析自述法是通过同学书面形式的自我描述来了解同学生活经受及内心世界的一种方法。日记、周记、作文、自传、内心独自都是自述法的详细形式。

22：答案D

解析马斯洛将人的需要按其消失的先后及强弱挨次分为凹凸不同的五个层次：生理需要、平安需要、社交需要、敬重需要和自我实现需要。

23：答案A

解析

24：答案B

解析见学习策略的基本特征，学习策略是学习者制定的学习方案，由规章和技能构成。

25：答案C

解析教育心理学的进展经受了四个时期：①初创时期(20世纪20年月以前)；②进展时期(20世纪20～50年月)；③成熟时期(20世纪60、70年月)；④完善时期(20世纪80年月以后)。

26：答案C

解析布鲁纳提出“课程改革论”，主见结构化学习。

27：答案A

解析老师在讲课过程中声音要嘹亮，所