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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年04月03日-3276)1:在学习过程中,越是困难的问题越有利于激发同学的学习动机。()

推断题

2:诉讼可分为几种()。

多项选择题

A、刑事诉讼

B、民事诉讼

C、行政诉讼

D、复议

3:《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的()。

单项选择题

A、社会权利的客体独立地位

B、社会权利主体非独立地位

C、社会权利主体独立地位

D、社会权利的客体非独立地位

4:受教育者是德育的对象,在德育过程中起主导作用。()

推断题

5:英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力气打算了人的进展,这是一种()。

单项选择题

A、外铄论的观点

B、内发论的观点

C、多因素论的观点

D、反映论的观点

6:老师要确立现代教育思想观念,最为主要的内容是指()。

多项选择题

A、教育观

B、人才观

C、应试升学观

D、教育质量观

E、精英教育观

7:我国《老师法》对老师的身份定位是()。

单项选择题

A、自由职业者

B、国家公务员

C、国家雇员

D、专业人员

8:“教育不应再限于学校的围墙之内”是()教育所推崇的抱负

单项选择题

A、前制度化

B、非制度化

C、制度化

D、义务教育

9:“洪堡式”高校的传统是由()传承的。

单项选择题

A、柏林高校

B、剑桥高校

C、巴黎高校

D、哈佛高校

10:《中华人民共和国义务教育法》颁布于()年。

单项选择题

A、1951

B、1978

C、1985

D、1986

11:充分反映孔子教育思想的著作是《学记》。()

推断题

12:20世纪20年月,抱着教育救国思想,从事平民教育、乡村教育运动,创办晓庄师范、实践生活教育理论,著有《中国教育改造》的教育家是()。

单项选择题

A、鲁迅

B、徐特立

C、陶行知

D、梁启超

13:坚持性善论,主见儿童是德育的主体,德育必需以儿童为中心,敬重儿童的进展需求。这一理论特征反映的德育模式是()

单项选择题

A、仿照模式

B、认知模式

C、体谅模式

D、行动模式

14:义务教育实行的管理体制是()。

多项选择题

A、层级负责

B、地方负责

C、分级管理

D、一统制

15:养成良好的老师道德行为习惯是师德修养的重要保障。()

推断题

16:学校教育在影响人进展上的独特功能主要表现在()

多项选择题

A、有效掌握影响人进展的各种因素

B、加强个体进展

C、对个体进展的影响具有即时和延时的价值

D、开发个体特别才能和进展共性

E、对个体进展做出社会性规范

17:老师对自己影响同学学习行为和学习成果的力量的主观推断称为()。

单项选择题

A、管理力量

B、组织力量

C、教育力量

D、教学效能感

18:指导课程编制过程最为关键的准则是()。

单项选择题

A、课程内容

B、课程方案

C、课程目标

D、课程设计

19:学校在劳动技术教育方面的要求是()。

多项选择题

A、娴熟把握劳动技术

B、初步学会生活自理

C、会使用简洁的劳动工具

D、养成爱劳动的习惯

20:依据我国《宪法》的规定,我国公民可享有哪些基本权利()。

多项选择题

A、公平权利

B、政治权利和自由权利

C、宗教信仰自由权利

D、言论自由权利

21:个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一,难以完全适应同学的个别差异,不利于因材施教。()

推断题

22:把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校()。

单项选择题

A、教育的形成

B、教育的类别

C、教育的层次

D、教育的历史

23:1897年,盛宣怀创办的南洋公堂,其中的外院即为学校,这是我国最早的公立学校堂。()

推断题

24:法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。()

推断题

25:教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。

单项选择题

A、凯洛夫和赫尔巴特

B、杜威和赫尔巴特

C、赫尔巴特和杜威

D、夸美纽斯和杜威

26:我国唐朝中央官学的“六学二馆”,鲜亮地体现了封建社会教育的()。

单项选择题

A、阶级性

B、等级性

C、传统性

D、垄断性

27:各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。()

推断题

28:“十年树木,百年树人”,表达的是人才培育的()

单项选择题

A、间接性

B、长期性

C、简单性

D、主体性

29:最早提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是()。

单项选择题

A、卢梭

B、夸美纽斯

C、康德

D、赫尔巴特

30:俗语“人心不同,各如其面”说明白儿童身心进展具有()

单项选择题

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

查看答案

1:答案错误

解析

2:答案A,B,C

解析诉讼分为三种,即:刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。

3:答案C

解析《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。

4:答案错误

解析教育者是德育过程的组织者和领导者,在德育过程中起主导作用。

5:答案A

解析洛克的“白板说”认为外部的力气打算了人的进展,这种观点属外铄论的观点。

6:答案A,B,D

解析老师要确立现代教育思想观念,最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。

7:答案D

解析

8:答案B

解析

9:答案A

解析1810年,洪堡以新人文主义思想为指导建立柏林高校,把培育学者和学术进展看作是自身的目的,从而确立了高校进展科学的职能。

10:答案D

解析1986年颁布了《中华人民共和国义务教育法》。

11:答案错误

解析

12:答案C

解析陶行知创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会高校。他提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主见,生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。

13:答案C

解析

14:答案B,C

解析义务教育实行“地方负责、分级管理”。

15:答案错误

解析系统暂无解析

16:答案B,C,D,E

解析

17:答案D

解析

18:答案C

解析

19:答案B,C,D

解析劳动技术教育是引导同学把握劳动技术学问和技能,形成劳动观点和习惯的教育。故BCD项为学校在劳动技术教育方面的要求。

20:答案A,B,C,D

解析

21:答案错误

解析强调教学过程的标准、同步、统一,难以完全适应同学的个别差异,不利于因材施教,这是班级授课制的缺点。

22:答案D

解析把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校教育的历史。

23:答案正确

解析略。

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