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文档简介
教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年01月29日-4395)1:下列策略中,不属于精细加工策略的是()。
单项选择题
A、缩减和编歌诀
B、谐音联想法
C、关键词法
D、利用表格
2:衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为()
单项选择题
A、效度
B、区分度
C、信度
D、难度
3:遗忘曲线表明遗忘的进程()。
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、前后一样快
D、没有规律
4:建立老师威信的途径有()
多项选择题
A、培育自身良好的道德品质
B、培育良好的认知力量和性格特征
C、给同学以良好的第一印象
D、注意良好仪表、风度和行为习惯的养成
E、做同学的伴侣与知己
5:自我教育包括()
多项选择题
A、自我命令
B、自我熟悉
C、自我检查
D、自我嘉奖
E、自我惩处
6:乔纳森把无结构问题的解决过程总结为7个环节,以下属于这7个环节的有()。
多项选择题
A、理清问题及其情境限制
B、澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系
C、提出可能的解决方法
D、评价各种方法的有效性
E、对问题表征和解法的反思监控
7:行为塑造法的优点是可使嘉奖的数量与同学良好行为的数量、质量相适应。()
推断题
对
错
8:用自己的话来表述问题的结构,从而形成解决问题的途径是()。
单项选择题
A、形成问题的表征
B、学问技能的调用
C、解题成果的评价
D、旧题表述的重复
9:在师生关系中,“亲其师而信其道”反映老师()特征对同学的影响。
单项选择题
A、学问
B、认知
C、人格
D、技能
10:全身松弛法由()在20世纪20年月首创。
单项选择题
A、乌申斯基
B、波斯纳
C、卡普杰列夫
D、安德森
E、雅各布松
11:以下属于个别化教学的是()
多项选择题
A、情景教学
B、发觉学习
C、指导教学
D、计算机帮助教学
E、把握学习
12:观看法是根据讨论目的,有方案、有系统地直接观看同学个体的行为表现,对所观看的事实加以记录和客观的解释,以了解同学心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观看法的记录方式()
单项选择题
A、项目检查表
B、评定量表
C、轶事记录
D、日记
13:假如一个同学的学习动机主要是获得老师和家长等的赞许和同伙的接纳。这属于()
单项选择题
A、认知内驱力
B、附属内驱力
C、内在内驱力
D、力量内驱力
14:布鲁巴奇等人提出的关于反思的方法包括()。
多项选择题
A、反思日记
B、具体描述
C、沟通争论
D、行动讨论
E、教学反思
15:下列哪一项不属于制造性思维过程的四个阶段。()
单项选择题
A、预备阶段
B、酝酿阶段
C、实践阶段
D、证明阶段
16:爱国主义情感和集体主义情感,属于()。
单项选择题
A、直觉式道德情感
B、想象式道德情感
C、伦理式道德情感
D、表象式道德情感
17:加涅依据不同的学习结果将学习分成()。
多项选择题
A、才智技能
B、认知策略
C、阅历学习
D、行为训练
E、动作技能
18:属于按迁移的性质分类的是()。
单项选择题
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、正迁移
D、平衡迁移
19:依据技能的性质和表现形式,通常把技能分为动作技能和()。
单项选择题
A、活动技能
B、学习技能
C、一般技能
D、认知技能
20:依据头脑中学问的不同形式或学习任务的简单的程度,可以将学习分为()
多项选择题
A、归属学习
B、并列结合学习
C、符号学习
D、概念学习
E、命题学习
21:下列因素属于学习环境的设置的有()。
多项选择题
A、流通的空气
B、相宜的温度
C、空间范围
D、室内布置
22:操作技能形成的娴熟阶段,动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的掌握。()
推断题
对
错
23:同学具有三种最基本的内在动机,即()。
多项选择题
A、探究内驱力
B、奇怪 内驱力
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力
E、敬重内驱力
24:()的阅历类化理论强调概括化的阅历或原理在迁移中的作用。
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔心理学
25:提出老师成长公式“阅历+反思=成长”的是()。
单项选择题
A、加涅
B、布卢姆
C、波斯纳
D、罗森塔尔
26:学习迁移的种类依据不同的标准可划分为()。
多项选择题
A、正迁移与负迁移
B、水平迁移与垂直迁移
C、一般迁移与详细迁移
D、顺向迁移与逆向迁移
E、抽象迁移与概括迁移
27:制造性思维的核心是()。
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
28:健康的体质,特殊是健全的脑,是智力进展的心理前提。()
推断题
对
错
29:“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是()
单项选择题
A、逆向迁移
B、负迁移
C、垂直迁移
D、一般迁移
30:依据新学问与原有认知结构的关系,学问的学习可分为:上位学习、下位学习和。
单项选择题
A、并列结合学习
B、命题学习
C、概念学习
D、符号学习
查看答案
1:答案D
解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略,如位置记忆术、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想、语义联想等。组织策略就是整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系,形成新的学问结构,如列提纲、利用图形、利用表格等。
2:答案A
解析A效度是指测验的正确性,即一个测验正确测量了其所要测量的东西的程度,而信度是指测验的牢靠性。
3:答案A
解析
4:答案A,B,C,D,E
解析
5:答案A,C,D,E
解析
6:答案A,B,C,D,E
解析【解析】乔纳森把无结构的问题的解决过程归纳为7个环节:理清问题及其情境限制,澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系,提出可能的解决方法,评价各种方法的有效性,对问题表征和解法的反思监控,实施、监察解决方案,调整解决方案
7:答案错误
解析代币嘉奖法的优点是可使嘉奖的数量与同学良好行为的数量、质量相适应。
8:答案B
解析学问技能的调用是用已有的学问对问题进行表述。
9:答案C
解析C“亲其师而信其道”反映的是老师的人格特征对同学的影响。
10:答案E
解析【解析】松弛训练法由雅各布松在20世纪20年月首创,经后人修改完成
11:答案D,E
解析
12:答案D
解析观看法的记录方式通常有以下三种:项目检查表、评定量表和轶事记录。
13:答案B
解析
14:答案A,B,C,D
解析【解析】关于反思的方法,布鲁巴奇等人在1994年提出了以下四种:反思日记、具体描述、沟通争论和行动讨论
15:答案C
解析
16:答案C
解析
17:答案A,B,E
解析阅历与行为均为学习内容而非结果。
18:答案C
解析
19:答案D
解析D.依据技能的性质和表现形式,通常把技能分为操作技能和心智技能,其中操作技能也叫动作技能,心智技能也称为智力技能、认知技能。
20:答案C,D,E
解析
21:答案A,B,C,D
解析学习环境的设置首先要留意调整自然条件,如流通的空气、相宜的温度、光明的光线以及和谐的颜色等。其次,要设计好学习的空间;如空间范围、室内布置、用具摆放等因素。
22:答案错误
解析自动化并非无意识,而是指动作的执行过程不需要意识的高度掌握。
23:答案B,C,D
解析三种最基本的内在动机,即奇怪 内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。
24:答案C
解析贾德提出了阅历类化理论。
25:答案C
解析略。
26:答案A,B,C,D
解析【解析】本题考查的是
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